desktop/bio.jpg mobile/bio.jpg

Задание 25. Человек и многообразие организмов. ЕГЭ 2021 по биологии

За это задание ты можешь получить 3 балла. Уровень сложности: высокий.
Средний процент выполнения: 24.4%
Ответом к заданию 25 по биологии может быть подробный ответ (нужно дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение).

Задачи для практики

Задача 1

Какие особенности характерны для большинства паразитических плоских червей?

Решение
  1. упрощение строения и редукция отдельных систем органов;
  2. наличие органов прикрепления, позволяющих им удерживаться в теле и кишечнике хозяина;
  3. гермафродиты, имеющие сложные жизненные циклы со сменой хозяев
Ответ:
Показать решение
Полный курс

Задача 2

Учёные изучали влияние мочевины (азотного удобрения) на рост и развитие пшеницы. Мочевину вносили в почву в разных дозах. Как Вы думаете, какой эффект оказали оптимальные и избыточные дозы мочевины? Почему?

Решение
  1. при внесении мочевины в небольшом количестве растения пшеницы росли лучше, чем в контроле (без внесения мочевины), а применение высоких доз мочевины подавляло рост и развитие растений пшеницы;
  2. содержание азота в почве является лимитирующим фактором роста и развития растений, поэтому небольшие дозы мочевины стимулировали рост и развитие растений пшеницы;
  3. применение избыточных доз мочевины приводит к тому, что содержание мочевины в почве из зоны оптимума смещается в зону пессимума, и рост и развитие растений подавляются
Ответ:
Показать решение
Полный курс

Задача 3

Учёные провели эксперимент. Одна группа спортсменов тренировалась в высокогорье, а вторая – на уровне моря. Какая группа спортсменов покажет на соревнованиях более высокие результаты? Почему?

Решение
  1. первая группа спортсменов показала более высокие результаты, чем вторая;
  2. в высокогорьях в воздухе содержится меньше кислорода, чем на уровне моря, и у спортсменов, тренировавшихся в высокогорьях, произошла адаптация к недостатку кислорода;
  3. у них увеличилось количество эритроцитов в крови, что улучшило снабжение кислородом клеток и тканей организма и позволило получить более высокие результаты во время соревнований
Ответ:
Показать решение
Полный курс

Задача 4

Учёные провели эксперимент: после применения антибактериальных лекарственных средств одной группе пациентов давали противогрибковый препарат, другой группе не давали. В результате у пациентов первой группы работа кишечника не нарушилась, а у пациентов второй группы наблюдали случаи нарушения работы кишечника. Объясните полученные результаты.

Решение
  1. антибактериальные препараты убивают не только вредные, но и полезные (симбиотические) бактерии, обитающие в кишечнике человека;
  2. это приводит к нарушению работы кишечника;
  3. применение противогрибкового препарата подавляет деятельность микроскопических грибов и позволяет восстановиться бактериальной микрофлоре кишечника человека
Ответ:
Показать решение
Полный курс

Задача 5

Учёные провели эксперимент. Собаке давали пищу и одновременно включали лампочку. Через некоторое время у собаки выработался условный рефлекс выделения слюны на включение лампочки: когда включали лампочку, но еду не давали, у собаки всё равно выделялась слюна. Какие типы торможения условного рефлекса произойдут, если при приёме собакой пищи: 1) перестать включать лампочку; 2) включать слишком яркий свет лампочки; 3) включать громкий звук.

Решение
  1. внутреннее торможение условного рефлекса;
  2. запредельное торможение условного рефлекса;
  3. внешнее торможение условного рефлекса
Ответ:
Показать решение
Полный курс

Задача 6

Как изменяется кровяное давление у человека в различных участках кровеносной системы? Каково значение этих различий? С помощью чего измеряют кровяное давление? Ответ поясните.

Решение
  1. наиболее высокое давление в аорте и артериях (150–120 мм рт. ст.); по мере продвижения крови по сосудам кровяное давление уменьшается (в капиллярах 30 мм рт. ст.) и достигает наименьшей величины в верхней и нижней полых венах (10 мм рт. ст. и меньше);
  2. разность давления в различных участках кровеносной системы обеспечивает непрерывный ток крови по сосудам из области высокого давления в область низкого;
  3. кровяное давление измеряют обычно в плечевой артерии с помощью тонометра
Ответ:
Показать решение
Полный курс

Задача 7

Что способствует движению крови по сосудам? Укажите не менее четырёх причин. Ответ поясните.

Решение
  1. ритмическая работа сердца – создаёт и поддерживает разность кровяного давления в различных участках кровеносной системы;
  2. присасывающее действие грудной клетки — во время вдоха давление в грудной клетке ниже атмосферного, а в брюшной полости, где находится большая часть крови, выше атмосферного;
  3. наличие клапанов в венах, которые способствуют движению крови в одном направлении;
  4. сокращение скелетной мускулатуры — скелетные мышцы сдавливают вены, что способствует её продвижению по направлению к сердцу
Ответ:
Показать решение
Полный курс

Задача 8

Каковы особенности витаминов и их роль в организме человека? Ответ поясните.

Решение
  1. являются непрочными низкомолекулярными биологически активными органическими веществами, которые быстро разрушаются при нагревании; в организме человека не синтезируются;
  2. витамины оказывают действие в малых дозах, должны поступать с пищей;
  3. являются коферментами — входят в состав многих ферментов и других физиологически активных веществ;
  4. участвуют во всех процессах обмена веществ
Ответ:
Показать решение
Полный курс

Задача 9

Как осуществляется гуморальная регуляция работы сердца у человека? Ответ поясните.

Решение
  1. адреналин (гормон надпочечников) увеличивает частоту и силу сердечных сокращений ;
  2. ионы Са2+ увеличивают частоту и силу сердечных сокращений;
  3. ацетилхолин снижает частоту и силу сердечных сокращений;
  4. ионы К+ снижают частоту и силу сердечных сокращений
Ответ:
Показать решение
Полный курс

Задача 10

Какие функции выполняет лимфа у человека? Укажите три функции. Ответ поясните.

Решение
  1. Транспорт жирных кислот из тонкого кишечника
  2. Защитная функция (иммунитет за счет антител)
  3. Возврат белков в кровь из межклеточной жидкости
Ответ:
Показать решение
Полный курс

Задача 11

Каковы функции опорно-двигательной системы человека? Укажите не менее четырёх функций. Ответ поясните.

Решение
  1. опора и движение — придаёт телу форму, поддерживает позы и равновесие, передвижение тела в пространстве, дыхательные движения, жевание, глотание, тончайшие движения рук и пальцев; участие в произведении звуков, мимика;
  2. защита — формирование полостей, в которых находятся внутренние органы (сердце, лёгкие, крупные сосуды — грудная полость; головной и спинной мозг — череп и позвоночный канал; органы выделения и репродукции — полость таза);
  3. кроветворение – в губчатой костной ткани находится красный костный мозг;
  4. участие в минеральном обмене — костная ткань содержит кальций и фосфор
Ответ:
Показать решение
Полный курс

Задача 12

Какие соединения образует гемоглобин? Каковы их особенности и функции? Ответ поясните.

Решение
  1. оксигемоглобин — это соединение гемоглобина с кислородом, непрочное; транспортирует кислород от лёгких к клеткам организма;
  2. карбгемоглобин — это соединение гемоглобина с углекислым газом, непрочное; транспортирует углекислый газ от клеток к лёгким;
  3. карбоксигемоглобин — это соединение гемоглобина с угарным газом, очень прочное; нарушает транспорт кислорода, отравление угарным газом может привести к гибели человека
Ответ:
Показать решение
Полный курс

Задача 13

В чём состоит отличие грибов от растений? Укажите не менее четырёх отличий. Ответ поясните.

Решение
  1. гетеротрофный способ питания — используют готовые органические вещества;
  2. запасное питательное вещество (резервный углевод) — гликоген (животный крахмал);
  3. клетки не имеют пластид;
  4. в состав клеточной стенки входит хитин
Ответ:
Показать решение
Полный курс

Задача 14

Из каких частей состоит семя покрытосеменного растения? Из каких структур образуются части семени и какой набор хромосом имеют? Ответ поясните.

Решение
  1. семя покрытосеменных растений состоит из семенной кожуры, зародыша (зародышевые корешок, стебелёк, почечка; одна или две семядоли) и эндосперма;
  2. семенная кожура образуется из покровов семязачатка, зародыш — из зиготы — оплодотворённой яйцеклетки, эндосперм — из оплодотворённой центральной клетки зародышевого мешка;
  3. хромосомные наборы: кожура семени — 2n, зародыш — 2n, эндосперм — 3n
Ответ:
Показать решение
Полный курс

Задача 15

Какая зависимость существует между количеством эритроцитов в крови человека и высотой над уровнем моря? Что испытывает человек при переезде из низменных районов в высоко-горные? В каких случаях происходит изменение количества эритроцитов в крови? Ответ поясните.

Решение
  1. количество эритроцитов в крови значительно увеличивается на больших высотах над уровнем моря, так как на большой высоте воздух разрежен, в нём наблюдается недостаток кислорода;
  2. при переезде из низменных районов в высокогорные в первые дни человек испытывает слабость, головокружение, снижение работоспособности;
  3. количество эритроцитов в крови изменяется при подъёме в горы, мышечной работе, кровотечениях, анемии, недостатке в пище витамина В12, железа и с возрастом
Ответ:
Показать решение
Полный курс

Задача 16

При некоторых заболеваниях или болезненных состояниях пациентам переливают кровь. Что необходимо учитывать при переливании крови? Существуют ли «универсальные» доноры и реципиенты? Ответ обоснуйте.

Решение
  1. при переливании крови необходимо учитывать группу крови и резус-фактор пациента и донора;
  2. «универсальные доноры» — это люди, имеющие I группу крови, так как кровь первой группы можно переливать всем четырём группам;
  3. «универсальные реципиенты» — это люди, имеющие IV группу крови, так как людям с четвёртой группой крови можно переливать кровь любой группы
Ответ:
Показать решение
Полный курс

Задача 17

Как контролируется поступление воды в организм человека? Каким образом люди утоляют жажду в странах с жарким климатом? Ответ поясните.

Решение
  1. поступление воды контролируется потребностью в ней, проявляющейся в чувстве жажды; это чувство возникает при возбуждении питьевого центра (центра жажды) в гипоталамусе;
  2. люди в странах с жарким климатом жажду утоляют горячим чаем (зелёным или чёрным);
  3. горячий чай быстро восполняет потерю воды и снижает образование тепла при мышечной работе, так как холодная вода подавляет потоотделение, а горячая — усиливает (потоотделение способствует охлаждению тела)
Ответ:
Показать решение
Полный курс

Задача 18

Каковы особенности строения кровеносной системы насекомых? Ответ поясните.

Решение
  1. кровеносная система незамкнутая;
  2. трубкообразное сердце;
  3. гемолимфа бесцветная;
  4. гемолимфа обеспечивает доставку питательных веществ и выведение продуктов обмена веществ, выполняет защитную функцию, в газообмене не участвует
Ответ:
Показать решение
Полный курс

Задача 19

Какие функции выполняет лист у покрытосеменных растений? Укажите не менее четырёх функций. Ответ поясните.

Решение
  1. фотосинтез — воздушное (автотрофное) питание — синтез органических веществ из неорганических с использованием солнечной энергии;
  2. газообмен — обеспечение растения кислородом для дыхания и углекислым газом — для фотосинтеза; удаление углекислого газа, образовавшегося в процессе дыхания, и кислорода, образовавшегося в процессе фотосинтеза;
  3. транспирация — испарение воды листьями для охлаждения растения;
  4. вегетативное размножение, например узамбарская фиалка, глоксиния, некоторые виды бегоний;
  5. минеральное питание характерно только для насекомоядных растений — обеспечение растения соединениями азота
Ответ:
Показать решение
Полный курс

Задача 20

Какие части цветка являются главными? Каковы особенности их строения? Какие функции они выполняют? Ответ поясните.

Решение
  1. главные части цветка — пестик и тычинки;
  2. пестик состоит из завязи (нижняя расширенная часть), столбика и рыльца; тычинка состоит из тычиночной нити и пыльника;
  3. пестик и тычинки — это репродуктивные органы цветка, которые обеспечивают семенное размножение и образование плода
Ответ:
Показать решение
Полный курс
Показать еще

Готовим к ЕГЭ на 85+ баллов и побеждаем лень

Каждый месяц 12 онлайн-занятий в дружелюбной атмосфере + 16 домашних работ с жесткими сроками.
Не готовишься — вылетаешь.

Подробнее о курсе