Задание 20. Человек и здоровье. ЕГЭ 2026 по биологии

За это задание ты можешь получить 2 балла. Уровень сложности: повышенный.
Средний процент выполнения: 49.3%
Ответом к заданию 20 по биологии может быть последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи имеет значение.

Алгоритм решения задания 20:

  1. Внимательно прочитай условие задания и изучи представленную таблицу (если дан рисунок — учитывай и его).
  2. Определи, к какому разделу относится задание: общебиологические закономерности или человек и его здоровье.
  3. Разберись, какие объекты, показатели или процессы отражены в таблице: что обозначают строки, столбцы и условные обозначения.
  4. Последовательно проанализируй данные таблицы, устанавливая связи между показателями и биологическими закономерностями.
  5. Сопоставь полученную информацию с известными признаками, функциями или зависимостями, относящимися к человеку и общебиологическим процессам.
  6. Проверь каждый вариант ответа на соответствие данным таблицы и биологическому смыслу задания.
  7. Исключи варианты, которые не подтверждаются информацией из таблицы или противоречат биологическим закономерностям.
  8. Выбери все варианты, которые полностью соответствуют данным таблицы и условию задания.
  9. Проверь, что количество выбранных ответов соответствует требованию задания.
  10. Запиши номера всех верных ответов.

Важно:
при выполнении задания 20 выводы делаются на основе анализа таблицы (и рисунка, если он есть) и установления биологических закономерностей, без домыслов и добавления информации, отсутствующей в задании.

Задачи для практики

Задача 1

Рассмотрите рисунок с изображением морского конька-тряпичника и определите тип приспособления, форму естественного отбора и путь эволюции, которые привели к формированию такого приспособления у данного животного. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Тип приспособления Форма естественного отбора Путь эволюции
____(А) ____(Б) ____(В)

Список терминов:

  1. разрывающая
  2. маскировка
  3. идиоадаптация
  4. расчленяющая окраска
  5. параллелизм
  6. миметизм
  7. движущая

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

Тип приспособления у морского конька-тряпичника - маскировка, т.к. его тело похоже на водоросли. Форма естественного отбора - движущая, т.к. это приспособление к изменяющимся условиям среды. Выживают особи только с такими приспособлениями, остальные будут заметны и станут лёгкой добычей для хищников. Путь эволюции - идиоадаптации - мелкое изменение, которое характерно только для таких морских коньков.

Ответ: 273
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 2

Рассмотрите рисунок с изображением головного мозга человека и определите, какой отдел обозначен цифрой 3, а также особенности проводниковой и рефлекторной функций этого отдела головного мозга человека. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Отдел головного мозга Проводниковая функция Рефлекторная функция
____(А) ____(Б) ____(В)

Список элементов:

  1. мозжечок
  2. проведение импульсов от ствола мозга к большим полушариям
  3. высший подкорковый центр всех видов чувствительности (кроме обоняния, вкуса и слуха), регуляция сна и бодрствования, содержит центры вегетативной нервной системы (терморегуляция, обмен веществ, голод и насыщение, жажда и др.)
  4. средний мозг
  5. проведение импульсов из продолговатого мозга в вышележащие отделы и обратно
  6. координация движений, равновесие тела, поддержание позы тела
  7. промежуточный мозг
  8. варолиев мост

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

Цифрой 3 на рисунке обозначен мозжечок. Он проводит импульсы из продолговатого мозга в вышележащие отделы и обратно (проводниковая функция) и отвечает за координацию движений, равновесие тела, поддержание позы тела (рефлекторная функция).

Ответ: 156
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 3

Установите последовательность этапов работы селекционера по созданию нового сорта подсолнечника. Запишите соответствующую последовательность цифр.

  1. отбор потомков с нужными селекционеру признаками
  2. проведение анализирующего скрещивания для определения генотипа исходных форм
  3. анализ фенотипов потомков
  4. подбор исходных родительских форм
  5. перекрёстное опыление родительских форм растений с нужными генотипами
  6. размножение растений для получения семенного материала и сортоиспытание
Решение

Сначала мы подбираем родительские формы (пункт 4). Далее мы проводим анализирующее скрещивание для того, чтобы определить генотипы этих родительских форм (пункт 2). Узнав их генотипы, мы проводим опыление (пункт 5). После этого мы анализируем фенотипы получившихся потомков (пункт 3). Нужных селекционеру мы отбираем, остальные не участвуют в дальнейших процессах (пункт 1). Выбранные растения размножаем для получения семенного материала и сортоиспытание (пункт 6).

Ответ: 425316
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 4

Рассмотрите рисунок строения одного из видов мышечной ткани человека и определите название ткани, её расположение в организме. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Название ткани Расположение в организме Управление
____(А) ____(Б) ____(В)

Список элементов:

  1. туловище, конечности, голова, шея
  2. непроизвольное
  3. гладкая
  4. поперечно-полосатая
  5. внутренние органы, стенки сосудов
  6. произвольное
  7. сердце

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

Гладкие мышцы образуют мышечный слой стенок желудка, кишечника, мочеточников, бронхов, кровеносных сосудов и других полых органов. Они состоят из веретенообразных мышечных волокон и не имеют поперечной исчерченности, так как миофибриллы в них расположены менее упорядоченно. Характерной особенностью гладких мышц является их способность к спонтанной автоматической деятельности (мышцы желудка, кишечника, желчного пузыря, мочеточников). Это свойство регулируется нервными окончаниями.

Ответ: 352
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 5

Рассмотрите рисунок с изображением рака-отшельника и актинии и определите тип взаимоотношений, вид взаимоотношений (положительные, отрицательные) и обязательность отношений между этими двумя видами живых организмов. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Тип взаимоотношений Вид взаимоотношений Обязательность отношений
____(А) ____(Б) ____(В)

Список элементов:

  1. факультативные
  2. мутуализм
  3. паразитизм
  4. симбиотические
  5. облигатные
  6. нейтральные
  7. антибиотические
  8. протокооперация

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

Рак-отшельник и актиния: рак селится в пустой раковине моллюска и возит ее на себе вместе с прикрепленной актинией, маскируя себя и защищая. Актиния медленная, но так у нее больше шансов добыть еду, когда ее перевозят, она доедает пищу за раком.
Поэтому эти отношения относятся к протокооперации. Это симбиотические отношения. Эти отношения необязательные (факультативные).

Ответ: 841
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 6

Проанализируйте таблицу «Типы веществ биосферы». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Тип Характеристика Примеры
Биогенное вещество ____(Б) Кислород атмосферы
Косное вещество Неживые тела ____(В)
____(А) Биокосные тела Илы

Список элементов:

  1. живое вещество
  2. биокосное вещество
  3. живые организмы
  4. неживые тела
  5. бактерии
  6. почва
  7. известняк
  8. базальт

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

Вещества биосферы делятся на 4 группы:
Живое вещество - все живые организмы (животные, растения, грибы, бактерии, вирусы).
Биогенное вещество - создается в процессе жизнедеятельности организмов (нефть, торф, каменный уголь, известняк, мел, горючие сланцы, жемчуг, ракушки и скорлупа, природный газ, кислород).
Косное (неживое) вещество - образуется без участия живых организмов (минералы, мрамор, гранит, кварц, глина, базальт, вулканические породы, гнейс).
Биокосное вещество - результат совместной деятельности живого вещества и костного вещества (почва, ил, грунт водоемов, кора выветривания).

Ответ: 248
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 7

Установите хронологическую последовательность возникновения организмов. Запишите соответствующую последовательность цифр.

  1. многоклеточные организмы
  2. гетеротрофные прокариотические анаэробы
  3. автотрофные прокариотические аэробы
  4. автотрофные прокариотические анаэробы
  5. эукариоты
Решение

Первыми появились гетеротрофные прокариотические анаэробы, далее автотрофные прокариотические анаэробы. Благодаря фотосинтезу в атмосфере накопился кислород, что позволило развиваться автотрофным прокариотическим аэробам (организмы, которым необходим кислород для жизни). Затем возникли эукариоты и в конце многоклеточные организмы.

Ответ: 24351
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 8

Установите последовательность накопления токсических веществ в организмах. Запишите соответствующую последовательность цифр.

  1. клевер луговой
  2. змея
  3. бабочка
  4. лисица
  5. лягушка
  6. ёж
Решение

Токсические вещества накапливаются в организмах с каждым последующим трофическом уровнем, т.к. одни организмы поедают других. Поэтому здесь мы будем составлять классическую цепь выедания (пастбищную цепь). клевер луговой (продуцент) - бабочка (консумент 1 порядка) - лягушка (консумент 2 порядка) - змея (консумент 3 порядка) - ёж (консумент 4 порядка) - лисица (консумент 5 порядка).

Ответ: 135264
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 9

Установите последовательность групп организмов в экосистеме в порядке уменьшения их численности в соответствии с правилом экологической пирамиды чисел. Запишите соответствующую последовательность цифр.

  1. хищные млекопитающие
  2. зелёные растения
  3. насекомоядные млекопитающие
  4. растительноядные насекомые
  5. хищные насекомые
Решение

Пирамида чисел показывает количество организмов на каждом трофическом уровне. Больше всего продуцентов на первом трофическом уровне - зелёные растения. Далее идет второй трофический уровень - его занимают консументы 1 порядка - растительноядные насекомые. Следующий уровень занимают хищные насекомые. Их еще меньше, чем растительноядных. После идут насекомоядные млекопитающие и на верхушке пирамиды находятся хищные млекопитающие.

Ответ: 24531
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 10

Установите хронологическую последовательность, отражающую этапы эволюции живых организмов в соответствии с гипотезой А. И. Опарина — Дж. Холдейна. Запишите соответствующую последовательность цифр.

  1. образование коацерватов
  2. абиогенный синтез простейших органических соединений из неорганических
  3. возникновение генетического кода
  4. абиогенный синтез полимеров из простых органических соединений
  5. взаимодействие коацерватов с окружающей средой
Решение

1. Формирование первичной атмосферы путем многочисленных химических реакций, в состав которой входил: метан, пары воды, водород, аммиак, угарный газ. Благодаря накоплению паров воды (конденсации) сформировался первичный океан (гидросфера).
2. Синтез органических веществ (мономеров) из неорганических – абиогенный синтез (пункт 2)
3. Образование полимеров из мономеров (полимеризация) (пункт 4). Молекулы сближаются, формируют капли, которые в будущем сливаются и формируют коацерватные капли - коацерваты) (пункт 1).
4. Взаимодействие коацерватов с окружающей средой (пункт 5)
5. Возникновение нуклеиновых кислот из нуклеотидов, а затем генетического кода (пункт 3)
6. Формирование мембран и появление пробионтов (первые одноклеточные анаэробные организмы)
7.Эволюция обмена веществ (метаболизма) – появление анаэробных организмов, автотрофного типа питания (фототрофы и хемотрофы), возникновение фотосинтеза, накопление кислорода в окружающей среде, появление аэробного типа дыхания и гетеротрофов. Сформировался озоновый экран земли за счет кислорода в верхних слоях атмосферы.
8. Эволюция первых клеток – появление прокариот (доядерных клеток), а затем эукариот.

Ответ: 24153
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 11

Рассмотрите рисунки с изображением бабочки берёзовой пяденицы на светлой и тёмной коре и определите тип приспособления, форму естественного отбора и направление эволюции, которые привели к формированию двух форм бабочек. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Тип приспособления Форма естественного отбора Путь эволюции
____(А) ____(Б) ____(В)

Список элементов:

  1. ароморфоз
  2. движущая
  3. дивергенция
  4. форма органов
  5. маскировка
  6. стабилизирующая
  7. идиоадаптация
  8. предупреждающая окраска

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

Для решения этого задания нам нужно проанализировать, как бабочки берёзовой пяденицы адаптировались к своим условиям обитания. Мы видим, что у бабочек есть две формы окраски: светлая и тёмная. Это связано с их способностью маскироваться на коре деревьев, что помогает им избегать хищников.


Теперь разберем каждую из ячеек таблицы:


1. Тип приспособления (А): Здесь мы говорим о том, как бабочки используют свою окраску для выживания. В данном случае это маскировка, так как бабочки сливаются с корой деревьев и становятся менее заметными для хищников. Это соответствует цифре 5.


2. Форма естественного отбора (Б): Поскольку мы видим, что сначала белая форма бабочек была более успешна в маскировке, но после потемнения стволов деревьев утратила свое преимущество, и более успешно маскироваться от хищников стали бабочки с темным окрасом, это указывает на движущего форму естественного отбора. Это соответствует цифре 2.


3. Путь эволюции (В): В данном случае мы можем говорить о идиоадаптации, так как это процесс, при котором организмы адаптируются к специфическим условиям среды, изменяя свои характеристики. Это соответствует цифре 7.


Ответ: 527
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 12

Рассмотрите рисунок с изображением строения яйца птицы и определите, какая структура обозначена на рисунке цифрой 3, особенности её строения и биологическое значение. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Структура Особенность Биологическое значение
____(А) ____(Б) ____(В)

Список элементов:

  1. обеспечивает питание, рост и развитие зародыша
  2. желток
  3. халазы
  4. особая защитная оболочка
  5. запас питательных веществ
  6. запас воды
  7. защищает желток от повреждений

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

Под цифрами нам показали:
1 - халаза, это канатики из белка, которые фиксируют желток в яйце, предохраняют его от механических повреждений и обеспечивают нужное положение, при котором зародышевый диск всегда находится сверху.
2 - белок, это выполняет защитную и запасающую функции, обеспечивает зародыш водой.
3 - желток, это большое количество веществ для питания зародыша(очень много белка).

Ответ: 251
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 13

Проанализируйте таблицу «Типы взаимоотношений организмов». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Тип приспособления В чём выражается Примеры
Паразитизм Один организм использует другой в качестве источника питания или среды обитания ____(А)
Протокооперация ____(Б) Актиния и рак-отшельник
____(В) Организмы не оказывают влияния друг на друга Лоси и белки

Список элементов:

  1. нейтрализм
  2. повилика и горох
  3. необязательное взаимовыгодное сожительство двух организмов разных видов
  4. росянка и стрекоза
  5. одностороннее использование одного вида организма другим без нанесения ему ущерба
  6. аменсализм
  7. конкуренция

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

Повилика - растение-паразит, поэтому к пункту А подойдет пример повилика и горох. Протокооперация - это необязательные взаимовыгодные отношения. Нейтрализм - взаимоотношения, когда организмы не оказывают влияния друг на друга.

Ответ: 231
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 14

Установите последовательность звеньев пищевой цепи. Запишите соответствующую последовательность цифр.

  1. брусника
  2. копрофаги
  3. остромордая лягушка
  4. лисица
  5. бурый медведь
  6. бактерии
Решение

Пищевая цепь – это ряд из живых существ, которые связаны пищевыми взаимоотношениями между собой. Одно звено в цепи – это и есть один трофический уровень. Чаще всего насчитывают 4-5 звеньев.

Начинаем с продуцента (брусника - растение). Брусникой питается бурый медведь. Испражнениями медведя питаются копрофаги (личинки мух, жуки-навозники). Далее личинок мух (или взрослых особей) поедает лягушка. Лягушками питается лисица. Когда лиса погибает, ею питаются бактерии.

Ответ: 152346
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 15

Проанализируйте таблицу «Структуры эукариотической клетки». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Объект Расположение в клетке Функция
____(А) Цитоплазма Синтез липидов и углеводов
Ядрышко ____(Б) Синтез р-РНК
Клеточный центр Цитоплазма ____(В)

Список элементов:

  1. шероховатый эндоплазматический ретикулум
  2. участие в делении клетки
  3. цитоплазма
  4. микротрубочка
  5. участие в передвижении
  6. поддержание тургора клетки
  7. гладкий эндоплазматический ретикулум
  8. ядро

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

Гладкий ЭПС (эндоплазматическая сеть или ретикулум) обеспечивает синтез липидов и углеводов. Данный органоид расположен в цитоплазме клетки.
Ядрышко — это маленькая часть внутри ядра клетки, которая занимается созданием и обработкой рибосомальной рибонуклеиновой кислоты (рРНК) и участвует в сборке рибосом, специальных структур, отвечающих за производство белков в клетке.
Клеточный центр — это структура, расположенная в цитоплазме клетки. Он играет важную роль в организации митотического деления клетки (когда клетка делится на две дочерние клетки).

Ответ: 782
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 16

Рассмотрите рисунок с изображением бычьего цепня и определите тип приспособления, форму естественного отбора и путь эволюции, которые привели к формированию бычьего цепня. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Тип приспособления Форма естественного отбора Путь эволюции
____(А) ____(Б) ____(В)

Список элементов:

  1. наличие органов прикрепления
  2. общая дегенерация
  3. конвергенция
  4. покровительственная окраска
  5. ароморфоз
  6. стабилизирующая
  7. идиоадаптация
  8. разрывающая

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

Для выполнения задания рассмотрим особенности бычьего цепня, его приспособления и пути эволюции. Разберём каждый пункт:


А. Тип приспособления. Бычий цепень имеет особенности строения, которые обеспечивают его выживание и паразитический образ жизни: наличие органов прикрепления (присосок и крючьев) для закрепления в кишечнике хозяина. Это пример наличия органов прикрепления. Ответ: 1.


Б. Форма естественного отбора. В случае бычьего цепня действие стабилизирующего отбора поддерживает оптимальные признаки, обеспечивающие его успешное существование в постоянной среде — кишечнике хозяина. Ответ: 6.


В. Путь эволюции. Общая дегенерация проявляется в утрате ненужных органов, таких как пищеварительная система, что связано с паразитическим образом жизни. Это упрощение строения является примером дегенерации. Ответ: 2.


Итак, правильный ответ: 1, 6, 2.

Ответ: 162
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 17

Установите хронологическую последовательность этапов развития растительного мира на Земле от наиболее древних к современным. Запишите соответствующую последовательность цифр.

  1. расцвет водорослей
  2. обилие древовидных папоротников, хвощей и плаунов
  3. возникновение основных групп споровых
  4. появление и расселение покрытосеменных растений
  5. появление синезелёных водорослей
  6. появление риниофитов
Решение

Вначале возникли сине-зелёные водоросли. Далее был расцвет водорослей (кембрий, ордовик), а позже появились риниофиты (силур). Потом в конце девона риниофиты погибают и на их место приходят первые споровые (хвощи, папоротники, плауны). В карбоне доминировали гигантские древовидные папоротники, плауны, хвощи. И позже появились и расселились покрытосеменные растения.

Ответ: 516324
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 18

Установите последовательность компонентов цепи питания. Запишите соответствующую последовательность цифр.

  1. нектар
  2. стрекоза
  3. уж
  4. лягушка
  5. бабочка
  6. аист
Решение

Пищевая цепь – это ряд из живых существ, которые связаны пищевыми взаимоотношениями между собой. Одно звено в цепи – это и есть один трофический уровень. Чаще всего насчитывают 4-5 звеньев. Начинаем с продуцентов - нектар (часть растения - фототрофа). Нектаром питается бабочка (консумент 1 порядка). Бабочку ест стрекоза (консумент 2 порядка). Стрекозу ест лягушка (консумент 3 порядка). Лягушками питаются ужи (консумент 4 порядка). Ужей едят аисты (консумент 5 порядка).

Ответ: 152436
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 19

Рассмотрите схему одной из фаз митотического деления и определите эту фазу, количество хроматид в хромосоме и хромосомный набор. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Фаза Количество хроматид в хромосоме Хромосомный набор
____(А) ____(Б) ____(В)

Список элементов:

  1. 2
  2. 2n2c
  3. 2n4c
  4. анафаза
  5. 4n4c
  6. метафаза
  7. 1

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

На рисунке показана метафаза митоза. Как мы это поняли? В метафазу митоза нити веретена деления прикрепляются к центромерам хромосом. Двухроматидные гомологичные хромосомы независимо друг от друга выстраиваются на экваторе клетке и образуют метафазную пластинку. Каждая хромосома состоит из 2 хроматид. Набор в метафазу митоза 2n4c.

Ответ: 613
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 20

Установите последовательность этапов географического видообразования. Запишите соответствующую последовательность цифр.

  1. возникновение географической преграды
  2. генетические и фенотипические изменения в новых условиях
  3. сохранение наиболее приспособленных к новым условиям особей, закрепление полезных для адаптации признаков в генотипе
  4. появление нового вида
  5. возникновение географически изолированных популяций
Решение

Сначала возникает географическая преграда. Из-за этого одна популяция разделяется на две географически изолированные. В новых условиях возникают генетические и фенотипические изменения. Наиболее полезные из них сохраняются и особи с этими признаками выживают лучше других. Новые признаки закрепляются в генотипе. Со временем таким образом формируется новый вид.

Ответ: 15234
Показать решение
Бесплатный интенсив
Показать еще
  • Без воды
  • Ламповая атмосфера
  • Крутые преподаватели

ЕГЭ 2026: бесплатный курс
по биологии

На бесплатном демо-курсе ты:
  • Узнаешь, что такое геном, хромосомы и кариотип
  • Разберешься, как определять хромосомные наборы и никогда не ошибаться
  • Познакомимся со фазами митоза и мейоза и научимся их различать
  • Сможешь пользоваться печатными шпаргалками для обоснования фаз и типов деления в линии 24 и 27
  • Научишься решать задания № 3, 5, 6, 7, 8 в тестовой и №24 и 27 в письменной части
Получи бесплатный демо-доступ
Оставь заявку и займи место
на бесплатном курсе Турбо ЕГЭ
Нажимая на кнопку «Отправить», вы принимаете положение об обработке персональных данных.