Задание 19. Эволюция живой природы. Происхождение человека. Экосистемы и присущие имзакономерности. Биосфера. Установление соответствия. ЕГЭ 2027 по биологии

За это задание ты можешь получить 2 балла. Уровень сложности: повышенный.
Средний процент выполнения: 61.1%

Алгоритм решения задания 19:

  1. Внимательно прочитай условие задания и уточни, сколько вариантов ответа требуется выбрать.
  2. Определи, какие биологические понятия, признаки или закономерности проверяются в задании (термины, свойства, функции, взаимосвязи).
  3. Вспомни точные определения и формулировки этих понятий так, как они даны в кодификаторе.
  4. Последовательно проанализируй каждый вариант ответа отдельно.
  5. Проверь, соответствует ли вариант биологическим признакам, характеристикам или закономерностям, которые указаны в кодификаторе.
  6. Исключи варианты, в которых есть искажение понятий, подмена признаков или неверное обобщение.
  7. Отбери все варианты, которые полностью и точно соответствуют биологическому содержанию задания.
  8. Проверь, что выбранные ответы не противоречат друг другу.
  9. Убедись, что количество выбранных вариантов соответствует требованию задания.
  10. Запиши номера всех верных ответов.

Важно:
в задании 19 учитываются только точные формулировки биологических понятий и закономерностей. Ответ должен полностью соответствовать учебному содержанию, зафиксированному в кодификаторе.

Задачи для практики

Задача 1

Установите соответствие между организмами и функциональными группами организмов в экосистемах: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОРГАНИЗМЫ ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ
A) спорынья
Б) мухомор
В) рысь
Г) косуля
Д) осина
1) продуценты
2) консументы
3) редуценты

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

1.Продуценты – образуют (синтезируют) органические вещества из неорганических (автотрофы: с помощью фотосинтеза или хемосинтеза).
Например: растения, цианобактерии (сине-зеленые водоросли) и хемосинтезирующие бактерии (серобактерии, водородные бактерии, железобактерии, нитрифицирующие бактерии).

2.Консументы – потребляют уже готовые органические вещества (гетеротрофы)
Консументы 1 порядка - это травоядные (фитофаги), питающиеся продуцентами.
Например: корова, насекомые, мышь-полевка, олень и др.
Консументы 2 порядка - это плотоядные (зоофаги), которые питаются консументами 1 порядка.
Например: орел, волк, тигр, лев.
Консументы 3 порядка - могут съесть консументов 2 порядка (плотоядные).

Всеядные животные (и растения кушают, и животных) могут быть консументами первого и второго порядка, а хищные - второго и третьего.

3.Редуценты (деструкторы) - разрушители органических веществ, преобразующие их в неорганические (минеральные) – минерализуют вещества.
Например: сапротрофные бактерии, грибы, а также питающиеся падалью и навозом животные.

Ответ: 23221
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 2

Установите соответствие между природными образованиями и типами вещества биосферы по классификации В. И. Вернадского: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИРОДНЫЕ ОБРАЗОВАНИЯ ТИПЫ ВЕЩЕСТВА БИОСФЕРЫ
A) почва
Б) нефть
В) илы
Г) каменный уголь
Д) кислород атмосферы
1) биогенное
2) биокосное

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

Вещества биосферы делятся на 4 группы:
Живое вещество - все живые организмы (животные, растения, грибы, бактерии, вирусы).
Биогенное вещество - создается в процессе жизнедеятельности организмов (нефть, торф, каменный уголь, известняк, мел, горючие сланцы, жемчуг, ракушки и скорлупа, природный газ, кислород).
Косное (неживое) вещество - образуется без участия живых организмов (минералы, мрамор, гранит, кварц, глина, базальт, вулканические породы, гнейс).
Биокосное вещество - результат совместной деятельности живого вещества и костного вещества (почва, ил, грунт водоемов, кора выветривания).

Ответ: 21211
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 3

Установите соответствие между надорганизменными уровнями организации живой материи и примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ УРОВЕНЬ ОРГАНИЗАЦИИ
A) стадо коров
Б) берёзовая роща
В) ячменное поле
Г) дубовый лес
Д) стая лебедей
1) популяционно-видовой
2) биоценотический

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

Разберемся с терминами:
Популяционно-видовой – виды и популяции. Вид крупнее популяции (!), он состоит из популяций. Популяция – совокупность особей одного вида, длительно проживающих на определенной территории, скрещивающихся друг с другом (при этом эта группа изолирована от других таких групп). Вид – совокупность особей, сходных по строению, имеющих общее происхождение, свободно скрещивающихся между собой и дающих плодовитое потомство.
Для данного уровня подходят пункты:
Стадо коров, так как упоминаются только коровы.
Стая лебедей.
Биоценотический — совокупность растений, животных и микроорганизмов, связанных определенными отношениями между собой, проживающие на определенной территории с конкретными условиями неживой природы (абиотические факторы).
Для данного уровня подходят пункты:
Березовая роща. Роща состоит не только из берез.
Ячменное поле - тоже совокупность организмов.
Дубовый лес.

Ответ: 12221
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 4

Установите соответствие между растениями и экологическими группами, к которым они принадлежат: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

РАСТЕНИЯ ГРУППЫ РАСТЕНИЙ
A) кувшинка
Б) клевер
В) тростник
Г) саксаул
Д) алоэ
1) гидрофиты — растения влажных местообитаний
2) мезофиты — растения умеренно увлажненных местообитаний
3) ксерофиты — растения сухих местообитаний

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

Гидрофиты (наземно-водные растения) – погружены в воду только нижней частью (рдест, тростник, кувшинка, лотос, рогоз, камыш, вахта, калужница, стрелолист). Лучше развиты ткани по сравнению с гидатофитами, есть устьица.

Мезофиты - растут в умеренной влажности и могут выдерживать недолгую засуху (тропические леса, субтропические лесу, саванны, травы дубрав, сорные растения)

Ксерофиты – растут там, где супер-мало влаги (степи, пустыни, высоко в горах). Листья покрыты кутикулой, опушены, могут видоизменяться в колючки, корневая система стержневая, глубоко уходит в почву, накапливают влагу в водоносной ткани. Среди них: суккуленты (кактус, алоэ, агава с хорошо развитой водозапасающей тканью) и склерофиты (полынь, чертополох, саксаул, верблюжья колючка, ковыль сухие по внешнему виду, с мелкими и узкими листьями).

Ответ: 12133
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 5

Установите соответствие между расами и их признаками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ РАСЫ
A) жёсткие чёрные прямые волосы
Б) косой разрез глаз
В) толстые губы
Г) тёмные глаза
Д) желтовато-смуглый цвет кожи
Е) широкий плоский нос
1) негроидная
2) монголоидная

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

Для установления соответствия между расами и их признаками, проанализируем каждую из рас и их характерные черты:


1. Негроидная раса. Эта раса обычно характеризуется курчавыми темными волосами, толстыми губами, тёмными глазами и широким плоским носом. Поэтому к ней подойдут следующие признаки:

  • В) толстые губы - соответствует цифре 1
  • Г) тёмные глаза - соответствует цифре 1
  • Е) широкий плоский нос - соответствует цифре 1

2. Монголоидная раса. Люди этой расы имеют черные прямые волосы, косой разрез глаз и желтовато-смуглый цвет кожи. Поэтому к ней подойдут следующие признаки:

  • A) жёсткие чёрные прямые волосы - соответствует цифре 2
  • Б) косой разрез глаз - соответствует цифре 2
  • Д) желтовато-смуглый цвет кожи - соответствует цифре 2

Ответ: 221121
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 6

Установите соответствие между типами борьбы за существование организмов и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ТИПЫ БОРЬБЫ ЗА СУЩЕСТВОВАНИЕ
A) вытеснение из местообитания чёрной крысы серой крысой
Б) охота лисицы на грызунов
В) конкуренция между особями популяции за пищевые ресурсы
Г) соперничество между особями за самку
Д) использование жилища одного вида другим
1) внутривидовая
2) межвидовая

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

Внутривидовая борьба – между особями одного вида. Борьба за самку, за солнце, за пищу, за территорию, за жилье. Благодаря внутривидовой борьбе выживают только наиболее приспособленные особи одного вида, происходит процветание вида в целом.
Межвидовая борьба – между особями разных видов (взаимоотношения хищник-жертва, паразит – хозяин). Борьба за солнце, за пищу, за территорию, за жилье.

Ответ: 22112
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 7

Установите соответствие между средой обитания живых организмов и её характеристикой: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ СРЕДА ОБИТАНИЯ
A) обилие питательных веществ, наличие легкоусвояемой пищи
Б) недостаток кислорода и света
В) малая плотность среды и неограниченное пространство для передвижения
Г) ограниченность жизненного пространства
Д) лимитирующими факторами являются недостаток или избыток тепла и воды
1) наземно-воздушная
2) организменная

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение

Наземно-воздушная среда обитания:

  • Низкая плотность
  • Высокая концентрация кислорода
  • Большое количество света
  • Сильные перепады температур
  • Неравномерное распределение влаги
  • Неограниченное пространство для передвижения
  • Лимитирующими факторами являются недостаток или избыток тепла и воды

    Внутриорганизменная среда обитания:
  • Постоянная температура
  • Много воды и пищи
  • Отличная защита от внешних факторов
  • Мало жизненного пространства
  • Недостаток кислорода
  • Сложность в размножении и распространении (паразиты развиваются со сменой хозяина)

  • Ответ: 22121
    Показать решение
    Бесплатный интенсив

    Задача 8

    Установите соответствие между экологическими группами в экосистеме и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ
    A) автотрофы
    Б) разрушают органические вещества до неорганических
    В) гетеротрофы
    Г) являются начальным звеном цепей питания
    Д) синтезируют из неорганических веществ органические соединения
    1) продуценты
    2) редуценты

    Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Решение

    Продуценты – образуют (синтезируют) органические вещества из неорганических (автотрофы: с помощью фотосинтеза или хемосинтеза). Являются начальным звеном цепей питания. Например: растения, цианобактерии (сине-зеленые водоросли) и хемосинтезирующие бактерии (серобактерии, водородные бактерии, железобактерии, нитрифицирующие бактерии).

    Редуценты (деструкторы) - разрушители органических веществ, преобразующие их в неорганические (минеральные) – минерализуют вещества. По типу питания - гетеротрофы. Например: сапротрофные бактерии, грибы, а также питающиеся падалью и навозом животные.

    Ответ: 12211
    Показать решение
    Бесплатный интенсив

    Задача 9

    Установите соответствие между видами изменчивости и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ХАРАКТЕРИСТИКИ ВИДЫ ИЗМЕНЧИВОСТИ
    A) не затрагивает генотип
    Б) передаётся по наследству
    В) при изменении условий признак не сохраняется
    Г) в сходных условиях проявляется у группы особей
    Д) служит материалом для эволюции видов
    1) модификационная
    2) мутационная

    Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Решение

    Фенотипическая (модификационная \ определённая \ ненаследственная) изменчивость не затрагивает генотип, в сходных условиях проявляется у группы особей. При изменении условий признак не сохраняется. Генотипическая (неопределённая \ наследственная) может быть соотносительной комбинативной и мутационной. Мутационная изменчивость передаётся по наследству и служит материалом для эволюции видов.

    Ответ: 12112
    Показать решение
    Бесплатный интенсив

    Задача 10

    Установите соответствие между примерами и типами взаимоотношений между организмами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ПРИМЕРЫ ТИПЫ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ
    A) львы и грифы
    Б) бобовые растения и клубеньковые бактерии
    В) белки и куницы
    Г) клевер и майский жук
    Д) пшеница и спорынья
    1) симбиотические
    2) антибиотические

    Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Решение

    Симбиоз – сожительство, которое приносит пользу обоим или хотя бы одному организму. Антибиоз – антагонистические отношения, которые приносят вред обоим организмам или только одному:

  • львы и грифы - комменсализм (нахлебничество). Грифы доедают пищу за львами. Грифам это выгодно, львам без разницы (+\0) - симбиотические отношения
  • бобовые растения и клубеньковые бактерии - мутуализм (обязательные взаимовыгодные отношения, без которых организмы не смогут существовать) - симбиотические отношения
  • белки и куницы - хищничество (основная добыча куницы — белка) (-\0) - антибиотические отношения
  • клевер и майский жук - протокооперация (необязательные взаимовыгодные отношения) +\+ - симбиотические отношения
  • пшеница и спорынья - паразитизм (спорынья - паразит злаков) +\- - антибиотические отношения

  • Ответ: 11212
    Показать решение
    Бесплатный интенсив

    Задача 11

    Установите соответствие между формами изменчивости и примерами, которые их иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ПРИМЕРЫ ФОРМЫ ИЗМЕНЧИВОСТИ
    A) среди родившихся ежат один ежонок оказался белым (альбинос)
    Б) у цветущей капусты один из цветков имеет пять лепестков вместо четырёх
    В) белые овцы отравляются, поедая зверобой, а чёрные — нет
    Г) родившийся белый котёнок с голубыми глазами оказался глухим
    Д) у серой мыши родились детёныши, один из которых имеет жёлтую окраску
    Е) гречиху обработали колхицином, в результате появились растения с тетраплоидным набором хромосом
    1) неопределённая
    2) коррелятивная

    Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Решение

    Коррелятивная (соотносительная) изменчивость - изменение одного признака влечёт за собой изменение другого признака. То есть они связаны друг с другом. Например, чем больше длина тела у свиней, тем тоньше сало; яйценоские куры имеют мелкие яйца; кошки с голубыми глазами обычно глухие; белые овцы травятся зверобоем, а чёрные — нет; у голубей с оперёнными ногами между пальцами есть перепонка; у белоглазой дрозофилы снижена плодовитость и продолжительность жизни.

    Ответ: 112211
    Показать решение
    Бесплатный интенсив

    Задача 12

    Установите соответствие между научными трудами и учёными, которым они принадлежат: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    НАУЧНЫЕ ТРУДЫ УЧЁНЫЕ
    A) «Происхождение видов путём естественного отбора»
    Б) «Философия зоологии»
    В) «Происхождение человека и половой подбор»
    Г) «Изменение домашних животных и культурных растений под влиянием одомашнивания»
    Д) «Система природы»
    1) Карл Линней
    2) Жан Батист Ламарк
    3) Чарльз Дарвин

    Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Решение

    A) «Происхождение видов путём естественного отбора» - 3) Чарльз Дарвин, Б) «Философия зоологии» - 2) Жан Батист Ламарк, В) «Происхождение человека и половой подбор» - 3) Чарльз Дарвин, Г) «Изменение домашних животных и культурных растений под влиянием одомашнивания» - 3) Чарльз Дарвин, Д) «Система природы» - 1) Карл Линней.

    Ответ: 32331
    Показать решение
    Бесплатный интенсив

    Задача 13

    Установите соответствие между видом отбора и примером, который его иллюстрирует: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ПРИМЕР ВИД ОТБОРА
    A) белая окраска полярной совы
    Б) порода кроликов с гималайской окраской
    В) отсутствие волосяного покрова у слона
    Г) привязанность собак к человеку
    Д) плавательная перепонка между пальцами у гусей
    Е) высокая яйценоскость у кур
    1) естественный
    2) искусственный

    Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Решение

    Естественный отбор происходит без вмешательства человека, поэтому сюда можно отнести окраску белой полярной совы, отсутствие волосяного покрова у слона, плавательная перепонка между пальцами у гусей. Искусственный отбор происходит при вмешательстве человека. Создаются новые полезные признаки, которые нужны человеку: порода кроликов с гималайской окраской, привязанность собак к человеку, высокая яйценоскость у кур.

    Ответ: 121212
    Показать решение
    Бесплатный интенсив

    Задача 14

    Установите соответствие между примерами и типами адаптаций: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ПРИМЕРЫ ТИПЫ АДАПТАЦИИ
    A) выделение слизи на поверхность тела у дождевого червя
    Б) брачные игры
    В) строительство убежищ
    Г) способность верблюда обеспечивать организм влагой путём окисления запасов жира
    Д) впадение в спячку
    1) физиологические
    2) поведенческие

    Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Решение

    1. Физиологические адаптации — это изменения в функционировании организма, которые помогают ему выжить в определённых условиях. Например:
    A) Выделение слизи на поверхность тела у дождевого червя — это физиологическая реакция, которая помогает удерживать влагу и защищает от высыхания (1).
    Г) Способность верблюда обеспечивать организм влагой путём окисления запасов жира — это также физиологическая адаптация, так как она связана с внутренними процессами организма, позволяющими ему выживать в жарких условиях (1).
    Д) Впадение в спячку — это физиологическое явление, когда животное снижает свою активность, чтобы пережить неблагоприятные условия (например, холод или дефицит пищи) (1).

    2. Поведенческие адаптации — это изменения в поведении, которые способствуют выживанию. Например:
    Б) Брачные игры — это поведенческая адаптация, которая помогает организму привлечь партнёра и обеспечить продолжение рода (2).
    В) Строительство убежищ — это тоже поведенческая адаптация, так как животное активно строит убежище для защиты от хищников или неблагоприятных условий (2).

    Ответ: 12211
    Показать решение
    Бесплатный интенсив

    Задача 15

    Установите соответствие между примерами и типами адаптации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ПРИМЕРЫ ТИПЫ АДАПТАЦИИ
    A) глухая крапива напоминает жгучую крапиву
    Б) бурундук запасает корм на зиму
    В) летучая мышь впадает в состояние зимнего покоя
    Г) при опасности опоссум замирает
    Д) акула имеет торпедообразную форму тела
    Е) лягушка-древолаз имеет яркую окраску
    1) морфологическая
    2) этологическая
    3) физиологическая

    Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Решение

    Морфологические адаптации многочисленны, они связаны с особенностями строения тела: глухая крапива напоминает жгучую крапиву, акула имеет торпедообразную форму тела, лягушка-древолаз имеет яркую окраску. Этологические (поведенческие) адаптации: бурундук запасает корм на зиму (поведение, при подготовке к зиме), при опасности опоссум замирает (поведение при опасности). Физиологические адаптации - это изменения особенностей жизнедеятельности/строения с целью выживания. Например, зимние спячки у животных; линька; верблюд накапливает жир в горбах и в будущем превращает его в метаболическую воду; летучая мышь впадает в состояние зимнего покоя.

    Ответ: 123211
    Показать решение
    Бесплатный интенсив

    Задача 16

    Установите соответствие между направлениями эволюционного процесса и их причинами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ПРИЧИНЫ НАПРАВЛЕНИЯ ЭВОЛЮЦИОННОГО ПРОЦЕССА
    A) деятельность человека
    Б) сужение ареала обитания
    В) ароморфоз
    Г) общая дегенерация
    Д) влияние факторов неживой природы
    Е) идиоадаптация
    1) биологический прогресс
    2) биологический регресс

    Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Решение

    (A) деятельность человека - 2 (биологический регресс)
    Человеческая деятельность, такая как вырубка лесов или загрязнение, часто приводит к уничтожению мест обитания и снижению численности видов, что вызывает биологический регресс.

    (Б) сужение ареала обитания - 2 (биологический регресс)
    Уменьшение площади, пригодной для жизни, ограничивает численность популяции и снижает генетическое разнообразие, что ведет к биологическому регрессу.

    (В) ароморфоз - 1 (биологический прогресс)
    Ароморфозы (например, развитие новых органов или систем) улучшают адаптацию организмов, повышают их численность и распространение, что способствует биологическому прогрессу.

    (Г) общая дегенерация - 1 (биологический прогресс)
    Упрощение организации может быть выгодным в специфических условиях, позволяя виду занимать новые экологические ниши, что может привести к биологическому прогрессу.

    (Д) влияние факторов неживой природы - 2 (биологический регресс)
    Неблагоприятные природные условия, такие как засуха или изменения климата, могут сокращать численность видов и приводить к биологическому регрессу.

    (Е) идиоадаптация - 1 (биологический прогресс)
    Частные приспособления к определенной среде обитания улучшают выживаемость и позволяют виду успешно размножаться, что является примером биологического прогресса.

    Ответ: 221121
    Показать решение
    Бесплатный интенсив

    Задача 17

    Установите соответствие между группами экологических факторов и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ПРИМЕРЫ ГРУППЫ ФАКТОРОВ
    A) температура воды
    Б) конкуренция
    В) паразитизм
    Г) ветер
    Д) содержание кислорода
    1) абиотические
    2) биотические

    Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Решение

    Абиотические факторы (факторы неживой природы), например:

  • климат
  • температура
  • влажность
  • давление воздуха
  • освещенность
  • химический состав атмосферы, почвы, воды
  • газовый состав атмосферы, воды, почвы
  • рельеф местности
  • радиация
  • влагоемкость и воздухоемкость почвы
  • приливы и отливы

    Биотические факторы (факторы живой природы), например:
  • конкуренция
  • симбиоз
  • паразитизм
  • антибиоз

  • Ответ: 12211
    Показать решение
    Бесплатный интенсив

    Задача 18

    Установите соответствие между путями эволюции и эволюционными изменениями у растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ
    A) видоизменения листьев в условиях высокого или низкого увлажнения
    Б) появление воскового налёта и опушения у листьев
    В) появление семени
    Г) появление многообразных приспособлений к опылению
    Д) возникновение листа, стебля, корня
    1) ароморфоз
    2) идиоадаптация

    Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Решение

    Ароморфоз (арогенез) – это очень крупные изменения, которые возникли у большинства организмов и привели к повышению организации. При ароморфозе расширяется ареал. Появление семени позволило семенным растениям расширить территорию произрастания. Также и возникновение листа, стебля, корня у растений повысило их уровень организации. Это крупные изменения. Идиоадаптация (аллогенез) – это мелкие изменения, которые возникли у единичных особей с целью приспособиться к определенным условиям обитания. Например, видоизменения листьев в условиях высокого или низкого увлажнения; появление воскового налёта и опушения у листьев (не у всех листьев, только у некоторых для приспособления к конкретным условиям среды); появление многообразных приспособлений к опылению.

    Ответ: 22121
    Показать решение
    Бесплатный интенсив

    Задача 19

    Установите соответствие между путями эволюционного процесса и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ХАРАКТЕРИСТИКИ ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ
    A) образование гомологичных органов
    Б) развитие неродственных групп в сходном направлении
    В) адаптации к разным условиям существования
    Г) процесс расхождения признаков у родственных групп
    Д) адаптации к одинаковым условиям среды
    1) дивергенция
    2) конвергенция

    Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Решение

    Давай разберем, как установить соответствие между путями эволюции и их характеристиками.

    1. Дивергенция (1) – это процесс, при котором родственные группы (или виды) начинают развиваться в разных направлениях, что приводит к образованию гомологичных органов (A) и расхождению признаков у родственных групп (Г). Это означает, что порой один и тот же родительский вид адаптируется к различным условиям среды (В), что приводит к различным признакам.
    2. Конвергенция (2) – это процесс, при котором неродственные группы начинают развиваться в сходном направлении, что приводит к образованию аналогичных органов (но не гомологичных!). Это свойственно адаптации к одинаковым условиям среды (Д) и может объясняться изменением в условиях жизни, в которых разные виды находят одинаковые решения. Также в этом случае наблюдается развитие неродственных групп в сходном направлении (Б).

    Ответ: 12112
    Показать решение
    Бесплатный интенсив

    Задача 20

    Установите соответствие между примерами и типами взаимоотношений между организмами, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ПРИМЕРЫ ТИПЫ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ
    A) лев и гепард
    Б) анаконда и мышь
    В) липа и дуб
    Г) рыжий таракан и чёрный таракан
    Д) заяц и капуста
    1) хищничество
    2) конкуренция

    Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Решение

  • лев и гепард - конкуренция (они хищники)
  • анаконда и мышь - хищничество (анаконда питается мышами)
  • липа и дуб - конкуренция (за ресурсы)
  • рыжий таракан и чёрный таракан - конкуренция (за ресурсы)
  • заяц и капуста - пастбищное хищничество (заяц питается капустой)

  • Ответ: 21221
    Показать решение
    Бесплатный интенсив
    Показать еще
    • Без воды
    • Ламповая атмосфера
    • Крутые преподаватели

    ЕГЭ 2027: бесплатный курс
    по биологии

    На бесплатном демо-курсе ты:
    • ✅ Изучишь всё: построишь в голове цельную систему. Забудешь про хаотичное заучивание — будешь понимать, как и почему устроен человек.
    • ✅ Научишься оформлять задания второй части: узнаешь секреты, за которые ставят полные баллы. Поймёшь логику экспертов и перестанешь терять баллы из-за структуры ответа.
    • ✅ Перестанешь верить в мифы о человеческом теле и совершать ошибки: разберёшь эволюцию систем органов так, что эти вопросы больше не будут вызывать трудностей.
    • ✅ Научишься анализировать рисунки, работать с таблицами и писать идеальные объяснения для самых каверзных задач.
    • ✅ Сможешь увеличить свой результат на 20+ баллов: анатомия — это основа высокого балла. Системные знания и отточенная практика гарантированно поднимут твой результат.

    🚀 Тебя ждет:

    • 8 вебинаров (теория + практика).
    • Домашка после каждого занятия.
    • Рабочая тетрадь с заданиями второй части из реального ЕГЭ по биологии.
    • Скрипты и конспекты к каждому уроку.
    • Мнемокарточки с экзаменационными рисунками.
    • Удобный личный кабинет.
    • Тренажёр для отработки заданий (более 6000 задач).
    Получи бесплатный демо-доступ
    Оставь заявку и займи место
    на бесплатном курсе Турбо ЕГЭ
    Нажимая на кнопку «Отправить», вы принимаете положение об обработке персональных данных.