Задание 10. Бактерии, грибы, растения, животные, вирусы. ЕГЭ 2026 по биологии
Средний процент выполнения: 41.4%
Ответом к заданию 10 по биологии может быть последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи имеет значение.
Алгоритм решения задания 10:
- Внимательно прочитай условие задания и оба столбца для установления соответствия.
- Определи, о каких биологических объектах или признаках идёт речь.
- Вспомни характерные признаки грибов, растений и животных.
- Проанализируй каждый элемент первого столбца отдельно.
- Подбери к нему единственный подходящий элемент из второго столбца.
- Проверь, что каждый элемент используется только один раз.
- Исключи варианты, не соответствующие биологическим признакам.
- Запиши ответ в виде последовательности цифр в требуемом порядке.
Подпишись на суперполезные материалы
Задачи для практики
Задача 1
Установите соответствие между характеристикой и структурой семязачатка: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКА | СТРУКТУРА СЕМЯЗАЧАТКА |
| А) выполняет защитную функцию у сформированного семени Б) после оплодотворения запасает питательные вещества для зародыша В) содержит женские половые клетки Г) участвует в образовании зародыша после оплодотворения Д) препятствует высыханию и механическим повреждениям | 1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
ФУНКЦИЯ И СООТВЕТСТВУЮЩАЯ СТРУКТУРА СЕМЯЗАЧАТКА:
- А) Выполняет защитную функцию у сформированного семени → 1) Семенная кожура
Семенная кожура образуется из покровов семязачатка и защищает внутренние структуры семени от неблагоприятных условий. - Б) После оплодотворения запасает питательные вещества для зародыша → 2) эндосперм
Эндосперм голосеменных гаплоидный и образуется из женского гаметофита. Он служит источником питательных веществ для зародыша. - В) Содержит женские половые клетки → 3) Архегонии
Архегонии – это структуры женского гаметофита, в которых формируются яйцеклетки. - Г) Участвует в образовании зародыша после оплодотворения → 3) Архегонии
После оплодотворения яйцеклетка, находящаяся в архегониях, дает начало зародышу нового растения. - Д) Препятствует высыханию и механическим повреждениям → 1) Семенная кожура
Плотная оболочка защищает семя от потери влаги, механических повреждений и неблагоприятных факторов окружающей среды.
Задача 2
Установите соответствие между функцией и структурой цветка на рисунке: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ФУНКЦИЯ | СТРУКТУРА ЦВЕТКА |
| А) Защищает цветок при распускании | 1) 4 |
| Б) Образует пыльцу | 2) 5 |
| В) Содержит завязь с семязачатками | 3) 6 |
| Г)Участвует в оплодотворении | |
| Д) Привлекает опылителей | |
| Е) Является местом образования микроспор |
Решение
Под цифрой 4 изображены чашелистики, 5 - тычинки, 6 - пестик.
Правильное соответствие:
- А) Защищает цветок при распускании → 1) Чашелистики
- Б) Образует пыльцу → 2) Тычинки. Тычинки имеют пыльники, в которых образуется пыльца.
- В) Содержит завязь с семязачатками → 3) Пестик
- Г) Участвует в оплодотворении → 3) Пестик. Именно в столбик пестика прорастает пыльцевая трубка, несущая спермии, и в завязи пестик происходит оплодотворение
- Д) Привлекает опылителей → 1) Чашелистики
- Е) Является местом образования микроспор → 2) Тычинки. В пыльниках тычинок путем мейоза образуются гаплоидные микроспоры, из которых развивается пыльца
Задача 3
Установите соответствие между характеристиками и органами земноводного: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНЫ |
| А) участвует в начальном расщеплении пищи с помощью ферментов Б) участие в обезвреживании ядовитых веществ, попавших в организм В) состоит из двух предсердий и одного желудочка Г) получает венозную кровь, поступающую от органов Д) участвует в переваривании проглоченного пищевого комка Е) запасание гликогена как резервного источника энергии |
1) 2 2) 5 3) 6 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
На рисунке изображена лягушка, которая относится к земноводным. Под цифрами:
1 — рот;
2 — желудок;
3 — кишечник;
4 — клоака;
5 — печень;
6 — сердце;
7 — мочевой пузырь;
8 — почка
Пищеварительная система земноводных состоит из ротоглоточной полости, пищевода, желудка и кишечника. На челюстях и других костях ротоглоточной полости у земноводных имеются зубы, служащие для удержания пищи. Липкий язык прикрепляется передним концом, что обеспечивает возможность захвата пищи. В ротоглоточную полость открываются протоки слюнных желез, секрет которых служит для смачивания пищи, но не переваривания ее. Из ротоглоточной полости пищевой комок попадает по короткому пищеводу в сравнительно слабо выраженный желудок, где подвергается действию пищеварительных ферментов. В тонком кишечнике продолжается переваривание пищи под действием секретов печени и поджелудочной железы и происходит ее всасывание, тогда как в толстом осуществляется обратное всасывание воды. Толстая кишка открывается в клоаку.
Печень у земноводных участвует в обезвреживании ядовитых веществ, попавших в организм. Также там запасается гликоген, как запасное питательное вещество животных.
Кровеносная система земноводных имеет два круга кровообращения и трехкамерное сердце, состоящее из двух предсердий и одного желудочка. В одно предсердие собирается артериальная кровь (обогащенная кислородом), а в другое — венозная (обедненная им), затем она одновременно впрыскивается в желудочек, откуда разделяется на три потока: артериальный, смешанный и венозный. Обогащенная кислородом кровь поступает к голове, смешанная — к органам, а венозная — к легким и коже.
Задача 4
Установите соответствие между структурами листа, изображёнными на рисунке: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОСОБЕННОСТИ | СТРУКТУРЫ ЛИСТА |
| А) содержит проводящие ткани (флоэма и ксилема)
Б) обеспечивает газообмен и транспирацию В) имеются хлоропласты в замыкательных клетках Г) в клетках осуществляется фотосинтез Д) структурные элементы образования могут осуществлять транспорт веществ Е) структура может располагаться на верхней или нижней стороне листовой пластинки |
1) 2 2) 3,4 3) 5 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
1 - кожица, 2 - устьице, 3 - столбчатая, 4 - губчатая фотосинтезирующая ткань (хлоренхима), 5 - жилка (содержит флоэму, ксилему и механические ткани)
Задача 5
Установите соответствие между животными и их особенностями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОСОБЕННОСТИ | ЖИВОТНЫЕ |
| A) гермафродит Б) размер тела 5–10 мм В) форма тела лентовидная Г) раздельнополые животные Д) жизненный цикл происходит со сменой хозяев Е) есть пищеварительная система |
1) свиной цепень 2) острица |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Свиной цепень гермафродит, форма тела лентовидная, жизненный цикл происходит со сменой хозяев. Окончательный хозяин (в нём происходит половое размножение червя) - человек. Промежуточный хозяин (в нём паразит не размножается или размножается бесполым способом) - свиньи.
Острица относится к Круглым червям. Это раздельнополые животные небольшого размера (5-10 мм). У остриц есть пищеварительная система.
Задача 6
Установите соответствие между характеристиками и структурами листа, обозначенными на рисунке выше цифрами 2, 3, 4, 5: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Характеристика | Структура листа |
| A) участвует в транспирации Б) содержит замыкательные клетки В) обеспечивает механическую прочность Г) относится к покровной ткани Д) входит в состав жилки Е) участвует в фотосинтезе |
1) 2 2) 3, 4 3) 5 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Задача 7
Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунках цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОБЪЕКТЫ |
| A) формула цветка – ↑Ч(5)Л(2)+2+1Т(9)+1П1 Б) плод — стручочек В) соцветие — щиток Г) плод — боб Д) плод — многоорешек Е) плод — семянка |
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Задача 8
Установите соответствие между организмами и классификационными группами водорослей: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОРГАНИЗМЫ | КЛАССИФИКАЦИОННЫЕ ГРУППЫ |
| A) вольвокс Б) хлорелла В) ламинария Г) саргассум Д) хламидомонада Е) макроцистис |
1) бурые 2) зелёные |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Представители бурых водорослей: фукус, ламинария, саргассум, макроцистис
Представители зелёных водорослей: хламидомонада, вольвокс, хлорелла, спирогира, улотрикс, ульва.
Представители красных водорослей: порфира, родимения, калитамнион, немалион, кораллина, церамия, бангия.
Задача 9
Установите соответствие между отрядами насекомых и их особенностями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОСОБЕННОСТИ | ОТРЯДЫ НАСЕКОМЫХ |
| A) две пары крыльев, покрытых чешуйками Б) сосущий ротовой аппарат, которым собирают нектар цветков В) личинки называются гусеницами Г) две пары крыльев: передние полужёсткие, задние тонкие Д) ротовой аппарат колюще-сосущий Е) имеют пахучие железы |
1) Бабочки 2) Клопы |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Бабочки имеют две пары крыльев, покрытых чешуйками. У них сосущий ротовой аппарат, которым собирают нектар цветков. Личинки бабочек называются гусеницами.
Клопы имеют две пары крыльев: передние полужёсткие, задние тонкие. Ротовой аппарат колюще-сосущий и есть пахучие железы.
Задача 10
Установите соответствие между характеристикой и органами растений, обозначенными на рисунке выше цифрами 1 и 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Характеристика | Орган растения |
| A) принадлежит отделу Покрытосеменные Б) вегетативный орган В) генеративный орган Г) женская и мужская структуры отличаются по цвету Д) семена расположены внутри Е) принадлежит отделу Голосеменные |
1) 1 2) 2 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Задача 11
Установите соответствие между классами моллюсков и их особенностями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОСОБЕННОСТИ | КЛАСС |
| A) голова Б) спирально закрученная раковина В) жабры Г) трёхкамерное сердце Д) глаза Е) гермафродиты |
1) Брюхоногие 2) Двустворчатые |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
A) Голова — 1 (Брюхоногие):
Брюхоногие моллюски, такие как улитки, имеют выраженную голову с органами чувств (глазами, щупальцами), которая помогает им ориентироваться в окружающей среде.
Б) Спирально закрученная раковина — 1 (Брюхоногие):
Для большинства брюхоногих моллюсков характерна спирально закрученная раковина, которая служит защитой от хищников и внешних факторов.
В) Жабры — 2 (Двустворчатые):
Двустворчатые моллюски, такие как мидии и устрицы, обладают жабрами, которые выполняют функции дыхания и фильтрации воды.
Г) Трёхкамерное сердце — 2 (Двустворчатые):
У двустворчатых моллюсков есть трёхкамерное сердце, которое помогает перекачивать кровь через организм (1 желудочек и 2 предсердия).
Д) Глаза — 1 (Брюхоногие):
Глаза у брюхоногих моллюсков расположены на "рожках" и используются для ориентации и восприятия света.
Е) Гермафродиты — 1 (Брюхоногие):
Многие брюхоногие моллюски являются гермафродитами, обладая как мужскими, так и женскими половыми органами.
Задача 12
Установите соответствие между характеристиками и растениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | РАСТЕНИЯ |
| A) образуются спороносные колоски — стробилы Б) характерно двойное оплодотворение В) путём мейоза образуются зооспоры Г) пыльца переносится с помощью ветра Д) вторичное ядро центральной клетки диплоидное Е) гаметофит представлен заростком |
1) ламинария 2) плаун 3) клён |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Задача 13
Установите соответствие между представителями класса Рыбы (на рисунке обозначены цифрами 1 и 2) и их особенностями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОСОБЕННОСТИ | ПРЕДСТАВИТЕЛИ |
| A) скелет костный Б) отсутствует плавательный пузырь В) имеется плавательный пузырь Г) отсутствуют жаберные крышки Д) скелет хрящевой Е) жаберные крышки есть |
1) 1 2) 2 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Скат показан под цифрой 1 - относится к хрящевым рыбам. У них хрящевой скелет, отсутствует плавательный пузырь и жаберные крышки. Под цифрой 2 показана костная рыба. У нее костный скелет, есть плавательный пузырь и хрящевые крышки
Задача 14
Установите соответствие между классами типа Моллюски и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | КЛАССЫ |
| A) большинство имеют спирально закрученную раковину Б) имеют длинные мускулистые щупальца с присосками В) в основном ведут малоподвижный или сидячий образ жизни Г) тело состоит из головы, туловища и ноги Д) большинство представителей не имеют глаз Е) передвигаются с высокой скоростью |
1) Головоногие 2) Двустворчатые 3) Брюхоногие |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Головоногие моллюски имеют длинные мускулистые щупальца с присосками. Передвигаются реактивным способом с большой скоростью.
Двустворчатые моллюски в основном ведут малоподвижный или сидячий образ жизни. Большинство представителей не имеют глаз.
Брюхоногие моллюски имеют голову, туловище и ногу. А также у большинства есть спирально закрученная раковина.
Задача 15
Установите соответствие между животным организмом и классификационной группой организмов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОРГАНИЗМ | КЛАССИФИКАЦИОННАЯ ГРУППА |
| A) серебристый карась Б) человек разумный В) виноградная улитка Г) дождевой червь Д) прыткая ящерица |
1) первичноротые 2) вторичноротые |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Давай вспомним одну из стадия эмбрионального развития – гаструлу. Во время гаструляции происходит образование двух зародышевых листков – эктодермы и энтодермы. Эктодерма - снаружи. Энтодерма – внутри. Гаструляция происходит путем «впячивания» клеток бластулы, они как бы перемещаются, соприкасаясь с нижележащими клетками. Отверстие, при помощи которого полость гаструлы сообщается с окружающей средой, называется бластопором, или первичным ртом. У представителей разных групп животных судьба бластопора различна:
У первичноротых животных (черви, членистоногие) он превращается в ротовое отверстие.
У вторичноротых (иглокожие, хордовые) бластопор зарастает, и на его месте нередко возникает анальное отверстие, а ротовое отверстие прорывается на противоположном полюсе (переднем конце тела).
К первичноротым отнесём улитку, червя. К вторичноротым - карася, человека, ящерицу.
Задача 16
Установите соответствие между поколениями папоротника (на схеме обозначены цифрами 1 и 2) и их особенностями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОСОБЕННОСТИ | ПОКОЛЕНИЯ ПАПОРОТНИКА |
| A) бесполое поколение Б) оплодотворение происходит в присутствии капельножидкой влаги В) образуются гаметы путём митоза Г) образуются споры путём мейоза Д) половое поколение Е) развиваются архегонии и антеридии |
1) 1 2) 2 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
На схеме под цифрой 1 показано бесполое поколение папоротника, образующее споры путём мейоза, а под цифрой 2 показано половое поколение, которое образует гаметы (половые клетки) путём митоза. В половом поколении на заростке развиваются антеридии и архегонии, в которых образуются гаметы и оплодотворение обязательно происходит в присутствии капельножидкой влаги.
Задача 17
Установите соответствие между семействами цветковых растений и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | СЕМЕЙСТВА ЦВЕТКОВЫХ РАСТЕНИЙ |
| A) класс Двудольные Б) только травы В) соцветие кисть Г) плод зерновка Д) стебель полый внутри Е) представитель картофель |
1) Паслёновые 2) Злаковые |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Рассмотрим каждую характеристику и определим, к какому семейству она относится:
A) класс Двудольные - это относится к семейству Паслёновых, так как они являются двудольными растениями. Следовательно, это 1) Паслёновые.
Б) только травы - это характеристика, которая относится к семейству Злаковых, так как все злаки являются травянистыми растениями. Это 2) Злаковые.
В) соцветие кисть - это относится к семейству Пасленовые, так как у многих представителей этого семейства соцветия имеют форму кисти. Это 1) Пасленовые.
Г) плод зерновка - этот термин относится к семейству Злаковых, так как их плоды имеют форму зерновки. Это 2) Злаковые.
Д) стебель полый внутри - это также характерно для Злаковых, так как многие из них имеют полые стебли. Это 2) Злаковые.
Е) представитель картофель - картофель относится к семейству Паслёновых. Это 1) Паслёновые.
Задача 18
Установите соответствие между отделами растений и их признаками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИЗНАКИ | ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ |
| A) в жизненном цикле преобладает спорофит Б) спорофит — травянистое растение с членистым стеблем и чешуевидными листьями В) гаметофит — листостебельные растения с архегониями и антеридиями Г) гаметофит — многолетний Д) спорофит и гаметофит расположены на одном растении Е) прогрессивное направление, давшее семенные растения |
1) Хвощеобразные 2) Мохообразные |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
У хвощеобразных в жизненном цикле преобладает спорофит (травянистое растение с членистым стеблем и чешуевидными листьями). Они являются прогрессивным направлением, давшее семенные растения. У Мохообразных многолетний гаметофит — листостебельные растения с архегониями и антеридиями. Спорофит и гаметофит расположены на одном растении (коробочка на ножке является гаметофитом и она вырастает прямо на спорофите - взрослом растении).
Задача 19
Установите соответствие между классом и его характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКА | КЛАССЫ |
| A) голова Б) хорда В) чешуи Г) метанефридии Д) щупальца Е) сердце |
1) Ланцетники 2) Костные рыбы |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
У ланцетника нет головы, тело сплюснуто с боков. Также он имеет хорду. У рыб хорда заменяется на хрящевой или костный скелет. У ланцетника метанефридии (нефридии) являются органами выделения. Также есть небольшие осязательные щупальца вокруг ротового отверстия.
У рыб тело нечетко разделено на голову, туловище и хвост. Кожа покрыта чешуёй и есть двухкамерное сердце.
Задача 20
Установите соответствие между животными и особенностями строения их дыхательной и кровеносной систем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ ДЫХАТЕЛЬНОЙ И КРОВЕНОСНОЙ СИСТЕМ | ЖИВОТНЫЕ |
| A) сердце четырёхкамерное Б) лёгкие губчатого строения В) большинство органов и тканей снабжается смешанной кровью Г) сердце трёхкамерное Д) все органы и ткани снабжаются артериальной кровью Е) мешковидные легкие |
1) пингвин императорский 2) тритон обыкновенный |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Пингвин императорский - это класс птицы
Кровеносная система:
Замкнутая. Два круга кровообращения. Четырехкамерное сердце (2 предсердия и 2 желудочка)По венам кровь поступает в сердце: в правое предсердие венозная из большого круга, в левое предсердие артериальная из малого круга . Кровь полностью разделена на артериальную и венозную, ведь в желудочке теперь полная перегородка. Аорта изгибается вправо (правая дуга аорты).
Дыхательная система:
Дыхательные пути (носовая полость, гортань, трахея, бронхи). Легкие губчатые, от которых отходят воздушные мешки. Двойное дыхание - газообмен на вдохе и на выдохе.
Тритон обыкновенный - это класс земноводные
Кровеносная система:
Замкнутая. Два круга кровообращения. Трёхкамерное сердце (2 предсердия и 1 желудочек). По венам кровь поступает в сердце: в левое предсердие приходит артериальная кровь из малого круга, а в правое венозная из большого круга. Как только предсердия сокращаются, кровь выбрасывается в общий желудочек, где смешивается. Именно поэтому кровь земноводных мы называем смешанной (в правой части желудочка преобладает венозная кровь, а в левой артериальная). Насыщение крови кислородом происходит в малом кругу кровообращения в легочных и кожных сосудах.
Дыхательная система:
У водных личинок – кожно-жаберное дыхание. У взрослых представителей – кожно-легочное дыхание. Кожное дыхание: кислород из воды растворяется в слизи, которая покрывает поверхность тела, а затем попадает в кровь. Легочное дыхание: с помощью мешковидных легких. Дыхание напрямую зависит от температуры окружающей среды: при повышении температуры возрастает интенсивность дыхания, при понижении замедляется.
Рекомендуемые курсы подготовки
- Узнаешь, из чего состоит хромосома, какие бывают хромосомы в клетке
- Вместе со мной разберешь все фазы митоза и мейоза
- Научишься отличать по картинкам все фазы
- Без проблем будешь определять хромосомные наборы
- Научишься определять все фазы гаметогенеза и правильно называть клетки
- Сможешь пользоваться печатными мнемокарточками с экзаменационными картинками для тренировки и запоминания всех фаз деления клетки
- Научишься решать задания № 3, 5, 6, 7, 8, 21 в тестовой и №24 и 27 в письменной части
на бесплатном курсе Турбо ЕГЭ
