Задание 10. Бактерии, грибы, растения, животные, вирусы. ЕГЭ 2027 по биологии
Средний процент выполнения: 41.4%
Ответом к заданию 10 по биологии может быть последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи имеет значение.
Алгоритм решения задания 10:
- Внимательно прочитай условие задания и оба столбца для установления соответствия.
- Определи, о каких биологических объектах или признаках идёт речь.
- Вспомни характерные признаки грибов, растений и животных.
- Проанализируй каждый элемент первого столбца отдельно.
- Подбери к нему единственный подходящий элемент из второго столбца.
- Проверь, что каждый элемент используется только один раз.
- Исключи варианты, не соответствующие биологическим признакам.
- Запиши ответ в виде последовательности цифр в требуемом порядке.
Подпишись на суперполезные материалы
Задачи для практики
Задача 1
| УТВЕРЖДЕНИЯ | ПОНЯТИЯ |
| А) Изучение объекта без вмешательства в его состояние | 1) Наблюдение |
| Б) Исследователь активно воздействует на объект | 2) Эксперимент |
| В) Позволяет фиксировать естественное поведение | |
| Г) Проводится в специально созданных условиях | |
| Д) Не предполагает управления переменными | |
| Е) Позволяет выявить причинно-следственные связи |
Решение
Наблюдение — это изучение объекта без вмешательства в его состояние, оно позволяет фиксировать естественное поведение и не предполагает управления переменными. Эксперимент — это метод, при котором исследователь активно воздействует на объект, он проводится в специально созданных условиях и позволяет выявить причинно-следственные связи. Поэтому: А, В, Д — наблюдение; Б, Г, Е — эксперимент.
Задача 2
| УТВЕРЖДЕНИЯ | ПОНЯТИЯ |
| А) Предполагает отсутствие различий между группами | 1) Нулевая гипотеза |
| Б) Утверждение, которое исследователь стремится доказать | 2) Рабочая гипотеза |
| В) Обозначается как H₀ | |
| Г) Обозначается как H₁ | |
| Д) Проверяется с целью отклонения | |
| Е) Содержит предполагаемый результат опыта |
Решение
Нулевая гипотеза / Рабочая гипотеза. А-1, Б-2, В-1, Г-2, Д-1, Е-2
Пояснение: Нулевая гипотеза (H₀) — это утверждение об отсутствии различий или связи, которое проверяется с целью отклонения. Рабочая гипотеза (H₁) — это утверждение, которое исследователь стремится доказать, она содержит предполагаемый результат опыта. Поэтому: А, В, Д — нулевая гипотеза; Б, Г, Е — рабочая гипотеза.
Задача 3
Что такое нулевая гипотеза? Выберите один верный вариант ответа из четырёх.
- Это утверждение об отсутствии различий или связи, которое проверяется с целью отклонения
- Это утверждение о наличии различий или связи, которое исследователь стремится доказать
- Это утверждение, которое содержит предполагаемый результат опыта
- Это утверждение, которое обозначается как H₁
Решение
Нулевая гипотеза (H₀) — это утверждение об отсутствии различий или связи, которое проверяется с целью отклонения. Поэтому верен вариант 1.
Задача 4
Что такое рабочая гипотеза? Выберите один верный вариант ответа из четырёх.
- Это утверждение об отсутствии различий или связи, которое проверяется с целью отклонения
- Это утверждение, которое обозначается как H₀
- Это утверждение о наличии различий или связи, которое исследователь стремится доказать
- Это утверждение, которое всегда оказывается ошибочным
Решение
Рабочая гипотеза (H₁) — это утверждение о наличии различий или связи, которое исследователь стремится доказать, она содержит предполагаемый результат опыта. Поэтому верен вариант 3.
Задача 5
Установите соответствие между характеристиками и структурами споровых растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | СТРУКТУРЫ |
| А) представляет собой коробочку на ножке, развивается на гаметофите Б) является половым поколением папоротника В) представляет собой спороносный колосок на верхушке побега Г) развивается из зиготы и не существует самостоятельно Д) имеет архегонии и антеридии Е) содержит спорангии, в которых формируются споры хвоща | 1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
На рисунке под цифрами: 1 - спорофит мха (спорогон), 2 - заросток папоротника, 3 - стробил хвоща, 4 - тычинка, 5 - пестик.
А — 1: спорофит мха, или спорогон, представляет собой коробочку на ножке и развивается на гаметофите мха.
Б — 2: заросток папоротника является гаметофитом, то есть половым поколением папоротника.
В — 3: стробил хвоща — это спороносный колосок, расположенный на верхушке побега.
Г — 1: спорогон мха развивается из зиготы и зависит от гаметофита, поэтому не существует полностью самостоятельно.
Д — 2: на заростке папоротника формируются органы полового размножения — архегонии и антеридии.
Е — 3: в стробиле хвоща находятся спорангии, в которых образуются споры.
Задача 6
Установите соответствие между характеристиками и структурами вируса, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | СТРУКТУРЫ ВИРУСА |
| А) обеспечивает избирательное прикрепление вируса к рецепторам клетки-мишени Б) представляет собой белковую оболочку, состоящую из капсомеров В) формируется из плазматической мембраны клетки хозяина при отпочковании вируса Г) состоит из углеводного и белкового компонентов Д) выполняет функцию защиты генома внутри вириона Е) содержит липидный бислой | 1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
1 — гликопротеины (рецепторные комплексы), 2 — суперкапсид, 3 — капсид (белковая оболочка, окружающая генетический материал), 4 — молекула РНК (нуклеиновая кислота), 5 — фермент обратная транскриптаза.
Задача 7
Установите соответствие между характеристиками и частями гриба, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 5: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ЧАСТИ ГРИБА |
| А) состоит из гиф, расположенных в почве Б) выполняет функцию всасывания воды и минеральных веществ В) обеспечивает вынос шляпки над поверхностью почвы Г) состоит из плотно переплетённых гиф Д) защищает пластинчатый или трубчатый спороносный слой сверху Е) образует микоризу с корнями деревьев | 1) 1 2) 2 3) 5 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
1 — пенек (ножка) плодового тела, 2 — шляпка плодового тела, 3 — плодовое тело, 4 — пластинки (гименофор), 5 — грибница (мицелий),6 — споры (базидиоспоры).
Задача 8
Установите соответствие между характеристиками и органами земноводного: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНЫ |
| А) участвует в начальном расщеплении пищи с помощью ферментов Б) участие в обезвреживании ядовитых веществ, попавших в организм В) состоит из двух предсердий и одного желудочка Г) получает венозную кровь, поступающую от органов Д) участвует в переваривании проглоченного пищевого комка Е) запасание гликогена как резервного источника энергии |
1) 2 2) 5 3) 6 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
На рисунке изображена лягушка, которая относится к земноводным. Под цифрами:
1 — рот;
2 — желудок;
3 — кишечник;
4 — клоака;
5 — печень;
6 — сердце;
7 — мочевой пузырь;
8 — почка
Пищеварительная система земноводных состоит из ротоглоточной полости, пищевода, желудка и кишечника. На челюстях и других костях ротоглоточной полости у земноводных имеются зубы, служащие для удержания пищи. Липкий язык прикрепляется передним концом, что обеспечивает возможность захвата пищи. В ротоглоточную полость открываются протоки слюнных желез, секрет которых служит для смачивания пищи, но не переваривания ее. Из ротоглоточной полости пищевой комок попадает по короткому пищеводу в сравнительно слабо выраженный желудок, где подвергается действию пищеварительных ферментов. В тонком кишечнике продолжается переваривание пищи под действием секретов печени и поджелудочной железы и происходит ее всасывание, тогда как в толстом осуществляется обратное всасывание воды. Толстая кишка открывается в клоаку.
Печень у земноводных участвует в обезвреживании ядовитых веществ, попавших в организм. Также там запасается гликоген, как запасное питательное вещество животных.
Кровеносная система земноводных имеет два круга кровообращения и трехкамерное сердце, состоящее из двух предсердий и одного желудочка. В одно предсердие собирается артериальная кровь (обогащенная кислородом), а в другое — венозная (обедненная им), затем она одновременно впрыскивается в желудочек, откуда разделяется на три потока: артериальный, смешанный и венозный. Обогащенная кислородом кровь поступает к голове, смешанная — к органам, а венозная — к легким и коже.
Задача 9
Установите соответствие между характеристикой и структурой семязачатка: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКА | СТРУКТУРА СЕМЯЗАЧАТКА |
| А) выполняет защитную функцию у сформированного семени Б) после оплодотворения запасает питательные вещества для зародыша В) содержит женские половые клетки Г) участвует в образовании зародыша после оплодотворения Д) препятствует высыханию и механическим повреждениям | 1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
ФУНКЦИЯ И СООТВЕТСТВУЮЩАЯ СТРУКТУРА СЕМЯЗАЧАТКА:
- А) Выполняет защитную функцию у сформированного семени → 1) Семенная кожура
Семенная кожура образуется из покровов семязачатка и защищает внутренние структуры семени от неблагоприятных условий. - Б) После оплодотворения запасает питательные вещества для зародыша → 2) эндосперм
Эндосперм голосеменных гаплоидный и образуется из женского гаметофита. Он служит источником питательных веществ для зародыша. - В) Содержит женские половые клетки → 3) Архегонии
Архегонии – это структуры женского гаметофита, в которых формируются яйцеклетки. - Г) Участвует в образовании зародыша после оплодотворения → 3) Архегонии
После оплодотворения яйцеклетка, находящаяся в архегониях, дает начало зародышу нового растения. - Д) Препятствует высыханию и механическим повреждениям → 1) Семенная кожура
Плотная оболочка защищает семя от потери влаги, механических повреждений и неблагоприятных факторов окружающей среды.
Задача 10
Установите соответствие между функцией и структурой цветка на рисунке: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ФУНКЦИЯ | СТРУКТУРА ЦВЕТКА |
| А) Защищает цветок при распускании | 1) 4 |
| Б) Образует пыльцу | 2) 5 |
| В) Содержит завязь с семязачатками | 3) 6 |
| Г)Участвует в оплодотворении | |
| Д) Привлекает опылителей | |
| Е) Является местом образования микроспор |
Решение
Под цифрой 4 изображены чашелистики, 5 - тычинки, 6 - пестик.
Правильное соответствие:
- А) Защищает цветок при распускании → 1) Чашелистики
- Б) Образует пыльцу → 2) Тычинки. Тычинки имеют пыльники, в которых образуется пыльца.
- В) Содержит завязь с семязачатками → 3) Пестик
- Г) Участвует в оплодотворении → 3) Пестик. Именно в столбик пестика прорастает пыльцевая трубка, несущая спермии, и в завязи пестик происходит оплодотворение
- Д) Привлекает опылителей → 1) Чашелистики
- Е) Является местом образования микроспор → 2) Тычинки. В пыльниках тычинок путем мейоза образуются гаплоидные микроспоры, из которых развивается пыльца
Задача 11
Установите соответствие между структурами листа, изображёнными на рисунке: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОСОБЕННОСТИ | СТРУКТУРЫ ЛИСТА |
| А) содержит проводящие ткани (флоэма и ксилема)
Б) обеспечивает газообмен и транспирацию В) имеются хлоропласты в замыкательных клетках Г) в клетках осуществляется фотосинтез Д) структурные элементы образования могут осуществлять транспорт веществ Е) структура может располагаться на верхней или нижней стороне листовой пластинки |
1) 2 2) 3,4 3) 5 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
1 - кожица, 2 - устьице, 3 - столбчатая, 4 - губчатая фотосинтезирующая ткань (хлоренхима), 5 - жилка (содержит флоэму, ксилему и механические ткани)
Задача 12
Установите соответствие между представителями класса Рыбы (на рисунке обозначены цифрами 1 и 2) и их особенностями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОСОБЕННОСТИ | ПРЕДСТАВИТЕЛИ |
| A) скелет костный Б) отсутствует плавательный пузырь В) имеется плавательный пузырь Г) отсутствуют жаберные крышки Д) скелет хрящевой Е) жаберные крышки есть |
1) 1 2) 2 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Скат показан под цифрой 1 - относится к хрящевым рыбам. У них хрящевой скелет, отсутствует плавательный пузырь и жаберные крышки. Под цифрой 2 показана костная рыба. У нее костный скелет, есть плавательный пузырь и хрящевые крышки
Задача 13
Установите соответствие между классом и его характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКА | КЛАССЫ |
| A) голова Б) хорда В) чешуи Г) метанефридии Д) щупальца Е) сердце |
1) Ланцетники 2) Костные рыбы |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
У ланцетника нет головы, тело сплюснуто с боков. Также он имеет хорду. У рыб хорда заменяется на хрящевой или костный скелет. У ланцетника метанефридии (нефридии) являются органами выделения. Также есть небольшие осязательные щупальца вокруг ротового отверстия.
У рыб тело нечетко разделено на голову, туловище и хвост. Кожа покрыта чешуёй и есть двухкамерное сердце.
Задача 14
Установите соответствие между отрядами насекомых и их особенностями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОСОБЕННОСТИ | ОТРЯДЫ НАСЕКОМЫХ |
| A) две пары крыльев, покрытых чешуйками Б) сосущий ротовой аппарат, которым собирают нектар цветков В) личинки называются гусеницами Г) две пары крыльев: передние полужёсткие, задние тонкие Д) ротовой аппарат колюще-сосущий Е) имеют пахучие железы |
1) Бабочки 2) Клопы |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Бабочки имеют две пары крыльев, покрытых чешуйками. У них сосущий ротовой аппарат, которым собирают нектар цветков. Личинки бабочек называются гусеницами.
Клопы имеют две пары крыльев: передние полужёсткие, задние тонкие. Ротовой аппарат колюще-сосущий и есть пахучие железы.
Задача 15
Установите соответствие между классами моллюсков и их особенностями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОСОБЕННОСТИ | КЛАСС |
| A) голова Б) спирально закрученная раковина В) жабры Г) трёхкамерное сердце Д) глаза Е) гермафродиты |
1) Брюхоногие 2) Двустворчатые |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
A) Голова — 1 (Брюхоногие):
Брюхоногие моллюски, такие как улитки, имеют выраженную голову с органами чувств (глазами, щупальцами), которая помогает им ориентироваться в окружающей среде.
Б) Спирально закрученная раковина — 1 (Брюхоногие):
Для большинства брюхоногих моллюсков характерна спирально закрученная раковина, которая служит защитой от хищников и внешних факторов.
В) Жабры — 2 (Двустворчатые):
Двустворчатые моллюски, такие как мидии и устрицы, обладают жабрами, которые выполняют функции дыхания и фильтрации воды.
Г) Трёхкамерное сердце — 2 (Двустворчатые):
У двустворчатых моллюсков есть трёхкамерное сердце, которое помогает перекачивать кровь через организм (1 желудочек и 2 предсердия).
Д) Глаза — 1 (Брюхоногие):
Глаза у брюхоногих моллюсков расположены на "рожках" и используются для ориентации и восприятия света.
Е) Гермафродиты — 1 (Брюхоногие):
Многие брюхоногие моллюски являются гермафродитами, обладая как мужскими, так и женскими половыми органами.
Задача 16
Установите соответствие между организмами и их особенностями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОСОБЕННОСТИ | ОРГАНИЗМЫ |
| A) сердце четырёхкамерное Б) кожа сухая, покрыта роговыми чешуйками В) детёнышей выкармливает молоком Г) теплокровный организм Д) в желудочке сердца неполная перегородка Е) лёгкие мелкоячеистые |
1) ехидна 2) гадюка |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Ехидна - класс млекопитающие, подкласс первозвери
Ехидна откладывает 1 яйцо и вынашивает его в сумке в течении 10 дней, всю жизнь проводит на суше, питаясь муравьями и термитами, которых она достает своим длинным языком. Покров - грубая шерсть с иглами, на лапах когти. Рождённые малыши находятся в сумке около двух месяцев. Сердце четырехкамерное, детёнышей выкармливает молоком, является теплокровным жевотным.
Гадюка - класс пресмыкающиеся(рептилии)
Кожа сухая, покрыта роговыми чешуйками.
Кровеносная система:
Замкнутая.Два круга кровообращения. Четырехкамерное сердце (2 предсердия и 2 желудочка)По венам кровь поступает в сердце: в правое предсердие венозная из большого круга, в левое предсердие артериальная из малого круга.
Дыхательная система:
Легкие ячеистые (складчатые) - имеют многочисленные выросты, которые формируют внутренние ячейки. Такое строение легких позволило увеличить дыхательную поверхность. Ячейки пронизаны кровеносными капиллярами, которые участвуют в газообмене.
Задача 17
Установите соответствие между характеристикой и органами растений, обозначенными на рисунке выше цифрами 1 и 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Характеристика | Орган растения |
| A) принадлежит отделу Покрытосеменные Б) вегетативный орган В) генеративный орган Г) женская и мужская структуры отличаются по цвету Д) семена расположены внутри Е) принадлежит отделу Голосеменные |
1) 1 2) 2 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Задача 18
Установите соответствие между особенностями организмов на рисунке: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОСОБЕННОСТИ | ПРЕДСТАВИТЕЛЬ |
| А) используются в биотехнологии для получения антибиотиков Б) сапротроф В) имеет сократительные вакуоли Г) наличие псевдоподий Д) образуют микоризу Е) имеют спорангии в виде головки или кисти |
1) 1 2) 2 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
ПЕНИЦИЛЛ - сапротрофный гриб, который живет в почве, а также поселяется на хлебе и других продуктах. Он образует зеленую или голубоватую плесень. От мицелия вверх поднимаются концидиеносцы, которые участвуют в размножении. Их используют при производстве сыра и антибиотика – пенициллин. АМЁБА ОБЫКНОВЕННАЯ Обитание: Пресные водоёмы, лужи, канавы. Движение:Ложноножки (псевдоподии). Строение: Тело непостоянной формы. Одноядерные. Питание: Гетеротрофное. Питание происходит путем фагоцитоза и пиноцитоза, путём захвата пищи псевдоподиями. После захвата образуется пищеварительная вакуоль. Выделение. Сократительная вакуоль, которая выделяет вредные вещества и избытки воды. Амёба живёт в пресных водоёмах, а значит концентрация солей внутри ее тела выше, чем в окружающей среде. Сократительные вакуоли помогают избавиться от воды. Размножение. Бесполое – деление клетки надвое. В неблагоприятных условиях образует цисту. Дыхание. Всей поверхностью тела.
Задача 19
Установите соответствие между видом организма и его особенностями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОСОБЕННОСТИ | ВИД ОРГАНИЗМА |
| А) имеет многослойную кутикулу Б) имеет светочувствительные клетки В) ведёт свободноживущий образ жизни Г) есть личиночная стадия развития Д) детритофаг (питаются остатками растительной пищи) Е) раздельнополы | 1) 2) |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Членистое и обтекаемое тело человеческой аскариды беловато-жёлтого цвета, имеет веретенообразную, заострённую с обоих концов форму. У всех трёхслойных нематод рот, окружённый тремя кутикулярными губами, расположенными спереди. Такой ротовой аппарат сформировался в связи с питанием человеческой аскариды полужидкой пищей. Так как средой обитания паразита является кишечник, содержимое которого характеризуется полужидкой консистенцией, именно такое отверстие передней кишки позволяет круглым червям поглощать максимальное количество питательных веществ в организме хозяина.
Это обоеполые организмы; различия между самцами и самками выражаются, прежде всего, в размерах, которые варьируют в пределах 20–40 см. Самки крупнее особей мужского пола. Самка оставляет личинки, которые развиваются во взрослые особи. Тело дождевого червя поделено кольцевыми перетяжками на сегменты. На каждом сегменте имеется по восемь небольших щетинок, которые при движении червя упираются в неровности почвы. Дождевые черви — гермафродиты, но с перекрестным оплодотворением. На 32–37 сегментах имеется поясок, служащий для постройки яйцевых коконов. Кокон движется к переднему концу, в него из семяприемников поступают сперматозоиды, полученные заранее при совокуплении с другой особью, происходит оплодотворение. Кокон соскальзывает через головной конец червя. Развитие прямое, из яиц вылупляются молодые черви. Для дождевых червей характерна способность к регенерации — восстанавливать утраченный фрагмент тела. Нервная система состоит из окологлоточного нервного кольца и брюшной нервной цепочки. Органы чувств отсутствуют. Червь способен воспринимать свет и прикосновение за счет осязательных и светочувствительных клеток, разбросанных по всей поверхности тела. Питаются дождевые черви остатками растительной пищи в почве, поэтому их называют детритофагами.
Задача 20
Установите соответствие между особенностями и стадиями жизненного цикла печеночного сосальщика, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 4, 6: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Особенности | Стадии жизненного цикла печеночного сосальщика |
| A) развитие с партеногенезом Б) инвазионная стадия В) из этой стадии развивается личинка мирацидий с большим количеством ресничек Г) развивается в печеночных протоках Д) для дальнейшего развития стадия обязательно должна оказаться в воде Е) является гермафродитом |
1) 1 2) 2 3) 4 4) 6 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Под цифрами: 1 - окончательный хозяин (корова) и взрослый червь в ней, 2 - яйца, 3 - личинка мирацидий, 4 - развитие личинок в прудовике (промежуточном хозяине), 5 - личинка с хвостиком церкария, 6 - адолескария (циста)
Путём партеногенеза размножаются редии, которые находятся в улитке (промежуточном хозяине).
Инвазионной стадией является адолескария, которая оседает на траву. Инвазионная - это стадия, которая может заражать.
Личинка мирацидий с ресничками образуется из яиц печёночного сосальщика.
В печёночных протоках коровы развивается взрослый червь.
Для дальнейшего развития яйца сосальщика обязательно должны оказаться в воде
Гермафродитом является взрослый червь
Рекомендуемые курсы подготовки
- Научишься разбирать фазы митоза и понимать их значение
- Научишься разбирать фазы мейоза и понимать их значение
- Научишься сравнивать митоз и мейоз, находить сходства и различия между их фазами
на бесплатном курсе Турбо ЕГЭ
