Задание 11. Графики функций. ЕГЭ 2026 по математике профильного уровня

За это задание ты можешь получить 1 балл. На решение дается около 8 минут. Уровень сложности: повышенный.
Средний процент выполнения: 79%
Ответом к заданию 11 по математике (профильной) может быть целое число или конечная десятичная дробь.

Алгоритм решения задания 11:

  1. Выделить из условия величины и зависимости между ними.

  2. Ввести обозначения и записать зависимость между величинами формулой.

  3. Если в задаче дана функция, установить, какие свойства или график функции нужно использовать по условию.

  4. Построить или преобразовать график функции, если это требуется для решения.

  5. Свести требование задачи к уравнению или системе, соответствующей найденной зависимости.

  6. Найти решения, используя свойства функции и/или график (пересечения, промежутки, расположение графиков).

  7. Проверить, что полученные значения удовлетворяют исходной зависимости и условиям задачи.

  8. Сформулировать итоговый результат в терминах исходной задачи (какая величина и чему равна).

Задачи для практики

Задача 1

На рисунке изображен график функции $f(x)={{a^{x+b}}}$. Найдите $x$, при котором $f(x)=27$

Решение

По рисунку определяем, что $f(x)={{(√3)^{x-2}}}$.

Тогда ${{(√3)^{x-2}}}={27} ⇒ x=8$.

Ответ: 8
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 2

На рисунке изображен график функции $f(x)={{a^x}+{b}}$. Найдите $f(2)$

Решение

Подставим точку с координатами $(0;-3)$ в данную функцию и получим $b=-4$,

После этого подставим точку $(1;1)$ и найдем $a=5$, получим функцию $f(x)={{5^x}-{4}}$

Тогда, $f(2)={{5^2}-{4}=21}$

Ответ: 21
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 3

На рисунке изображены графики функции $f(x)={{k}{√x}}$ и $g(x)={{ax}+{b}}$, которые пересекаются в точке $A$. Найдите абсциссу точки $A$

Решение

По рисунку определяем, что $f(x)={{0,5}{√x}}$ и $g(x)={{0,25x}-{6}}$

Чтобы найти абсциссу точки пересечения, приравниваем правые части функций:

${{0,5}{√x}}={{0,25x}-{6}} ⇒ x = 36;$

Ответ: 36
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 4

На рисунке изображен график функции вида $f(x)={{kx}+{b}}$. Найдите значение $x$, при котором $f(x)=-17$.

Решение

По рисунку определяем, что $f(x)={{-2,75x}-{6}}$.

Тогда ${{-2,75x}-{6}}={-17} ⇒ x=4$.

Ответ: 4
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 5

На рисунке изображены графики функции $f(x)={{k/x}}$ и $g(x)={{ax}+{b}}$, которые пересекаются в точках $A$ и $B$. Найдите ординату точки $B$

Решение

По рисунку определяем, что $f(x)={{4/x}}$ и $g(x)={{1,5x}-{2,5}}$.

Чтобы найти абсциссу точки пересечения, приравниваем правые части функций:

${{4/x}}={{1,5x}-{2,5}} ⇒ {{1,5x^2}-{2,5x}-{4}=0} ⇒ x_1 = {8/3}; x_2 = -1$

$x_1 = {8/3}$ - абсцисса точки $A$, $x_2 = -1$ - абсцисса точки $B$.

Найдем ординату точки $B$: $g(-1)={{1,5×(-1)}-{2,5}=-4}$

Ответ: -4
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 6

На рисунке изображен график функции $f(x)={{k/x}+{a}}$. Найдите $f(-4)$

Решение

По рисунку определяем, что $f(x)={{2/x}+{3}}$

Тогда, $f(-4)={{2/(-4)}+{3}=2,5}$

Ответ: 2.5
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 7

На рисунке изображены графики функции $f(x)={{ax^2}+{bx}+{c}}$ и $g(x)={{kx}+{d}}$, которые пересекаются в точках $A(1;-5)$ и $B$. Найдите ординату точки $B$

Решение

По рисунку определяем, что $f(x)={{-(x+2)^2}+{4}}$ и $g(x)={{3x}-{8}}$

Чтобы найти абсциссу точки пересечения, приравниваем правые части функций:

${{-(x+2)^2}+{4}}={{3x}-{8}} ⇒ {{x^2}+{7x}-{8}=0} ⇒ x_1 = 1; x_2 = -8$

$x_1 = 1$ - абсцисса точки $A$, $x_2 = -8$ - абсцисса точки $B$.

Найдем ординату точки $B$: $g(-8)={{3×(-8)}-{8}=-32}$

Ответ: -32
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 8

На рисунке изображен график функции $f(x)={{ax^2}+{bx}+{c}}$. Найдите $f(-8)$

Решение

По рисунку определяем, что $f(x)={{-0,5x^2}+{x}+{1,5}}$

Тогда, $f(-8)={{-0,5×(-8)^2}+{(-8)}+{1,5}=-38,5}$

Ответ: -38.5
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 9

На рисунке изображен график функции $f(x)={{ax^2}+{bx}+{c}}$, где $a, b$, и $c$ - целые числа. Найдите $f(-15)$

Решение

Заметим, что у параболы можно определить координаты вершины, значит мы можем воспользоваться уравнением $y=a(x+m)^2+n$, где $(-m,n)$ - координаты вершины параболы.

По графику определяем координаты вершины: $(-3;-2)$, значит $m=3; n=-2$.

Получаем уравнение: $y=a(x+3)^2-2$.

Возьмем точку $(-1;2)$ чтобы определить коэффициент $a$. $2=a(-1+3)^2-2 ⇒ a=1$

Получаем: $y=(x+3)^2-2$

Найдем $f(-15)={{(-15+3)^2}-{2}=142}$

Ответ: 142
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 10

На рисунке изображён график функции вида $ f(x) = {ax + b}/{x+c} $, где числа $a$, $b$ и $c$ — целые. Найдите $ a $.

Решение

Преобразуем данную функцию

$ f(x) = {ax + b}/{x+c} = { ax + ac + b - ac }/{x+c} = {ax + ac}/{x+c} + {b - ac}/{x+c} = a + {b-ac}/{x+c} $.

График функции имеет горизонтальную асимптоту $ y = 3 $, значит $ a = 3 $

Ответ: 3
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 11

На рисунке изображён график функции вида $ f(x) = {a}/{x+b} + c $, где числа $a$, $b$ и $c$ — целые. Найдите решение уравнения $ f(x) = 18 $.

Решение

График функции имеет горизонтальную асимптоту $ y = 3 $, значит $ с = 3 $

График функции имеет вертикальную асимптоту $ х = -2 $, значит $ b = 2 $

По рисунку видно, что $ f(1) = 2 $, значит:

$ f(1) = {a}/{1 + 2} + 3 = 2 $

$ a = -3 $

$ f(x) = 18 ⇔ {-3}/{x+2} + 3 = 18 $

$ {-3}/{x+2} = 15 ⇔ 15x = - 33 $

Ответ: -2.2
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 12

На рисунке изображён график функции вида $ f(x) = {ax + b}/{x+c} $, где числа $a$, $b$ и $c$ — целые. Найдите $ a $.

Решение

Преобразуем данную функцию

$ f(x) = {ax + b}/{x+c} = { ax + ac + b - ac }/{x+c} = {ax + ac}/{x+c} + {b - ac}/{x+c} = a + {b-ac}/{x+c} $.

График функции имеет горизонтальную асимптоту $ y = 4 $, значит $ a = 4 $

Ответ: 4
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 13

На рисунке изображён график функции вида $ f(x) = {a}/{x+b} + c $, где числа $a$, $b$ и $c$ — целые. Найдите $ f(15) $.

Решение

График функции имеет горизонтальную асимптоту $ y = 1 $, значит $ с = 1 $

График функции имеет вертикальную асимптоту $ х = 5 $, значит $ b = -5 $

По рисунку видно, что $ f(4) = 2 $, значит:

$ f(4) = {a}/{4 -5} + 1 = 2 $, значит $ a = -1 $.

Тогда $ f(x) = {-1}/{x-5} + 1 $, значит:

$ f(15) = {-1}/{15 - 5} + 1 = 0.9 $.

Ответ: 0.9
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 14

На рисунке изображён график функции вида $ f(x) = {a}/{x+b} + c $, где числа $a$, $b$ и $c$ — целые. Найдите сумму коэффициентов $ a + b + c $.

Решение

График функции имеет горизонтальную асимптоту $ y = -8 $, значит $ с = -8 $

График функции имеет вертикальную асимптоту $ х = 5 $, значит $ b = -5 $

По рисунку видно, что $ f(4) = -15 $, значит:

$ f(4) = {a}/{4 - 5} - 8 = -15 $

$ a = 7 $

Сумма равна: $ 7 - 5 - 8 = -6 $

Ответ: -6
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 15

На рисунке изображён график функции вида $ f(x) = {a}/{x+b} + c $, где числа $a$, $b$ и $c$ — целые. Найдите сумму коэффициентов $ a + b + c $.

Решение

График функции имеет горизонтальную асимптоту $ y = 7 $, значит $ с = 7 $

График функции имеет вертикальную асимптоту $ х = 2 $, значит $ b = -2 $

По рисунку видно, что $ f(3) = 14 $, значит:

$ f(3) = {a}/{3 - 2} +7 = 14 $

$ a = 7 $

Сумма равна: $ 7 -2 + 7 = 12 $

Ответ: 12
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 16

На рисунке изображён график функции вида $ f(x) = log_{1.4}(x-a) + b $, где числа $a$, $b$  — целые. Найдите $ ab $.

Решение

График функции имеет вертикальную асимптоту $ x = 1 $, значит $ a = 1 $

По рисунку видно, что $ f(2.4) = 2 $, значит:

$ f(2.4) = log_{1.4}(2.4 - 1) + b = 2 $

$ b = 1 $

Ответ: 1
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 17

На рисунке изображён график функции вида $ f(x) = log_2(ax + b) + 2 $, где числа $a$, $b$ — целые. Найдите сумму коэффициентов $ a + b $.

Решение

График функции имеет вертикальную асимптоту $ х = -1 $, значит $ -a + b = 0 $

По рисунку видно, что $ f(0) = 4 $, значит:

$ f(0) = log_2(a·0 + b) + 2= 4 $

$ \{\table\-a + b = 0; \ log_2{b} = 2;$

$ b = 4 $

$ a = 4 $

$ a+b = 8$

Ответ: 8
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 18

На рисунке изображен график функции вида $f(x)={{x^2/a}+{bx}+{c}}$, где $a$, $b$- целые. Найдите значение $f(-4)-f(-1)$.

Решение

По рисунку определяем, что $f(x)={-{{(x+3)^2}/{2}}+{3}}$. Тогда $f(-4)-f(-1)=2,5-1=1,5$.

Ответ: 1.5
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 19

На рисунке изображен график функции вида $f(x)={{ax^2}+{bx}+{c}}$, где $a$, $b$, и $c$ - целые. Найдите значение дискриминанта уравнения $f(x)=0$.

Решение

По рисунку определяем, что $f(x)={{(x+1)^2}-{4}={x^2}+{2x}-{3}}$, значит, $a=1, b=2, c=-3$. Тогда $D=4+12=16$.

Ответ: 16
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 20

На рисунке изображен график функции ${f(x) = {a}cos{x}+b}$. Найдите $b$

Решение

По рисунку определяем, что наибольшее значение функции 2, наименьшее 1. При пересечении оси $Oy$ функция принимает наименьшее значение, значит коэффициент $a=-0,5$ Функция принимает вид ${f(x) = {-0,5}cos{x}+b}$. Функция достигает наибольшего значения при $cos{x}=1 ⇒ b=1,5$

Ответ: 1.5
Показать решение
Бесплатный интенсив
Показать еще
  • Без воды
  • Ламповая атмосфера
  • Крутые преподаватели

ЕГЭ 2026: бесплатный курс
по математике (профильной)

На бесплатном демо-курсе ты:
  • Узнаешь, как выглядят графики функций.
  • Разберешься, как по данному графику определить, какая функция задана.
  • Научишься решать все прототипы 11 задания профильной математики.
  • Получишь море полезных материалов.
Получи бесплатный демо-доступ
Оставь заявку и займи место
на бесплатном курсе Турбо ЕГЭ
Нажимая на кнопку «Отправить», вы принимаете положение об обработке персональных данных.