Задание 12. Графики функций. ЕГЭ 2027 по математике профильного уровня

За это задание ты можешь получить 1 балл. На решение дается около 8 минут. Уровень сложности: повышенный.
Средний процент выполнения: 79%
Ответом к заданию 12 по математике (профильной) может быть целое число или конечная десятичная дробь.

Алгоритм решения задания 12:

  1. Выделить из условия величины и зависимости между ними.

  2. Ввести обозначения и записать зависимость между величинами формулой.

  3. Если в задаче дана функция, установить, какие свойства или график функции нужно использовать по условию.

  4. Построить или преобразовать график функции, если это требуется для решения.

  5. Свести требование задачи к уравнению или системе, соответствующей найденной зависимости.

  6. Найти решения, используя свойства функции и/или график (пересечения, промежутки, расположение графиков).

  7. Проверить, что полученные значения удовлетворяют исходной зависимости и условиям задачи.

  8. Сформулировать итоговый результат в терминах исходной задачи (какая величина и чему равна).

Задачи для практики

Задача 1

На рисунке изображён график функции вида $y=ax^2+bx+c$, где числа $a$, $b$ и $c$ — целые. Найдите $y(22)$.

Решение

Заметим, что у параболы можно определить координаты вершины, значит мы можем воспользоваться уравнением $y=a(x+m)^2+n$, где $(-m,n)$ - координаты вершины параболы.

По графику определяем координаты вершины: $(2;1)$, значит $m=-2; n=1$.

Получаем уравнение: $y=a(x-2)^2+1$.

Возьмем точку $(1;2)$ чтобы определить коэффициент $a$. $2=a(1-2)^2+1 ⇒ a=1$

Получаем: $y=(x-2)^2+1$

Найдем $f(22)={{(22-2)^2}+{1}=401}$

Ответ: 401
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 2

На рисунке (см. с. ) изображён график функции вида $y=ax^2+bx+c$, где числа $a$, $b$ и $c$ — целые. Найдите $y(-17)$.

Решение

Заметим, что у параболы можно определить координаты вершины, значит мы можем воспользоваться уравнением $y=a(x+m)^2+n$, где $(-m,n)$ - координаты вершины параболы.

По графику определяем координаты вершины: $(-3;5)$, значит $m=3; n=5$.

Получаем уравнение: $y=a(x+3)^2+5$.

Возьмем точку $(-1;1)$ чтобы определить коэффициент $a$. $1=a(-1+3)^2+5 ⇒ a=-1$

Получаем: $y=-(x+3)^2+5$

Найдем $y(-17)$: $y(-17)=-(-17+3)^2+5=-196+5=-191$

Ответ: -191
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 3

График функции $y={k} / {x}+b$ проходит через точки $(6; 8)$ и $(-2; 12)$. Найдите $b$.

Решение

Подставляя в уравнение $y={k} / {x}+b$ в качестве значения $x$ первую координату точки, вместо $y$ — вторую координату, получим систему уравнений $\{{\table {8={k} / {6}+b{,}}; {12={k} / {-2}+b{.}};}$ Вычтем из первого уравнения второе: $-4={k} / {6}+{k} / {2}$; $-4={2k} / {3}$; $k=-6$. Тогда $8={-6} / {6}+b$; $b=9$.

Ответ: 9
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 4

На рисунке изображен график функции ${f(x) = log_a(x) + b}$. Найдите $f(27)$

Решение

По рисунку определяем, что ${f(x) = log_3(x) -1}$

Тогда, $f(27)={log_3(27) -1=2}$

Ответ: 2
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 5

На рисунке изображен график функции ${f(x) = {a}cos{x}+b}$. Найдите $a$

Решение

По рисунку определяем, что наибольшее значение функции 4, наименьшее -5 Коэффициент $a=4,5$

Ответ: 4.5
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 6

На рисунке изображен график функции $f(x)={log_{a}{x} + b}$. Найдите $x$, при котором $f(x)=6$

Решение

По рисунку определяем, что ${f(x) = log_{1/2}{x} +4}$

Тогда $log_{1/2}{x} +{4}={6} ⇒ x=0,25$.

Ответ: 0.25
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 7

На рисунке изображен график функции $f(x)={{a^x}+{b}}$. Найдите $f(2)$

Решение

Подставим точку с координатами $(0;-3)$ в данную функцию и получим $b=-4$,

После этого подставим точку $(1;1)$ и найдем $a=5$, получим функцию $f(x)={{5^x}-{4}}$

Тогда, $f(2)={{5^2}-{4}=21}$

Ответ: 21
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 8

На рисунке изображены графики функции $f(x)={{ax^2}+{bx}+{c}}$ и $g(x)={{kx}+{d}}$, которые пересекаются в точках $A(1;-5)$ и $B$. Найдите ординату точки $B$

Решение

По рисунку определяем, что $f(x)={{-(x+2)^2}+{4}}$ и $g(x)={{3x}-{8}}$

Чтобы найти абсциссу точки пересечения, приравниваем правые части функций:

${{-(x+2)^2}+{4}}={{3x}-{8}} ⇒ {{x^2}+{7x}-{8}=0} ⇒ x_1 = 1; x_2 = -8$

$x_1 = 1$ - абсцисса точки $A$, $x_2 = -8$ - абсцисса точки $B$.

Найдем ординату точки $B$: $g(-8)={{3×(-8)}-{8}=-32}$

Ответ: -32
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 9

На рисунке изображены графики функции $f(x)={{ax^2}+{bx}+{c}}$ и $g(x)={{kx}+{d}}$, которые пересекаются в точках $A$ и $B$. Найдите абсциссу точки $B$

Решение

По рисунку определяем, что $f(x)={{x^2}-{4x}+{3}}$ и $g(x)={{-3x}+{5}}$

Чтобы найти абсциссу точки пересечения, приравниваем правые части функций:

${{x^2}-{4x}+{3}}={{-3x}+{5}} ⇒ {{x^2}-{x}-{2}=0} ⇒ x_1 = 2; x_2 = -1$

$x_1 = 2$ - абсцисса точки $A$, $x_2 = -1$ - абсцисса точки $B$

Ответ: -1
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 10

На рисунке изображены графики двух функций вида f(x)=kx+b и g(x)=kx+b, которые пересекаются в точке $A$. Найдите ординату точки пересечения графиков.

Решение

По рисунку определяем, что $f(x)={{-2x}-{1}}$ и $g(x)={{0,5x}-{1,5}}$.

Чтобы найти абсциссу точки пересечения графиков, приравняем правые части функций: ${{-2x}-{1}}={{0,5x}-{1,5}} ⇒ {x=0,2}$

Чтобы найти ординату точки пересечения графиков, подставляем найденный {x} в любую из функций: $f(0,2)={{-2×(0,2)}-{1}} ⇒ {y=-1,4}$

Ответ: -1.4
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 11

На рисунке изображены графики двух функций вида $f(x)={{kx}+{b}}$ и $g(x)={{kx}+{b}}$. Найдите ординату точки пересечения графиков.

Решение

По рисунку определяем, что $f(x)={{3x}+{4}}$ и $g(x)={{0,2x}-{3}}$.

Чтобы найти абсциссу точки пересечения графиков, приравняем правые части функций: ${{3x}+{4}}={{0,2x}-{3}} ⇒ {x=-2,5}$

Чтобы найти ординату точки пересечения графиков, подставляем найденный ${x}$ в любую из функций: $f(-2,5)={{3×(-2,5)}+{4}} ⇒ {y=-3,5}$

Ответ: -3.5
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 12

На рисунке изображён график функции вида $ f(x) = {a}/{x+b} + c $, где числа $a$, $b$ и $c$ — целые. Найдите $ f(11) $.

Решение

График функции имеет горизонтальную асимптоту $ y = 3 $, значит $ с = 3 $

График функции имеет вертикальную асимптоту $ х = 3 $, значит $ b = -3 $

По рисунку видно, что $ f(4) = 5 $, значит:

$ f(4) = {a}/{4 - 3} + 3 = 5 $, значит $ a = 2 $.

Тогда $ f(x) = {2}/{x-3} + 3 $, значит:

$ f(11) = {2}/{11-3} + 3 = 1/4 + 3 = 3.25 $.

Ответ: 3.25
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 13

На рисунке изображён график функции вида $ f(x) = {a}/{x+b} + c $, где числа $a$, $b$ и $c$ — целые. Найдите значение $ f(3.5) $.

Решение

График функции имеет горизонтальную асимптоту $ y = 5 $, значит $ с = 5 $

График функции имеет вертикальную асимптоту $ х = 1 $, значит $ b = -1 $

По рисунку видно, что $ f(0) = 12 $, значит:

$ f(0) = {a}/{0 - 1} + 5 = 12 $

$ a = -7 $

$ f(3.5) = 2.2 $

Ответ: 2.2
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 14

На рисунке изображен график функции вида $f(x)={{x^2/a}+{bx}+{c}}$, где $a$, $b$- целые. Найдите значение $f(-4)-f(-1)$.

Решение

По рисунку определяем, что $f(x)={-{{(x+3)^2}/{2}}+{3}}$. Тогда $f(-4)-f(-1)=2,5-1=1,5$.

Ответ: 1.5
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 15

На рисунке изображён график функции вида $y=-{1} / {x+a}+c$, где $a$, $c$ — целые числа. Найдите $a$.

Решение

График функции имеет горизонтальную асимптоту $ y = -3 $, значит $ с = -3 $

График функции имеет вертикальную асимптоту $ х = -1 $, значит $ a = 1 $

Значит уравнение функции принимает вид: $y=-{1} / {x+1}-3$

Ответ: 1

Ответ: 1
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 16

На рисунке изображён график функции вида $y=√ {x+c}$, где $c$ — целое число. Найдите $c$.

Решение

Ответ: -3
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 17

На рисунке изображён график функции вида $y=\log_a{x}$, где $a$ — целое число. Найдите $a$.

Решение

На рисунке изображён график функции $y = \log_a{x}$, где $a$ — целое число. Для определения основания $a$ воспользуемся подстановкой известной точки, лежащей на графике.

График проходит через точку (5; 1). Это означает, что при $x = 5$, значение функции $y = 1$. Подставим эти значения в уравнение функции:

$y = \log_a{x}$

Подставляем $x = 5$ и $y = 1$:

$1 = \log_a{5}$

По определению логарифма это равенство эквивалентно:

$a^1 = 5$

Следовательно, основание $a = 5$.

Проверка:

Если $a = 5$, то функция $y = \log_5{x}$ проходит через точку {1; 0}, так как $\log_5{1} = 0$, и через точку {5; 1}, так как $\log_5{5} = 1$.

Ответ: $a = 5$.

Ответ: 5
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 18

На рисунке изображён график функции вида $y=kx+b$. Найдите $y(-18)$.

Решение


Посмотри на формулу функции $y = kx + b$. Здесь $k$ — это тангенс угла наклона прямой, а $b$ — это ордината точки пересечения с осью $y$. 📈

1. Определи, в какой точке прямая пересекает ось $y$, чтобы найти $b$.

2. Найди $k$, вычислив тангенс угла наклона прямой. Пользуйся выделенными точками, лежащими в узлах клеток 🌟

3. Как найдешь $k$ и $b$, подставляй $x = -18$ в уравнение функции, чтобы найти $y(-18)$.

Получили $y=0.6x-1.6$

Получили $y(-18)=0.6*(-18)-1.6=-12.4$

Ответ: -12.4
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 19

На рисунке изображён график функции вида $y=kx+b$.
Найдите $y(-14)$.

Решение

По рисунку в условии задачи определяем координаты выделенных точек: $(-4;-2)$ и $(4;-4)$. Тангенс угла наклона $k={-2-(-4)} / {-4-4}=-{1} / {4}$. $b=y(0)=-3$. Уравнение прямой имеет вид: $y=-{x} / {4}-3$. Отсюда $y(-14)=-{-14} / {4}-3=0{,}5$.

Ответ: 0.5
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 20

На рисунке изображён график функции вида $y=ax^2+bx+c$, где числа $a$, $b$ и $c$ — целые. Найдите $b$.

Решение

На рисунке изображён график функции $y=ax^2+bx+c$, где $a<0$,
так как ветви параболы направлены вниз. Если по горизонтальной оси отступить от вершины на $1$ вправо или влево, то можно заметить, что значение функции при этом уменьшается на $3$. Поэтому заданный график получается из графика параболы $y=-3x^2$, смещением на $4$ единицы вправо и на $2$ вверх. Таким образом, изображён график функции $y=-3(x-4)^2+2=-3x^2+24x-46$. Отсюда $b=24$.

Ответ: 24
Показать решение
Бесплатный интенсив
Показать еще
  • Без воды
  • Ламповая атмосфера
  • Крутые преподаватели

ЕГЭ 2027: бесплатный курс
по математике (профильной)

На бесплатном демо-курсе ты:

✅ Сможешь увеличить свой результат с нуля на 40 баллов, решишь 100+ прототипов

✅ Изучишь основные темы по профильной математике, узнаешь лайфхаки и разберёшься в структуре всего экзамена

✅ Наработаешь твердую базу и заполнишь пробелы предыдущих лет

У тебя будет:

  • 1 онлайн-вебинар по 1 часу в неделю.
  • Домашка после каждого веба без дедлайна (делай, когда тебе удобно).
  • Скрипты, конспекты, множество полезных материалов.
  • Удобный личный кабинет: расписание вебов, домашки, твой прогресс и многое другое.
  • Отдельная беседа в ТГ с сокурсниками и преподавателями.
Получи бесплатный демо-доступ
Оставь заявку и займи место
на бесплатном курсе Турбо ЕГЭ
Нажимая на кнопку «Отправить», вы принимаете положение об обработке персональных данных.