Задание 8. Генетика, размножение организмов, жизненные циклы растений, онтогенез. ЕГЭ 2027 по биологии
Средний процент выполнения: 43.1%
Ответом к заданию 8 по биологии может быть последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи имеет значение.
Алгоритм решения задания 8:
- Внимательно прочитай условие задания и список элементов, которые нужно расположить в правильной последовательности.
- Определи, какой биологический процесс, явление или система лежат в основе задания.
- Установи общий принцип упорядочивания элементов (ход процесса, смена этапов, логика организации).
- Определи начальный элемент последовательности.
- Последовательно выстрой остальные элементы, проверяя биологическую логику перехода между ними.
- Убедись, что ни один элемент не пропущен и не использован дважды.
- Проверь, что полученная последовательность соответствует биологическим закономерностям.
- Запиши ответ в виде последовательности цифр в требуемом порядке.
Подпишись на суперполезные материалы
Задачи для практики
Задача 1
Условие: Установите правильный порядок процессов, необходимых для получения рекомбинантного белка с использованием биотехнологии:
- Извлечение нужного гена
- Создание рекомбинантной ДНК
- Введение рекомбинантной ДНК в клетку
- Синтез иРНК
- Получение целевого белка
Решение
Правильный порядок: 1 → 2 → 3 → 4 → 5.
Для получения рекомбинантного белка сначала выделяют нужный ген, затем его встраивают в векторную ДНК, создавая рекомбинантную ДНК. После этого её вводят в клетку-хозяина, где происходит экспрессия гена: синтез иРНК, затем трансляция и образование целевого белка.
Задача 2
Определите правильный порядок действий при создании трансгенного растения, устойчивого к вредителям:
- Введение рекомбинантной ДНК в растительную клетку
- Выращивание растения из трансформированной клетки
- Выделение и клонирование гена устойчивости
- Встраивание гена в плазмиду
- Отбор растений с устойчивостью к вредителям
Решение
Правильный порядок: 3 → 4 → 1 → 2 → 5.
Ген устойчивости сначала выделяют и клонируют, затем вставляют в плазмиду, которая служит вектором для переноса гена в растительную клетку. После трансформации клетки её культивируют, и из неё вырастает новое растение, обладающее устойчивостью.
Задача 3
Определите последовательность этапов при клонировании животного методом ядерного переноса:
- Перенос ядра соматической клетки в энуклеированную яйцеклетку
- Развитие зародыша в культуре
- Пересадка эмбриона в организм суррогатной матери
- Выращивание клонированного организма
- Взятие ядра из соматической клетки
Решение
Правильный порядок: 5 → 1 → 2 → 4 → 3.
Метод клонирования включает перенос ядра соматической клетки в яйцеклетку без собственного ядра, затем культивирование (выращивание) зародыша, его пересадку суррогатной матери и рождение клонированного организма.
Задача 4
Установите последовательность событий, происходящих при фагоцитозе. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1. После расщепления крупных молекул до более мелких, пищеварительная вакуоль разрушается и питательные вещества выходят в цитоплазму
2. Слияние лизосомы с мембранным пузырьком – образуется пищеварительная вакуоль;
3. Приближение клетки к пищевой частице;
4. Расщепление пищевой частицы – лизис;
5. Захват пищевой частицы, изоляция ее в мембранном пузырьке (образование этого пузырька);
6. Впячивание плазматической мембраны;
Решение
Пищеварительную вакуоль содержат клетки простейших (амёба, инфузория туфелька и др.). Это мембранные пузырьки в цитоплазме клетки, в которых происходит внутриклеточное пищеварение. Если клетка поглощает твёрдые пищевые частицы – это фагоцитоз. Если поглощает жидкость – пиноцитоз.
Как это происходит:
1) Приближение клетки к пищевой частице;
2) Впячивание плазматической мембраны;
3) Захват пищевой частицы, изоляция ее в мембранном пузырьке (образование этого пузырька);
4) К мембранному пузырьку подплывает лизосома с пищеварительными ферментами и сливается с пузырьком – образуется пищеварительная вакуоль;
5) Благодаря пищеварительным ферментам лизосомы начинается расщепление пищевой частицы – лизис;
6) После расщепления крупных молекул до более мелких, пищеварительная вакуоль разрушается и питательные вещества выходят в цитоплазму.
Задача 5
Установите последовательность фаз, происходящих при митозе. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- телофаза
- метафаза
- профаза
- анафаза
Решение
Митоз включает в себя следующие последовательные фазы:
1) Профаза(2n4с)
1. Ядерная оболочка исчезает
2. Исчезновение ядрышка
3. Спирализация ДНК/хромосом
(видно в световой микроскоп)
4. Центриоли -> к полюсам клетки
5. Формируются нити веретена
деления
2) Метафаза(2n4с)
1. Метафазная пластинка:хромосомы
на экваторе
2. Нити веретена деления
прикрепились к центромерам
хромосом
3) Анафаза (4n4с)
1. Нити веретена деления
укорачиваются
2. Хроматиды хромосом
растягиваются к полюсам клетки
3. Хроматиды теперь
самостоятельные хромосомы!
4) Телофаза (2n2с) в каждом ядре
1. Образование двух ядер на
полюсах клетки
2. Деспирализация
ДНК/хромосом
3. Цитокинез
Задача 6
Установите последовательность процессов, происходящих в соматической клетке в интерфазе. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- репликация молекул ДНК
- синтез РНК, ферментов, гистоновых и структурных белков, АТФ
- удвоение центриолей
- затухание обменных процессов, накопление АТФ
- накопление нуклеотидов ДНК
- синтез РНК и белков для построения митотического аппарата
Решение
Интерфаза состоит из трёх последовательных фаз (периодов):
Пресинтетический период (G1):
- Клетка готовится к построению второй хроматиды для каждой хромосомы (готовится к репликации)
- Образование и сборка рибосом
- Увеличение числа органоидов в клетке (хлоропластов, митохондрий и т.д.)
- Синтез всех видов РНК в ядре
- Накопление нуклеотидов ДНК
- Рост клетки
- Синтез АТФ для репликации ДНК
- Синтез ферментов
Синтетический период (S):
- Репликация ДНК - построение второй хроматиды к каждой хромосоме (теперь
хромосомы двухроматидные, в виде Х)
- Синтез белков-гистонов
Постсинтетический период (G2):
- Удвоение центриолей клеточного центра
- Синтез РНК и белков для построения митотического аппарата
- Клетка готовится к делению
- Синтез белков микротрубочек для будущего веретена деления
- Синтез и накопление АТФ для деления
- Удвоение массы цитоплазмы
Задача 7
Установите последовательность процессов, происходящих при синтезе АТФ в клетке, начиная с разрушения глюкозы. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- активный распад глюкозы
- снижение активности или прекращение клеточных процессов
- блокирование деятельности ферментов, расщепляющих глюкозу
- синтез АТФ
- снижение концентрации АТФ в клетке
- повышение концентрации АТФ в клетке
- активация ферментов, расщепляющих глюкозу
Решение
Снижение концентрации АТФ в клетке приводит к тому, что активируются ферменты, расщепляющие глюкозу, запуская процессы гликолиза и дальнейшего окисления продуктов распада. В результате происходит активный распад глюкозы, высвобождается энергия, которая используется для синтеза АТФ. По мере накопления АТФ в клетке его концентрация повышается, обеспечивая энергетические потребности. При достаточном уровне АТФ активность клеточных процессов начинает снижаться или прекращаться, поскольку нет необходимости в дополнительном синтезе энергии. В ответ на это происходит блокирование деятельности ферментов, расщепляющих глюкозу, что предотвращает избыточный расход энергетических ресурсов клетки.
Задача 8
Установите последовательность процессов, происходящих при биосинтезе белка. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- раскручивание молекулы ДНК
- выход и-РНК из ядра в цитоплазму
- транскрипция
- отделение рибосомы от и-РНК
- сплайсинг
- трансляция
Решение
Сначала происходит раскручивание молекулы ДНК, а далее идет транскрипция - синтез РНК по матрице ДНК. После транскрипции происходит сплайсинг - это процесс вырезания интронов (некодирующие участки) и сшивание экзонов (кодирующие участки) между собой в иРНК. Таким образом получается зрелая иРНК, которая содержит только полезную и нужную информацию для синтеза белка. Эта иРНК выходит в цитоплазму и соединяется с рибосомой. Начинается трансляция, в конце которой происходит отделение рибосомы от и-РНК.
Задача 9
Установите последовательность стадий, происходящих при сперматогенезе. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- рост
- размножение
- формирование
- созревание
Решение
Сперматогенез — процесс формирования и развития мужских половых клеток (сперматозоидов) в семенниках, включающий несколько последовательных стадий. Сначала происходит размножение (пункт 2), когда сперматогонии делятся митозом, увеличивая их количество. Затем следует стадия роста (пункт 1), в ходе которой сперматогонии растут и превращаются в сперматоциты первого порядка. Далее наступает стадия созревания (пункт 4), когда сперматоциты первого порядка проходят мейотическое деление, образуя сперматиды. Наконец, на стадии формирования (пункт 3) сперматиды дифференцируются в зрелые сперматозоиды.
Задача 10
Установите последовательность процессов, происходящих при хемосинтезе у нитрифицирующих почвенных бактерий. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- гниение органических остатков в почве
- окисление аммиака до нитритов
- образование аммиака
- окисление нитритов до нитратов
- образование АТФ и синтез органических веществ
Решение
Сначала происходит гниение органических остатков в почве. При этом образуется аммиак. Далее аммиак окисляется бактериями до нитритов, а нитриты окисляются до нитратов. При этом образуется АТФ и синтезируются органические вещества
Задача 11
Установите последовательность этапов эмбрионального периода онтогенеза. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- гаструла
- гистогенез
- бластула
- нейрула
- морула
- зигота
Решение
Эмбриогенез - это процесс образование особи от момента оплодотворения до рождения (выхода из яйцевых оболочек). Проходит в следующем порядке:
1) Дробление. Зигота (пункт 6) начинает многократно делиться митозом. В результате образуется большое количество маленьких клеток, которые называются бластомеры. Эти бластомеры не увеличиваются в размерах.
Получается просто многоклеточный шарик точно такой по размерам. Такой шарик называется морула (пункт 5).
2) Образование бластулы (пункт 3). Это однослойный зародыш. Клетки называются бластомеры. Полость внутри - бластоцель (первичная полость тела). Возникающая внутри полость заполняется жидкостью.
3) Образование гаструлы (пункт 1). Гаструляция начинается с впячивания нижних клеток внутрь полости тела. В результате образуются два слоя клеток: наружный - эктодерма, внутренний - энтодерма.
4) Образование нейрулы (пункт4). Формируется третий зародышевый листок - мезодерма. Он располагается между экто- и энтодермой.
5) Гисто- и органогенез - формирование тканей, а затем органов у зародыша (пункт 2).
Задача 12
Установите последовательность процессов овогенеза. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- образование овоцитов второго порядка
- митотическое деление овогониев
- рост овоцитов и накопление питательных веществ
- образование овоцитов первого порядка
- образование яйцеклеток и полярных телец
- мейоз овоцитов первого порядка
Решение
1 фаза овогенеза - фаза размножения. В эту фазу клетки овогонии многократно делятся митозом. В результате образуются клетки овоциты I порядка. Во 2 фазе - фазе роста овоциты I порядка растут, в них накапливаются питательные вещества и происходит репликация ДНК. В 3 фазе - фазе созревания овоциты I порядка делятся мейозом I (образуются овоцит II порядка и одно полярное тельце), а затем мейозом II (образуются яйцеклетка (овотида)и 3 полярных тельца).
Задача 13
Установите последовательность процессов, происходящих в темновой фазе фотосинтеза. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- связывание рибулозодифосфата с молекулой углекислого газа
- активирование триоз за счёт АТФ
- образование неустойчивого шестиуглеродного соединения
- восстановление триозофосфатов молекулами НАДФ · 2Н
- образование триозофосфатов
- распад шестиуглеродного соединения на две триозы
Решение
Темновая фаза происходит как на свету, так и в темноте в строме хлоропластов!
Энергия света здесь уже не нужна. Основной процесс этой фазы - фиксация углекислого газа.
Из световой фазы в темновую переходят молекулы НАДФ⋅2Н, АТФ и углекислый газ из атмосферы.
В эту фазу происходит цикл реакций, названный циклом Кальвина в честь ученого, который впервые описал эти реакции. Все эти реакции для ЕГЭ знать не нужно, но нам важно понимать их смысл.
1. Молекула углекислого газа (приходит из окружающей среды в хлоропласт) связывается с рибулозодифосфатом (он присутствует в строме постоянно) и образуется шестиуглеродный сахар (С6 - углевод).
2. Для этого необходимы протоны водорода, которые как раз приносятся переносчиком НАДФ⋅2Н. Он отдает протоны водорода для реакции и превращается обратно в НАДФ+.
3. Шестиуглеродный сахар неустойчивый и распадается на две триозы (С3 - углеводы).
4. Эти триозы могут далее превращаться в разные вещества:
две триозы соединяются друг с другом, образуя глюкозу, которая потом превращается в другие моно-, ди- и полисахариды.
Часть триоз используется для синтеза глицерина, аминокислот и высших жирных кислот.
Часть триоз продолжает участвовать в циклических реакциях и превращаются в рибулозодифосфат, который вновь участвует в цикле Кальвина.
Задача 14
Установите последовательность этапов оогенеза. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- рост оогоний и удвоение ДНК
- выход ооцита из яичника в брюшную полость и маточную трубу
- первое деление мейоза
- митотическое деление первичных половых клеток (оогоний)
- второе мейотическое деление
Решение
Процесс овогенеза - это образование женских половых клеток - яйцеклеток. Проходит в несколько последовательных фаз:
1. Фаза размножения. Исходные клетки оогонии (овогонии). Клетки делятся МИТОЗОМ. Набор: 2n2с
2. Фаза роста. Клетка очень сильно растёт. Происходит репликация ДНК. Клетка: ооциты (овоциты) I порядка. Набор: 2n4с
3. Фаза созревания. Клетки делятся МЕЙОЗОМ. Мейоз I - итог: набор 1n2с. Клетки: ооцит (овоцит) II порядка и 1 направительное (редукционное) тельце Мейоз II - итог: набор 1n1c. Клетки: яйцеклетка (оотида) и 2 направительных (редукционных) тельца
4. Фаза формирования отсутствует.
Если смотреть пункты в задаче, то сначала происходит митотическое деление первичных половых клеток (оогоний) (пункт 4), затем рост оогоний и удвоение их ДНК (пункт 1). Далее следует первое деление мейоза, в результате которого образуются ооцит I порядка и первое полярное тельце (пункт 3). После этого происходит второе мейотическое деление, образуются зрелая яйцеклетка и полярные тельца (этап 5). Завершается процесс овуляцией, при которой зрелый ооцит выходит из яичника в брюшную полость и попадает в маточную трубу (пункт 2).
Задача 15
Установите последовательность процессов, происходящих в организме человека при обмене углеводов. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- всасывание глюкозы в кровь и транспорт к клеткам тела
- расщепление крахмала ферментами слюны
- анаэробное расщепление глюкозы
- полное окисление до углекислого газа и воды
- расщепление углеводов ферментами сока поджелудочной железы и кишечного сока
Решение
При обмене углеводов сначала в ротовой полости начинает расщепляться крахмал ферментами слюны. Далее, когда пища доходит до тонкого кишечника, там углеводы расщепляются ферментами сока поджелудочной железы и кишечного сока до мономеров (глюкозы). Глюкоза всасывается в кровь и транспортируется к клеткам тела. В клетках (в цитоплазме) глюкоза подвергается гликолизу и расщепляется на ПВК (пировиноградную кислоту). Далее ПВК поступает в митохондрию, где происходит кислородное окисление (3 этап энергетического обмена).
Задача 16
Установите последовательность процессов ферментативной реакции. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- образование фермент-субстратного комплекса
- образование фермент-продуктного комплекса
- образование продуктов реакции
- преобразование субстрата
- соединение фермента с субстратом
- восстановление фермента
Решение
Механизм действия фермента:
1) Соединение субстрата с ферментом и образование фермент-субстратного комплекса.
2) В активном центре фермента идет преобразование субстрата.
3) Образуется фермент-продуктный комплекс.
4) Происходит химическая реакция и образуются продукты реакции (расщепление субстрата).
5) Продукты реакции отщепляются от фермента. Фермент восстанавливается и остается в неизменном виде.
Задача 17
Установите последовательность процессов, происходящих при транскрипции. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- раскручивание спирали ДНК под действием специальных белков
- восстановление двойной спирали ДНК
- отделение РНК-полимеразы от молекулы ДНК
- соединение РНК-полимеразы с промотором ДНК
- освобождение РНК-копии
- образование РНК-копии на одной из цепей ДНК
Решение
Транскрипция - это синтез РНК по матрице ДНК. В самом начале к промотору транскрибируемой цепи ДНК присоединяется фермент РНК-полимераза, далее происходит раскручивание спирали ДНК под действием специальных белков. Промотор - это определенная последовательность нуклеотидов, место начала синтеза иРНК. По принципу комплементарности к нуклеотидам транскрибируемой цепи ДНК подстраиваются нуклеотиды, которые и будут входить в состав новой иРНК, образуется РНК-копия. В конце транскрипции фермент РНК-полимераза отделяется от ДНК, копия РНК освобождается и молекула ДНК обратно скручивается (восстанавливается).
Задача 18
Установите последовательность этапов репликации молекулы ДНК. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- происходит разрыв водородных связей
- ДНК-полимераза по отстающей цепи в направлении 3' 5' копирует отдельные фрагменты по мере раскручивания молекулы ДНК
- образуются две цепи ДНК, каждая из которых состоит из «материнской» и «дочерней» цепей
- фермент хеликаза раскручивает двойную спираль ДНК
- ДНК-полимераза по лидирующей цепи в направлении 3' 5' и по принципу комплементарности присоединяет соответствующие нуклеотиды
- фермент лигаза сшивает отдельные фрагменты
Решение
Сначала фермент хеликаза раскручивает двойную спираль ДНК. При этом происходит разрыв водородных связей. ДНК-полимераза по лидирующей цепи в направлении 3' 5' и по принципу комплементарности присоединяет соответствующие нуклеотиды. Затем ДНК-полимераза по отстающей цепи в направлении 3' 5' копирует отдельные фрагменты по мере раскручивания молекулы ДНК. После этого фермент лигаза сшивает отдельные фрагменты и в результате образуются две цепи ДНК, каждая из которых состоит из «материнской» и «дочерней» цепей.
Задача 19
Установите последовательность процессов, происходящих при непрямом развитии с метаморфозом. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- куколка
- личинка
- метаморфоз
- имаго
- яйцо
Решение
Непрямое развитие с метаморфозом идет в следующей последовательности: яйцо - личинка - куколка - метаморфоз куколки (превращение особи в куколке) - имаго (взрослая особь).
Задача 20
Установите последовательность стадий эмбрионального периода, начиная с самой ранней. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- дробление
- органогенез
- бластуляция
- гаструляция
- гистогенез
Решение
Первый этап - это дробление. Зигота начинает многократно делиться митозом. В результате образуется большое количество маленьких клеток. Второй этап - образование бластулы (бластуляция). Бластула - это однослойный зародыш. Клетки называются бластомеры. Полость внутри - бластоцель (первичная полость тела). Возникающая внутри полость заполняется жидкостью. Третий этап - гаструляция - образование гаструлы. Гаструляция начинается с впячивания нижних клеток внутрь полости тела. В результате образуются два слоя клеток: наружный - эктодерма, внутренний - энтодерма. После идет образование нейрулы, затем гистогенез (образование тканей) и в конце органогенез (формирование органов из этих тканей).
Рекомендуемые курсы подготовки
- ✅ Изучишь всё: построишь в голове цельную систему. Забудешь про хаотичное заучивание — будешь понимать, как и почему устроен человек.
- ✅ Научишься оформлять задания второй части: узнаешь секреты, за которые ставят полные баллы. Поймёшь логику экспертов и перестанешь терять баллы из-за структуры ответа.
- ✅ Перестанешь верить в мифы о человеческом теле и совершать ошибки: разберёшь эволюцию систем органов так, что эти вопросы больше не будут вызывать трудностей.
- ✅ Научишься анализировать рисунки, работать с таблицами и писать идеальные объяснения для самых каверзных задач.
- ✅ Сможешь увеличить свой результат на 20+ баллов: анатомия — это основа высокого балла. Системные знания и отточенная практика гарантированно поднимут твой результат.
🚀 Тебя ждет:
- 8 вебинаров (теория + практика).
- Домашка после каждого занятия.
- Рабочая тетрадь с заданиями второй части из реального ЕГЭ по биологии.
- Скрипты и конспекты к каждому уроку.
- Мнемокарточки с экзаменационными рисунками.
- Удобный личный кабинет.
- Тренажёр для отработки заданий (более 6000 задач).
на бесплатном курсе Турбо ЕГЭ
