Задание 8. Генетика, размножение организмов, жизненные циклы растений, онтогенез. ЕГЭ 2026 по биологии
Средний процент выполнения: 43.1%
Ответом к заданию 8 по биологии может быть последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи имеет значение.
Алгоритм решения задания 8:
- Внимательно прочитай условие задания и список элементов, которые нужно расположить в правильной последовательности.
- Определи, какой биологический процесс, явление или система лежат в основе задания.
- Установи общий принцип упорядочивания элементов (ход процесса, смена этапов, логика организации).
- Определи начальный элемент последовательности.
- Последовательно выстрой остальные элементы, проверяя биологическую логику перехода между ними.
- Убедись, что ни один элемент не пропущен и не использован дважды.
- Проверь, что полученная последовательность соответствует биологическим закономерностям.
- Запиши ответ в виде последовательности цифр в требуемом порядке.
Подпишись на суперполезные материалы
Задачи для практики
Задача 1
Определите последовательность этапов при клонировании животного методом ядерного переноса:
- Перенос ядра соматической клетки в энуклеированную яйцеклетку
- Развитие зародыша в культуре
- Пересадка эмбриона в организм суррогатной матери
- Выращивание клонированного организма
- Взятие ядра из соматической клетки
Решение
Правильный порядок: 5 → 1 → 2 → 4 → 3.
Метод клонирования включает перенос ядра соматической клетки в яйцеклетку без собственного ядра, затем культивирование (выращивание) зародыша, его пересадку суррогатной матери и рождение клонированного организма.
Задача 2
Условие: Установите правильный порядок процессов, необходимых для получения рекомбинантного белка с использованием биотехнологии:
- Извлечение нужного гена
- Создание рекомбинантной ДНК
- Введение рекомбинантной ДНК в клетку
- Синтез иРНК
- Получение целевого белка
Решение
Правильный порядок: 1 → 2 → 3 → 4 → 5.
Для получения рекомбинантного белка сначала выделяют нужный ген, затем его встраивают в векторную ДНК, создавая рекомбинантную ДНК. После этого её вводят в клетку-хозяина, где происходит экспрессия гена: синтез иРНК, затем трансляция и образование целевого белка.
Задача 3
Определите правильный порядок действий при создании трансгенного растения, устойчивого к вредителям:
- Введение рекомбинантной ДНК в растительную клетку
- Выращивание растения из трансформированной клетки
- Выделение и клонирование гена устойчивости
- Встраивание гена в плазмиду
- Отбор растений с устойчивостью к вредителям
Решение
Правильный порядок: 3 → 4 → 1 → 2 → 5.
Ген устойчивости сначала выделяют и клонируют, затем вставляют в плазмиду, которая служит вектором для переноса гена в растительную клетку. После трансформации клетки её культивируют, и из неё вырастает новое растение, обладающее устойчивостью.
Задача 4
Установите последовательность событий, происходящих при фагоцитозе. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1. После расщепления крупных молекул до более мелких, пищеварительная вакуоль разрушается и питательные вещества выходят в цитоплазму
2. Слияние лизосомы с мембранным пузырьком – образуется пищеварительная вакуоль;
3. Приближение клетки к пищевой частице;
4. Расщепление пищевой частицы – лизис;
5. Захват пищевой частицы, изоляция ее в мембранном пузырьке (образование этого пузырька);
6. Впячивание плазматической мембраны;
Решение
Пищеварительную вакуоль содержат клетки простейших (амёба, инфузория туфелька и др.). Это мембранные пузырьки в цитоплазме клетки, в которых происходит внутриклеточное пищеварение. Если клетка поглощает твёрдые пищевые частицы – это фагоцитоз. Если поглощает жидкость – пиноцитоз.
Как это происходит:
1) Приближение клетки к пищевой частице;
2) Впячивание плазматической мембраны;
3) Захват пищевой частицы, изоляция ее в мембранном пузырьке (образование этого пузырька);
4) К мембранному пузырьку подплывает лизосома с пищеварительными ферментами и сливается с пузырьком – образуется пищеварительная вакуоль;
5) Благодаря пищеварительным ферментам лизосомы начинается расщепление пищевой частицы – лизис;
6) После расщепления крупных молекул до более мелких, пищеварительная вакуоль разрушается и питательные вещества выходят в цитоплазму.
Задача 5
Установите последовательность процессов, происходящих при развитии организма. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- гисто- и органогенез
- образование гамет
- гаструляция
- бластуляция
- постэмбриональное развитие
- образование зиготы
Решение
Сначала происходит образование гамет (сперматозоидов и яйцеклеток). Потом происходит оплодотворение (слияние гамет) и образование зиготы. Зигота делится митозом и образуется бластула (бластуляция). Далее идет гаструляция (впячивание нижних клеток внутрь полости тела. В результате образуются два слоя клеток: наружный - эктодерма, внутренний - энтодерма). После идет образование нейрулы (Формируется третий зародышевый листок - мезодерма. Он располагается между экто- и энтодермой. Также формируется нервная пластинка из клеток эктодермы. Потом из нее сформируются головной и спинной мозг. Вместе с этим из мезодермы под нервной трубкой формируется хорда). В конце идет гистогенез и органогенез. В этот период из всех зародышевых листков формируются ткани и органы. После рождения идет послеэмбриональное развитие.
Задача 6
Установите последовательность этапов эмбрионального периода онтогенеза. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- гаструла
- гистогенез
- бластула
- нейрула
- морула
- зигота
Решение
Эмбриогенез - это процесс образование особи от момента оплодотворения до рождения (выхода из яйцевых оболочек). Проходит в следующем порядке:
1) Дробление. Зигота (пункт 6) начинает многократно делиться митозом. В результате образуется большое количество маленьких клеток, которые называются бластомеры. Эти бластомеры не увеличиваются в размерах.
Получается просто многоклеточный шарик точно такой по размерам. Такой шарик называется морула (пункт 5).
2) Образование бластулы (пункт 3). Это однослойный зародыш. Клетки называются бластомеры. Полость внутри - бластоцель (первичная полость тела). Возникающая внутри полость заполняется жидкостью.
3) Образование гаструлы (пункт 1). Гаструляция начинается с впячивания нижних клеток внутрь полости тела. В результате образуются два слоя клеток: наружный - эктодерма, внутренний - энтодерма.
4) Образование нейрулы (пункт4). Формируется третий зародышевый листок - мезодерма. Он располагается между экто- и энтодермой.
5) Гисто- и органогенез - формирование тканей, а затем органов у зародыша (пункт 2).
Задача 7
Установите последовательность развития папоротника, начиная с оплодотворения. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- оплодотворение
- образование архегониев и антеридиев
- образование спорангиев
- прорастание споры
- развитие спорофита
- развитие заростка
Решение
Начинаем с оплодотворения (пункт 1). При оплодотворении происходит слияние гамет (яйцеклетки и сперматозоида). В результате образуется зигота (2n), которая прорастает, растет с помощью митоза и в результате образуется взрослый папоротник-спорофит (пункт 5). На этом взрослом папоротнике образуются спорангии (пункт 3), в которых с помощью мейоза формируются споры (пункт 4). Споры высыпаются на землю, прорастают в заросток (гаметофит). На заростке образуются мужские и женские половые органы (антеридии и архегонии - пункт 3). В этих органах с помощью митоза образуются гаметы (n), которые потом сливаются (оплодотворение) и образуют зиготу.
Задача 8
Установите последовательность процессов, происходящих при транскрипции. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- раскручивание спирали ДНК под действием специальных белков
- восстановление двойной спирали ДНК
- отделение РНК-полимеразы от молекулы ДНК
- соединение РНК-полимеразы с промотором ДНК
- освобождение РНК-копии
- образование РНК-копии на одной из цепей ДНК
Решение
Транскрипция - это синтез РНК по матрице ДНК. В самом начале к промотору транскрибируемой цепи ДНК присоединяется фермент РНК-полимераза, далее происходит раскручивание спирали ДНК под действием специальных белков. Промотор - это определенная последовательность нуклеотидов, место начала синтеза иРНК. По принципу комплементарности к нуклеотидам транскрибируемой цепи ДНК подстраиваются нуклеотиды, которые и будут входить в состав новой иРНК, образуется РНК-копия. В конце транскрипции фермент РНК-полимераза отделяется от ДНК, копия РНК освобождается и молекула ДНК обратно скручивается (восстанавливается).
Задача 9
Установите последовательность процессов, происходящих при непрямом развитии с метаморфозом. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- куколка
- личинка
- метаморфоз
- имаго
- яйцо
Решение
Непрямое развитие с метаморфозом идет в следующей последовательности: яйцо - личинка - куколка - метаморфоз куколки (превращение особи в куколке) - имаго (взрослая особь).
Задача 10
Установите последовательность этапов репликации молекулы ДНК. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- происходит разрыв водородных связей
- ДНК-полимераза по отстающей цепи в направлении 3' 5' копирует отдельные фрагменты по мере раскручивания молекулы ДНК
- образуются две цепи ДНК, каждая из которых состоит из «материнской» и «дочерней» цепей
- фермент хеликаза раскручивает двойную спираль ДНК
- ДНК-полимераза по лидирующей цепи в направлении 3' 5' и по принципу комплементарности присоединяет соответствующие нуклеотиды
- фермент лигаза сшивает отдельные фрагменты
Решение
Сначала фермент хеликаза раскручивает двойную спираль ДНК. При этом происходит разрыв водородных связей. ДНК-полимераза по лидирующей цепи в направлении 3' 5' и по принципу комплементарности присоединяет соответствующие нуклеотиды. Затем ДНК-полимераза по отстающей цепи в направлении 3' 5' копирует отдельные фрагменты по мере раскручивания молекулы ДНК. После этого фермент лигаза сшивает отдельные фрагменты и в результате образуются две цепи ДНК, каждая из которых состоит из «материнской» и «дочерней» цепей.
Задача 11
Установите последовательность процессов, происходящих при синтезе АТФ в клетке, начиная с разрушения глюкозы. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- активный распад глюкозы
- снижение активности или прекращение клеточных процессов
- блокирование деятельности ферментов, расщепляющих глюкозу
- синтез АТФ
- снижение концентрации АТФ в клетке
- повышение концентрации АТФ в клетке
- активация ферментов, расщепляющих глюкозу
Решение
Снижение концентрации АТФ в клетке приводит к тому, что активируются ферменты, расщепляющие глюкозу, запуская процессы гликолиза и дальнейшего окисления продуктов распада. В результате происходит активный распад глюкозы, высвобождается энергия, которая используется для синтеза АТФ. По мере накопления АТФ в клетке его концентрация повышается, обеспечивая энергетические потребности. При достаточном уровне АТФ активность клеточных процессов начинает снижаться или прекращаться, поскольку нет необходимости в дополнительном синтезе энергии. В ответ на это происходит блокирование деятельности ферментов, расщепляющих глюкозу, что предотвращает избыточный расход энергетических ресурсов клетки.
Задача 12
Установите последовательность процессов, происходящих с хромосомами в жизненном цикле соматической клетки. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- удвоение молекул ДНК
- расхождение дочерних хроматид к противоположным полюсам клетки
- деспирализация хромосом
- образование метафазной пластинки
- разрушение ядерной оболочки
- спирализация хромосом
Решение
Профаза(2n4с)
1. Спирализация ДНК/хромосом (видно в световой микроскоп)
2. Ядерная оболочка исчезает
3. Исчезновение ядрышка
4. Центриоли -> к полюсам клетки
5. Формируются нити веретена деления
Метафаза(2n4с)
1. Метафазная пластинка: хромосомы на экваторе
2. Нити веретена деления прикрепились к центромерам хромосом (к хроматидам)
Анафаза (4n4с)
1. Нити веретена деления укорачиваются
2. Хроматиды хромосом растягиваются к полюсам клетки
3. Хроматиды теперь самостоятельные хромосомы!
Телофаза (2n2с) в каждом ядре
1. Образование двух ядер на полюсах клетки
2. Деспирализация ДНК/хромосом
3. Цитокинез
Задача 13
Установите последовательность процессов, происходящих при биосинтезе белка. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- раскручивание молекулы ДНК
- выход и-РНК из ядра в цитоплазму
- транскрипция
- отделение рибосомы от и-РНК
- сплайсинг
- трансляция
Решение
Сначала происходит раскручивание молекулы ДНК, а далее идет транскрипция - синтез РНК по матрице ДНК. После транскрипции происходит сплайсинг - это процесс вырезания интронов (некодирующие участки) и сшивание экзонов (кодирующие участки) между собой в иРНК. Таким образом получается зрелая иРНК, которая содержит только полезную и нужную информацию для синтеза белка. Эта иРНК выходит в цитоплазму и соединяется с рибосомой. Начинается трансляция, в конце которой происходит отделение рибосомы от и-РНК.
Задача 14
Установите последовательность процессов, происходящих при хемосинтезе у нитрифицирующих почвенных бактерий. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- гниение органических остатков в почве
- окисление аммиака до нитритов
- образование аммиака
- окисление нитритов до нитратов
- образование АТФ и синтез органических веществ
Решение
Сначала происходит гниение органических остатков в почве. При этом образуется аммиак. Далее аммиак окисляется бактериями до нитритов, а нитриты окисляются до нитратов. При этом образуется АТФ и синтезируются органические вещества
Задача 15
Установите последовательность процессов, происходящих при диссимиляции. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- Гидролиз сложных органических веществ под действием ферментов
- Образование протонного резервуара
- Молекула глюкозы распадается на две молекулы пировиноградной кислоты
- Синтез 36 молекул АТФ
- Образование отрицательно заряженного активного кислорода
- Образование двух молекул АТФ
Решение
Диссимиляция (энергетический обмен \ катаболизм) - это процессы распада высокомолекулярных веществ до
низкомолекулярных (органических или неорганических). В энергетическом обмене выделяют 3 этапа:
1) Первый этап - подготовительный. Тут происходит расщепление (гидролиз) сложных органических веществ (белков, жиров и полисахаридов) при участии воды и ферментов до простых.
2) Второй этап - бескислородный (анаэробный). В самом начале 1 молекула глюкозы расщепляется на 2 молекулы пировиноградной кислоты (ПВК) - С3Н4O3. При этом выделяется энергия, которая частично рассеивается в виде тепла (60%), но ее часть запасается в 2 молекулах АТФ (40%).
3) Третий этап - кислородный (аэробный \ дыхание). ПВК соединяется с веществом-переносчиком коэнзимом А. В результате образуется ацетил-КоА (ацетил кофермент А), который вступает в цикл Кребса. Молекулы НАД⋅Н поступают на кристы митохондрий, где находится дыхательная цепь. Здесь атомы водорода отсоединяются от переносчика и одновременно с ними снимаются и электроны. Одна молекула НАД⋅2Н отдает 2 атома водорода и 2 электрона в ходе окислительного фосфорилирования. Протон водорода выносится переносчиками на наружную поверхность мембраны крист. Для протонов эта мембрана непроницаема, поэтому они накапливаются в межмембранном пространстве, образуя протонный резервуар. Электроны водорода переносятся на внутреннюю поверхность мембраны крист и тут же присоединяются к кислороду с помощью фермента оксидазы, образуя отрицательно заряженный активный кислород. В результате третьего этапа образуется 36 молекул АТФ.
Задача 16
Установите последовательность действий при выращивании нового растения методом культуры тканей. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- разделение клеток клеточной культуры
- размещение клеток в питательном растворе
- выращивание зародыша
- получение нового проростка растения
- выделение клеточной культуры растения
- посадка в грунт
Решение
Сначала выделяется клеточная культура растения. Клетки этой культуры разделяют и помещают в питательную среду. Из клеток выращивают зародыш из которого получают новый проросток растения. Этот проросток сажают в грунт.
Задача 17
Установите последовательность фаз, происходящих при митозе. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- телофаза
- метафаза
- профаза
- анафаза
Решение
Митоз включает в себя следующие последовательные фазы:
1) Профаза(2n4с)
1. Ядерная оболочка исчезает
2. Исчезновение ядрышка
3. Спирализация ДНК/хромосом
(видно в световой микроскоп)
4. Центриоли -> к полюсам клетки
5. Формируются нити веретена
деления
2) Метафаза(2n4с)
1. Метафазная пластинка:хромосомы
на экваторе
2. Нити веретена деления
прикрепились к центромерам
хромосом
3) Анафаза (4n4с)
1. Нити веретена деления
укорачиваются
2. Хроматиды хромосом
растягиваются к полюсам клетки
3. Хроматиды теперь
самостоятельные хромосомы!
4) Телофаза (2n2с) в каждом ядре
1. Образование двух ядер на
полюсах клетки
2. Деспирализация
ДНК/хромосом
3. Цитокинез
Задача 18
Установите последовательность этапов образования женских половых клеток. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- размножение первичных половых клеток
- разрушение полярных телец
- образование одной крупной клетки и одного полярного тельца
- рост клеток и редупликация ДНК
- образование яйцеклетки и полярного тельца
Решение
Образование женских половых клеток происходит в 3 фазы:
Фаза размножения. Здесь происходит размножение первичных половых клеток (оогоний) митозом. В результате образуются ооциты I порядка (пункт 1).
Фаза роста - клетки растут, в них происходит редупликация (удвоение) ДНК (пункт 4). Клетки называются ооцитами I порядка.
Фаза созревания - происходит два последовательных деления мейоза. В результате мейоза I из каждого ооцита I порядка образуются ооцит II порядка (крупная клетка) и полярное (направительное) тельце (пункт 3).
Далее в результате мейоза II ооцит II порядка и полярное тельце делятся и из ооцита II порядка образуется одна оотида (яйцеклетка), а полярное тельце образует 2 новых полярных (направительных) тельца (пункт 5). В самом конце полярные тельца разрушаются, яйцеклетка остаётся.
Задача 19
Установите последовательность этапов двойного оплодотворения растений. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- прорастание пыльцевого зерна в пыльцевую трубку
- образование зиготы и триплоидной клетки
- попадание пыльцы на рыльце пестика
- слияние спермиев с яйцеклеткой и ядром центральной клетки зародышевого мешка
- попадание спермиев в зародышевый мешок
Решение
Сначала вегетативная клетка начинает прорастать и дает начало пыльцевой трубке, чтобы генеративная клетка смогла добраться до яйцеклетки. По ходу движения по пыльцевой трубке генеративная клетка делится еще один раз митозом и образует два спермия. Спермии заходят в зародышевый мешок через пыльцевход. Один спермий оплодотворяет яйцеклетку: спермий 1n + яйцеклетка 1n = зигота 2n. Второй спермий оплодотворяет центральную клетку: спермий 1n + центральная клетка 2n = эндосперм 3n.
Задача 20
Установите последовательность процессов ферментативной реакции. Запишите соответствующую последовательность цифр.
- образование фермент-субстратного комплекса
- образование фермент-продуктного комплекса
- образование продуктов реакции
- преобразование субстрата
- соединение фермента с субстратом
- восстановление фермента
Решение
Механизм действия фермента:
1) Соединение субстрата с ферментом и образование фермент-субстратного комплекса.
2) В активном центре фермента идет преобразование субстрата.
3) Образуется фермент-продуктный комплекс.
4) Происходит химическая реакция и образуются продукты реакции (расщепление субстрата).
5) Продукты реакции отщепляются от фермента. Фермент восстанавливается и остается в неизменном виде.
Рекомендуемые курсы подготовки
- ✅ Изучишь всю зоологию беспозвоночных животных.
- ✅ Научишься оформлять задания второй части.
- ✅ Перестанешь путаться в ароморфозах.
- ✅ Разберёшься в самых сложных заданиях с развернутым ответом в ЕГЭ по биологии.
- ✅ Сможешь увеличить свой результат на 20 баллов ❤️.
🚀 Тебя ждет:
- 8 вебинаров (теория + практика).
- Домашка после каждого занятия.
- Рабочая тетрадь с заданиями второй части из реального ЕГЭ по биологии.
- Скрипты и конспекты к каждому уроку.
- Мнемокарточки с экзаменационными рисунками.
- Удобный личный кабинет.
- Тренажёр для отработки заданий (более 6000 задач).
на бесплатном курсе Турбо ЕГЭ
