Всего в ЕГЭ по предмету «Русский язык» двадцать семь номеров. Большая доля из них, а именно, двадцать шесть — это задания первой части — тестовой. Вторая же состоит только из сочинения-рассуждения. Это один из самых сложных номеров из всего КИМа — кроме того, что он сам по себе масштабный, так еще и требует соблюдения четких критериев. Написать сочинение — сложно, но сделать это правильно, по всем критериям и запросам составителей — куда сложнее. Решить КИМ на высокую оценку без 27 упражнения — невозможно: за него дается до 24 баллов, а всего их будет 54. Более сорока процентов из первичных — это достаточно большое количество, так что не думай, что сможешь получить неплохой результат без хорошей подготовки к сочинению.
Начинаем готовиться
С самого начала нужно разыскать и изучить все официальные документы, чтобы четко знать, где можно получить ответы на свои вопросы. Хочешь довериться статьям из интернета или преподам? Твое дело, но лучше всего перепроверить и свериться с официальной информацией, которая сто процентов всегда будет верной. Где это можно найти? Сайт ФИПИ — федеральный институт педагогических измерений — именно они отвечают за составление ЕГЭ, поэтому на их сайте всегда будет находиться официальная инфа.
Заходи в ФИПИ и скачивай все файлы, связанные с русским языком — стандартные спецификацию, кодификатор и демоверсию, плюс орфоэпический словник и словарик паронимов. Для подготовки тебе понадобится все:
- Спецификация для поиска ответов на организационные вопросы
- Кодификатор для точного понимания, что будут спрашивать — какие разделы предмета
-
Демоверсия для понимания, в каком виде буду упражнения
*Плюс, таким способом получится со всех сторон разобрать структуру экзамена
- Словник — твой брат для четвертой задачи КИМа
- Словарик — тоже твой брат, но теперь уже для пятой
Добавим немного сборников и пособий на твой выбор — теперь у тебя есть все требуемое для того, чтобы начать готовиться. Но раз уж у нас тема про написание сочинения-рассуждения, то стоит внимательно пройтись по 27 заданию и всем его проблемным участкам.
Содержание
Начинаем с изучения того, как будет выглядеть результат на бланке. Само упражнение находится в блоке «Работа с текстом». Он начинается с 22 упражнения, перед которым и дается сам текст — обычно это отрывок из художественного произведения. Чтобы приступить к решению блока, нужно прочитать сам отрывок — с этого момента и начинается мучение над сочинением. Почему настолько рано? Потому что составители проверяют твое умение анализировать произведение, и поэтому: раньше начнешь заниматься анализом — глубже удастся понять и проанализировать. Всего у сочинения-рассуждения пять разделов:
-
Проблема
То, на чем строится весь твой текст. Это тематика. Это база.
-
Комментарий
Самое важное! Всего аргументов должно быть два, но обязательно с объяснением. То есть, сначала вставляешь пример-иллюстарцию, который нашел в источнике, а потом объясняешь, почему именно он подходит для пояснения проблемы — например, как он ее раскрывает. И повторяешь процесс второй раз. Преподы советуют начать работать именно с поиска хороших комментариев — под них можно идеально подогнать тему и все оставшиеся пункты схемы по содержанию. Также будет связка аргументов — они или дополняют по смыслу, или противопоставляются, или следуют один из другого.
-
Авторская позиция
Главная мысль — если тебе повезет, то сможешь увидеть цитату, которая прекрасно подходит для твоей проблемы. Если нет, то просто сформулировать своими словами всегда будет выходом — главное, не придумывай то, чего совсем не имеет в виду автор.
-
Собственная позиция с обоснованием
Место, которое иногда вызывает у выпускников страх, ведь многие забывают, что обоснование обязано быть не только из литературы, но и из жизни — значительно облегчает условия.
-
Вывод
Заключение — повтор основной идеи, но только переформулированной.
Объем — 150 слов! Это пометь — если написать меньше, то смотреть не будут вовсе. Но также это не особо создает трудности — если четко идти по структуре и писать даже по минимуму необходимого, то у тебя сто процентов будет больше 150. Но и чересчур объемным делать его тоже не надо: много слов — выше шансы на совершение ошибок.
Думаю, разберем парочку проблемных мест структуры — вдруг смогу ответить на твои вопросы.
Комментарии
Странно, что одна из самых опасных зон — не поиск проблемы, а ее аргументация. Но действительно, выпускники чаще допускают ошибки именно в аргументировании. Как правильно это сделать, чтобы получить полную оценку?
Как и говорилось ранее, сначала следует вставить пример-иллюстрацию. Что это такое и как найти? По сути, это просто факт из отрывка, который связан с проблемой — он может содержать просто ее или, например, последствия. То есть, пишешь про роль матери в жизни, а взял примеры о том, как фраза мамы из детства помогла преодолеть сложности. Пользуйся цитатами — либо целыми предложениями, но по правилам русского, либо включай только детали-цитаты. Также упоминай целые предложения целиком с помощью цифры. Лучше всего, конечно, совмещать — тогда будет видно, что умеешь разными способами аргументировать свою позицию. Когда только начинаешь читать произведение, присмотрись, есть ли там моменты, которые неплохо подойдут для использования в аргументации. Они могут быть на одну тему или разные — неважно, но просто хорошие цитаты выделять всегда стоит. Когда после прорешивания всего блока, снова переходишь к анализу — тебе будет легче выбирать проблематику, так как будешь видеть все возможные варианты.
Дальше определенно будет пояснение. Ты обязан показать, почему именно эти случаи важны для понимания тематики. Это выгоднее выполнить с помощью анализа — таким образом у тебя получится подробнее раскрыть тему.
После того как дважды аргументировал, следует расписать связь между примерами. Удобнее всего это выписать в отдельном абзаце — покажешь, как именно они взаимодействуют, а потом быстро проанализируешь, как они относятся к тематике. Это одна из самых масштабных частей в работе — минимум три абзаца, как советуют преподаватели. Также она оценивается наибольшим количеством баллов — целых пять.
Собственное мнение
Удивительно, но оно преподносит немало трудностей школьникам. Скорее всего так происходит, благодаря старым правилам оценивания — обязательный литературный аргумент. Но это убрали из критериев, поэтому это не должно быть больше таким трудным абзацем. Но все-таки многие учителя в школах заставляют своих учеников использовать произведения школьной программы.
На самом деле, даже если напишешь выдуманную историю, тебе все равно зачтут. Конечно, если она не слишком невероятная. Включать удобнее истории из жизни, если не сможешь подобрать идеальную из литературы или других искусств. Таким образом подготовка к личному мнению из плана будет минимальной. Если, например, не помнишь название книги, автора, но она прекрасно подходит по смыслу, распиши ее как личный опыт — ты же прочитал, значит опыт получил.
Также не забудь — если у тебя источник про войну, то все остальное будет именно про этот период, который там упоминается — Великая Отечественная, 1812 года, гражданская. Любая аргументация обязана быть из этого промежутка времени. Но если хочешь пользоваться своими знаниями по литературе — есть несколько универсальных авторов, у которых точно найдется нужная тебе ситуация — Лев Николаевич Толстой («Война и мир»), Александр Сергеевич Пушкин («Капитанская дочка», «Евгений Онегин»), военные: Твардовский «Василий Теркин».
Оценивание
Кроме пяти баллов за комментарий-аргумент, еще есть три по содержанию — остальные же дают за речевое оформление и грамотность:
- Смысловая цельность, речевая связность, последовательность изложения — следит за абзацным членением, чтобы не было все записано без разделения; проблемы с логикой сюда же;
- Точность, выразительность речи — повторы, слишком много простых предложений — просто разбавь немного деепричастными оборотами.
- Орфография
- Пунктуация
- Грамматика
- Речевые нормы
- Этические нормы
- Фактологическая точность
Клише
Не забывай про прекрасные шаблоны — они помогут не только запомнить порядок содержания, но и избежать ошибок. Клише есть для каждого пункта — от вступления, если хочешь его включить, до заключения. В интернете есть много различных вариаций, но если у тебя хороший препод в школе, попробуй придумать самостоятельно и сдать ему на проверку. Так ты явно не забудешь, какие шаблоны следует использовать в том или ином случае.
Проверка
Неважно — писал ли изначально на бланке или черновике, но — перепроверь несколько раз, перечитай. Многие, особенно из-за нехватки времени, не прочитывают после написания — это плохо. Это ведет к огромному количеству недочетов и потери желанного результата. Чтобы это избежать — перечитай внимательно, критично, чтобы попытаться оценить и заметить все мелкие детали. Чтобы на самом экзамене этим было проще заниматься, готовься вместе с друзьями — проверяйте у учителя, а после друг у друга. Таким образом поймешь, где чаще всего допускают ошибки твои друзья — а после никогда не допустишь сам, потому что научился их отмечать и замечать сразу же.
Также рассчитывай промежутки времени, за которые решаешь отдельно тест и сочинение-рассуждение. Тогда явно сможешь понять, сколько у тебя уйдет на экзамене на перепроверку, переписывание и решение. Устрой себе дома несколько пробников — с таймером, с распечатанным вариантом, с тишиной. Максимально попробуй окунуться в атмосферу, чтобы не испытывать слишком большой стресс уже в аудитории. Если у тебя в школе устраиваются пробники — ходи на каждый, неважно, какой у тебя уровень знаний. Подтянуть их всегда можно, а набраться опыта, чтобы перебороть панику, получиться только на них.
