Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) длительность одного моргания человеческого глаза Б) продолжительность выпуска новостей В) время обращения Земли вокруг Солнца Г) срок жизни дуба 1) 10 мин 2) 365 суток 3) 0.05 с 4) 365 лет Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Установим соответствие между временными величинами и их значениями: Величины Возможные значения А) длительность одного моргания человеческого глаза 3) 0.05 с Б) продолжительность выпуска новостей 1) 10 мин В) время обращения Земли вокруг Солнца 2) 365 суток Г) срок жизни дуба 4) 365 лет Ответ: А) 3 Б) 1 В) 2 Г) 4

Установите соответствие между объектами и их скоростями: Объекты Скорости А) вертолёт 1) 1.5 мм/с Б) моторная лодка 2) 300 м/с В) улитка 3) 30 км/ч Г) пуля 4) 350 км/ч Под каждой буквой, соответствующей объекту, укажите номер его возможной скорости.

Рассмотрим каждую величину: А) скорость вертолёта Средняя скорость вертолёта составляет около 350 км/ч. Соответствие: 4. Б) скорость моторной лодки Средняя скорость моторной лодки составляет около 30 км/ч. Соответствие: 3. В) скорость улитки Скорость улитки измеряется в миллиметрах в секунду и составляет около 1.5 мм/с. Соответствие: 1. Г) скорость пули Скорость пули составляет около 300 м/с. Соответствие: 2. Ответ: А — 4 Б — 3 В — 1 Г — 2

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) ширина реки Волги Б) толщина листа ученической тетради В) рост жирафа Г) длина учебника 1) 5 м 2) 13 км 3) 22 см 4) 0.008 см Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Установим соответствие между величинами и их возможными значениями: Величины Возможные значения А) ширина реки Волги 2) 13 км Б) толщина листа ученической тетради 4) 0.008 см В) рост жирафа 1) 5 м Г) длина учебника 3) 22 см Ответ: А) 2 Б) 4 В) 1 Г) 3

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) длина экватора Б) длина спичечного коробка В) рост новорождённого ребёнка Г) стандартная высота стола 1) 50 мм 2) 40 075.7 км 3) 780 мм 4) 54 см Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Рассмотрим каждую величину и подберём соответствующее значение: А) длина экватора Средняя длина экватора Земли составляет около 40 075.7 км. Соответствие: $2$. Б) длина спичечного коробка Длина стандартного спичечного коробка составляет около 50 мм. Соответствие: $1$. В) рост новорождённого ребёнка Средний рост новорождённого составляет около 54 см. Соответствие: $4$. Г) стандартная высота стола Стандартная высота стола составляет около 780 мм. Соответствие: $3$. Ответ: А — $2$ Б — $1$ В — $4$ Г — $3$

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) рост пятиклассника Б) высота потолка в квартире В) ширина спичечного коробка Г) диаметр Земли 1) 12 742 км 2) 145 см 3) 37.5 мм 4) 3.2 м Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Установим соответствие между величинами и их возможными значениями: Величины Возможные значения А) рост пятиклассника 2) 145 см Б) высота потолка в квартире 4) 3.2 м В) ширина спичечного коробка 3) 37.5 мм Г) диаметр Земли 1) 12 742 км Ответ: А) 2 Б) 4 В) 3 Г) 1

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) площадь пустыни Сахара Б) площадь школьной спортплощадки В) площадь экрана телевизора Г) площадь тетрадного листа 1) $1600$ кв. м 2) $6736$ кв. см 3) $9.4 ·10^6$ кв. км 4) $600$ кв. см Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

A) $S_{\text"пустыни Сахара"}$ - $9.4·10^6$кв.км (3) Б) $S_{{\text"спортплощадки"}$ - $1600$кв.м (1) B) $S_{{\text"экрана TV"}$ - $6736$кв.см (2) Г) $S_{{\text"тетр.листа"}$ - $600$кв.см (4)

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) высота полёта орла Б) толщина спички В) длина вагона пассажирского поезда Г) диаметр кружки 1) 8.2 см 2) 23.6 м 3) 2 мм 4) 8 км Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Для того чтобы установить соответствие между величинами и их возможными значениями, проанализируем каждую величину: А) высота полёта орла - орлы могут летать на высоте до 8 км. Соответствующее значение - 4) 8 км. Б) толщина спички - толщина обычной спички составляет около 2 мм. Соответствующее значение - 3) 2 мм. В) длина вагона пассажирского поезда - длина таких вагонов обычно около 23.6 м. Соответствующее значение - 2) 23.6 м. Г) диаметр кружки - стандартный диаметр кружки может составлять 8.2 см. Соответствующее значение - 1) 8.2 см. Таким образом, соответствия следующие: 4321.

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) высота вышки для сотовой связи Б) ширина гимнастического бревна В) длина листа ученической тетради Г) расстояние до Луны 1) 0.1 м 2) 20.5 см 3) 384 400 км 4) 70 м Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

А) Высота вышки для сотовой связи может быть около 70 м, так как такие вышки обычно имеют высоту от 30 до 100 м. Соответствующее значение - 4. Б) Ширина гимнастического бревна обычно составляет 10 см. Соответствующее значение - 2. В) Длина листа ученической тетради обычно равна 29.7 см, но может быть и 20.5 см для более узких тетрадей. Однако, в данном случае, это значение не подходит, так что оставим 20.5 см. Соответствующее значение - 2. Г) Расстояние до Луны составляет примерно 384 400 км. Соответствующее значение - 3. Ответ: 4123.

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) рост младенца Б) рост первоклассника В) длина тела медведя Г) длина тела кошки 1) 3 м 2) 30 см 3) 53 см 4) 114 см В под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Рассмотрим каждую величину: А) рост младенца Средний рост новорождённого составляет около 53 см. Соответствие: 3. Б) рост первоклассника Средний рост первоклассника составляет около 114 см. Соответствие: 4. В) длина тела медведя Длина тела медведя в среднем около 3 м. Соответствие: 1. Г) длина тела кошки Средняя длина тела кошки составляет около 30 см. Соответствие: 2. Ответ: А — 3 Б — 4 В — 1 Г — 2

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) длина кузова трамвая Б) длина поезда В) длина велосипеда Г) длина байдарки 1) 50 000 см 2) 185 см 3) 5.2 м 4) 14 м В под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Рассмотрим каждую величину: А) длина кузова трамвая Длина кузова трамвая обычно составляет около 14 м. Соответствие: 4. Б) длина поезда Длина поезда измеряется в десятках метров и составляет около 50 000 см (или 500 м). Соответствие: 1. В) длина велосипеда Длина велосипеда обычно составляет около 185 см. Соответствие: 2. Г) длина байдарки Длина байдарки измеряется в метрах и составляет около 5.2 м. Соответствие: 3. Ответ: А — 4 Б — 1 В — 2 Г — 3

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) продолжительность жизни баобаба Б) длительность основного игрового времени футбольного матча В) длительность урока в школе Г) время движения поезда Москва-Чита 1) 0.75 ч 2) 1.5 ч 3) 1000 лет 4) 110 ч Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Установим соответствие между временными величинами и их значениями: Величины Возможные значения А) продолжительность жизни баобаба 3) 1000 лет Б) длительность основного игрового времени футбольного матча 2) 1.5 ч В) длительность урока в школе 1) 0.75 ч Г) время движения поезда Москва-Чита 4) 110 ч Ответ: А) 3 Б) 2 В) 1 Г) 4

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) площадь России Б) площадь почтовой марки В) площадь плавательного бассейна Г) площадь сиденья табурета 1) 17.1$·$106 кв. км 2) 212.5 кв. м 3) 900 кв. см 4) 6.8 кв. см Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Рассмотрим каждую величину и её возможное значение: А) площадь России Площадь России составляет примерно 17.1 млн км². Соответствие: 1. Б) площадь почтовой марки Площадь почтовой марки обычно составляет около 6.8 см². Соответствие: 4. В) площадь плавательного бассейна Площадь плавательного бассейна может быть около 212.5 м². Соответствие: 2. Г) площадь сиденья табурета Площадь сиденья табурета обычно составляет около 900 см². Соответствие: 3. Ответ: А — 1 Б — 4 В — 2 Г — 3

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) площадь озера Байкал Б) площадь стола для игры в настольный теннис В) площадь купюры в 5000 рублей Г) площадь классной комнаты 1) 48 кв. м 2) 31 722 кв. км 3) 41 785 кв. см 4) 108.33 кв. см Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

А) $S$ озера Байкал - $31 722$ кв. км (2) Б) $S$ стола для тенниса - $41785$ кв. см (3) B) $S$ купюры $5$ т. руб. - $108.33$ кв. см (4) Г) $S$ классной комнаты - $48$ кв. м (1)

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) площадь Колизея Б) площадь Рима В) площадь футбольного поля Г) площадь одной стороны монеты 1) 1285 кв. км 2) 6400 кв. м 3) 300 кв. мм 4) 20000 кв. м Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

A) площадь Колизея - $20000$ кв м (4) Б) площадь Рима - $1285$ кв км(1) B) площадь футбольного поля - $6400$ кв м (2) Г) площадь стороны монеты - $300$ кв мм (3)

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) объём воды в Ладожском озере Б) объём ампулы для инъекции В) объём чемодана Г) объём мусорного контейнера 1) 2 мл 2) 50 л 3) 800 л 4) 908 км3 Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Давайте подберем значения к величинам, указанным в задаче. А) Объём воды в Ладожском озере - это одно из крупнейших озёр Европы, его объём составляет примерно 908 км3. Следовательно, А соответствует значению 4. Б) Объём ампулы для инъекции - обычно это небольшой объём, который составляет около 2 мл. Значит, Б соответствует значению 1. В) Объём чемодана - стандартный чемодан может вмещать примерно 50 л. Поэтому, В соответствует значению 2. Г) Объём мусорного контейнера - такие контейнеры обычно имеют объём около 800 л. Это значит, что Г соответствует значению 3. Таким образом, правильное соответствие: 4, 1, 2, 3.

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) скорость пешехода Б) скорость велосипедиста В) скорость автомобиля Г) скорость самолёта 1) 100 км/ч 2) 5 км/ч 3) 12 км/ч 4) 900 км/ч Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Установим соответствие между объектами и их скоростями: Объекты Скорости А) скорость пешехода 2) 5 км/ч Б) скорость велосипедиста 3) 12 км/ч В) скорость автомобиля 1) 100 км/ч Г) скорость самолёта 4) 900 км/ч Ответ: А) 2 Б) 3 В) 1 Г) 4

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) длина шеста для прыжков Б) высота футбольных ворот В) расстояние от Москвы до Сочи Г) глубина озера Байкал 1) 1622 км 2) 1637 м 3) 4.9 м 4) 2.44 м Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

А) Длина шеста для прыжков - это спортивный инвентарь, который обычно составляет около 5 метров. Соответствующее значение - 4.9 м (3). Б) Высота футбольных ворот - стандартная высота ворот в футболе равна 2.44 м (4). В) Расстояние от Москвы до Сочи - это расстояние составляет примерно 1622 км (1). Г) Глубина озера Байкал - самое глубокое озеро в мире, его глубина составляет 1637 м (2). Ответ: 3412.

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) масса айсберга Б) масса эскимо В) масса белого медведя Г) масса холодильника 1) 600 кг 2) 100 000 т 3) 100 г 4) 85 кг В под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Рассмотрим каждую величину: А) масса айсберга Масса айсберга измеряется в тысячах тонн. Наиболее подходящее значение — 100 000 т. Соответствие: 2. Б) масса эскимо Масса эскимо обычно составляет около 100 г. Соответствие: 3. В) масса белого медведя Средняя масса белого медведя составляет около 600 кг. Соответствие: 1. Г) масса холодильника Масса холодильника составляет около 85 кг. Соответствие: 4. Ответ: А — 2 Б — 3 В — 1 Г — 4

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) масса танка Б) масса слона В) масса овцы Г) масса кошки 1) 87 кг 2) 50 т 3) 6 кг 4) 5 т Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Рассмотрим каждую величину и её возможное значение: А) масса танка Масса танка обычно составляет около 50 тонн. Соответствие: 2. Б) масса слона Масса слона составляет около 5 тонн. Соответствие: 4. В) масса овцы Масса овцы обычно составляет около 87 кг. Соответствие: 1. Г) масса кошки Масса кошки составляет около 6 кг. Соответствие: 3. Ответ: А — 2 Б — 4 В — 1 Г — 3

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) длительность одного моргания человеческого глаза Б) продолжительность выпуска новостей В) время обращения Земли вокруг Солнца Г) срок жизни дуба 1) 10 мин 2) 365 суток 3) 0.05 с 4) 365 лет Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Установим соответствие между временными величинами и их значениями: Величины Возможные значения А) длительность одного моргания человеческого глаза 3) 0.05 с Б) продолжительность выпуска новостей 1) 10 мин В) время обращения Земли вокруг Солнца 2) 365 суток Г) срок жизни дуба 4) 365 лет Ответ: А) 3 Б) 1 В) 2 Г) 4

Установите соответствие между объектами и их скоростями: Объекты Скорости А) вертолёт 1) 1.5 мм/с Б) моторная лодка 2) 300 м/с В) улитка 3) 30 км/ч Г) пуля 4) 350 км/ч Под каждой буквой, соответствующей объекту, укажите номер его возможной скорости.

Рассмотрим каждую величину: А) скорость вертолёта Средняя скорость вертолёта составляет около 350 км/ч. Соответствие: 4. Б) скорость моторной лодки Средняя скорость моторной лодки составляет около 30 км/ч. Соответствие: 3. В) скорость улитки Скорость улитки измеряется в миллиметрах в секунду и составляет около 1.5 мм/с. Соответствие: 1. Г) скорость пули Скорость пули составляет около 300 м/с. Соответствие: 2. Ответ: А — 4 Б — 3 В — 1 Г — 2

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) ширина реки Волги Б) толщина листа ученической тетради В) рост жирафа Г) длина учебника 1) 5 м 2) 13 км 3) 22 см 4) 0.008 см Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Установим соответствие между величинами и их возможными значениями: Величины Возможные значения А) ширина реки Волги 2) 13 км Б) толщина листа ученической тетради 4) 0.008 см В) рост жирафа 1) 5 м Г) длина учебника 3) 22 см Ответ: А) 2 Б) 4 В) 1 Г) 3

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) длина экватора Б) длина спичечного коробка В) рост новорождённого ребёнка Г) стандартная высота стола 1) 50 мм 2) 40 075.7 км 3) 780 мм 4) 54 см Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Рассмотрим каждую величину и подберём соответствующее значение: А) длина экватора Средняя длина экватора Земли составляет около 40 075.7 км. Соответствие: $2$. Б) длина спичечного коробка Длина стандартного спичечного коробка составляет около 50 мм. Соответствие: $1$. В) рост новорождённого ребёнка Средний рост новорождённого составляет около 54 см. Соответствие: $4$. Г) стандартная высота стола Стандартная высота стола составляет около 780 мм. Соответствие: $3$. Ответ: А — $2$ Б — $1$ В — $4$ Г — $3$

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) рост пятиклассника Б) высота потолка в квартире В) ширина спичечного коробка Г) диаметр Земли 1) 12 742 км 2) 145 см 3) 37.5 мм 4) 3.2 м Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Установим соответствие между величинами и их возможными значениями: Величины Возможные значения А) рост пятиклассника 2) 145 см Б) высота потолка в квартире 4) 3.2 м В) ширина спичечного коробка 3) 37.5 мм Г) диаметр Земли 1) 12 742 км Ответ: А) 2 Б) 4 В) 3 Г) 1

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) площадь пустыни Сахара Б) площадь школьной спортплощадки В) площадь экрана телевизора Г) площадь тетрадного листа 1) $1600$ кв. м 2) $6736$ кв. см 3) $9.4 ·10^6$ кв. км 4) $600$ кв. см Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

A) $S_{\text"пустыни Сахара"}$ - $9.4·10^6$кв.км (3) Б) $S_{{\text"спортплощадки"}$ - $1600$кв.м (1) B) $S_{{\text"экрана TV"}$ - $6736$кв.см (2) Г) $S_{{\text"тетр.листа"}$ - $600$кв.см (4)

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) высота полёта орла Б) толщина спички В) длина вагона пассажирского поезда Г) диаметр кружки 1) 8.2 см 2) 23.6 м 3) 2 мм 4) 8 км Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Для того чтобы установить соответствие между величинами и их возможными значениями, проанализируем каждую величину: А) высота полёта орла - орлы могут летать на высоте до 8 км. Соответствующее значение - 4) 8 км. Б) толщина спички - толщина обычной спички составляет около 2 мм. Соответствующее значение - 3) 2 мм. В) длина вагона пассажирского поезда - длина таких вагонов обычно около 23.6 м. Соответствующее значение - 2) 23.6 м. Г) диаметр кружки - стандартный диаметр кружки может составлять 8.2 см. Соответствующее значение - 1) 8.2 см. Таким образом, соответствия следующие: 4321.

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) высота вышки для сотовой связи Б) ширина гимнастического бревна В) длина листа ученической тетради Г) расстояние до Луны 1) 0.1 м 2) 20.5 см 3) 384 400 км 4) 70 м Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

А) Высота вышки для сотовой связи может быть около 70 м, так как такие вышки обычно имеют высоту от 30 до 100 м. Соответствующее значение - 4. Б) Ширина гимнастического бревна обычно составляет 10 см. Соответствующее значение - 2. В) Длина листа ученической тетради обычно равна 29.7 см, но может быть и 20.5 см для более узких тетрадей. Однако, в данном случае, это значение не подходит, так что оставим 20.5 см. Соответствующее значение - 2. Г) Расстояние до Луны составляет примерно 384 400 км. Соответствующее значение - 3. Ответ: 4123.

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) рост младенца Б) рост первоклассника В) длина тела медведя Г) длина тела кошки 1) 3 м 2) 30 см 3) 53 см 4) 114 см В под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Рассмотрим каждую величину: А) рост младенца Средний рост новорождённого составляет около 53 см. Соответствие: 3. Б) рост первоклассника Средний рост первоклассника составляет около 114 см. Соответствие: 4. В) длина тела медведя Длина тела медведя в среднем около 3 м. Соответствие: 1. Г) длина тела кошки Средняя длина тела кошки составляет около 30 см. Соответствие: 2. Ответ: А — 3 Б — 4 В — 1 Г — 2

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) длина кузова трамвая Б) длина поезда В) длина велосипеда Г) длина байдарки 1) 50 000 см 2) 185 см 3) 5.2 м 4) 14 м В под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Рассмотрим каждую величину: А) длина кузова трамвая Длина кузова трамвая обычно составляет около 14 м. Соответствие: 4. Б) длина поезда Длина поезда измеряется в десятках метров и составляет около 50 000 см (или 500 м). Соответствие: 1. В) длина велосипеда Длина велосипеда обычно составляет около 185 см. Соответствие: 2. Г) длина байдарки Длина байдарки измеряется в метрах и составляет около 5.2 м. Соответствие: 3. Ответ: А — 4 Б — 1 В — 2 Г — 3

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) продолжительность жизни баобаба Б) длительность основного игрового времени футбольного матча В) длительность урока в школе Г) время движения поезда Москва-Чита 1) 0.75 ч 2) 1.5 ч 3) 1000 лет 4) 110 ч Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Установим соответствие между временными величинами и их значениями: Величины Возможные значения А) продолжительность жизни баобаба 3) 1000 лет Б) длительность основного игрового времени футбольного матча 2) 1.5 ч В) длительность урока в школе 1) 0.75 ч Г) время движения поезда Москва-Чита 4) 110 ч Ответ: А) 3 Б) 2 В) 1 Г) 4

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) площадь России Б) площадь почтовой марки В) площадь плавательного бассейна Г) площадь сиденья табурета 1) 17.1$·$106 кв. км 2) 212.5 кв. м 3) 900 кв. см 4) 6.8 кв. см Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Рассмотрим каждую величину и её возможное значение: А) площадь России Площадь России составляет примерно 17.1 млн км². Соответствие: 1. Б) площадь почтовой марки Площадь почтовой марки обычно составляет около 6.8 см². Соответствие: 4. В) площадь плавательного бассейна Площадь плавательного бассейна может быть около 212.5 м². Соответствие: 2. Г) площадь сиденья табурета Площадь сиденья табурета обычно составляет около 900 см². Соответствие: 3. Ответ: А — 1 Б — 4 В — 2 Г — 3

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) площадь озера Байкал Б) площадь стола для игры в настольный теннис В) площадь купюры в 5000 рублей Г) площадь классной комнаты 1) 48 кв. м 2) 31 722 кв. км 3) 41 785 кв. см 4) 108.33 кв. см Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

А) $S$ озера Байкал - $31 722$ кв. км (2) Б) $S$ стола для тенниса - $41785$ кв. см (3) B) $S$ купюры $5$ т. руб. - $108.33$ кв. см (4) Г) $S$ классной комнаты - $48$ кв. м (1)

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) площадь Колизея Б) площадь Рима В) площадь футбольного поля Г) площадь одной стороны монеты 1) 1285 кв. км 2) 6400 кв. м 3) 300 кв. мм 4) 20000 кв. м Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

A) площадь Колизея - $20000$ кв м (4) Б) площадь Рима - $1285$ кв км(1) B) площадь футбольного поля - $6400$ кв м (2) Г) площадь стороны монеты - $300$ кв мм (3)

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) объём воды в Ладожском озере Б) объём ампулы для инъекции В) объём чемодана Г) объём мусорного контейнера 1) 2 мл 2) 50 л 3) 800 л 4) 908 км3 Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Давайте подберем значения к величинам, указанным в задаче. А) Объём воды в Ладожском озере - это одно из крупнейших озёр Европы, его объём составляет примерно 908 км3. Следовательно, А соответствует значению 4. Б) Объём ампулы для инъекции - обычно это небольшой объём, который составляет около 2 мл. Значит, Б соответствует значению 1. В) Объём чемодана - стандартный чемодан может вмещать примерно 50 л. Поэтому, В соответствует значению 2. Г) Объём мусорного контейнера - такие контейнеры обычно имеют объём около 800 л. Это значит, что Г соответствует значению 3. Таким образом, правильное соответствие: 4, 1, 2, 3.

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) скорость пешехода Б) скорость велосипедиста В) скорость автомобиля Г) скорость самолёта 1) 100 км/ч 2) 5 км/ч 3) 12 км/ч 4) 900 км/ч Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Установим соответствие между объектами и их скоростями: Объекты Скорости А) скорость пешехода 2) 5 км/ч Б) скорость велосипедиста 3) 12 км/ч В) скорость автомобиля 1) 100 км/ч Г) скорость самолёта 4) 900 км/ч Ответ: А) 2 Б) 3 В) 1 Г) 4

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) длина шеста для прыжков Б) высота футбольных ворот В) расстояние от Москвы до Сочи Г) глубина озера Байкал 1) 1622 км 2) 1637 м 3) 4.9 м 4) 2.44 м Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

А) Длина шеста для прыжков - это спортивный инвентарь, который обычно составляет около 5 метров. Соответствующее значение - 4.9 м (3). Б) Высота футбольных ворот - стандартная высота ворот в футболе равна 2.44 м (4). В) Расстояние от Москвы до Сочи - это расстояние составляет примерно 1622 км (1). Г) Глубина озера Байкал - самое глубокое озеро в мире, его глубина составляет 1637 м (2). Ответ: 3412.

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) масса айсберга Б) масса эскимо В) масса белого медведя Г) масса холодильника 1) 600 кг 2) 100 000 т 3) 100 г 4) 85 кг В под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Рассмотрим каждую величину: А) масса айсберга Масса айсберга измеряется в тысячах тонн. Наиболее подходящее значение — 100 000 т. Соответствие: 2. Б) масса эскимо Масса эскимо обычно составляет около 100 г. Соответствие: 3. В) масса белого медведя Средняя масса белого медведя составляет около 600 кг. Соответствие: 1. Г) масса холодильника Масса холодильника составляет около 85 кг. Соответствие: 4. Ответ: А — 2 Б — 3 В — 1 Г — 4

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) масса танка Б) масса слона В) масса овцы Г) масса кошки 1) 87 кг 2) 50 т 3) 6 кг 4) 5 т Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Рассмотрим каждую величину и её возможное значение: А) масса танка Масса танка обычно составляет около 50 тонн. Соответствие: 2. Б) масса слона Масса слона составляет около 5 тонн. Соответствие: 4. В) масса овцы Масса овцы обычно составляет около 87 кг. Соответствие: 1. Г) масса кошки Масса кошки составляет около 6 кг. Соответствие: 3. Ответ: А — 2 Б — 4 В — 1 Г — 3

Задание 2. Размеры и единицы измерения. ЕГЭ 2026 по математике (базовой)

За это задание ты можешь получить 1 балл. На решение дается около 5 минут. Уровень сложности: базовый.
Средний процент выполнения: 94.8%

Алгоритм решения задания 2:

Прочитайте условие и определите, какие реальные объекты или явления описываются в задании.

Для каждой величины из первого столбца определите, что именно она измеряет: длину, высоту, расстояние, объём или другую физическую величину.

Обратите внимание на единицы измерения у возможных значений и приведите их к осмысленному виду (метры, сантиметры, километры, литры).

Оцените порядок величины: является ли значение маленьким, средним или очень большим для данного объекта.

Сопоставьте каждую величину с тем значением, которое реалистично по смыслу и по единицам измерения.

Задачи для практики

Задача 1

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ВЕЛИЧИНЫ	ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ
А) длительность одного моргания человеческого глаза Б) продолжительность выпуска новостей В) время обращения Земли вокруг Солнца Г) срок жизни дуба	1) 10 мин 2) 365 суток 3) 0.05 с 4) 365 лет

Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Решение

Установим соответствие между временными величинами и их значениями:

Величины	Возможные значения
А) длительность одного моргания человеческого глаза	3) 0.05 с
Б) продолжительность выпуска новостей	1) 10 мин
В) время обращения Земли вокруг Солнца	2) 365 суток
Г) срок жизни дуба	4) 365 лет

Ответ:
А) 3 Б) 1 В) 2 Г) 4

Ответ: 3124

Показать решение

Бесплатный интенсив

Задача 2

Установите соответствие между объектами и их скоростями:

Объекты	Скорости
А) вертолёт	1) 1.5 мм/с
Б) моторная лодка	2) 300 м/с
В) улитка	3) 30 км/ч
Г) пуля	4) 350 км/ч

Под каждой буквой, соответствующей объекту, укажите номер его возможной скорости.

Показать решение

Бесплатный интенсив

Задача 3

ВЕЛИЧИНЫ	ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ
А) ширина реки Волги Б) толщина листа ученической тетради В) рост жирафа Г) длина учебника	1) 5 м 2) 13 км 3) 22 см 4) 0.008 см

Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Решение

Установим соответствие между величинами и их возможными значениями:

Величины	Возможные значения
А) ширина реки Волги	2) 13 км
Б) толщина листа ученической тетради	4) 0.008 см
В) рост жирафа	1) 5 м
Г) длина учебника	3) 22 см

Ответ:
А) 2 Б) 4 В) 1 Г) 3

Ответ: 2413

Показать решение

Бесплатный интенсив

Задача 4

ВЕЛИЧИНЫ	ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ
А) длина экватора Б) длина спичечного коробка В) рост новорождённого ребёнка Г) стандартная высота стола	1) 50 мм 2) 40 075.7 км 3) 780 мм 4) 54 см

Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Показать решение

Бесплатный интенсив

Задача 5

ВЕЛИЧИНЫ	ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ
А) рост пятиклассника Б) высота потолка в квартире В) ширина спичечного коробка Г) диаметр Земли	1) 12 742 км 2) 145 см 3) 37.5 мм 4) 3.2 м

Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Решение

Установим соответствие между величинами и их возможными значениями:

Величины	Возможные значения
А) рост пятиклассника	2) 145 см
Б) высота потолка в квартире	4) 3.2 м
В) ширина спичечного коробка	3) 37.5 мм
Г) диаметр Земли	1) 12 742 км

Ответ:
А) 2 Б) 4 В) 3 Г) 1

Ответ: 2431

Показать решение

Бесплатный интенсив

Задача 7

ВЕЛИЧИНЫ	ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ
А) высота полёта орла Б) толщина спички В) длина вагона пассажирского поезда Г) диаметр кружки	1) 8.2 см 2) 23.6 м 3) 2 мм 4) 8 км

Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Показать решение

Бесплатный интенсив

Задача 8

ВЕЛИЧИНЫ	ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ
А) высота вышки для сотовой связи Б) ширина гимнастического бревна В) длина листа ученической тетради Г) расстояние до Луны	1) 0.1 м 2) 20.5 см 3) 384 400 км 4) 70 м

Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Показать решение

Бесплатный интенсив

Задача 9

ВЕЛИЧИНЫ

ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ

А) время между ударами сердца человека
Б) время, за которое Земля совершает полный оборот вокруг Солнца
В) время полёта самолёта от Москвы до Ростова-на-Дону
Г) время, за которое Земля делает полный оборот вокруг своей оси

1) 2 часа
2) 0.8 секунд
3) 365.25 суток
4) 24 часа

Под каждой буквой укажите соответствующий номер.

Показать решение

Бесплатный интенсив

Задача 12

ВЕЛИЧИНЫ	ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ
А) продолжительность жизни баобаба Б) длительность основного игрового времени футбольного матча В) длительность урока в школе Г) время движения поезда Москва-Чита	1) 0.75 ч 2) 1.5 ч 3) 1000 лет 4) 110 ч

Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Решение

Установим соответствие между временными величинами и их значениями:

Величины	Возможные значения
А) продолжительность жизни баобаба	3) 1000 лет
Б) длительность основного игрового времени футбольного матча	2) 1.5 ч
В) длительность урока в школе	1) 0.75 ч
Г) время движения поезда Москва-Чита	4) 110 ч

Ответ:
А) 3 Б) 2 В) 1 Г) 4

Ответ: 3214

Показать решение

Бесплатный интенсив

Задача 13

ВЕЛИЧИНЫ	ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ
А) площадь России Б) площадь почтовой марки В) площадь плавательного бассейна Г) площадь сиденья табурета	1) 17.1$·$106 кв. км 2) 212.5 кв. м 3) 900 кв. см 4) 6.8 кв. см

Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Показать решение

Бесплатный интенсив

Задача 16

ВЕЛИЧИНЫ	ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ
А) объём воды в Ладожском озере Б) объём ампулы для инъекции В) объём чемодана Г) объём мусорного контейнера	1) 2 мл 2) 50 л 3) 800 л 4) 908 км³

Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Показать решение

Бесплатный интенсив

Задача 17

ВЕЛИЧИНЫ	ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ
А) скорость пешехода Б) скорость велосипедиста В) скорость автомобиля Г) скорость самолёта	1) 100 км/ч 2) 5 км/ч 3) 12 км/ч 4) 900 км/ч

Под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

Решение

Установим соответствие между объектами и их скоростями:

Объекты	Скорости
А) скорость пешехода	2) 5 км/ч
Б) скорость велосипедиста	3) 12 км/ч
В) скорость автомобиля	1) 100 км/ч
Г) скорость самолёта	4) 900 км/ч

Ответ:
А) 2 Б) 3 В) 1 Г) 4

Ответ: 2314

Показать решение

Бесплатный интенсив

ЕГЭ 2027: бесплатный курс
по математике (базовой)

На бесплатном демо-курсе ты:

Изучишь основы основ, которые помогут в дальнейшей подготовке к ЕГЭ.
Полюбишь и поймешь геометрию, ведь мы ее будем разбирать с самых начал.
Разберем 5 заданий из ЕГЭ по базовой математике.
Порешаем реальные задания из ЕГЭ.

Что тебя ждет?

8 вебинаров (1 вебчик в неделю по 1 часу).
Домашка после каждого веба, без дедлайна, лето все-таки.
Скрипты и конспекты, полезные материалы к каждому занятию.
Личный кабинет Турбо.
Тренажёр для отработки заданий.
Домашняя атмосфера на вебах и эффективная подготовка.

Оставь заявку и займи место
на бесплатном курсе Турбо ЕГЭ

Нажимая на кнопку «Отправить», вы принимаете положение об обработке персональных данных.

ВЕЛИЧИНЫ	ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ
А) площадь пустыни Сахара Б) площадь школьной спортплощадки В) площадь экрана телевизора Г) площадь тетрадного листа	1) $1600$ кв. м 2) $6736$ кв. см 3) $9.4 ·10^6$ кв. км 4) $600$ кв. см

ВЕЛИЧИНЫ	ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ
А) рост младенца Б) рост первоклассника В) длина тела медведя Г) длина тела кошки	1) 3 м 2) 30 см 3) 53 см 4) 114 см

ВЕЛИЧИНЫ	ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ
А) длина кузова трамвая Б) длина поезда В) длина велосипеда Г) длина байдарки	1) 50 000 см 2) 185 см 3) 5.2 м 4) 14 м

ВЕЛИЧИНЫ	ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ
А) площадь озера Байкал Б) площадь стола для игры в настольный теннис В) площадь купюры в 5000 рублей Г) площадь классной комнаты	1) 48 кв. м 2) 31 722 кв. км 3) 41 785 кв. см 4) 108.33 кв. см

ВЕЛИЧИНЫ	ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ
А) площадь Колизея Б) площадь Рима В) площадь футбольного поля Г) площадь одной стороны монеты	1) 1285 кв. км 2) 6400 кв. м 3) 300 кв. мм 4) 20000 кв. м

ВЕЛИЧИНЫ	ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ
А) длина шеста для прыжков Б) высота футбольных ворот В) расстояние от Москвы до Сочи Г) глубина озера Байкал	1) 1622 км 2) 1637 м 3) 4.9 м 4) 2.44 м

ВЕЛИЧИНЫ	ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ
А) масса айсберга Б) масса эскимо В) масса белого медведя Г) масса холодильника	1) 600 кг 2) 100 000 т 3) 100 г 4) 85 кг

ВЕЛИЧИНЫ	ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ
А) масса танка Б) масса слона В) масса овцы Г) масса кошки	1) 87 кг 2) 50 т 3) 6 кг 4) 5 т

Задание 2. Размеры и единицы измерения. ЕГЭ 2026 по математике (базовой)

Алгоритм решения задания 2:

Подпишись на суперполезные материалы

Задачи для практики

Задача 1

Решение

Установим соответствие между временными величинами и их значениями:

Задача 2

Установите соответствие между объектами и их скоростями:

Решение

Задача 3

Решение

Установим соответствие между величинами и их возможными значениями:

Задача 4

Решение

Задача 5

Решение

Установим соответствие между величинами и их возможными значениями:

Задача 6

Решение

Задача 7

Решение

Задача 8

Решение

Задача 9

Решение

Задача 10

Решение

Задача 11

Решение

Задача 12

Решение

Установим соответствие между временными величинами и их значениями:

Задача 13

Решение

Задача 14

Решение

Задача 15

Решение

Задача 16

Решение

Задача 17

Решение

Установим соответствие между объектами и их скоростями:

Задача 18

Решение

Задача 19

Решение

Задача 20

Решение

Рекомендуемые курсы подготовки

Популярные материалы

ЕГЭ 2027: бесплатный курс по математике (базовой)

ЕГЭ 2027: бесплатный курс
по математике (базовой)