Задание 2. Методы биологической науки. Наблюдение, измерение, эксперимент, систематизация, анализ. ЕГЭ 2026 по биологии
Средний процент выполнения: 67.1%
Алгоритм решения задания 2:
- Внимательно прочитай условие задания и определи, какие две группы биологических элементов нужно соотнести (объекты, признаки, процессы, характеристики).
- Определи, по какому основанию проводится установление соответствия (строение, функция, роль в процессе, принадлежность к уровню организации и т.д.), строго в рамках формулировки задания.
- Последовательно проанализируй каждый элемент первой группы отдельно.
- Для каждого элемента первой группы подбери соответствующий элемент второй группы, опираясь на точные признаки и определения, зафиксированные в кодификаторе.
- Проверяй соответствие по одному признаку за раз, не объединяя сразу несколько элементов.
- Исключай варианты соответствия, в которых нарушена биологическая логика или допущена подмена понятий.
- Убедись, что каждый выбранный элемент второй группы действительно подходит только к данному элементу первой группы в рамках условия задания.
- После установления всех соответствий проверь, что ни одно из них не противоречит другим.
- Запиши ответ в требуемом формате (последовательность цифр или пар), строго соблюдая порядок, заданный в условии.
Важно:
в задании 2 проверяется умение устанавливать корректные соответствия между биологическими объектами, признаками и процессами. Все соответствия должны опираться исключительно на биологические характеристики и взаимосвязи, закреплённые в кодификаторе.
Подпишись на суперполезные материалы
Задачи для практики
Задача 1
Семена кукурузы были погружены в насыщенный солевой раствор. Как изменились концентрация солей и количество воды в клетках семян кукурузы? Для каждой величины подберите соответствующий характер изменения:
| Величины | Характер изменения |
| A) Концентрация солей Б) Количество воды |
1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась |
Запишите выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
Когда семена кукурузы погружаются в насыщенный солевой раствор (гипертонический раствор), вода из клеток начинает выходить наружу из-за осмоса, так как концентрация солей снаружи выше, чем внутри клеток. Это приводит к снижению количества воды в клетках. В то же время, концентрация солей внутри клеток возрастает, поскольку воды становится меньше, а соли остаются.
Задача 2
Исследователь изучал состав воздуха, выдыхаемого человеком после 10-минутной медитации. Как изменились концентрации углекислого газа и азота относительно атмосферного воздуха?
- увеличивалась
- уменьшилась
- не изменялась
Запишите в таблицу цифры для каждой величины. Цифры могут повторяться
| Концентрация углекислого газа | Концентрация азота |
| ? | ? |
Решение
Концентрация углекислого газа увеличится, так как он всегда выделяется при дыхании, даже в состоянии покоя. Концентрация азота не изменится, так как организм его не использует и не выделяет.
Задача 3
При производстве простокваши исследователь добавил закваску в молоко и оставил его на 24 часа при температуре 30 °C. Как изменились кислотность продукта и концентрация бактерий?
- увеличивалась
- уменьшалась
- не изменялась
Запишите в таблицу цифры для каждой величины. Цифры могут повторяться
| Кислотность продукта | Концентрация бактерий |
| ? | ? |
Решение
Кислотность продукта:
Когда в молоко добавляют закваску (молочнокислые бактерии) и оставляют смесь при повышенной температуре, бактерии начинают размножаться. В процессе своей жизнедеятельности они преобразуют лактозу (молочный сахар) в молочную кислоту. Это приводит к увеличению кислотности продукта. Поэтому правильный ответ — 1 (увеличивалась).
Концентрация бактерий:
Молочнокислые бактерии активно размножаются в благоприятных условиях, таких как температура 30 °C и наличие питательных веществ (лактозы). Соответственно, их количество увеличивается со временем. Поэтому правильный ответ — 1 (увеличивалась).
Задача 4
В ходе эксперимента изучали, как на растения влияет изменение освещённости с низкой до средней. Как изменились интенсивность фотосинтеза и выделение кислорода растением?
- увеличивалась
- уменьшилась
- не изменялась
Запишите в таблицу цифры для каждой величины. Цифры могут повторяться
| Интенсивность фотосинтеза | Выделение кислорода |
| ? | ? |
Решение
Интенсивность фотосинтеза:
При увеличении освещённости с низкой до средней условия становятся более благоприятными для фотосинтеза, так как свет является основным фактором, необходимым для этого процесса. Поэтому интенсивность фотосинтеза увеличивается.
Выделение кислорода:
Кислород является побочным продуктом фотосинтеза. Когда его интенсивность увеличивается, больше кислорода выделяется в окружающую среду. Поэтому выделение кислорода также увеличивается.
Задача 5
Исследователь наблюдал за развитием гусеницы. Как изменились количество сегментов тела и длина гусеницы в процессе её роста?
- увеличилась
- уменьшилась
- не изменилась
Запишите в таблицу цифры для каждой величины. Цифры могут повторяться
| Количество сегментов тела | Длина гусеницы |
| ? | ? |
Решение
Количество сегментов тела у гусеницы остаётся неизменным, так как это определяется её генетикой. Длина гусеницы увеличивается, так как она растёт и развивается.
Задача 6
Подопытному животному ввели глюкагон. Как при этом изменилось содержание глюкозы в крови и гликогена в печени?
- увеличится
- уменьшится
- не изменится
Запишите в таблицу цифры для каждой величины. Цифры могут повторяться
| Содержание глюкозы в крови | Содержание гликогена в печени |
| ? | ? |
Решение
Глюкагон стимулирует расщепление гликогена в печени, что приводит к увеличению уровня глюкозы в крови. Гликоген в печени расходуется, поэтому его количество уменьшается.
Задача 7
Учёный исследовал дерево, растущее в условиях чередования сухих и влажных лет. Как изменились ширина годичных колец в сухие годы и ширина годичных колец в влажные годы?
- увеличилась
- уменьшилась
- не изменилась
Запишите в таблицу цифры для каждой величины. Цифры могут повторяться
| Ширина годичных колец в сухие годы | Ширина годичных колец в влажные годы |
| ? | ? |
Решение
В сухие годы дерево растёт медленнее, и годичные кольца становятся уже. В влажные годы рост ускоряется, что приводит к увеличению ширины годичных колец.
Задача 8
Исследователь наблюдал за изменением состава крови у спортсмена после интенсивной физической нагрузки. Как изменились уровень глюкозы и содержание молочной кислоты в крови?
- увеличивалась
- уменьшилась
- не изменялась
Запишите в таблицу цифры для каждой величины. Цифры могут повторяться
| Уровень глюкозы | Содержание молочной кислоты |
| ? | ? |
Решение
Уровень глюкозы:
Во время интенсивной физической нагрузки мышцы активно используют глюкозу как источник энергии. Это приводит к её снижению в крови, поскольку она быстро расходуется. Поэтому уровень глюкозы уменьшается.
Содержание молочной кислоты:
Из-за интенсивной физической нагрузки мышцы переходят на анаэробный путь получения энергии, при котором накапливается молочная кислота. Это приводит к её увеличению в крови. Поэтому содержание молочной кислоты увеличивается.
Задача 9
В ходе эксперимента ученый поместил в первую пробирку кусочек сырой моркови, а во вторую - кусочек варёной моркови. В каждую из пробирок он налил одинаковый объём пероксида водорода. Как при этом изменилось количество пероксида в первой и второй пробирках? Влияние света на активность пероксида водорода не учитывать.
| Номер пробирки | Характер изменения |
| A) Первая пробирка Б) Вторая пробирка |
1) не изменится 2) увеличится 3) уменьшится |
Запишите выбранные цифры для каждого эксперимента. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
Пероксисомы - одномембранные органоиды, содержат фермент каталазу, которая катализирует разложение пероксида водорода до воды и кислорода. Сам пероксид водорода образуется в результате окислительно-восстановительных реакций и является агрессивной средой для клетки, поэтому его нужно быстро нейтрализовать, чем и занимаются пероксисомы. Образуются из эндоплазматической сети или простым делением из пероксисом.
Пероксисомы будут работать только в живых клетках (кусочек сырой моркови состоит из живых клеток). Поэтому пероксисомы выделяли каталазу, которая разрушала пероксид водорода --> его станет меньше в пробирке.
Варёная морковь была подвергнута термической обработке, поэтому ее клетки не будут выделять каталазу --> количество пероксида водорода не изменится.
Задача 10
В ходе эксперимента ученый поместил в первую пробирку кусочек жареного мяса, а во вторую - кусочек сырого мяса. В каждую из пробирок он налил одинаковый объём пероксида водорода. Как при этом изменилось количество пероксида в первой и второй пробирках? Влияние света на активность пероксида водорода не учитывать.
| Номер пробирки | Характер изменения |
| A) Первая пробирка Б) Вторая пробирка |
1) не изменится 2) увеличится 3) уменьшится |
Запишите выбранные цифры для каждого эксперимента. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
Пероксисомы - одномембранные органоиды, содержат фермент каталазу, которая катализирует разложение пероксида водорода до воды и кислорода. Сам пероксид водорода образуется в результате окислительно-восстановительных реакций и является агрессивной средой для клетки, поэтому его нужно быстро нейтрализовать, чем и занимаются пероксисомы. Образуются из эндоплазматической сети или простым делением из пероксисом.
Пероксисомы будут работать только в живых клетках (кусочек сырого мяса состоит из живых клеток). Поэтому пероксисомы выделяли каталазу, которая разрушала пероксид водорода --> его станет меньше в пробирке.
Кусочек жареного мяса был подвергнут термической обработке, поэтому его клетки не будут выделять каталазу --> количество пероксида водорода не изменится.
Задача 11
В ходе эксперимента выделили стволовые клетки на стадии пресинтетического периода (G1), стимулировали их деление, а затем остановили эксперимент на стадии телофазы мейоза 1. Как изменится количество хромосом и ДНК после остановки эксперимента относительно начала работы?
- не изменится
- увеличится
- уменьшится
| Количество хромосом | Количество ДНК |
| ? | ? |
Решение
На стадии пресинтетического периода соматические клетки имеют диплоидный набор 2n2c (репликация еще не произошла). В синтетический период происходит репликация, вследствие чего увеличивается количество ДНК, а хромосомы становятся двухроматидными и набор становится 2n4c. В анафазе мейоза 1 двухроматидные хромосомы расходятся к разным полюсам клетки, из-за чего происходит редукция числа хромосом и в телофазе набор будет 1n2c. Следовательно, изначально набор был 2n2c, а стал 1n2c, значит количество хромосом уменьшилось, а количество ДНК осталось неизменным.
Задача 12
Учёный взял для эксперимента лабораторных мышей. Одну поместил в колбу с растением, вторую без растения. Колбы плотно прикрыл. В каком из сосудов мышь останется жива, а в каком погибнет?
- останется жива
- погибнет
| 1 сосуд (только мышь) | 2 сосуд ( мышь + растение) |
| ? | ? |
Решение
Во втором сосуде растение выделяет кислород, который необходим мыши для третьего этапа энергетического обмена, в котором синтезируется большое количество АТФ (36). В первом сосуде мышь погибла, так как кислород со временем в сосуде закончился. В клетках мыши прекратился третий этап энергетического обмена (аэробный этап, кислородный этап, клеточное дыхание). Мышь погибла, так как наступило кислородное голодание и прекратился синтез большого количества АТФ в митохондриях
Задача 13
Как изменится длина главного корня и придаточных корней через 20 дней после окучивания картофеля?
- не изменится
- увеличится
- уменьшится
| Длина главного корня | Длина придаточных корней |
| ? | ? |
Решение
При окучивании человек присыпает землей часть стебля, который находится на поверхности почвы. В результате от стебля начинают отрастать придаточные корни. Длина главного корня не изменяется, но за счёт роста придаточных корней, мы повышаем урожайность.
Задача 14
Для опыта были взяты две склянки. В одну положили сухие семена гороха, в другую — проросшие. Склянки плотно закрыли и поставили в тёмное место на сутки. После этого склянки открыли, результаты представлены на рисунках 1 и 2. В какой из колб находились сухие семена и проросшие?
- сухие семена
- проросшие семена
| Склянка 1 | Склянка 2 |
| ? | ? |
Решение
В склянке №1 проросшие семена поглотили весь кислород и выделили углекислый газ, поэтому свеча потухла. В склянке №2 свеча горела, т.к. сухие семена сохранили кислород, потому что находились в состоянии анабиоза.
Задача 15
Как изменится концентрация глюкозы в крови и в клетках при введении внутривенно инсулина?
- не изменится
- увеличится
- уменьшится
| Глюкоза в крови | Глюкоза в клетке |
| ? | ? |
Решение
Инсулин понижает содержание глюкозы в крови и переводит её в клетки, а также способствует образованию гликогена в печени.
Задача 16
В ходе эксперимента выделили стволовые клетки на стадии пресинтетического периода (G1), стимулировали их деление, а затем остановили эксперимент на стадии профазы мейоза 2. Как изменится количество хромосом и ДНК после остановки эксперимента относительно начала работы?
- не изменится
- увеличится
- уменьшится
| Количество хромосом | Количество ДНК |
| ? | ? |
Решение
На стадии пресинтетического периода соматические клетки имеют диплоидный набор 2n2c (репликация еще не произошла). В синтетический период происходит репликация, вследствие чего увеличивается количество ДНК, а хромосомы становятся двухроматидными и набор становится 2n4c. Первое деление мейоза - редукционное деление, после которого набор клетки уменьшается вдвое и становится 1n2c. Перед вторым делением происходит очень короткая интерфаза без повторной репликации, следствие чего в профазе мейоза 2 набор остается 1n2c. Следовательно изначально набор был 2n2c, а стал 1n2c, значит количество хромосом уменьшилось, а количество ДНК осталось неизменным.
Задача 17
В ходе эксперимента бедренную кость подвергли интенсивному прокаливанию. Как изменилась концентрация органических и прочность кости после эксперимента?
- не изменится
- увеличится
- уменьшится
| Концентрация органических веществ | Прочность кости |
| ? | ? |
Решение
В ходе накаливания в кости сгорают органические вещества, оставляя воду и углекислый газ, значит их концентрация снижается. Прочность кости обеспечивается сочетанием твёрдости (минеральные вещества) и упругости (органические вещества). Из-за недостатка органических веществ упругость кости снижается, следовательно, прочность также уменьшится.
Задача 18
Как изменится концентрация глюкозы в крови и в клетках сердца при выбросе глюкагона?
- Не изменится
- Увеличится
- Уменьшится
| Глюкоза в крови | Глюкоза в клетке сердца |
| ? | ? |
Решение
Глюкагон - превращает гликоген печени в глюкозу, то есть повышает её содержание в крови. Далее должен сработать гормон инсулин, чтобы перевести глюкозу в клетки. В задании вопрос только о глюкагоне, поэтому в клетках сердца под его воздействием концентрация глюкозы не будет увеличиваться.
Задача 19
В ходе эксперимента выделили стволовые клетки на стадии пресинтетического периода (G1), стимулировали их деление, а затем остановили эксперимент на стадии профазы митоза. Как изменится количество хромосом и ДНК после остановки эксперимента относительно начала работы?
- не изменится
- увеличится
- уменьшится
| Количество хромосом | Количество ДНК |
| ? | ? |
Решение
На стадии пресинтетического периода соматические клетки имеют диплоидный набор 2n2c (репликация еще не произошла). В синтетический период происходит репликация, вследствие чего увеличивается количество ДНК, а хромосомы становятся двухроматидными и набор становится 2n4c. В профазе митоза Набор не изменяется и остается 2n4c. Следовательно, изначально набор был 2n2c, а стал 2n4c, значит количество хромосом не изменилось, а количество ДНК увеличилось.
Задача 20
Для репликации ДНК в пробирку поместили ДНК-матрицу, праймеры, ДНК-полимеразу и весь набор нуклеотидов. Как изменится концентрация двуцепочечных молекул ДНК и свободных нуклеотидов после окончания эксперимента?
- не изменится
- увеличится
- уменьшится
Запишите в таблицу цифры для каждой величины. Цифры могут повторяться
| Концентрация двуцепочечных молекул ДНК | Концентрация свободных нуклеотидов |
| ? | ? |
Решение
Репликация ДНК - это копирование цепей ДНК, следовательно, количество двуцепочечных фрагментов увеличивается. ДНК-полимераза - это фермент, который достраивает недостающие цепи ДНК, используя свободные нуклеотиды, следовательно, их количество уменьшается.
Рекомендуемые курсы подготовки
- Узнаешь, что такое геном, хромосомы и кариотип
- Разберешься, как определять хромосомные наборы и никогда не ошибаться
- Познакомимся со фазами митоза и мейоза и научимся их различать
- Сможешь пользоваться печатными шпаргалками для обоснования фаз и типов деления в линии 24 и 27
- Научишься решать задания № 3, 5, 6, 7, 8 в тестовой и №24 и 27 в письменной части
на бесплатном курсе Турбо ЕГЭ