Задание 2. Методы биологической науки. Наблюдение, измерение, эксперимент, систематизация, анализ. ЕГЭ 2026 по биологии
Средний процент выполнения: 67.1%
Алгоритм решения задания 2:
- Внимательно прочитай условие задания и определи, какие две группы биологических элементов нужно соотнести (объекты, признаки, процессы, характеристики).
- Определи, по какому основанию проводится установление соответствия (строение, функция, роль в процессе, принадлежность к уровню организации и т.д.), строго в рамках формулировки задания.
- Последовательно проанализируй каждый элемент первой группы отдельно.
- Для каждого элемента первой группы подбери соответствующий элемент второй группы, опираясь на точные признаки и определения, зафиксированные в кодификаторе.
- Проверяй соответствие по одному признаку за раз, не объединяя сразу несколько элементов.
- Исключай варианты соответствия, в которых нарушена биологическая логика или допущена подмена понятий.
- Убедись, что каждый выбранный элемент второй группы действительно подходит только к данному элементу первой группы в рамках условия задания.
- После установления всех соответствий проверь, что ни одно из них не противоречит другим.
- Запиши ответ в требуемом формате (последовательность цифр или пар), строго соблюдая порядок, заданный в условии.
Важно:
в задании 2 проверяется умение устанавливать корректные соответствия между биологическими объектами, признаками и процессами. Все соответствия должны опираться исключительно на биологические характеристики и взаимосвязи, закреплённые в кодификаторе.
Подпишись на суперполезные материалы
Задачи для практики
Задача 1
В ходе эксперимента изучали, как на растения влияет изменение освещённости с низкой до средней. Как изменились интенсивность фотосинтеза и выделение кислорода растением?
- увеличивалась
- уменьшилась
- не изменялась
Запишите в таблицу цифры для каждой величины. Цифры могут повторяться
| Интенсивность фотосинтеза | Выделение кислорода |
| ? | ? |
Решение
Интенсивность фотосинтеза:
При увеличении освещённости с низкой до средней условия становятся более благоприятными для фотосинтеза, так как свет является основным фактором, необходимым для этого процесса. Поэтому интенсивность фотосинтеза увеличивается.
Выделение кислорода:
Кислород является побочным продуктом фотосинтеза. Когда его интенсивность увеличивается, больше кислорода выделяется в окружающую среду. Поэтому выделение кислорода также увеличивается.
Задача 2
Подопытному животному ввели глюкагон. Как при этом изменилось содержание глюкозы в крови и гликогена в печени?
- увеличится
- уменьшится
- не изменится
Запишите в таблицу цифры для каждой величины. Цифры могут повторяться
| Содержание глюкозы в крови | Содержание гликогена в печени |
| ? | ? |
Решение
Глюкагон стимулирует расщепление гликогена в печени, что приводит к увеличению уровня глюкозы в крови. Гликоген в печени расходуется, поэтому его количество уменьшается.
Задача 3
Исследователь наблюдал за изменением состава крови у спортсмена после интенсивной физической нагрузки. Как изменились уровень глюкозы и содержание молочной кислоты в крови?
- увеличивалась
- уменьшилась
- не изменялась
Запишите в таблицу цифры для каждой величины. Цифры могут повторяться
| Уровень глюкозы | Содержание молочной кислоты |
| ? | ? |
Решение
Уровень глюкозы:
Во время интенсивной физической нагрузки мышцы активно используют глюкозу как источник энергии. Это приводит к её снижению в крови, поскольку она быстро расходуется. Поэтому уровень глюкозы уменьшается.
Содержание молочной кислоты:
Из-за интенсивной физической нагрузки мышцы переходят на анаэробный путь получения энергии, при котором накапливается молочная кислота. Это приводит к её увеличению в крови. Поэтому содержание молочной кислоты увеличивается.
Задача 4
Учёный исследовал дерево, растущее в условиях чередования сухих и влажных лет. Как изменились ширина годичных колец в сухие годы и ширина годичных колец в влажные годы?
- увеличилась
- уменьшилась
- не изменилась
Запишите в таблицу цифры для каждой величины. Цифры могут повторяться
| Ширина годичных колец в сухие годы | Ширина годичных колец в влажные годы |
| ? | ? |
Решение
В сухие годы дерево растёт медленнее, и годичные кольца становятся уже. В влажные годы рост ускоряется, что приводит к увеличению ширины годичных колец.
Задача 5
Исследователь наблюдал за развитием гусеницы. Как изменились количество сегментов тела и длина гусеницы в процессе её роста?
- увеличилась
- уменьшилась
- не изменилась
Запишите в таблицу цифры для каждой величины. Цифры могут повторяться
| Количество сегментов тела | Длина гусеницы |
| ? | ? |
Решение
Количество сегментов тела у гусеницы остаётся неизменным, так как это определяется её генетикой. Длина гусеницы увеличивается, так как она растёт и развивается.
Задача 6
При производстве простокваши исследователь добавил закваску в молоко и оставил его на 24 часа при температуре 30 °C. Как изменились кислотность продукта и концентрация бактерий?
- увеличивалась
- уменьшалась
- не изменялась
Запишите в таблицу цифры для каждой величины. Цифры могут повторяться
| Кислотность продукта | Концентрация бактерий |
| ? | ? |
Решение
Кислотность продукта:
Когда в молоко добавляют закваску (молочнокислые бактерии) и оставляют смесь при повышенной температуре, бактерии начинают размножаться. В процессе своей жизнедеятельности они преобразуют лактозу (молочный сахар) в молочную кислоту. Это приводит к увеличению кислотности продукта. Поэтому правильный ответ — 1 (увеличивалась).
Концентрация бактерий:
Молочнокислые бактерии активно размножаются в благоприятных условиях, таких как температура 30 °C и наличие питательных веществ (лактозы). Соответственно, их количество увеличивается со временем. Поэтому правильный ответ — 1 (увеличивалась).
Задача 7
Семена кукурузы были погружены в насыщенный солевой раствор. Как изменились концентрация солей и количество воды в клетках семян кукурузы? Для каждой величины подберите соответствующий характер изменения:
| Величины | Характер изменения |
| A) Концентрация солей Б) Количество воды |
1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась |
Запишите выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
Когда семена кукурузы погружаются в насыщенный солевой раствор (гипертонический раствор), вода из клеток начинает выходить наружу из-за осмоса, так как концентрация солей снаружи выше, чем внутри клеток. Это приводит к снижению количества воды в клетках. В то же время, концентрация солей внутри клеток возрастает, поскольку воды становится меньше, а соли остаются.
Задача 8
Исследователь изучал состав воздуха, выдыхаемого человеком после 10-минутной медитации. Как изменились концентрации углекислого газа и азота относительно атмосферного воздуха?
- увеличивалась
- уменьшилась
- не изменялась
Запишите в таблицу цифры для каждой величины. Цифры могут повторяться
| Концентрация углекислого газа | Концентрация азота |
| ? | ? |
Решение
Концентрация углекислого газа увеличится, так как он всегда выделяется при дыхании, даже в состоянии покоя. Концентрация азота не изменится, так как организм его не использует и не выделяет.
Задача 9
В ходе эксперимента ученый поместил в первую пробирку кусочек жареного мяса, а во вторую - кусочек сырого мяса. В каждую из пробирок он налил одинаковый объём пероксида водорода. Как при этом изменилось количество пероксида в первой и второй пробирках? Влияние света на активность пероксида водорода не учитывать.
| Номер пробирки | Характер изменения |
| A) Первая пробирка Б) Вторая пробирка |
1) не изменится 2) увеличится 3) уменьшится |
Запишите выбранные цифры для каждого эксперимента. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
Пероксисомы - одномембранные органоиды, содержат фермент каталазу, которая катализирует разложение пероксида водорода до воды и кислорода. Сам пероксид водорода образуется в результате окислительно-восстановительных реакций и является агрессивной средой для клетки, поэтому его нужно быстро нейтрализовать, чем и занимаются пероксисомы. Образуются из эндоплазматической сети или простым делением из пероксисом.
Пероксисомы будут работать только в живых клетках (кусочек сырого мяса состоит из живых клеток). Поэтому пероксисомы выделяли каталазу, которая разрушала пероксид водорода --> его станет меньше в пробирке.
Кусочек жареного мяса был подвергнут термической обработке, поэтому его клетки не будут выделять каталазу --> количество пероксида водорода не изменится.
Задача 10
В ходе эксперимента ученый поместил в первую пробирку кусочек сырой моркови, а во вторую - кусочек варёной моркови. В каждую из пробирок он налил одинаковый объём пероксида водорода. Как при этом изменилось количество пероксида в первой и второй пробирках? Влияние света на активность пероксида водорода не учитывать.
| Номер пробирки | Характер изменения |
| A) Первая пробирка Б) Вторая пробирка |
1) не изменится 2) увеличится 3) уменьшится |
Запишите выбранные цифры для каждого эксперимента. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
Пероксисомы - одномембранные органоиды, содержат фермент каталазу, которая катализирует разложение пероксида водорода до воды и кислорода. Сам пероксид водорода образуется в результате окислительно-восстановительных реакций и является агрессивной средой для клетки, поэтому его нужно быстро нейтрализовать, чем и занимаются пероксисомы. Образуются из эндоплазматической сети или простым делением из пероксисом.
Пероксисомы будут работать только в живых клетках (кусочек сырой моркови состоит из живых клеток). Поэтому пероксисомы выделяли каталазу, которая разрушала пероксид водорода --> его станет меньше в пробирке.
Варёная морковь была подвергнута термической обработке, поэтому ее клетки не будут выделять каталазу --> количество пероксида водорода не изменится.
Задача 11
Исследователь поместил семена пшеницы в сушильный шкаф и нагревал при температуре 105 °С в течение трёх часов. Как изменились масса и объём семян? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
| Величина | Характер изменения |
| A) Масса семян Б) Объём семян |
1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась |
Запишите выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
Масса и объем семян уменьшатся, так как вся вода из них испарится.
Задача 12
Пилокарпин стимулирует окончания парасимпатических нервов. Каким образом он действует на пищеварительный тракт (секреция пищеварительных соков) и частоту сердечных сокращений? Для каждого показателя определите соответствующий характер его изменения:
| Показатель | Характер изменения |
| A) Секреция пищеварительных соков Б) Частота сердечных сокращений |
1) замедляет 2) усиливает 3) не изменяет |
Запишите выбранные цифры для каждого компонента. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
Парасимпатическая нервная система усиливает секрецию пищеварительных соков. Частота сердечных сокращений наоборот будет уменьшаться (замедляться).
Задача 13
В 1646 году герцог Л. Моро устроил праздничное шествие, которое возглавлял «золотой мальчик» (мальчик, тело которого было покрыто золотой краской). После праздника он был забыт и ночь провёл на каменном полу зала. Вскоре мальчик заболел и умер. Почему? Для каждого случая определите соответствующую причину:
| Случай | Причина |
| A) Причина заболевания Б) Причина смерти |
1) тепловой удар 2) сосуды сузились, произошло перегревание 3) сосуды расширились, произошла сильная теплоотдача 4) воспаление лёгких |
Запишите выбранные цифры для каждого компонента. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
Раздражение кожи краской вызвало резкое расширение её кровеносных сосудов, как следствие возросла теплоотдача, соответственно температура тела снизилась. Таким образом, к смерти «золотого мальчика» привело переохлаждение, вызвавшее снижение защитных функций организма, следовательно открывшее дорогу опасному заболеванию - воспалению лёгких.
Задача 14
Человек съел пиццу. Какова «судьба» пиццы, проходящей по желудочно-кишечному тракту (тесто — углеводы, сыр — белки, помидоры — витамин С)? Для каждого представленного в таблице компонента определите соответствующий характер его изменения:
| Компонент | Характер изменения |
| A) Тесто Б) Сыр |
1) начинают расщепляться в желудке, всасываются в тонком кишечнике 2) всасываются в тонком кишечнике 3) начинают расщепляться в ротовой полости, всасываются в тонком кишечнике |
Запишите выбранные цифры для каждого компонента. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
Так как в тесте есть углеводы, то они начинают расщепляться еще в ротовой полости (фермент амилаза). В сыре есть белки, которые расщепляются в желудке ферментом пепсином. Моносахариды и аминокислоты всасываются в тонком кишечнике.
Задача 15
Микробиолог провёл пастеризацию молока. Как изменились численность бактерий и содержание жиров в молоке? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
| Величина | Характер изменения |
| A) Численность бактерий Б) Содержание жиров |
1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась |
Запишите выбранные цифры для каждого компонента. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
Пастеризация - это обработка продуктов непродолжительное время температурой ниже 100 градусов. Применяется для обеззараживания пищевых продуктов, а также для продления срока их хранения. В результате пастеризации численность бактерий уменьшается (из-за воздействия на них температурой), а содержание жиров не изменяется.
Задача 16
Экспериментатор замочил семена кукурузы в воде перед проращиванием. Как изменились объём семян и концентрация крахмала в клетках семян кукурузы? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
| Величина | Характер изменения |
| A) Объём семян Б) Концентрация крахмала |
1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась |
Запишите выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
Концентрация солей в семенах больше, чем в воде, поэтому вода по закону осмоса будет поступать в семена и их объём увеличится. Т.к. воды в семенах станет много, то концентрация крахмала уменьшится.
Задача 17
Проведено изучение физиологических параметров лягушки при понижении температуры окружающей среды. Как изменились частота сердечных сокращений и температура тела животного? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
| Величина | Характер изменения |
| A) Температура тела Б) Частота сердечных сокращений |
1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась |
Запишите выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
Лягушка является пойкилотермным животным (непостоянная температура тела). Температура ее тела зависит от температуры окружающей среды. Если мы понизим температуру окружающей среды, то температура тела лягушки тоже снизится. Частота сердечных сокращений также снизится и обмен веществ замедлится.
Задача 18
Экспериментатор облучал семена подсолнечника бактерицидной лампой в течение 10 мин. Как изменились содержание жиров в клетках семян и численность бактерий на поверхности семян? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
| Величина | Характер изменения |
| A) Содержание жиров Б) Численность бактерий |
1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась |
Запишите выбранные цифры для каждого компонента. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
Бактерицидная лампа никак не влияет на содержание жиров в семенах, а вот бактерий станет меньше, так как они погибнут от ультрафиолетовых лучей.
Задача 19
Экспериментатор в коробку поместил клубень, закрыл её, поставил в тёплое, но не жаркое место, отверстием к источнику света. Открыл коробку после появления из отверстия ростков картофеля. Рассмотрел, отмечая их направление, цвет. Оставив коробку открытой, продолжил в течение недели наблюдать за изменением цвета и направлением ростков. Как изменился цвет ростков в закрытой и открытой коробках? Для каждой величины подберите соответствующий характер изменения:
| Коробка | Ростки |
| A) Закрытая коробка Б) Открытая коробка |
1) ростки бледные (белые) 2) ростки позеленели 3) цвет ростков не изменился |
Запишите выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
В закрытой коробке не проходил фотосинтез, т.к. не было источника света, поэтому ростки там будут белые. В открытой коробке у клубня был доступ к свету, лейкопласты превращались в хлоропласты и в них протекал фотосинтез. Следовательно ростки позеленели.
Задача 20
Исследователь поместил семена фасоли на сутки в воду. Как изменились количество воды и концентрация солей в клетках бобов? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
| Величина | Характер изменения |
| A) Количество воды Б) Концентрация солей |
1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась |
Запишите выбранные цифры для каждого компонента. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
Так как семена фасоли были помещены в воду и концентрация солей в семенах была больше чем в воде, то по закону осмоса вода двигалась в семена. Следовательно, количество воды в семенах увеличилось. Концентрация солей разбавилась, поэтому она уменьшилась.
Рекомендуемые курсы подготовки
- ✅ Изучишь всю зоологию беспозвоночных животных.
- ✅ Научишься оформлять задания второй части.
- ✅ Перестанешь путаться в ароморфозах.
- ✅ Разберёшься в самых сложных заданиях с развернутым ответом в ЕГЭ по биологии.
- ✅ Сможешь увеличить свой результат на 20 баллов ❤️.
🚀 Тебя ждет:
- 8 вебинаров (теория + практика).
- Домашка после каждого занятия.
- Рабочая тетрадь с заданиями второй части из реального ЕГЭ по биологии.
- Скрипты и конспекты к каждому уроку.
- Мнемокарточки с экзаменационными рисунками.
- Удобный личный кабинет.
- Тренажёр для отработки заданий (более 6000 задач).
на бесплатном курсе Турбо ЕГЭ
