Задание 2. ЕГЭ 2023 по биологии
Задачи для практики
Задача 1
Учёный-агроном высушил семена ячменя. Как изменились концентрация белков и концентрация витаминов в полученном продукте? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
| Величина | Характер изменения |
| A) Концентрация белков Б) Концентрация витаминов |
1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась |
Запишите выбранные цифры для каждого компонента. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
Так как семена были высушены, значит воды в них практически не стало (вода испарилась). Значит относительно неё концентрация белков и витаминов стала больше (обрати внимание, изменилась концентрация, а не количество. Количество не изменилось).
Задача 2
Человек ритмично сгибает и разгибает руку в локтевом суставе. В каком состоянии находятся бицепс и трицепс при сгибании руки в локтевом суставе? Для каждой мышцы определите соответствующий характер её изменения:
| Мышца | Характер изменения |
| A) Бицепс Б) Трицепс |
1) напряжённое состояние 2) расслабленное состояние 3) изменения отсутствуют |
Запишите выбранные цифры для каждого показателя. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
Сгибание: бицепс сокращен, трицепс расслаблен. Разгибание: бицепс расслаблен, трицепс сокращён
Задача 3
Экспериментатор в ступке растёр семена пшеницы до состояния муки. Затем эту муку поместил в марлевый мешочек, состоящий из нескольких слоёв, и промывал муку до тех пор, пока в марле не осталась клейкая масса. Затем в мутную воду, оставшуюся от предыдущего опыта, капнул раствор йода, вода окрасилась в фиолетовый цвет. Наличие каких веществ экспериментатор определил в каждом случае? Наличие веществ в каждом случае:
| Этап | Вещество |
| A) Получение клейкой массы Б) Вода от предыдущего опыта |
1) белок 2) жир 3) углеводы |
Запишите выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
Клейкую массу называют клейковиной или растительным белком, а вот мутная вода содержит углеводы, потому что она окрасилась в фиолетовый цвет из-за наличия в ней крахмала (это углевод).
Задача 4
Экспериментатор поместил семена гороха в холодильник. Как изменились концентрация солей и количество воды в клетках семян гороха? Для каждой величины подберите соответствующий характер изменения:
| Величины | Характер изменения |
| A) Концентрация солей Б) Количество воды |
1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась |
Запишите выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
При понижении температуры количество воды и концентрация солей в семенах не изменяется.
Задача 5
Экспериментатор поместил семена фасоли в сушильный шкаф. Как изменились концентрация солей и количество воды в клетках семян фасоли? Для каждой величины подберите соответствующий характер изменения:
| Величины | Характер изменения |
| A) Концентрация солей Б) Количество воды |
1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась |
Запишите выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
Концентрация воды в сушильном шкафу будет уменьшаться, так как при воздействии температуры происходит испарение влаги. Концентрация солей в результате уменьшения воды в клетках будет увеличиваться в сравнении с исходным состоянием клетки. Соли не будут испаряться из клеток в ходе эксперимента.
Задача 6
В ходе эксперимента бедренную кость подвергли интенсивному прокаливанию. Как изменилась концентрация органических и прочность кости после эксперимента?
- не изменится
- увеличится
- уменьшится
| Концентрация органических веществ | Прочность кости |
| ? | ? |
Решение
В ходе накаливания в кости сгорают органические вещества, оставляя воду и углекислый газ, значит их концентрация снижается. Прочность кости обеспечивается сочетанием твёрдости (минеральные вещества) и упругости (органические вещества). Из-за недостатка органчиеских веществ упругость кости снижается, следовательно прочность также уменьшится.
Задача 7
В ходе эксперимента выделили стволовые клетки на стадии пресинтетического периода (G1), стимулировали их деление, а затем остановили эксперимент на стадии метафазы мейоза 1. Как изменится количество хромосом и ДНК после остановки эксперимента относительно начала работы?
- не изменится
- увеличится
- уменьшится
| Количество хромосом | Количество ДНК |
| ? | ? |
Решение
На стадии пресинтетического периода соматические клетки имеют диплоидный набор 2n2c (репликация еще не произошла). В синтетический период происходит репликация, вследствие чего увеличивается количество ДНК, а хромосомы становятся двухроматидными и набор становится 2n4c. В метафазе мейоза 1 биваленты выстраиваются на экваторе клетки, набор не изменяется и остается 2n4c. Следовательно изначально набор был 2n2c, а стал 2n4c, значит количество хромосом не изменилось, а количество ДНК увеличилось.
Задача 8
В ходе эксперимента от одного растения земляники взяли несколько усов, получили взрослые растения, а затем посадили их на более плодородную почву. Как изменится генетическая информация у новых растений и как изменится их урожайность?
- не изменится
- увеличится
- уменьшится
| Генетическая информация | Урожайность |
| ? | ? |
Решение
В данном эксперименте было использовано вегетативное размножение (бесполое), следовательно генетическая информация новых особей остается неизменной., т.к. они являются точными копиями материнского организма. На более плодородной почве урожайность увеличится, что является примером модификационной изменчивости организма (из-за изменений условий окружающей среды).
Задача 9
Как изменится длина главного корня и боковых корней через 10 дней после пикировки растения?
- не изменится
- увеличится
- уменьшится
| Длина главного корня | Длина боковых корней |
| ? | ? |
Решение
Пикировка - это прищипывание кончика растения с целью увеличить площадь корневой системы. Главный корень перестает расти, так как нарушается апикальная меристема, а боковые корни наоборот активно растут.
Задача 10
Экспериментатор изучал влияние различных факторов на скорость протекания фотосинтеза. Как изменится скорость фотосинтеза при увеличении и уменьшении количества кислорода в атмосфере?
- не изменится
- увеличится
- уменьшится
| При увеличении кислорода | При уменьшении кислорода |
| ? | ? |
Решение
Кислород - побочный продукт реакции фотосинтеза, который вырабатывается в световую фазу в ходе фотолиза воды. Для фотосинтеза кислород не играет никакого значения. Он нужен только для клеточного дыхания в митохондриях.
Задача 11
На одном из листьев комнатного растения закрепили с двух сторон полоску плотной бумаги. Растение выставили на солнечный свет. Через сутки срезали подопытный лист. Опустили его на 2–3 минуты в кипяток, потом — в горячий спирт. Лист потерял зелёную окраску: хлорофилл, содержавшийся в хлоропластах, растворится в спирте. Промыли лист в воде, а затем в стеклянной чашечке залили его слабым раствором йода. Какие изменения произойдут с листом в разных зонах? Для закрытой и открытой частей листа определите соответствующий характер их изменения:
| Закрытая и открытая часть листа | Характер изменения |
| A) Участок листа, на который не падал свет Б) Участок листа, на который падал свет |
1) посинел 2) слегка пожелтел 3) покраснел |
Запишите выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
Задача 12
После центрифугирования крови здорового человека в пробирке произошло разделение её на фракции. Укажите цвет наиболее представленных верхней и нижней фракций крови в пробирке:
| Фракции крови | Цвет крови |
| A) Верхняя фракция Б) Нижняя фракция |
1) красный 2) соломенно-жёлтый 3) белый |
Запишите выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
Задача 13
Проведено изучение физиологических параметров лягушки при понижении температуры окружающей среды. Как изменились частота сердечных сокращений и температура тела животного? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
| Величина | Характер изменения |
| A) Температура тела Б) Частота сердечных сокращений |
1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась |
Запишите выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
Задача 14
Проведём изучение функции венозных клапанов. Поднимите одну руку вверх, а вторую опустите вниз. Спустя минуту положите обе руки на стол. Как изменился внешний вид рук? Для каждой руки определите соответствующий характер её изменения:
| Рука | Характер изменения |
| A) Поднятая рука Б) Опущенная рука |
1) покраснела 2) побледнела 3) не изменилась |
Запишите выбранные цифры для каждой руки. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
Задача 15
Микробиолог провёл пастеризацию молока. Как изменились численность бактерий и содержание жиров в молоке? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
| Величина | Характер изменения |
| A) Численность бактерий Б) Содержание жиров |
1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась |
Запишите выбранные цифры для каждого компонента. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
Задача 16
Учёные провели эксперимент для определения условий, при которых жара переносится легче. В ходе эксперимента задавались два показателя: температура и влажность воздуха. Для каждого показателя определите соответствующие данные:
| Показатель | Данные |
| A) Температура воздуха Б) Влажность воздуха |
1) 28 °С 2) 35 °С 3) 40 % 4) 85 % |
Запишите выбранные цифры для каждого компонента. Цифры в ответе могут повторяться.
Решение
Задача 17
Учащиеся на уроке биологии проводили практическую работу по подсчёту пульса до и после нагрузки. Для этого они измеряли пульс в состоянии покоя (сидя), стоя и после 20 приседаний. Почему пульс учащался при вставании и после приседаний? Для каждого состояния определите соответствующую причину:
| Состояния | Причины |
| A) При вставании Б) После приседаний |
1) реакция на физическую нагрузку 2) реакция на изменение положения тела относительно действия силы тяжести 3) возрастает обмен веществ |
Запишите выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.