Задание 14. Органы. ЕГЭ 2026 по биологии
Средний процент выполнения: 57.4%
Ответом к заданию 14 по биологии может быть последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи имеет значение.
Алгоритм решения задания 14:
- Внимательно прочитай условие задания и определи, что требуется: выбрать несколько верных утверждений или установить соответствие.
- Определи раздел биологии, к которому относится задание: анатомия человека, зоология, ботаника или общая биология.
- Вспомни основные признаки и функции объектов, о которых идёт речь в задании.
- Проанализируй каждое утверждение отдельно, проверяя его на соответствие биологическим фактам.
- Обрати внимание на формулировки: слова «всегда», «только», «исключительно» часто указывают на ошибку.
- Сравни близкие по смыслу утверждения и выбери наиболее точные.
- Проверь, что количество выбранных ответов соответствует требованию задания.
- Запиши ответ в виде последовательности цифр без пробелов и знаков препинания.
Обрати внимание:
- В задании проверяется знание строения и функций органов и систем.
- Частая ошибка — путаница схожих органов, тканей или процессов.
- Если сомневаешься, мысленно объясни утверждение своими словами.
Подпишись на суперполезные материалы
Задачи для практики
Задача 1
Установите соответствие между характеристиками и частями зуба, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Характеристики | Части зуба |
| А) Представлена мягкой тканью внутри зуба Б) Обеспечивает чувствительность зуба В) Самая твёрдая ткань организма человека Г) Находится под эмалью, составляет основную массу зуба Д) Выполняет защитную функцию — предохраняет зуб от механических и химических воздействий Е) При повреждении эмали обеспечивает защиту пульпы |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
На рисунке под цифрами:
1 — эмаль
2 — дентин
3 — пульпа
A) «Представлена мягкой тканью внутри зуба» → 3 (пульпа).
Пульпа — внутренняя мягкая часть зуба.
Б) «Обеспечивает чувствительность зуба» → 3 (пульпа).
Именно благодаря нервным окончаниям в пульпе зуб реагирует на холодное, горячее и боль.
В) «Самая твёрдая ткань организма человека» → 1 (эмаль).
Эмаль состоит почти полностью из неорганических веществ (до 96 % гидроксиапатитов), поэтому она твёрже всех остальных тканей организма.
Г) «Находится под эмалью, составляет основную массу зуба» → 2 (дентин).
Дентин — это основная масса зуба, лежащая под эмалью и цементом; он соединяет твёрдую оболочку с пульпой.
Д) «Выполняет защитную функцию — предохраняет зуб от механических и химических воздействий» → 1 (эмаль).
Эмаль покрывает коронку зуба и защищает внутренние ткани от повреждений, перепадов температуры и кислот.
Е) «При повреждении эмали обеспечивает защиту пульпы» → 2 (дентин).
Если эмаль повреждается, дентин частично берёт на себя защиту внутренних тканей, снижая раздражение пульпы.
Задача 2
Установите соответствие между характеристиками и структурами женской половой системы, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3. К каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго.
| Характеристика | Структуры |
| А) место овогенеза
Б) происходит оплодотворение В) формируется эндометрий Г) обеспечивает транспортировку яйцеклетки в направлении матки Д) происходит менструация Е) образует яйцеклетку и женские половые гормоны |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Структура под номером 1 — это яичник. В яичнике происходит овогенез, поэтому характеристике «место овогенеза» соответствует цифра 1 (A – 1). Яичник также образует яйцеклетку и выделяет женские половые гормоны, поэтому пункт Е тоже относится к структуре 1 (Е – 1).
Структура под номером 2 — маточная труба. В просвете маточной трубы обычно происходит оплодотворение, значит пункт Б соответствует цифре 2 (Б – 2). Та же труба обеспечивает продвижение яйцеклетки в направлении матки, поэтому характеристика Г также относится к структуре 2 (Г – 2).
Структура под номером 3 — матка. В её слизистой формируется эндометрий, следовательно, пункт В относится к структуре 3 (В – 3). В полости матки происходит менструация, поэтому пункт Д также связываем с цифрой 3 (Д – 3).
Задача 3
Установите соответствие между характеристиками и структурами сперматозоида, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3, 4. К каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго.
| Характеристики | Структуры |
| А) содержит ферменты, разрушающие оболочку яйцеклетки Б) обеспечивает движение сперматозоида В) содержит генетический материал Г) формирует основание жгутика Д) расположена в передней части головки Е) участвует в синтезе АТФ для работы жгутика |
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Акросома (структура 4) содержит ферменты, разрушающие оболочку яйцеклетки, поэтому к пункту А подходит цифра 4. Митохондрии (1) обеспечивают движение сперматозоида, так как именно они вырабатывают энергию, следовательно, пункт Б соответствует цифре 1. Генетический материал находится в ядре, поэтому пункт В — это структура 3. Основание жгутика формируется центриолью, значит пункт Г — цифра 2. Переднюю часть головки занимает акросома, следовательно, пункт Д — это 4. Синтез АТФ происходит в митохондриях, поэтому пункт Е соответствует структуре 1.
Задача 4
Установите соответствие между характеристиками и элементами дыхательных путей, изображенными на рисунке под цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКА | ЭЛЕМЕНТЫ ДЫХАТЕЛЬНЫХ ПУТЕЙ |
| А) Образует заметный «кадык» на передней поверхности шеи Б) Имеет форму «перстня» В) Сложен множеством полукольцевых (С-образных) пластин, открытых кзади Г) Своими верхними рогами сочленяется с подъязычной костью Д) Участвует в образовании перстнещитовидного сустава, регулирующего натяжение голосовых связок Е) Повторяется серией одинаковых сегментов до бифуркации трахеи | 1) 3 2) 5 3) 6 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Щитовидный хрящ (пункт 1) формирует выступающий «кадык» на передней поверхности шеи, поэтому соответствует характеристике A. Кроме того, его верхние рога соединяются с подъязычной костью через щито-подъязычную мембрану; этим объясняется соответствие пункту Г.
Персневидный хрящ (пункт 2) по форме напоминает перстень или печатное кольцо — именно эта особенность упоминается в пункте Б. Он сочленяется с нижним краем щитовидного хряща, образуя перстнещитовидный сустав, который регулирует натяжение голосовых связок; этим объясняется соответствие пункту Д.
Хрящи трахеи (пункт 3) представлены множеством С-образных полуколец, задняя стенка которых остаётся мембранозной; такая конструкция описана в пункте В. Эти полукольца повторяются последовательно на всём протяжении трахеи до её разделения на главные бронхи, что отражено в характеристике Е.
Задача 5
Установите соответствие между характеристиками и клеточными структурами, изображенными на рисунке под цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКА | СТРУКТУРА КЛЕТКИ |
| А) Наибольшая плотность фоторецепторов Б) Содержит пигменты и выполняет трофическую функцию В) Защита глаза от избыточного потока света Г) Место схождения оптических осей Д) Аккомодация Е) Содержит центральную ямку | 1) 2 2) 4 3) 7 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
На рисунке строения глаза имеются следующие обозначения: 1 – роговица, 2- радужка, 3- передняя камера глаза, 4- хрусталик, 5-мышца, 6 - стекловидное тело, 7- сетчатка.
Правильный ответ:
A - 3
Б - 1
В - 1
Г - 3
Д - 2
Е - 3
Решение:
Радужка (радужная оболочка) (2) - содержит пигменты и выполняет трофическую функцию
Хрусталик (4) - отвечает за аккомодацию.
Сетчатка (7) - наибольшая плотность фоторецепторов .
Задача 6
Установите соответствие между характеристиками и структурами спинного мозга, изображенными на рисунке под цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКА | СТРУКТУРА |
| А) Белое вещество Б) Нервное волокно В) Серое вещество Г) Состоит из проводящих путей Д) Задние корешки Е) Состоит из аксонов | 1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Правильный ответ:
A - 1
B - 2
C - 3
D - 1
E - 2
F - 1
Решение:
Белое вещество спинного мозга (1) - состоит из проводящих путей , большая часть - миелинизированные аксоны.
Задние корешки (2) - образовано телами нейронов.
Белое вещество спинного мозга (3) - состоит из проводящих путей , большая часть - миелинизированные аксоны.
Задача 7
Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОБЪЕКТЫ |
| A) соединяет между собой чувствительные и двигательные нейроны Б) воспринимает раздражение В) чувствительный путь Г) находится в пределах центральной нервной системы Д) соединяет рецептор с центральной нервной системой Е) специализированная структура, превращающая стимулы внешней или внутренней среды в нервный импульс |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Под буквой А показан Синапс – это место контакта между двумя нервными клетками. Через синапс нервный импульс либо передается, либо затормаживается.
1 - рецептор(воспринимает раздражение), это специализированная структура, превращающая стимулы внешней или внутренней среды в нервный импульс
2 - чувствительный нейрон, который олицетворяет чувствительный путь, также соединяет рецептор с центральной нервной системой(головной или спинной мозг)
3 - вставочный нейрон, который соединяет между собой чувствительные и двигательные нейроны, также нейрон находится в пределах центральной нервной системы
4 - двигательный нейрон, проводит информацию к мышцам от ЦНС
5 - круговая мышца глаза, смыкающая веки
Задача 8
Установите соответствие между витаминами и признаками их недостатка в организме человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИЗНАКИ | ВИТАМИНЫ |
| A) кровоточивость дёсен, язвочки слизистой оболочки полости рта Б) «куриная слепота» В) отставание в росте у детей Г) расшатывание и выпадение зубов Д) ороговение и сильное шелушение кожи Е) снижение иммунитета |
1) A 2) C |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Недостаток витамина А приводит к заболеванию "куриная слепота", т.к. этот витамин необходим для синтеза пигмента родопсина, находящегося в палочках сетчатки глаза (фоторецепторах, отвечающих за сумеречное зрение). Кроме этого недостаток этого витамина приводит к ороговению и сильному шелушению кожи, а также отставанию в росте у детей.
При недостатке витамина С проявляется цинга, которая характеризуется кровоточивостью дёсен, появление язвочек слизистой оболочки полости рта, снижению иммунитета, расшатыванию и выпадению зубов.
Задача 9
Установите соответствие между структурой и органом чувств, в котором она находится: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| СТРУКТУРА | ОРГАНЫ ЧУВСТВ |
| A) хрусталик Б) барабанная перепонка В) сетчатка Г) слуховая труба Д) улитка Е) стекловидное тело |
1) орган зрения 2) орган слуха |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Для органа зрения характерны такие структуры, как хрусталик, сетчатка, стекловидное тело. Для органа слуха - барабанная перепонка, слуховая труба, улитка.
Задача 10
Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОБЪЕКТЫ |
| A) расположены в поясничном отделе по бокам от позвоночника Б) может сжиматься и растягиваться В) длина 27–30 см Г) имеют три физиологических сужения Д) полый гладкомышечный орган объёмом около 750 мл Е) осуществляет образование мочи |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
На рисунке под цифрой 1 - почки, 2 -мочеточники, 3 - мочевой пузырь. Почки расположены в поясничном отделе по бокам от позвоночника. В них происходит образование первичной и вторичной мочи. Мочеточники имеют три физиологических сужения, их длина 27–30 см. Мочевой пузырь - это полый гладкомышечный орган объёмом около 750 мл, осуществляет образование мочи, может сжиматься и растягиваться.
Задача 11
Установите соответствие между группой веществ и ферментами, которые их расщепляют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ФЕРМЕНТЫ | ГРУППА ВЕЩЕСТВ |
| A) пепсин Б) мальтаза В) лактаза Г) трипсин Д) пептидаза Е) амилаза |
1) углеводы 2) белки и полипептиды |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Мальтаза, лактаза, амилаза будут расщеплять углеводы до моносахаридов. Пепсин, трипсин и пептидаза расщепляют белки и полипептиды до аминокислот.
Задача 12
Установите соответствие между видами костей человека и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ВИДЫ КОСТЕЙ |
| A) кости черепа Б) локтевая В) рёбра Г) грудина Д) плечевая Е) лопатки |
1) трубчатые 2) губчатые 3) плоские |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
У трубчатых костей удлиненная средняя часть и утолщенные концы. К трубчатым костям относятся: бедренная, плечевая, локтевая, лучевая, большая и малая берцовые кости, фаланги пальцев, кости пясти, кости плюсны
У губчатых костей преобладает губчатое вещество, которое покрыто тонким слоем компактного. К губчатым костям относятся: рёбра, грудина, кости запястья, кости предплюсны, надколенник, позвонки (губчатые смешанные кости)
К плоским костям (имеют уплощённую форму) относятся лобная (некоторые кости черепа), височная, теменная, лопатки, тазовые кости.
Задача 13
Установите соответствие между клетками (обозначены на рисунке цифрами 1 и 2) и их особенностями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОСОБЕННОСТИ | КЛЕТКИ |
| A) ядерные клетки неправильной формы Б) осуществляют транспорт газов В) в 1 мм3 содержится 6–8 тыс. Г) обеспечивают иммунные реакции Д) продолжительность жизни 4 месяца Е) содержат гемоглобин |
1) 1 2) 2 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Под цифрой 1 - лейкоциты, под 2 - эритроциты. Лейкоциты - ядерные клетки неправильной формы, обеспечивают иммунные реакции. В 1 мм3 крови содержится 6–8 тыс. лейкоцитов. Эритроциты осуществляют транспорт газов и содержат гемоглобин как раз для этой функции. Продолжительность жизни эритроцитов 4 месяца.
Задача 14
Установите соответствие между отделами головного мозга (обозначены на рисунке цифрами 1 и 2) и их функциями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ФУНКЦИИ | ОТДЕЛЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА |
| A) обеспечивает расширение и сужение зрачка Б) обеспечивает координацию движений В) обеспечивает поворот головы на резкий звук Г) ориентировочные рефлексы Д) обеспечивает движение глазных яблок Е) поддерживает равновесие тела |
1) 1 2) 2 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Под цифрой 1 изображен средний мозг, 2 - мозжечок. Средний мозг состоит из четверохолмия (передние и задние бугры) и ножек мозга. Обеспечивает рефлекторные реакции на световые и слуховые раздражители, выражающиеся в разных движениях тела, головы, глаз в сторону нового зрительного или слухового раздражителя (ориентировочные рефлексы). Отвечает за чёткость зрения – регулирует величину зрачка и кривизну хрусталика. Обеспечивает регуляцию мышечного тонуса и сокращений мышц. Совместно с мостом обеспечивает движение глазных яблок.
Мозжечок обеспечивает координацию движений, поддерживает равновесие тела.
Задача 15
Установите соответствие между типами иммунитета и примерами, которые их иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ТИПЫ ИММУНИТЕТА |
| A) при поступлении антител от матери к ребёнку при кормлении молоком Б) при поступлении антител от матери к ребёнку через плаценту В) после введения в организм токсинов микроорганизмов Г) после введения в организм лечебной сыворотки Д) после болезни Е) после введения в организм ослабленных или убитых микроорганизмов |
1) активный 2) пассивный |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Активный иммунитет вырабатывается, когда человеку вводят вакцину - это ослабленные или мёртвые возбудители заболевания. Это приводит к самостоятельной выработке антител организмом. Также активный иммунитет вырабатывается, когда в организм попадают токсины микроорганизмов и антитела образуются организмом самостоятельно после болезни.
Пассивный иммунитет приобретается, когда человеку вводят сыворотку - это готовые антитела от переболевшего человека или животного. Также он приобретается при поступлении антител от матери к ребёнку при кормлении молоком или через плаценту. Самостоятельно организму ничего вырабатывать не нужно.
Задача 16
Установите соответствие между кругами кровообращения и частями кровеносной системы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ЧАСТИ КРОВЕНОСНОЙ СИСТЕМЫ | КРУГИ КРОВОБРАЩЕНИЯ |
| A) левый желудочек Б) аорта В) левое предсердие Г) правый желудочек Д) верхняя и нижняя полые вены Е) лёгочная артерия |
1) большой 2) малый |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Большой круг начинается в левом желудочке. Из него выходит аорта, которая разветвляется на большое количество артерий. Крупные артерии несут артериальную кровь и разветвляются на более мелкие, которые дальше ветвятся на артериолы и далее на капилляры. В капиллярах происходит газообмен. Кислород из крови идет в клетки, а углекислый газ поступает в кровь и она становится венозной. Далее капилляры формируют венулы, которые сливаются образуют вены. Из верхней части тела венозная кровь собирается в верхнюю полую вену. Из нижней части тела в нижнюю полую вену. Полые вены впадают в правое предсердие. Тут и заканчивается большой круг кровообращения.
Малый круг кровообращения начинается в правом желудочке. Из правого желудочка выходит легочной ствол, который разделяется на две легочные артерии. Важно запомнить, что по легочным артериям идет венозная кровь к лёгким. Артерии разветвляются на артериолы, далее на легочные капилляры. В легочных капиллярах происходит газообмен, т.е. кровь из венозной превращается в артериальную. Далее капилляры собираются в венулы, а они в свою очередь в легочные вены, которые впадают в левое предсердие. По легочным венам идет артериальная кровь!
Задача 17
Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке цифрами I, II, 3, 5: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОБЪЕКТЫ |
| A) мёртвый ороговевший слой Б) состоит из живых делящихся клеток, содержит меланин В) находятся потовые и сальные железы Г) выделяют секрет, который смазывает волосы и кожу и делает их эластичными Д) участвует в терморегуляции Е) осуществляет выделение пота |
1) I 2) II 3) 3 4) 5 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
I - эпидермис, II - дерма, III - гиподерма. 1 - верхние слои эпидермиса, 2 - базальный слой эпидермиса и сосочковый слой дермы, вдающийся в эпидермис, 3 - сальная железа, 4 - мышца, поднимающая волос, 5 - потовая железа, 6 и 8 - нервные рецепторы, 7 - волос
Задача 18
Установите соответствие между тканями человека и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ТКАНИ |
| A) образует покровы тела, слизистые оболочки, железы Б) осуществляет двигательные функции организма В) состоит из плотно прижатых клеток Г) представлена нейронами и нейроглией Д) осуществляет связь организма с окружающей средой Е) состоит из волокон и миоцитов |
1) нервная 2) мышечная 3) эпителиальная |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Нервная ткань представлена нейронами и нейроглией. Осуществляет связь организма с окружающей средой.
Мышечная ткань состоит из волокон и миоцитов. Осуществляет двигательные функции организма.
Эпителиальная ткань состоит из плотно прижатых клеток. Образует покровы тела, слизистые оболочки, железы.
Задача 19
Установите соответствие между видами рефлексов и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | РЕФЛЕКСЫ |
| A) являются врождёнными Б) приобретаются в течение жизни В) являются результатом определённого опыта, привычки Г) имеют постоянные рефлекторные дуги Д) могут изменяться или исчезать в течение жизни Е) постоянны, практически не затухают в течение жизни |
1) условные 2) безусловные |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Условные рефлексы приобретаются в течение жизни и являются результатом определённого опыта, привычки. Если их не подкреплять, то они могут изменяться или исчезать в течение жизни. Безусловные рефлексы являются врождёнными и имеют постоянные рефлекторные дуги. Эти рефлексы не затухают в течение жизни, являются постоянными.
Задача 20
Установите соответствие между функцией нервной системы и отделом, который эту функцию выполняет: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ФУНКЦИЯ | ОТДЕЛ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ |
| A) регулирует работу пищеварительных желёз Б) обеспечивает перемещение тела в пространстве В) контролирует деятельность внутренних органов Г) влияет на сокращение гладкой мускулатуры Д) регулирует произвольные движения Е) иннервирует скелетные мышцы |
1) соматический 2) вегетативный |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Соматическая нервная система регулирует работу скелетной мускулатуры, т.е. обеспечивает перемещение тела в пространстве. Она подконтрольна нашему сознанию. Вегетативная (автономная) нервная система регулирует работу гладкой мускулатуры и внутренних органов, работу сосудов, сердца и желез внутренней секреции, обменные процессы, рост и размножение. Она неподконтрольна нашему сознанию, мы не можем ею управлять.
