Задание 14. Органы. ЕГЭ 2027 по биологии
Средний процент выполнения: 57.4%
Ответом к заданию 14 по биологии может быть последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи имеет значение.
Алгоритм решения задания 14:
- Внимательно прочитай условие задания и определи, что требуется: выбрать несколько верных утверждений или установить соответствие.
- Определи раздел биологии, к которому относится задание: анатомия человека, зоология, ботаника или общая биология.
- Вспомни основные признаки и функции объектов, о которых идёт речь в задании.
- Проанализируй каждое утверждение отдельно, проверяя его на соответствие биологическим фактам.
- Обрати внимание на формулировки: слова «всегда», «только», «исключительно» часто указывают на ошибку.
- Сравни близкие по смыслу утверждения и выбери наиболее точные.
- Проверь, что количество выбранных ответов соответствует требованию задания.
- Запиши ответ в виде последовательности цифр без пробелов и знаков препинания.
Обрати внимание:
- В задании проверяется знание строения и функций органов и систем.
- Частая ошибка — путаница схожих органов, тканей или процессов.
- Если сомневаешься, мысленно объясни утверждение своими словами.
Подпишись на суперполезные материалы
Задачи для практики
Задача 1
Установите соответствие между характеристиками и отделами мозга, обозначенными на рисунке цифрами 3, 4, 5: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОТДЕЛЫ МОЗГА |
| А) отвечает за координацию движений и сохранение равновесия тела Б) содержит центры терморегуляции, голода и жажды В) обеспечивает высшую нервную деятельность человека Г) осуществляет регуляцию деятельности вегетативной нервной системы Д) под корой содержит белое вещество, образующее рисунок «древа жизни» Е) делится на доли: лобную, теменную, височную и затылочную | 1) 3 2) 4 3) 5 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
1 — клиновидная пазуха (или элементы мозгового черепа), 2 — теменная/лобная кость, 3 — кора больших полушарий, 4 — промежуточный мозг, 5 — мозжечок, 6 — гипофиз, 7 — мост.
Задача 2
Установите соответствие между характеристиками и структурами сперматозоида, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3, 4. К каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго.
| Характеристики | Структуры |
| А) содержит ферменты, разрушающие оболочку яйцеклетки Б) обеспечивает движение сперматозоида В) содержит генетический материал Г) формирует основание жгутика Д) расположена в передней части головки Е) участвует в синтезе АТФ для работы жгутика |
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Акросома (структура 4) содержит ферменты, разрушающие оболочку яйцеклетки, поэтому к пункту А подходит цифра 4. Митохондрии (1) обеспечивают движение сперматозоида, так как именно они вырабатывают энергию, следовательно, пункт Б соответствует цифре 1. Генетический материал находится в ядре, поэтому пункт В — это структура 3. Основание жгутика формируется центриолью, значит пункт Г — цифра 2. Переднюю часть головки занимает акросома, следовательно, пункт Д — это 4. Синтез АТФ происходит в митохондриях, поэтому пункт Е соответствует структуре 1.
Задача 3
Установите соответствие между характеристиками и структурами женской половой системы, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3. К каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго.
| Характеристика | Структуры |
| А) место овогенеза
Б) происходит оплодотворение В) формируется эндометрий Г) обеспечивает транспортировку яйцеклетки в направлении матки Д) происходит менструация Е) образует яйцеклетку и женские половые гормоны |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Структура под номером 1 — это яичник. В яичнике происходит овогенез, поэтому характеристике «место овогенеза» соответствует цифра 1 (A – 1). Яичник также образует яйцеклетку и выделяет женские половые гормоны, поэтому пункт Е тоже относится к структуре 1 (Е – 1).
Структура под номером 2 — маточная труба. В просвете маточной трубы обычно происходит оплодотворение, значит пункт Б соответствует цифре 2 (Б – 2). Та же труба обеспечивает продвижение яйцеклетки в направлении матки, поэтому характеристика Г также относится к структуре 2 (Г – 2).
Структура под номером 3 — матка. В её слизистой формируется эндометрий, следовательно, пункт В относится к структуре 3 (В – 3). В полости матки происходит менструация, поэтому пункт Д также связываем с цифрой 3 (Д – 3).
Задача 4
Установите соответствие между признаками и элементами (состояниями) глаза, обозначенными на рисунке цифрами 3, 4, 5: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИЗНАКИ | ЭЛЕМЕНТЫ И СОСТОЯНИЯ |
| А) характеризуется фокусировкой лучей от объекта строго на сетчатке Б) образован аксонами ганглионарных нейронов сетчатки В) часто следствие неправильной (не сферичной) формы роговицы Г) обеспечивает проведение нервных импульсов в зрительную зону коры Д) соответствует состоянию нормальной рефракции Е) корректируется с помощью специальных цилиндрических очков | 1) 3 2) 4 3) 5 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
1 — хрусталик (биологическая линза), 2 — роговица (прозрачная часть наружной оболочки), 3 — зрительный нерв (слепое пятно в месте его выхода), 4 — нормальное зрение (фокусировка лучей строго на сетчатке), 5 — астигматизм (фокусировка лучей в нескольких разных точках из-за неправильной формы хрусталика или роговицы), 6 — сетчатка (внутренняя светочувствительная оболочка).
Задача 5
Установите соответствие между характеристиками органов и органами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАНЫ |
| А) выделяет пищеварительный сок в двенадцатиперстную кишку Б) участвует в поддержании водно-солевого баланса организма В) временно накапливает мочу перед её выведением из организма Г) в этом органе происходит всасывание основной части питательных веществ Д) выполняет эндокринную функцию, выделяя инсулин и глюкагон Е) образуют мочу в результате фильтрации крови и обратного всасывания веществ | 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А — 3: поджелудочная железа выделяет панкреатический сок, который поступает в двенадцатиперстную кишку.
Б — 2: почки регулируют выведение воды и солей, поэтому участвуют в поддержании водно-солевого баланса организма.
В — 1: мочевой пузырь служит для временного накопления мочи перед её выведением из организма.
Г — 4: в кишечнике происходит всасывание основной части питательных веществ после переваривания пищи.
Д — 3: поджелудочная железа выполняет эндокринную функцию, так как её клетки выделяют гормоны инсулин и глюкагон.
Е — 2: в почках происходит образование мочи за счёт фильтрации крови, реабсорбции и секреции веществ.
Задача 6
Установите соответствие между характеристиками и частями зуба, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Характеристики | Части зуба |
| А) Представлена мягкой тканью внутри зуба Б) Обеспечивает чувствительность зуба В) Самая твёрдая ткань организма человека Г) Находится под эмалью, составляет основную массу зуба Д) Выполняет защитную функцию — предохраняет зуб от механических и химических воздействий Е) При повреждении эмали обеспечивает защиту пульпы |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
На рисунке под цифрами:
1 — эмаль
2 — дентин
3 — пульпа
A) «Представлена мягкой тканью внутри зуба» → 3 (пульпа).
Пульпа — внутренняя мягкая часть зуба.
Б) «Обеспечивает чувствительность зуба» → 3 (пульпа).
Именно благодаря нервным окончаниям в пульпе зуб реагирует на холодное, горячее и боль.
В) «Самая твёрдая ткань организма человека» → 1 (эмаль).
Эмаль состоит почти полностью из неорганических веществ (до 96 % гидроксиапатитов), поэтому она твёрже всех остальных тканей организма.
Г) «Находится под эмалью, составляет основную массу зуба» → 2 (дентин).
Дентин — это основная масса зуба, лежащая под эмалью и цементом; он соединяет твёрдую оболочку с пульпой.
Д) «Выполняет защитную функцию — предохраняет зуб от механических и химических воздействий» → 1 (эмаль).
Эмаль покрывает коронку зуба и защищает внутренние ткани от повреждений, перепадов температуры и кислот.
Е) «При повреждении эмали обеспечивает защиту пульпы» → 2 (дентин).
Если эмаль повреждается, дентин частично берёт на себя защиту внутренних тканей, снижая раздражение пульпы.
Задача 7
Установите соответствие между характеристиками и элементами дыхательных путей, изображенными на рисунке под цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКА | ЭЛЕМЕНТЫ ДЫХАТЕЛЬНЫХ ПУТЕЙ |
| А) Образует заметный «кадык» на передней поверхности шеи Б) Имеет форму «перстня» В) Сложен множеством полукольцевых (С-образных) пластин, открытых кзади Г) Своими верхними рогами сочленяется с подъязычной костью Д) Участвует в образовании перстнещитовидного сустава, регулирующего натяжение голосовых связок Е) Повторяется серией одинаковых сегментов до бифуркации трахеи | 1) 3 2) 5 3) 6 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Щитовидный хрящ (пункт 1) формирует выступающий «кадык» на передней поверхности шеи, поэтому соответствует характеристике A. Кроме того, его верхние рога соединяются с подъязычной костью через щито-подъязычную мембрану; этим объясняется соответствие пункту Г.
Персневидный хрящ (пункт 2) по форме напоминает перстень или печатное кольцо — именно эта особенность упоминается в пункте Б. Он сочленяется с нижним краем щитовидного хряща, образуя перстнещитовидный сустав, который регулирует натяжение голосовых связок; этим объясняется соответствие пункту Д.
Хрящи трахеи (пункт 3) представлены множеством С-образных полуколец, задняя стенка которых остаётся мембранозной; такая конструкция описана в пункте В. Эти полукольца повторяются последовательно на всём протяжении трахеи до её разделения на главные бронхи, что отражено в характеристике Е.
Задача 8
Установите соответствие между характеристиками и клеточными структурами, изображенными на рисунке под цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКА | СТРУКТУРА КЛЕТКИ |
| А) Наибольшая плотность фоторецепторов Б) Содержит пигменты и выполняет трофическую функцию В) Защита глаза от избыточного потока света Г) Место схождения оптических осей Д) Аккомодация Е) Содержит центральную ямку | 1) 2 2) 4 3) 7 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
На рисунке строения глаза имеются следующие обозначения: 1 – роговица, 2- радужка, 3- передняя камера глаза, 4- хрусталик, 5-мышца, 6 - стекловидное тело, 7- сетчатка.
Правильный ответ:
A - 3
Б - 1
В - 1
Г - 3
Д - 2
Е - 3
Решение:
Радужка (радужная оболочка) (2) - содержит пигменты и выполняет трофическую функцию
Хрусталик (4) - отвечает за аккомодацию.
Сетчатка (7) - наибольшая плотность фоторецепторов .
Задача 9
Установите соответствие между характеристиками и структурами спинного мозга, изображенными на рисунке под цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКА | СТРУКТУРА |
| А) Белое вещество Б) Нервное волокно В) Серое вещество Г) Состоит из проводящих путей Д) Задние корешки Е) Состоит из аксонов | 1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Правильный ответ:
A - 1
B - 2
C - 3
D - 1
E - 2
F - 1
Решение:
Белое вещество спинного мозга (1) - состоит из проводящих путей , большая часть - миелинизированные аксоны.
Задние корешки (2) - образовано телами нейронов.
Белое вещество спинного мозга (3) - состоит из проводящих путей , большая часть - миелинизированные аксоны.
Задача 10
Установите соответствие между примерами и типами костей: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ТИПЫ КОСТЕЙ |
| A) грудина Б) позвонки В) лучевая Г) рёбра Д) бедренная Е) фаланги пальцев |
1) трубчатые 2) губчатые |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Трубчатые - удлиненная средняя часть и утолщенные концы. Примеры таких костей: бедренная,
плечевая,
локтевая,
лучевая,
большая и малая берцовые кости фаланги пальцев кости пясти кости плюсны
Губчатые - преобладает губчатое вещество, которое покрыто тонким слоем компактного. Примеры костей: рёбра,
грудина,
кости запястья,
кости предплюсны,
надколенник,
позвонки (губчатые смешанные кости)
Задача 11
Установите соответствие между витаминами и признаками их недостатка в организме человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИЗНАКИ | ВИТАМИНЫ |
| A) кровоточивость дёсен, язвочки слизистой оболочки полости рта Б) «куриная слепота» В) отставание в росте у детей Г) расшатывание и выпадение зубов Д) ороговение и сильное шелушение кожи Е) снижение иммунитета |
1) A 2) C |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Недостаток витамина А приводит к заболеванию "куриная слепота", т.к. этот витамин необходим для синтеза пигмента родопсина, находящегося в палочках сетчатки глаза (фоторецепторах, отвечающих за сумеречное зрение). Кроме этого недостаток этого витамина приводит к ороговению и сильному шелушению кожи, а также отставанию в росте у детей.
При недостатке витамина С проявляется цинга, которая характеризуется кровоточивостью дёсен, появление язвочек слизистой оболочки полости рта, снижению иммунитета, расшатыванию и выпадению зубов.
Задача 12
Установите соответствие между типами иммунитета и примерами, которые их иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ТИПЫ ИММУНИТЕТА |
| A) при поступлении антител от матери к ребёнку при кормлении молоком Б) при поступлении антител от матери к ребёнку через плаценту В) после введения в организм токсинов микроорганизмов Г) после введения в организм лечебной сыворотки Д) после болезни Е) после введения в организм ослабленных или убитых микроорганизмов |
1) активный 2) пассивный |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Активный иммунитет вырабатывается, когда человеку вводят вакцину - это ослабленные или мёртвые возбудители заболевания. Это приводит к самостоятельной выработке антител организмом. Также активный иммунитет вырабатывается, когда в организм попадают токсины микроорганизмов и антитела образуются организмом самостоятельно после болезни.
Пассивный иммунитет приобретается, когда человеку вводят сыворотку - это готовые антитела от переболевшего человека или животного. Также он приобретается при поступлении антител от матери к ребёнку при кормлении молоком или через плаценту. Самостоятельно организму ничего вырабатывать не нужно.
Задача 13
Установите соответствие между отделами вегетативной нервной системы и примерами их воздействия на организм: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ ВОЗДЕЙСТВИЙ НА ОРГАНИЗМ | ОТДЕЛЫ ВЕГЕТАТИВНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ |
| A) повышает интенсивность обмена веществ Б) угнетает слюноотделение В) угнетает секрецию пищеварительных соков Г) расширяет артериолы в коже лица Д) уменьшает частоту сердечных сокращений Е) оказывает тормозящее воздействие на организм |
1) симпатическая 2) парасимпатическая |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Вегетативная нервная система подразделяется на симпатический и парасимпатический отдел. Симпатическая НС включается и работает при стрессовых ситуациях: повышает интенсивность обмена веществ, угнетает слюноотделение, угнетает секрецию пищеварительных соков. Парасимпатическая НС активна в покое: расширяет артериолы в коже лица, уменьшает частоту сердечных сокращений, оказывает тормозящее воздействие на организм.
Задача 14
Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОБЪЕКТЫ |
| A) проталкивает артериальную кровь в аорту Б) имеет более толстые стенки В) начинается большой круг кровообращения Г) впадают верхняя и нижняя полые вены Д) завершает малый круг кровообращения Е) принимает венозную кровь от всех органов |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Под цифрой 1 на рисунке обозначено левое предсердие - конец малого круга кровообращения, в которое впадает 4 легочные вены, несущие артериальную кровь из легких (из малого круга). Под цифрой 2 обозначено правое предсердие - конец большого круга, куда впадают верхняя и нижняя полые вены, несущие в себе венозную кровь от органов из большого круга. Под цифрой 3 - левый желудочек, начало большого круга кровообращения, из него выходит аорта. Стенка левого желудочка, а именно средний слой - миокард очень толстый!
Задача 15
Установите соответствие между видами костей человека и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ВИДЫ КОСТЕЙ |
| A) кости черепа Б) локтевая В) рёбра Г) грудина Д) плечевая Е) лопатки |
1) трубчатые 2) губчатые 3) плоские |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
У трубчатых костей удлиненная средняя часть и утолщенные концы. К трубчатым костям относятся: бедренная, плечевая, локтевая, лучевая, большая и малая берцовые кости, фаланги пальцев, кости пясти, кости плюсны
У губчатых костей преобладает губчатое вещество, которое покрыто тонким слоем компактного. К губчатым костям относятся: рёбра, грудина, кости запястья, кости предплюсны, надколенник, позвонки (губчатые смешанные кости)
К плоским костям (имеют уплощённую форму) относятся лобная (некоторые кости черепа), височная, теменная, лопатки, тазовые кости.
Задача 16
Установите соответствие между группой крови и её особенностями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОСОБЕННОСТИ | ГРУППА КРОВИ |
| A) обозначается «АВ» Б) обозначается «0» В) есть агглютиногены в эритроцитах Г) есть агглютинины в плазме Д) универсальный донор Е) универсальный реципиент |
1) I 2) IV |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Первая группа крови (I) обозначается как "0". У первой группы крови нет агглютиногенов на эритроците, есть
агглютинины α и β в плазме. Человека с первой группой называют универсальным донором, т.к. его кровь можно переливать людям с любой группой.
Четвёртая группа крови (IV) обозначается как "АВ". У четвёртой группы крови есть агглютиногены А и В на эритроците, нет агглютининов в плазме. Человека с четвёртой группой крови называют универсальным реципиентом, т.к. ему можно перелить кровь любой группы.
Задача 17
Установите соответствие между типами рефлексов и их особенностями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОСОБЕННОСТИ | ТИПЫ РЕФЛЕКСОВ |
| A) врождённые Б) индивидуальные В) имеют постоянные рефлекторные дуги Г) непостоянные, могут вырабатываться и угасать Д) осуществляются за счёт деятельности коры головного мозга Е) немногочисленны |
1) безусловные 2) условные |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Безусловные рефлексы врожденные (не приобретаются в течение жизни), имеют постоянные рефлекторные дуги и они немногочисленны. Условные рефлексы индивидуальные, непостоянные, могут вырабатываться и угасать и осуществляются за счёт деятельности коры головного мозга.
Задача 18
Установите соответствие между кругами кровообращения и частями кровеносной системы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ЧАСТИ КРОВЕНОСНОЙ СИСТЕМЫ | КРУГИ КРОВОБРАЩЕНИЯ |
| A) левый желудочек Б) аорта В) левое предсердие Г) правый желудочек Д) верхняя и нижняя полые вены Е) лёгочная артерия |
1) большой 2) малый |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Большой круг начинается в левом желудочке. Из него выходит аорта, которая разветвляется на большое количество артерий. Крупные артерии несут артериальную кровь и разветвляются на более мелкие, которые дальше ветвятся на артериолы и далее на капилляры. В капиллярах происходит газообмен. Кислород из крови идет в клетки, а углекислый газ поступает в кровь и она становится венозной. Далее капилляры формируют венулы, которые сливаются образуют вены. Из верхней части тела венозная кровь собирается в верхнюю полую вену. Из нижней части тела в нижнюю полую вену. Полые вены впадают в правое предсердие. Тут и заканчивается большой круг кровообращения.
Малый круг кровообращения начинается в правом желудочке. Из правого желудочка выходит легочной ствол, который разделяется на две легочные артерии. Важно запомнить, что по легочным артериям идет венозная кровь к лёгким. Артерии разветвляются на артериолы, далее на легочные капилляры. В легочных капиллярах происходит газообмен, т.е. кровь из венозной превращается в артериальную. Далее капилляры собираются в венулы, а они в свою очередь в легочные вены, которые впадают в левое предсердие. По легочным венам идет артериальная кровь!
Задача 19
Установите соответствие между витаминами и их особенностями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОСОБЕННОСТИ | ВИТАМИНЫ |
| A) при недостатке развивается куриная слепота Б) при недостатке развивается цинга В) недостаток снижает сопротивляемость организма к инфекциям Г) в больших количествах содержится в рыбьем жире, сливочном масле, мясе Д) в больших количествах содержится в шиповнике, хвое, цитрусовых Е) в моркови содержится каротин, из которого он образуется |
1) витамин А 2) витамин С |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Недостаток витамина А приводит к заболеванию "куриная слепота", т.к. этот витамин необходим для синтеза пигмента родопсина, находящегося в палочках сетчатки глаза (фоторецепторах, отвечающих за сумеречное зрение). Содержится витамин А в продуктах животного происхождения. Предшественник витамина А - каротин - содержится во фруктах и овощах красно-оранжевого цвета.
При недостатке витамина С проявляется цинга, которая характеризуется кровоточивостью дёсен, появление язвочек слизистой оболочки полости рта, снижению иммунитета, расшатыванию и выпадению зубов. Витамин С принимает участие в формировании иммунитета к различным заболеваниям. Много витамина С содержится в красном перце, шиповнике, черной смородине, цитрусовых.
Задача 20
Установите соответствие между клетками (обозначены на рисунке цифрами 1 и 2) и их особенностями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОСОБЕННОСТИ | КЛЕТКИ |
| A) ядерные клетки неправильной формы Б) осуществляют транспорт газов В) в 1 мм3 содержится 6–8 тыс. Г) обеспечивают иммунные реакции Д) продолжительность жизни 4 месяца Е) содержат гемоглобин |
1) 1 2) 2 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Под цифрой 1 - лейкоциты, под 2 - эритроциты. Лейкоциты - ядерные клетки неправильной формы, обеспечивают иммунные реакции. В 1 мм3 крови содержится 6–8 тыс. лейкоцитов. Эритроциты осуществляют транспорт газов и содержат гемоглобин как раз для этой функции. Продолжительность жизни эритроцитов 4 месяца.
