Задание 14. Органы. ЕГЭ 2026 по биологии
Средний процент выполнения: 57.4%
Ответом к заданию 14 по биологии может быть последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи имеет значение.
Алгоритм решения задания 14:
- Внимательно прочитай условие задания и определи, что требуется: выбрать несколько верных утверждений или установить соответствие.
- Определи раздел биологии, к которому относится задание: анатомия человека, зоология, ботаника или общая биология.
- Вспомни основные признаки и функции объектов, о которых идёт речь в задании.
- Проанализируй каждое утверждение отдельно, проверяя его на соответствие биологическим фактам.
- Обрати внимание на формулировки: слова «всегда», «только», «исключительно» часто указывают на ошибку.
- Сравни близкие по смыслу утверждения и выбери наиболее точные.
- Проверь, что количество выбранных ответов соответствует требованию задания.
- Запиши ответ в виде последовательности цифр без пробелов и знаков препинания.
Обрати внимание:
- В задании проверяется знание строения и функций органов и систем.
- Частая ошибка — путаница схожих органов, тканей или процессов.
- Если сомневаешься, мысленно объясни утверждение своими словами.
Подпишись на суперполезные материалы
Задачи для практики
Задача 1
Установите соответствие между характеристиками и структурами женской половой системы, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3. К каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго.
| Характеристика | Структуры |
| А) место овогенеза
Б) происходит оплодотворение В) формируется эндометрий Г) обеспечивает транспортировку яйцеклетки в направлении матки Д) происходит менструация Е) образует яйцеклетку и женские половые гормоны |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Структура под номером 1 — это яичник. В яичнике происходит овогенез, поэтому характеристике «место овогенеза» соответствует цифра 1 (A – 1). Яичник также образует яйцеклетку и выделяет женские половые гормоны, поэтому пункт Е тоже относится к структуре 1 (Е – 1).
Структура под номером 2 — маточная труба. В просвете маточной трубы обычно происходит оплодотворение, значит пункт Б соответствует цифре 2 (Б – 2). Та же труба обеспечивает продвижение яйцеклетки в направлении матки, поэтому характеристика Г также относится к структуре 2 (Г – 2).
Структура под номером 3 — матка. В её слизистой формируется эндометрий, следовательно, пункт В относится к структуре 3 (В – 3). В полости матки происходит менструация, поэтому пункт Д также связываем с цифрой 3 (Д – 3).
Задача 2
Установите соответствие между характеристиками и частями зуба, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| Характеристики | Части зуба |
| А) Представлена мягкой тканью внутри зуба Б) Обеспечивает чувствительность зуба В) Самая твёрдая ткань организма человека Г) Находится под эмалью, составляет основную массу зуба Д) Выполняет защитную функцию — предохраняет зуб от механических и химических воздействий Е) При повреждении эмали обеспечивает защиту пульпы |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
На рисунке под цифрами:
1 — эмаль
2 — дентин
3 — пульпа
A) «Представлена мягкой тканью внутри зуба» → 3 (пульпа).
Пульпа — внутренняя мягкая часть зуба.
Б) «Обеспечивает чувствительность зуба» → 3 (пульпа).
Именно благодаря нервным окончаниям в пульпе зуб реагирует на холодное, горячее и боль.
В) «Самая твёрдая ткань организма человека» → 1 (эмаль).
Эмаль состоит почти полностью из неорганических веществ (до 96 % гидроксиапатитов), поэтому она твёрже всех остальных тканей организма.
Г) «Находится под эмалью, составляет основную массу зуба» → 2 (дентин).
Дентин — это основная масса зуба, лежащая под эмалью и цементом; он соединяет твёрдую оболочку с пульпой.
Д) «Выполняет защитную функцию — предохраняет зуб от механических и химических воздействий» → 1 (эмаль).
Эмаль покрывает коронку зуба и защищает внутренние ткани от повреждений, перепадов температуры и кислот.
Е) «При повреждении эмали обеспечивает защиту пульпы» → 2 (дентин).
Если эмаль повреждается, дентин частично берёт на себя защиту внутренних тканей, снижая раздражение пульпы.
Задача 3
Установите соответствие между характеристиками и структурами сперматозоида, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3, 4. К каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго.
| Характеристики | Структуры |
| А) содержит ферменты, разрушающие оболочку яйцеклетки Б) обеспечивает движение сперматозоида В) содержит генетический материал Г) формирует основание жгутика Д) расположена в передней части головки Е) участвует в синтезе АТФ для работы жгутика |
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Акросома (структура 4) содержит ферменты, разрушающие оболочку яйцеклетки, поэтому к пункту А подходит цифра 4. Митохондрии (1) обеспечивают движение сперматозоида, так как именно они вырабатывают энергию, следовательно, пункт Б соответствует цифре 1. Генетический материал находится в ядре, поэтому пункт В — это структура 3. Основание жгутика формируется центриолью, значит пункт Г — цифра 2. Переднюю часть головки занимает акросома, следовательно, пункт Д — это 4. Синтез АТФ происходит в митохондриях, поэтому пункт Е соответствует структуре 1.
Задача 4
Установите соответствие между характеристиками и элементами дыхательных путей, изображенными на рисунке под цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКА | ЭЛЕМЕНТЫ ДЫХАТЕЛЬНЫХ ПУТЕЙ |
| А) Образует заметный «кадык» на передней поверхности шеи Б) Имеет форму «перстня» В) Сложен множеством полукольцевых (С-образных) пластин, открытых кзади Г) Своими верхними рогами сочленяется с подъязычной костью Д) Участвует в образовании перстнещитовидного сустава, регулирующего натяжение голосовых связок Е) Повторяется серией одинаковых сегментов до бифуркации трахеи | 1) 3 2) 5 3) 6 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Щитовидный хрящ (пункт 1) формирует выступающий «кадык» на передней поверхности шеи, поэтому соответствует характеристике A. Кроме того, его верхние рога соединяются с подъязычной костью через щито-подъязычную мембрану; этим объясняется соответствие пункту Г.
Персневидный хрящ (пункт 2) по форме напоминает перстень или печатное кольцо — именно эта особенность упоминается в пункте Б. Он сочленяется с нижним краем щитовидного хряща, образуя перстнещитовидный сустав, который регулирует натяжение голосовых связок; этим объясняется соответствие пункту Д.
Хрящи трахеи (пункт 3) представлены множеством С-образных полуколец, задняя стенка которых остаётся мембранозной; такая конструкция описана в пункте В. Эти полукольца повторяются последовательно на всём протяжении трахеи до её разделения на главные бронхи, что отражено в характеристике Е.
Задача 5
Установите соответствие между характеристиками и клеточными структурами, изображенными на рисунке под цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКА | СТРУКТУРА КЛЕТКИ |
| А) Наибольшая плотность фоторецепторов Б) Содержит пигменты и выполняет трофическую функцию В) Защита глаза от избыточного потока света Г) Место схождения оптических осей Д) Аккомодация Е) Содержит центральную ямку | 1) 2 2) 4 3) 7 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
На рисунке строения глаза имеются следующие обозначения: 1 – роговица, 2- радужка, 3- передняя камера глаза, 4- хрусталик, 5-мышца, 6 - стекловидное тело, 7- сетчатка.
Правильный ответ:
A - 3
Б - 1
В - 1
Г - 3
Д - 2
Е - 3
Решение:
Радужка (радужная оболочка) (2) - содержит пигменты и выполняет трофическую функцию
Хрусталик (4) - отвечает за аккомодацию.
Сетчатка (7) - наибольшая плотность фоторецепторов .
Задача 6
Установите соответствие между характеристиками и структурами спинного мозга, изображенными на рисунке под цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКА | СТРУКТУРА |
| А) Белое вещество Б) Нервное волокно В) Серое вещество Г) Состоит из проводящих путей Д) Задние корешки Е) Состоит из аксонов | 1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Правильный ответ:
A - 1
B - 2
C - 3
D - 1
E - 2
F - 1
Решение:
Белое вещество спинного мозга (1) - состоит из проводящих путей , большая часть - миелинизированные аксоны.
Задние корешки (2) - образовано телами нейронов.
Белое вещество спинного мозга (3) - состоит из проводящих путей , большая часть - миелинизированные аксоны.
Задача 7
Установите соответствие между характеристиками и структурными элементами зрительного анализатора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ |
| A) двояковыпуклая линза Б) осуществляет фокусировку световых лучей В) в зависимости от освещённости расширяется или сужается Г) может менять свою кривизну Д) это отверстие в радужной оболочке Е) у животных может быть вертикальным и горизонтальным |
1) хрусталик 2) зрачок |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Хрусталик - прозрачное, эластичное образование по форме двояковыпуклая линза. Хрусталик преломляет и фокусирует световые лучи на сетчатке, а также он может менять свою кривизну. Зрачок - отверстие в центре радужки, в зависимости от освещённости расширяется или сужается. У животных зрачок может быть вертикальным и горизонтальным.
Задача 8
Установите соответствие между видами костей человека и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ВИДЫ КОСТЕЙ |
| A) кости черепа Б) локтевая В) рёбра Г) грудина Д) плечевая Е) лопатки |
1) трубчатые 2) губчатые 3) плоские |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
У трубчатых костей удлиненная средняя часть и утолщенные концы. К трубчатым костям относятся: бедренная, плечевая, локтевая, лучевая, большая и малая берцовые кости, фаланги пальцев, кости пясти, кости плюсны
У губчатых костей преобладает губчатое вещество, которое покрыто тонким слоем компактного. К губчатым костям относятся: рёбра, грудина, кости запястья, кости предплюсны, надколенник, позвонки (губчатые смешанные кости)
К плоским костям (имеют уплощённую форму) относятся лобная (некоторые кости черепа), височная, теменная, лопатки, тазовые кости.
Задача 9
Установите соответствие между группой крови и её особенностями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОСОБЕННОСТИ | ГРУППА КРОВИ |
| A) обозначается «АВ» Б) обозначается «0» В) есть агглютиногены в эритроцитах Г) есть агглютинины в плазме Д) универсальный донор Е) универсальный реципиент |
1) I 2) IV |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Первая группа крови (I) обозначается как "0". У первой группы крови нет агглютиногенов на эритроците, есть
агглютинины α и β в плазме. Человека с первой группой называют универсальным донором, т.к. его кровь можно переливать людям с любой группой.
Четвёртая группа крови (IV) обозначается как "АВ". У четвёртой группы крови есть агглютиногены А и В на эритроците, нет агглютининов в плазме. Человека с четвёртой группой крови называют универсальным реципиентом, т.к. ему можно перелить кровь любой группы.
Задача 10
Установите соответствие между типами иммунитета и примерами, которые их иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ | ТИПЫ ИММУНИТЕТА |
| A) при поступлении антител от матери к ребёнку при кормлении молоком Б) при поступлении антител от матери к ребёнку через плаценту В) после введения в организм токсинов микроорганизмов Г) после введения в организм лечебной сыворотки Д) после болезни Е) после введения в организм ослабленных или убитых микроорганизмов |
1) активный 2) пассивный |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Активный иммунитет вырабатывается, когда человеку вводят вакцину - это ослабленные или мёртвые возбудители заболевания. Это приводит к самостоятельной выработке антител организмом. Также активный иммунитет вырабатывается, когда в организм попадают токсины микроорганизмов и антитела образуются организмом самостоятельно после болезни.
Пассивный иммунитет приобретается, когда человеку вводят сыворотку - это готовые антитела от переболевшего человека или животного. Также он приобретается при поступлении антител от матери к ребёнку при кормлении молоком или через плаценту. Самостоятельно организму ничего вырабатывать не нужно.
Задача 11
Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОБЪЕКТЫ |
| A) расположены в поясничном отделе по бокам от позвоночника Б) может сжиматься и растягиваться В) длина 27–30 см Г) имеют три физиологических сужения Д) полый гладкомышечный орган объёмом около 750 мл Е) осуществляет образование мочи |
1) 1 2) 2 3) 3 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
На рисунке под цифрой 1 - почки, 2 -мочеточники, 3 - мочевой пузырь. Почки расположены в поясничном отделе по бокам от позвоночника. В них происходит образование первичной и вторичной мочи. Мочеточники имеют три физиологических сужения, их длина 27–30 см. Мочевой пузырь - это полый гладкомышечный орган объёмом около 750 мл, осуществляет образование мочи, может сжиматься и растягиваться.
Задача 12
Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке цифрами 5, 6, 9, 10: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОБЪЕКТЫ |
| A) форма — грушевидная, объём — до 3 л Б) происходит всасывание питательных веществ В) запасается гликоген Г) осуществляется секрецию панкреатического сока Д) самая крупная железа в организме человека Е) слизистая оболочка образует ворсинки |
1) 5 2) 6 3) 9 4) 10 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
На рисунке под цифрами:
1 - преддверие ротовой полости,
2 - гортаноглотка,
3 - слюнные железы,
4 - трахея,
5 - печень,
6 - желудок,
7 - двенадцатиперстная кишка,
8 - желчный пузырь,
9 - поджелудочная железа,
10 - тонкий кишечник,
11 - толстая кишка,
12 - прямая кишка.
В печени (самая крупная железа в организме человека) запасается гликоген. Желудок - это орган грушевидной формы, объем до 3 литров. Поджелудочная железа осуществляет секрецию панкреатического сока, который будет поступать в двенадцатиперстную кишку. В тонком кишечнике происходит всасывание питательных веществ. Слизистая оболочка тонкого кишечника образует ворсинки.
Задача 13
Установите соответствие между кругами кровообращения и частями кровеносной системы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ЧАСТИ КРОВЕНОСНОЙ СИСТЕМЫ | КРУГИ КРОВОБРАЩЕНИЯ |
| A) левый желудочек Б) аорта В) левое предсердие Г) правый желудочек Д) верхняя и нижняя полые вены Е) лёгочная артерия |
1) большой 2) малый |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Большой круг начинается в левом желудочке. Из него выходит аорта, которая разветвляется на большое количество артерий. Крупные артерии несут артериальную кровь и разветвляются на более мелкие, которые дальше ветвятся на артериолы и далее на капилляры. В капиллярах происходит газообмен. Кислород из крови идет в клетки, а углекислый газ поступает в кровь и она становится венозной. Далее капилляры формируют венулы, которые сливаются образуют вены. Из верхней части тела венозная кровь собирается в верхнюю полую вену. Из нижней части тела в нижнюю полую вену. Полые вены впадают в правое предсердие. Тут и заканчивается большой круг кровообращения.
Малый круг кровообращения начинается в правом желудочке. Из правого желудочка выходит легочной ствол, который разделяется на две легочные артерии. Важно запомнить, что по легочным артериям идет венозная кровь к лёгким. Артерии разветвляются на артериолы, далее на легочные капилляры. В легочных капиллярах происходит газообмен, т.е. кровь из венозной превращается в артериальную. Далее капилляры собираются в венулы, а они в свою очередь в легочные вены, которые впадают в левое предсердие. По легочным венам идет артериальная кровь!
Задача 14
Установите соответствие между видами рефлексов и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | РЕФЛЕКСЫ |
| A) являются врождёнными Б) приобретаются в течение жизни В) являются результатом определённого опыта, привычки Г) имеют постоянные рефлекторные дуги Д) могут изменяться или исчезать в течение жизни Е) постоянны, практически не затухают в течение жизни |
1) условные 2) безусловные |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Условные рефлексы приобретаются в течение жизни и являются результатом определённого опыта, привычки. Если их не подкреплять, то они могут изменяться или исчезать в течение жизни. Безусловные рефлексы являются врождёнными и имеют постоянные рефлекторные дуги. Эти рефлексы не затухают в течение жизни, являются постоянными.
Задача 15
Установите соответствие между тканями человека и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ТКАНИ |
| A) образует покровы тела, слизистые оболочки, железы Б) осуществляет двигательные функции организма В) состоит из плотно прижатых клеток Г) представлена нейронами и нейроглией Д) осуществляет связь организма с окружающей средой Е) состоит из волокон и миоцитов |
1) нервная 2) мышечная 3) эпителиальная |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Нервная ткань представлена нейронами и нейроглией. Осуществляет связь организма с окружающей средой.
Мышечная ткань состоит из волокон и миоцитов. Осуществляет двигательные функции организма.
Эпителиальная ткань состоит из плотно прижатых клеток. Образует покровы тела, слизистые оболочки, железы.
Задача 16
Установите соответствие между признаками и веществами, которые ими обладают: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИЗНАКИ | ВЕЩЕСТВА |
| A) выделяются железами внутренней секреции Б) входят в состав ферментов В) обеспечивают регуляцию и интеграцию функций организма Г) низкомолекулярные органические соединения Д) аминокислоты, полипептиды, белки или стероиды Е) поступают в организм, как правило, вместе с пищей |
1) витамины 2) гормоны |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Витамины - это низкомолекулярные вещества, большую часть которых организм человека получает вместе с пищей. Многие витамины входят в состав ферментов в качестве кофакторов.
Гормоны - регуляторные молекулы различного химического состава, синтезируемые железами внутренней секреции.
Задача 17
Установите соответствие между отделами вегетативной нервной системы и примерами их воздействия на организм: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ ВОЗДЕЙСТВИЙ НА ОРГАНИЗМ | ОТДЕЛЫ ВЕГЕТАТИВНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ |
| A) повышает интенсивность обмена веществ Б) угнетает слюноотделение В) угнетает секрецию пищеварительных соков Г) расширяет артериолы в коже лица Д) уменьшает частоту сердечных сокращений Е) оказывает тормозящее воздействие на организм |
1) симпатическая 2) парасимпатическая |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Вегетативная нервная система подразделяется на симпатический и парасимпатический отдел. Симпатическая НС включается и работает при стрессовых ситуациях: повышает интенсивность обмена веществ, угнетает слюноотделение, угнетает секрецию пищеварительных соков. Парасимпатическая НС активна в покое: расширяет артериолы в коже лица, уменьшает частоту сердечных сокращений, оказывает тормозящее воздействие на организм.
Задача 18
Установите соответствие между витаминами и их особенностями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ОСОБЕННОСТИ | ВИТАМИНЫ |
| A) при недостатке развивается куриная слепота Б) при недостатке развивается цинга В) недостаток снижает сопротивляемость организма к инфекциям Г) в больших количествах содержится в рыбьем жире, сливочном масле, мясе Д) в больших количествах содержится в шиповнике, хвое, цитрусовых Е) в моркови содержится каротин, из которого он образуется |
1) витамин А 2) витамин С |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Недостаток витамина А приводит к заболеванию "куриная слепота", т.к. этот витамин необходим для синтеза пигмента родопсина, находящегося в палочках сетчатки глаза (фоторецепторах, отвечающих за сумеречное зрение). Содержится витамин А в продуктах животного происхождения. Предшественник витамина А - каротин - содержится во фруктах и овощах красно-оранжевого цвета.
При недостатке витамина С проявляется цинга, которая характеризуется кровоточивостью дёсен, появление язвочек слизистой оболочки полости рта, снижению иммунитета, расшатыванию и выпадению зубов. Витамин С принимает участие в формировании иммунитета к различным заболеваниям. Много витамина С содержится в красном перце, шиповнике, черной смородине, цитрусовых.
Задача 19
Установите соответствие между отделами головного мозга (обозначены на рисунке цифрами 1 и 2) и их функциями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ФУНКЦИИ | ОТДЕЛЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА |
| A) обеспечивает расширение и сужение зрачка Б) обеспечивает координацию движений В) обеспечивает поворот головы на резкий звук Г) ориентировочные рефлексы Д) обеспечивает движение глазных яблок Е) поддерживает равновесие тела |
1) 1 2) 2 |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Под цифрой 1 изображен средний мозг, 2 - мозжечок. Средний мозг состоит из четверохолмия (передние и задние бугры) и ножек мозга. Обеспечивает рефлекторные реакции на световые и слуховые раздражители, выражающиеся в разных движениях тела, головы, глаз в сторону нового зрительного или слухового раздражителя (ориентировочные рефлексы). Отвечает за чёткость зрения – регулирует величину зрачка и кривизну хрусталика. Обеспечивает регуляцию мышечного тонуса и сокращений мышц. Совместно с мостом обеспечивает движение глазных яблок.
Мозжечок обеспечивает координацию движений, поддерживает равновесие тела.
Задача 20
Установите соответствие между структурой и органом чувств, в котором она находится: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| СТРУКТУРА | ОРГАНЫ ЧУВСТВ |
| A) хрусталик Б) барабанная перепонка В) сетчатка Г) слуховая труба Д) улитка Е) стекловидное тело |
1) орган зрения 2) орган слуха |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Для органа зрения характерны такие структуры, как хрусталик, сетчатка, стекловидное тело. Для органа слуха - барабанная перепонка, слуховая труба, улитка.
