Задание 25. Задание на рассуждения и приведение примеров. ЕГЭ 2026 по обществознанию

1) Отношения собственности это базовые экономические отношения в праве. Их защита обеспечивает функционирование рыночной экономики. При регулировании права собственности защищаются интересы собственников от посягательств на их имущество третьих лиц, объясняются пути и способы законной передачи собственности от одних лиц другим, чтобы в будущем не возникало разногласий по поводу принадлежности имущества. Более того правовое регулирование отношений собственности позволяет избежать разногласий и конфликтов при наследовании, бракоразводных процессах.

2) субъекты права собственности: физические лица и юридические лица; муниципальные образования; Российская Федерация.

3) Примеры реализации права собственности разными субъектами:

- физические лица и юридические лица (Роман Анпилов купил новую игру на игровую приставку и в течение 40 дней играл в нее без остановки, после чего был полностью удовлетворен и бесповоротно преображен как личность - тем самым Роман осуществил право пользования)

- муниципальные образования (Администрация города Грозного объявила о продаже городского имущества частным лицам. По результатам аукциона участок земли в центре города достался бизнесмену Зауру - тем самым город осуществил свое право распоряжения имуществом)

- Российская Федерация (На балансе Министерства обороны РФ находится 1000 самолетов военного назначения, которые в любой момент могут быть использованы для защиты границ страны - тем самым РФ осуществляет свое право владения этими самолетами)

1) Сознательное участие граждан Российской Федерации в политике необходимо для обеспечения стабильности и развития страны. Во-первых, активное вовлечение населения в выборы, общественные обсуждения и гражданские инициативы позволяет выражать интересы различных социальных групп, укрепляя легитимность власти. Во-вторых, гражданский контроль над действиями органов власти помогает предотвращать злоупотребления и повышает эффективность управления. Кроме того, политическая грамотность и участие граждан способствуют формированию ответственного общества, способного осознанно влиять на будущее страны. В конечном итоге, это укрепляет национальный суверенитет и обеспечивает устойчивое развитие России в долгосрочной перспективе.

2) Избиратель, политический лидер, профессиональный политик

3/1) Избиратель (В стране А проходят выборы президента, поэтому гражданин Петров, обладающий активным избирательным правом, пришел на избирательный участок и отдал свой голос за кандидата Кокова. Таким образом, граждан принимает участие в политике через выборы, что показывает такую политическую роль гражданина как избиратель);

3/2) Политический лидер (Известный политик Максимов имеет большую популярность в обществе. Он регулярно призывает своих сторонников выходить на митинги, участвует в выборах в качестве кандидата и призывает граждан голосовать за него. Большое количество людей поддерживают Максимова и акции проводимые им, а также граждане страны голосуют за него на выборах. Таким образом, гражданин может оказывать влияние на других граждан и мобилизовывать их для совместных действий. что показывает такую политическую роль гражданина как политический лидер);

3/3) Профессиональный политик (Министр иностранных дел Орлов встретился с главой Всемирного банка для подписания соглашения о предоставлении финансовой помощи стране П. Таким образом, гражданин может осуществлять деятельность как государственный служащий, представляя интересы государства, что показывает такую политическую роль гражданина как профессиональный политик).

Комментарий для проверяющих:

Могут быть названы: член/лидер политической партии, депутат парламента, участник митинга (шествия, демонстрации, пикета), член избирательной комиссии, участник референдума.

Балл выставляется за каждую верную связку роль+пример;

Сильно обращать внимание на наименования ролей не стоит, ученики могут приводить достаточно разные названия, главное, чтобы в целом роль, которую приводит ученик, являлась политической и пример соответствовал заявленной роли.

Обратите внимание, что роль должна быть показана в демократическом государстве, какого-то особого указания этого факта в примерах не требуется, но не должно содержаться информации, которая противоречит этому факту.

Помимо этого, речь идет про политические роли, следовательно пример должен иллюстрировать через конкретную личность, ее характеристики и действия.

Политическая роль иллюстрируется через конкретные характеристики, права/полномочия, которые возникают у гражданина, который обладает ей, а также действия, которые он совершает исходя из этой роли. Это обязательно должно быть раскрыто.

Выборы позволяют обновлять органы государственной власти, способствовать притоку новых политических идей. Также выборы помогают стабилизировать ситуацию в обществе за счет легитимизации органов государственной власти. Более того, выборы помогают гражданам реализовывать свое право участвовать в управлении государством, что является неотъемлемой часть демократии

1. Участие в выборах ( Гражданин РФ Иван Иванов пошел и проголосовал на выборах президента РФ за кандидата П, тем самым поучаствовав в управлении гос-ом)
2. Членство в политической партии ( Гражданин РФ Петр Петров вступил в партию ЛДПР, чтобы участвовать в политической жизни от имени партии, решать насущные проблемы общества при поддержки партии)
3. Обращение в органы государственной власти ( Гражданка РФ Лия Лиева обратился с просьбой к губернатору СПб по пересмотру системы уборки снега и предложила свой план действий, график и возможных подрядчиков)

1. Общественный прогресс противоречив, потому что общественное развитие в одних сферах общественной жизни может идти в ущерб другим. Прогресс может одновременно приводить как к положительным, так и к отрицательным последствиям. Например, положительные изменения в экономике часто ведут к регрессу в экологии. А развитие науки может сопровождаться негуманным отношением к личности человека.

2. Глобальные проблемы человечества:

2.1. Экологическая (В государстве Н. был введен запрет на использования автомобилей с двигателями внутреннего сгорания, что позволило снизить нагрузку на мировой озоновый слой и не усугублять проблему глобального потепления)

2.2. Социально-экономическая (Развитые государства выделили 10 млрд. долларов странам третьего мира на развитие их экономик, тем самым решая глобальную проблему Север-Юг)

2.3. Политическая (Полиции разных стран создали новый способ передачи информации о террористах и международных преступниках, с помощью которого стало возможным предотвращение крупного теракта в центре Европы)

1) Политическая элита формируется разными каналами рекрутирования. В нее приходят представители разных классов, профессий, вероисповеданий и т.п. При демократии, пройдя необходимые выборные процедуры можно стать депутатом и войти в политическую элиту. Люди могут поддерживать совершенно разных кандидатов, с разными политическими и личными взглядами. Также при демократии назначения на должности происходят не из личной преданности вождю / лидеру, а из профессиональных качеств человека. Основываясь на этом, можно сказать, что элитой становятся совершенно разные люди, которые могут быть совершенно неоднородными.

2) Виды лидеров по масштабу: федеральный (национальный), региональный, местный

2.1. Федеральный лидер / мобилизационная функция (Президент России Владимир Путин призвал неравнодушных граждан пройти добровольную мобилизацию для участия в специональной военной операции на территории Украины)

2.2. Региональный лидер / посредническая функция (Губернатор Белгородской области получил жалобу от жителей приграничных территорий. Жители жаловались на постоянные взрывы и военные действия у их домов. Губернатор распорядился эвакуировать жителей вглубь региона)

2.3. Местный лидер / интегративная функция (Мэр города Иркутска собрал у себя на "круглый слот" представителей двух враждующих строительных бизнесов и приведя свои аргументы, смог помирить их между собой)