Бесплатный интенсив по обществознанию
3 огненных вебинара, домашние задания, беседа курса, личный кабинет, связь с преподавателем и
многое другое.
Курс стартует 25 марта.
Подробнее об интенсиве
Задание 25. Задание на рассуждения и приведение примеров. ЕГЭ 2024 по обществознанию
Задачи для практики
Задача 1
Обоснуйте необходимость правового регулирования отношений собственности. (Обоснование должно быть дано в нескольких распространённых предложениях.) Какие субъекты права собственности есть в Российской Федерации? (Назовите любые три субъекта) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию собственниками их правомерных полномочий. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные полномочия).
Решение
1) Отношения собственности это базовые экономические отношения в праве. Их защита обеспечивает функционирование рыночной экономики. При регулировании права собственности защищаются интересы собственников от посягательств на их имущество третьих лиц, объясняются пути и способы законной передачи собственности от одних лиц другим, чтобы в будущем не возникало разногласий по поводу принадлежности имущества. Более того правовое регулирование отношений собственности позволяет избежать разногласий и конфликтов при наследовании, бракоразводных процессах.
2) субъекты права собственности: физические лица и юридические лица; муниципальные образования; Российская Федерация.
3) Примеры реализации права собственности разными субъектами:
- физические лица и юридические лица (Роман Анпилов купил новую игру на игровую приставку и в течение 40 дней играл в нее без остановки, после чего был полностью удовлетворен и бесповоротно преображен как личность - тем самым Роман осуществил право пользования)
- муниципальные образования (Администрация города Грозного объявила о продаже городского имущества частным лицам. По результатам аукциона участок земли в центре города достался бизнесмену Зауру - тем самым город осуществил свое право распоряжения имуществом)
- Российская Федерация (На балансе Министерства обороны РФ находится 1000 самолетов военного назначения, которые в любой момент могут быть использованы для защиты границ страны - тем самым РФ осуществляет свое право владения этими самолетами)
Задача 2
Обоснуйте необходимость соблюдения принципа разделения властей. (Объяснение должно быть дано в нескольких распространённых предложениях)
Какие существуют ветви государственной власти? Назовите главный орган государственной власти для каждой ветви и проиллюстрируйте примером его деятельность (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать 3 различные функции)
Решение
1. Принцип разделения властей необходим для того, чтобы государственная власть не сосредотачивалась в одних руках (в одном месте), а распределялась межу тремя ветвями, которые будут независимы друг от друга. Такая ситуация предотвращает становление недемократических политических режимов и способствует развитию правового демократического государства.
2. Ветви власти власти в РФ:
2.1. Законодательная (Федеральное собрание РФ приняло закон "О Полиции", который в том числе обязывает всех сотрудников полиции иметь на форме фамилию и инициалы)
2.2. Исполнительная (Правительство РФ разработало проект государственного бюджета на 2023 год)
2.3. Судебная (Конституционный суд РФ дал толкование Конституции, разъяснив в какой момент кандидату в Президенты должно исполниться 35 лет, чтобы он мог баллотироваться на этот пост)
Задача 3
Обоснуйте значимость выборов в органы государственной власти и местного самоуправления в демократических государствах. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях)
Какие существуют формы прямого политического участия? (Назовите любые три формы) Для каждой из них приведите пример ее осуществления в Российской Федерации (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто)
Решение
Выборы позволяют обновлять органы государственной власти, способствовать притоку новых политических идей. Также выборы помогают стабилизировать ситуацию в обществе за счет легитимизации органов государственной власти. Более того, выборы помогают гражданам реализовывать свое право участвовать в управлении государством, что является неотъемлемой часть демократии
- Участие в выборах ( Гражданин РФ Иван Иванов пошел и проголосовал на выборах президента РФ за кандидата П, тем самым поучаствовав в управлении гос-ом)
- Членство в политической партии ( Гражданин РФ Петр Петров вступил в партию ЛДПР, чтобы участвовать в политической жизни от имени партии, решать насущные проблемы общества при поддержки партии)
- Обращение в органы государственной власти ( Гражданка РФ Лия Лиева обратился с просьбой к губернатору СПб по пересмотру системы уборки снега и предложила свой план действий, график и возможных подрядчиков)
Задача 4
Обоснуйте противоречивость общественного прогресса. (Обоснование должно быть в нескольких распространённых предложениях.)
Какие проблемы человечества относят к глобальным? (Назовите любые три группы проблем) Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему путь решения данной проблемы. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных пути решения данной проблемы.)
Решение
1. Противоречивость общественного прогресса происходит в случае прогресса в одних сферах общественной жизни в ущерб другим. Положительные изменения в экономике часто ведут к регрессу в экологии. А развитие науки может сопровождаться негуманным отношением к личности человека.
2. Глобальные проблемы человечества:
2.1. Экологическая (В государстве Н. был введен запрет на использования автомобилей с двигателями внутреннего сгорания, что позволило снизить нагрузку на мировой озоновый слой и не усугублять проблему глобального потепления)
2.2. Социально-экономическая (Развитые государства выделили 10 млрд. долларов странам третьего мира на развитие их экономик, тем самым решая глобальную проблему Север-Юг)
2.3. Политическая (Полиции разных стран создали новый способ передачи информации о террористах и международных преступниках, с помощью которого стало возможным предотвращение крупного теракта в центре Европы)
Задача 5
Обоснуйте объективный характер неоднородности политической элиты в демократическом обществе. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Какие типы политического лидерства выделяемые по масштабу вам известны? (Назовите любые три типа политического лидерства.) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции политического лидера в жизни общества. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции.)
Решение
1) Политическая элита формируется разными каналами рекрутирования. В нее приходят представители разных классов, профессий, вероисповеданий и т.п. При демократии, пройдя необходимые выборные процедуры можно стать депутатом и войти в политическую элиту. Люди могут поддерживать совершенно разных кандидатов, с разными политическими и личными взглядами. Также при демократии назначения на должности происходят не из личной преданности вождю / лидеру, а из профессиональных качеств человека. Основываясь на этом, можно сказать, что элитой становятся совершенно разные люди, которые могут быть совершенно неоднородными.
2) Виды лидеров по масштабу: федеральный (национальный), региональный, местный
2.1. Федеральный лидер / мобилизационная функция (Президент России Владимир Путин призвал неравнодушных граждан пройти добровольную мобилизацию для участия в специональной военной операции на территории Украины)
2.2. Региональный лидер / посредническая функция (Губернатор Белгородской области получил жалобу от жителей приграничных территорий. Жители жаловались на постоянные взрывы и военные действия у их домов. Губернатор распорядился эвакуировать жителей вглубь региона)
2.3. Местный лидер / интегративная функция (Мэр города Иркутска собрал у себя на "круглый слот" представителей двух враждующих строительных бизнесов и приведя свои аргументы, смог помирить их между собой)
Задача 6
Дайте объяснение, почему в обществе существует политическая элита. (Объяснение должно быть дано в нескольких распространённых предложениях)
Назовите любых трех субъектов из состава политической элиты общества
Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции политической элиты. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции)
Решение
1) Политическая элита существует в любом типе общества, потому что есть необходимость в управлении людьми. Эта необходимость вызвана политической пассивностью большинства из населения, отсутствием специальных знаний и умений для управления большой группой людей. Более того, элита существует в любой сфере общества, так как принадлежность к ней открывает доступ к определенным благам, политическая сфера не является исключением.
2) Например, президент; председатель правительства; председатель госдумы
3) Функции политической элиты:
- Стратегическая, Президент (Президент страны Z публично определил цели на срок своего правления и сообщил, что в его период правление будут предприняты меры по укреплению демократических институтов)
- Выдвижение политических лидеров, председатель правительства (Председатель правительства страны Y сообщил о своей отставке и порекомендовал президенту и государственной думе одного из министров как кандидата на свой пост)
- Выдвижение политических идей, председатель госдумы ( На одном из заседаний госдумы страны X председатель госдумы выступил с законопроектом, реформирующим систему правоохранительных органов в стране)
Задача 7
Объясните необходимость рационального экономического поведения в современной экономике. (Обоснование может быть дано в нескольких распространённых предложениях). Какие основные права потребителя действуют в Российской Федерации? (Назовите любые три права.) Для каждого из этих прав приведите по одному примеру, который иллюстрировал бы реализацию этого права. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные права.)
Решение
В современной российской экономике долгие годы не наблюдается значительного роста реальных доходов населения. Именно поэтому рациональное поведение должно помочь людям сохранить свои сбережения, правильно выбрать только нужный товар и не потратить деньги, бездумно поддавшись рекламе или PR кампании. Такой тип поведения поможет людям получать больше пользы от различных благ и не тратится на то, что им не нужно.
Права потребителя:
1) в случае приобретения недоброкачественного товара потребитель имеет право на возмещение полной стоимости недоброкачественного товара 2) обмен товара на аналогичный, если товар не подошёл по каким-либо характеристикам: форме, фасону, цвету, размеру или комплектации 3) бесплатный ремонт товара, находящегося на гарантии. Необязательно называть слово в слово право, как в прописано в законе, достаточно лишь верно передать суть определенного права.1) в случае приобретения недоброкачественного товара потребитель имеет право на возмещение полной стоимости недоброкачественного товара (Ольга купила в "М Видео" пылесос, но придя домой, поняла что он не включается, она вернулась в магазин и потребовала вернуть деньги за товар);
2) обмен товара на аналогичный, если товар не подошёл по каким-либо характеристикам: форме, фасону, цвету, размеру или комплектации (Марина в интернет магазине приобрела шапку с оленем, но при получении поняла, что ей она не подходит (а подходит ее мужу) и попросила интернет магазин оформить ей возврат);
3) бесплатный ремонт товара, находящегося на гарантии (Новый iphone прослужил Тимуру долгие пять дней, после чего перестал включаться. Тимур отнес его по гарантии в ремонт и через месяц забрал отремонтированный телефон).
Могут быть приведены другие права потребителей.
Задача 8
Обоснуйте необходимость предотвращения появления в российском обществе негативного девиантного поведения. (Обоснование должно быть дано в нескольких распространённых предложениях.) Какие организации и учреждения в РФ осуществляют деятельность по предотвращению появления и развития негативного девиантного поведения у подростков? (Назовите любые три организации или учреждения.) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему их деятельность по предотвращению развития негативного девиантного поведения среди подростков в РФ. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать деятельность трех различных организаций или учреждения.)
Решение
1. С негативным отклоняющимся поведением необходимо бороться, потому что оно ведет к социальным конфликтам, нарушениям прав и свобод людей. Эти нарушения дестабилизирует общественные отношения, делают их непрогнозируемыми, небезопасными. Более того, негативное отклоняющиеся поведение может привести к серьезным преступлениям из-за которых могут погибнуть люди.
2.Три организации предотвращающие развития негативного девиантного поведения у подростков в РФ: Школа, Полиция, Волонтерские организации
2.1. Школа (В Петербурге школьные учителя, заметив у Мурада тягу к воровству у одноклассников, вызвали его родителей и провели воспитательную беседу, где рассказали, что такое поведение неприемлемо, обсудили как повлиять на Мурада, чтобы он больше не воровал)
2.2. Полиция (Полицейские из города Иркутска следят за тем, чтобы подростки не нарушали комендантский час, установленный в соответствии с законодательством РФ, патрулируя улицы и проверяя документы у лиц, похожих на подростков)
2.3. Волонтерские организации (В соответствии с национальными проектами РФ были созданы волонтерские клубы с целью предотвратить девиантное поведение, так, например, Волонтерский клуб "Альфа" проводит специальные выездные мероприятия для трудных подростков, где их учат основам творческих профессий, чтобы развить у них креативность и желание заниматься искусством, чтобы в будущем они выбрали профессию связанную с творчеством и не стали нарушать закон)Задача 9
Обоснуйте необходимость рационального экономического поведения в современной экономике. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи). Какие основные права потребителя действуют в Российской Федерации? (Назовите любые три права.) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему его реализацию. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные права.)
Решение
В современной российской экономике долгие годы не наблюдается значительного роста реальных доходов населения, именно поэтому рациональное поведение должно помочь людям сохранить свои сбережения, правильно выбрать только нужный товар и не потратить деньги бездумно, поддавшись рекламе или PR кампании. Рациональное поведение поможет гражданам РФ соотнести свои доходы с возможными расходами и не брать необдуманный кредит на покупку ненужного им товара. Также рациональное поведение может помочь снизить повседневные расходы, пользуясь более экономичными вариантами потребления товаров и услуг.
Права потребителя: 1. в случае приобретения недоброкачественного товара потребитель имеет право на возмещение полной стоимости недоброкачественного товара, 2. обмен товара на аналогичный, если товар не подошёл по каким-либо характеристикам: форме, фасону, цвету, размеру или комплектации, 3. бесплатный ремонт товара, находящегося на гарантии.
1) в случае приобретения недоброкачественного товара потребитель имеет право на возмещение полной стоимости недоброкачественного товара (Ольга купила в "М Видео" пылесос, но придя домой, поняла что он не включается, она вернулась в магазин и потребовала вернуть деньги за товар);
2) обмен товара на аналогичный, если товар не подошёл по каким-либо характеристикам: форме, фасону, цвету, размеру или комплектации (Марина в интернет магазине приобрела шапку с оленем, но при получении поняла, что ей она не подходит (а подходит ее мужу) и попросила интернет магазин оформить ей возврат);
3) бесплатный ремонт товара, находящегося на гарантии (Новый iphone прослужил Тимур долгие пять дней, после чего перестал включаться. Тимур отнес его по гарантии в ремонт и через месяц забрал отремонтированный телефон).
Могут быть приведены другие права потребителей.
Задача 10
Обоснуйте значение альтернативной гражданской службы в современной России (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи)
Является ли получение заочного высшего образования основанием для отсрочки от военной службы? Какие основания для замены военной службы на АГС существуют в РФ (назовите три основания)
На трех примерах раскройте основания для замены воинской службы альтернативной гражданской службой. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных основания.)
Решение
- Альтернативная гражданская служба позволяет заменить военную службу лицам, убеждения которых противоречат несению военной службы и выполнить свою конституционную обязанность. Она сокращает количество уклонистов от армии и повышает уровень комфорта для граждан, которые хотят отдать долг стране. Также АГС соответствует принципам гуманности, которые приняты в большинстве стран мира. АГС поддерживает экономику. Работник выбравший этот тип несения службы не выпадает из экономической жизни на целый год.
- Нет, только получение очного высшего образования, является основанием для отсрочки от военной службы. Основания для замены воинской службы на АГС: религиозные убеждения; личные убеждения; принадлежность к малочисленному коренному народу, ведущему традиционный образ жизни.
- Примеры оснований для замены воинской службы АГС
- Гражданин Иванов, религиозные убеждения которого противоречат несению военной службы обратился в военкомат с просьбой замены военной службы на альтернативою гражданскую.
- Гражданин Шмидт, личные убеждения которого противоречат несению военной службы обратился в военкомат с просьбой замены военной службы на альтернативою гражданскую.
- Представитель малочисленного коренного народа эскимосов Арсений обратился в военкомат с просьбой замены военной службы на альтернативою гражданскую.
(Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных основания.)
