Задание 22. Средства речевой выразительности. ЕГЭ 2026 по русскому языку
Средний процент выполнения: 53%
Ответом к заданию 22 по русскому языку может быть последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи имеет значение.
Алгоритм решения задания 22:
Прочитать текст или фрагмент, представленный в задании.
Найти языковые средства, используемые для выразительности речи.
Определить вид каждого изобразительно-выразительного средства.
Соотнести найденные средства с их названиями.
Записать ответ в требуемом формате.
Подпишись на суперполезные материалы
Задачи для практики
Задача 1
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Как будут странны в этот белый
Пустынный и холодный день И бор, и терем опустелый, И крыши тихих деревень, И небеса, и без границы В них уходящие поля! (И.А. Бунин) Б) Пара барабанов,
В) Откуда вода?
Г) Есть в русской природе усталая нежность,
Д) И ближе, ближе всё звучал
|
1) бессоюзие
2) инверсия 3) олицетворение 4) антитеза 5) многосоюзие 6) вопросно-ответная форма изложения 7) эпифора 8) аллитерация 9) риторическое обращение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 5. Многосоюзие - повторяющиеся союзы.
Б - 8. Аллитерация - повтор одинаковых или смежных согласных звуков.
В - 6. Вопросно-ответная форма изложения — это способ построения текста, при котором информация излагается в форме вопросов и ответов на эти вопросы.
Г - 1. Бессоюзие - отсутствие союзов.
Д - 2. Инверсия - непривычный порядок слов в предложении.
Задача 2
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) О русская земля!
Ты уже за холмом. ("Слово о полку Игореве") Б) Как вышки, ёлочки темнеют,
В) Белеет парус одинокий
Г) Полночной порою в болотной глуши
Д) Дни улыбаются с пристани.
|
1) инверсия
2) эпифора 3) олицетворение 4) ассонанс 5) аллитерация 6) вопросно-ответная форма обращения 7) риторическое обращение 8) бессоюзие 9) сравнение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 7. Риторическое обращение (О русская земля!)
Б - 9. Сравнение - сопоставление двух явлений (часто с помощью сравнительных союзов или с помощью Творительного падежа).
В - 1. Инверсия - непривычный порядок слов в предложении.
Г - 5. Аллитерация - повтор одинаковых или смежных согласных звуков.
Д - 3. Олицетворение - наделение неодушевлённых предметов человеческими качествами.
Задача 3
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Грустя, и плача, и смеясь, звенят ручьи моих стихов.
(М.Ю. Лермонтов) Б) Спать за прежний недосып,
В) Радость ползет улиткой.
Г) Ох быстро молодость моя
Д) Все зашевелилось, проснулось, запело.
|
1) сравнение
2) анафора 3) многосоюзие 4) градация 5) гипербола 6) ассонанс 7) синтаксический параллелизм 8) эпифора 9) риторическое обращение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 3. Грустя, и плача, и смеясь, звенят ручьи моих стихов. -- многосоюзие (повтор И)
Б - 2. Спать за прежний недосып,
Спать в запас научен. - анафора (единоначатие)
В - 1. Сравнение (творительное). Радость ползёт как улитка.
Г - 6. Ассонанс - повтор гласных.
Д - 4. Градация - приём, при котором слова расположены в нарастании или убывании смысловой значимости.
Задача 4
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Пора, пора! Рога трубят...
(А.С. Пушкин) Б) Но горы близко.
В) Какой же русский не любит быстрой езды?
Г) В стихи б я внёс дыханье роз,
Д) Молодым везде у нас дорога,
|
1) синтаксический параллелизм
2) многосоюзие 3) аллитерация 4) эпифора 5) риторический вопрос 6) риторическое обращение 7) парцелляция 8) олицетворение 9) бессоюзие |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 3. Аллитерация - повтор одинаковых или смежных согласных звуков.
Б - 7. Парцелляция - разделение предложения на отрезки.
В - 5. Риторический вопрос - вопрос, не требующий ответа.
Г - 9. Бессоюзие - отсутствие союзов.
Д - 1. Синтаксический параллелизм - схожее построение предложений/строк.
Задача 5
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Жизнь моя! Иль ты приснилась мне?
С.А. Есенин) Б) Не качается лодочка-ялик,
В) — Ни души! — сказал ветер, облетев всю деревню и закрутив в бесцельном удальстве пыль на дороге.
Г) Вчера ещё в глаза глядел,
Д) Мне хотелось бы понять, отчего я титулярный советник? Почему я именно титулярный советник?
|
1) риторическое восклицание
2) синтаксический параллелизм 3) эпитет 4) риторическое обращение 5) эпифора 6) парцелляция 7) олицетворение 8) антитеза 9) анафора |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 4. Риторическое обращение – обращение к тому, кто не ответит.
Б - 2. Синтаксические параллелизм – одинаковая структура построения предложений.
В - 7. Олицетворение - неодушевленные предметы, явления природы или абстрактные понятия наделяются свойствами живых существ, чаще всего — человека.
Г - 8. Антитеза - противопоставление.
Д - 5. Эпифора - повторение одних и тех слов или словосочетаний в конце смежных предложений.
Задача 6
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Вот уж целый год прошёл, как Вы изволили поселиться по соседству со мной, мелким человечком, а я всё ещё не знаю Вас, а Вы меня, стрекозу жалкую, не знаете.
(А.П. Чехов) Б) А судьи кто?
В) Сумрак тихий, сумрак сонный,
Г) Я чувствую жесточайшую
Д) Тихо я в тёмные кудри вплетаю
|
1) ассонанс
2) литота 3) многосоюзие 4) риторический вопрос 5) гипербола 6) риторическое обращение 7) метафора 8) антитеза 9) олицетворение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 2. литота - преуменьшение (стрекозу жалкую).
Б - 4. риторический вопрос – вопрос «вникуда», вопрос, не требующий ответа.
В - 6. риторическое обращение – обращение к тому, кто не ответит.
Г - 8. антитеза – противопоставление.
Д - 7. метафора - скрытое сравнение.
Задача 7
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Когда мужик не Блюхера
и не милорда глупого - Белинского и Гоголя С базара понесёт? (Н.А. Некрасов) Б) Трепетно светит луна...
В) ...Ярославна, полная печали,
Г) Зеленеют земли перелеском,
Д) За то, что на свете я жил неумело,
|
1) литота
2) метонимия 3) эпифора 4) ассонанс 5) эпитет 6) аллитерация 7) анафора 8) многосоюзие 9) сравнение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 2. Метонимия - перенос по смежности.
Б - 5. Эпитет - образное определение, может быть выражено прилагательным, причастием, наречием или приложением.
В - 9. Сравнение - сопоставление двух явлений (часто с помощью сравнительных союзов или с помощью Творительного падежа).
Г - 4. Ассонанс - повтор одинаковых или смежных гласных звуков.
Д - 7. Анафора - повтор слова в начале фразы, предложения, строки, строфы и пр.
Задача 8
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Но однажды появился вертолёт. Он был похож на стрекозу. Он летел в сторону аэропорта.
(С.Д. Довлатов) Б) Глаза - зеркало души. В) Материнская ласка не знает конца. Г) Сегодня у берега нашего бросил свой якорь досель неизвестный корабль.
Д) Его убийца хладнокровно навёл удар...
|
1) бессоюзие
2) инверсия 3) метафора 4) литота 5) сравнение 6) гипербола 7) аллитерация 8) антитеза 9) эпитет |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 5. Сравнение - сопоставление двух явлений (часто с помощью сравнительных союзов или с помощью Творительного падежа) - похож на стрекозу.
Б - 3. Метафора - скрытое сравнение.
В - 6. Гипербола – преувеличение свойств предмета.
Г - 2. Инверсия – обратный порядок слов.
Д - 9. Эпитет - образное определение, может быть выражено прилагательным, причастием, наречием или приложением.
Задача 9
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Ты богат, я очень беден;
Ты прозаик, я поэт... (А.С. Пушкин) Б) О, Пушкин! Пушкин! Какой
В) О да, любовь вольна, как птица...
Г) Не напрасно дули ветры,
Д) Приходит
|
1) многосоюзие
2) синтаксический параллелизм 3) аллитерация 4) риторическое восклицание 5) риторический вопрос 6) сравнение 7) антитеза 8) эпифора 9) метафора |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 7. Антитеза - противопоставление.
Б - 4. Риторическое восклицание - восклицательное предложение. Эмоциональное утверждение, передающие эмоциональное состояние героя.
В - 6. Сравнение - сопоставление двух явлений (часто с помощью сравнительных союзов или с помощью Творительного падежа).
Г - 2. Синтаксический параллелизм - схожее построение предложений/строк.
Д - 9. Метафора - скрытое сравнение, переносное значение.
Задача 10
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Ночь пришла.
Хорошая.
Вкрадчивая.
(В.В. Маяковский) Б) Солнце реже смеётся...
В) Но тих был наш бивак открытый...
Г) А всё иду, а всё иду, иду,
Сижу на лестнице в парадном, греюсь...
Д) Лес зазвенел, застонал, затрещал.
|
1) парцелляция
2) синтаксический параллелизм 3) эпифора 4) олицетворение 5) градация 6) метонимия 7) сравнение 8) лексический повтор 9) гипербола |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 1. Парцелляция - разделение предложения на отрезки
Б - 4. Олицетворение - наделение неодушевлённых предметов человеческими качествами.
В - 6. Метонимия - перенос по смежности. *Бивак — это временный лагерь под открытым небом, предназначенный для отдыха, ночлега или дневки в полевых условиях.
Г - 8. Лексический повтор - повтор слов вне зависимости от их местоположения в конструкции.
Д - 5. Градация - перечисление в порядке возрастающей или убывающей значимости.
Задача 11
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Всё отвергал: законы! совесть! веру!
(А.С. Грибоедов) Б) А по двору метелица
В) Для чего нужны книги? Книги нужны, чтобы развиваться, узнавать что-то новое. Г) Парижа я люблю осенний строгий плен и пятна ржавые сбежавшей позолоты, и небо серое, и веток переплёты
Д) Ругал Гомера, Феокрита, зато читал Адама Смита.
|
1) градация
2) эпифора 3) метонимия 4) гипербола 5) сравнение 6) вопросно-ответная форма обращения 7) риторическое обращение 8) бессоюзие 9) многосоюзие |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 1. Градация - перечисление в порядке возрастающей или убывающей значимости.
Б - 5. Сравнение - сопоставление двух явлений (часто с помощью сравнительных союзов или с помощью Творительного падежа).
В - 9. Вопросно-ответная форма изложения — это способ построения текста, при котором информация излагается в форме вопросов и ответов на эти вопросы.
Г - 9. Многосоюзие – повторение союзов при однородных членах предложения.
Д - 3. Метонимия - перенос по смежности.
Задача 12
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Не напрасно дули ветры.
Не напрасно шла гроза. (С.А. Есенин) Б) Ваш шпиц, прелестный шпиц, не более напёрстка.
В) Отвага водила полки. Г) «Ка-тя! Ка-тя!» — высекают
Мне подковы скакуна.
Д) Над ним луч солнца золотой ...
|
1) олицетворение
2) ассонанс 3) метонимия 4) анафора 5) сравнение 6) эпитет 7) риторическое обращение 8) литота 9) аллитерация |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 4. Анафора – единое начало строк/предложений.
Б - 8. Литота – преуменьшение.
В - 1. Олицетворение -- неодушевленные предметы, явления природы или абстрактные понятия наделяются свойствами живых существ, чаще всего — человека.
Г - 9. Аллитерация - повтор одинаковых или смежных согласных звуков.
Д - 6. Эпитет - образное определение, может быть выражено прилагательным, причастием, наречием или приложением.
Задача 13
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Ты, как утро весны,
Хороша и светла, Как цветок, ты нежна, Как дитя, весела... (И.З. Суриков) Б) Отсель грозить мы будем шведу...
В) У него золотые руки. Г) Ладонями сочными,
Д) Не знав коварную измену,
|
1) сравнение
2) вопросно-ответная форма изложения 3) риторическое обращение 4) эпифора 5) метонимия 6) многосоюзие 7) эпитет 8) парцелляция 9) градация |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 1. Сравнение - сопоставление двух явлений (часто с помощью сравнительных союзов или с помощью Творительного падежа).
Б - 5. Метонимия - перенос по смежности.
В - 7. Эпитет - образное определение, может быть выражено прилагательным, причастием, наречием или приложением.
Г - 9. Градация - перечисление в порядке возрастающей или убывающей значимости.
Д - 2. Вопросно-ответная форма изложения — это способ построения текста, при котором информация излагается в форме вопросов и ответов на эти вопросы.
Задача 14
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) В те дни, когда в садах Лицея
Я безмятежно расцветал, Читал охотно Апулея, А Цицерона не читал... (А.С. Пушкин) Б) Сегодня на пустой поляне,
В) А ведь и песни не горят,
Г) Пока есть небо, будь доволен!
Д) Небо звёздно. Ночка ясна.
|
1) параллелизм
2) многосоюзие 3) гипербола 4) сравнение 5) олицетворение 6) метафора 7) аллитерация 8) анафора 9) метонимия |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 9. Метонимия - перенос по смежности.
Б - 4. Сравнение - сопоставление двух явлений (часто с помощью сравнительных союзов или с помощью Творительного падежа).
В - 6. Метафора - скрытое сравнение, переносное значение.
Г - 8. Анафора - повтор слова в начале фразы, предложения, строки, строфы и пр.
Д - 1. Синтаксический параллелизм - схожее построение предложений/строк.
Задача 15
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) От Урала до Дуная,
До большой реки,
Колыхаясь и сверкая,
Движутся полки...
(М.Ю. Лермонтов) Б) О моя молодость! О моя свежесть!
В) Вот тёмный, тёмный сад.
Г) Над долиной мглистой в выси синей
Д) Что такое день иль век
|
1) многосоюзие
2) анафора 3) метонимия 4) лексический повтор 5) гипербола 6) ассонанс 7) риторическое обращение 8) эпифора 9) риторический вопрос |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 5. Гипербола - преувеличение.
Б - 7. Риторическое обращение (О моя молодость! О моя свежесть!).
В - 4. Лексический повтор - повтор слов вне зависимости от их местоположения в конструкции.
Г - 6. Ассонанс - повтор гласных.
Д - 9. Риторический вопрос - вопрос, не требующий ответа.
Задача 16
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
|
А) Красота дивная! Б) Индейкам и курам не было числа В) У наших ушки на макушке! Г) Великолепными коврами,
Д) Ваш шпиц, прелестный шпиц; не более наперстка |
1) литота 2) ассонанс 3) метафора 4) эпитет 5) сравнение 6) метонимия 7) гипербола 8) аллитерация 9) олицетворение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А) Дивная - красочное определение. Эпитет.
Б) Не было числа - чрезмерное преувеличение. Гипербола.
В) Выделены гласные А и У. Ассонанс.
Г) Коврами - существительное в Т.п. = словно коврами. Сравнение.
Д) Не более напёрстка - чрезмерное преуменьшение. Литота.
Задача 17
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
|
А) Швед, русский — колет, рубит, режет...! Б) «Сократил он их так, что некуда нос высунуть» В) Мне навстречу, как серёжки, // Прозвенит девичий смех… Г) Душа моя высохла. Д) Метель гудела сильнее и сильнее |
1) литота 2) ассонанс 3) метафора 4) эпитет 5) сравнение 6) метонимия 7) гипербола 8) аллитерация 9) олицетворение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А) Повтор согласных Р и Т. Аллитерация.
Б) Сократил слишком сильно. Литота.
В) Сравнивается с серёжками с помощью союза КАК. Сравнение.
Г) Душа СЛОВНО высохла. Метафора.
Д) Метель не может гудеть, т.к. неодушевлённая. Олицетворение.
Задача 18
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
|
А) Я с детства с удовольствием читала Пушкина. Б) Кругом трава так весело цвела В) Вся глубь небес и звёзды все // В её очах заключены Г) Вошёл мужик с брюхом, похожим на тот исполинский самовар, в котором варится сбитень для всего прозябнувшего рынка. Д) Сыплет черёмуха снегом. |
1) литота 2) ассонанс 3) метафора 4) эпитет 5) сравнение 6) метонимия 7) гипербола 8) аллитерация 9) олицетворение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А) Читал не Пушкина, а его произведения. Метонимия.
Б) Весело - красочное определение. Эпитет.
В) Преувеличение через слова, не состыковывающиеся с реальностью (навсегда, вечно, все). Гипербола.
Г) Сравнение через слова похож, походит, подобно. Сравнение.
Д) Черёмуха СЛОВНО сыплет снегом. Метафора
Задача 19
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) За шёпот и за крик,
за вечность и за миг... за смех и за печаль... (Р. Рождественский) Б) Рассыпаны розы
В) Как наполненные пламенем ноли, по-домашнему горят фонари.
Г) Но ты стерпи,
Д) Время беспутное то мчалось, то шло.
|
1) эпифора
2) сравнение 3) аллитерация 4) метафора 5) вопросно-ответная форма изложения 6) антитеза 7) олицетворение 8) синтаксический параллелизм 9) риторическое обращение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 6. Антитеза - противопоставление.
Б - 4. Метафора - скрытое сравнение, переносное значение.
В - 2. Сравнение - сопоставление двух явлений (часто с помощью сравнительных союзов)
Г - 8. Синтаксический параллелизм - схожее построение предложений/строк.
Д - 7. Олицетворение - наделение неодушевлённых предметов человеческими качествами.
Задача 20
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
|
А) В сто сорок солнц закат пылал. Б) Всё погибло, всё померкло для меня; нигде не вижу света… В) Край ты мой заброшенный, Г) Какое странное, и манящее, и несущее, и чудесное в слове: дорога! И как чудесна она сама, эта дорога! Д) Луна будет улыбаться весь вечер. |
1) Многосоюзие 2) Эпифора 3) Метафора 4) Лексический повтор 5) Сравнение 6) Гипербола 7) Риторический вопрос 8) Аллитерация 9) Анафора |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А) В сто сорок солнц закат пылал.
Закат может пылать только “в одно солнце”. Тут преувеличено.
Гипербола — образное выражение с чрезмерным намеренным художественным преувеличением каких-либо качеств или свойств, явлений, процессов. Используется для создания яркого и впечатляющего литературного образа.
Б) повтор слова “всё”
Лексический повтор — это стилистическая фигура, заключающаяся в намеренном повторении в обозримом участке текста одного и того же слова либо речевой конструкции.
В) Первые строки начинаются с фразы “Край ты мой”
Анафора – единоначатие, повторение слова или группы слов в начале.
Г) Выделены союзы “И”
Многосоюзие — это стилистическая фигура, состоящая в намеренном увеличении количества союзов в предложении.
Д) Луна будет улыбаться весь вечер. Луна похожа на улыбку, она словно улыбка. Скрытое сравнение.
Метафора — это приём, при котором одно слово или выражение используется вместо другого с целью передать сходство или ассоциации между ними.
Рекомендуемые курсы подготовки
✅ Разберёшься в построении предложений и их типах, научишься рисовать схемы и объяснять знаки препинания - это база
✅ Поймёшь алгоритмы решения пяти заданий ЕГЭ!
✅ Ты наработаешь твердую базу. В учебном году тебе будет гораздо проще влиться в подготовку, чем твоим одноклассникам.
Пунктуация — самый сложный раздел тестовой части по статистике ФИПИ, а из-за одной пунктуационной ошибочки в сочинении часто теряется шанс получить сотку. Давай поработаем заранее над этим разделом, чтобы тебе точно всё было по плечу!
на бесплатном курсе Турбо ЕГЭ
