Задание 22. Средства речевой выразительности. ЕГЭ 2026 по русскому языку
Средний процент выполнения: 53%
Ответом к заданию 22 по русскому языку может быть последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи имеет значение.
Алгоритм решения задания 22:
Прочитать текст или фрагмент, представленный в задании.
Найти языковые средства, используемые для выразительности речи.
Определить вид каждого изобразительно-выразительного средства.
Соотнести найденные средства с их названиями.
Записать ответ в требуемом формате.
Подпишись на суперполезные материалы
Задачи для практики
Задача 1
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
|
А) Унылая пора! очей очарованье! Б) И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы. В) Чувства, ум тоскою стеснены. Г) Приятна мне твоя прощальная краса. Д) Роща отряхает последние листы. |
1) олицетворение 2) эпитет 3) ассонанс 4) анафора 5) антитеза 6) эпифора 7) метафора 8) метонимия 9) бессоюзие |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А) “Унылая пора” = что-то грустное и печальное, а “очей очарованье” = что-то радостное и прекрасное.
Антитеза — это литературный приём, в котором сопоставляются два противоположных понятия, изображения или идеи для создания контраста и усиления эффекта.
Б) Все три строки начинаются с союза И.
Анафора — это стилистическая фигура, которая заключается в повторе одинаковых слов, звуков, морфем или синтаксических конструкций в начале нескольких фраз, строк или строф.
В) Чувства, (СЛОВНО) ум тоскою стеснены.
Метафора — это приём, при котором одно слово или выражение используется вместо другого с целью передать сходство или ассоциации между ними, не прибегая к прямому сравнению.
Г) прощальная краса - красочное определение красы.
Эпитет — это литературный и речевой приём, слово или фраза, которые подчёркивают свойства, выдающиеся качества или характерные черты явлений, предметов и людей.
Д) Роща отряхает листы. Роща - неодушевленный субъект, наделенный качеством одушевленного.
Олицетворение — это литературный прием, который заключается в том, что неодушевленным предметам приписываются свойства одушевленных.
Задача 2
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
|
А) В сто сорок солнц закат пылал. Б) Всё погибло, всё померкло для меня; нигде не вижу света… В) Край ты мой заброшенный, Г) Какое странное, и манящее, и несущее, и чудесное в слове: дорога! И как чудесна она сама, эта дорога! Д) Луна будет улыбаться весь вечер. |
1) Многосоюзие 2) Эпифора 3) Метафора 4) Лексический повтор 5) Сравнение 6) Гипербола 7) Риторический вопрос 8) Аллитерация 9) Анафора |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А) В сто сорок солнц закат пылал.
Закат может пылать только “в одно солнце”. Тут преувеличено.
Гипербола — образное выражение с чрезмерным намеренным художественным преувеличением каких-либо качеств или свойств, явлений, процессов. Используется для создания яркого и впечатляющего литературного образа.
Б) повтор слова “всё”
Лексический повтор — это стилистическая фигура, заключающаяся в намеренном повторении в обозримом участке текста одного и того же слова либо речевой конструкции.
В) Первые строки начинаются с фразы “Край ты мой”
Анафора – единоначатие, повторение слова или группы слов в начале.
Г) Выделены союзы “И”
Многосоюзие — это стилистическая фигура, состоящая в намеренном увеличении количества союзов в предложении.
Д) Луна будет улыбаться весь вечер. Луна похожа на улыбку, она словно улыбка. Скрытое сравнение.
Метафора — это приём, при котором одно слово или выражение используется вместо другого с целью передать сходство или ассоциации между ними.
Задача 3
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Четыре часа для влюблённых -
Четыре девятнадцатых столетия. (А. Чехов) Б) Копошатся сотни тулупов, бекеш, меховых картузов, цилиндров.
В) И снова ночь, и снова снег,
Г) Утром... Страшным.
Д) Плывут, как мысли, облака,
|
1) синтаксический параллелизм
2) гипербола 3) градация 4) ассонанс 5) парцелляция 6) сравнение 7) метонимия 8) аллитерация 9) многосоюзие |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 2. Гипербола - намеренное преувеличение.
Б - 7. Метонимия - перенос по смежности.
В - 9. Многосоюзие - повторяющиеся союзы.
Г - 5. Парцелляция - разделение одного предложения на отрезки.
Д - 6. Сравнение - сопоставление двух явлений.
Задача 4
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
|
А) Читал охотно Апулея, а Цицерона не читал. (А. Пушкин) Б) Лебедь уплыл в полумглу, В) Мне опостылели слова, слова, слова. (А. Тарковский) Г) Сияньем тощим фонаря В степи грустят стога |
1) риторическое обращение 2) анафора 3) эпитет 4) метонимия 5) лексический повтор 6) бессоюзие 7) аллитерация 8) литота 9) олицетворение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А) Читал не конкретных людей, а произведения Апулея и Цицерона.
Метонимия — это словосочетание, в котором одно из слов (его называют замещающим) употреблено в переносном значении и обозначает иной предмет.
Б) В предложении выделены согласные Л.
Аллитерация — повторение в стихотворной речи одинаковых согласных звуков с целью усиления выразительности художественной речи.
В) “Слова” повторяются 3 раза. Это лексический повтор.
Лексический повтор — это стилистическая фигура, заключающаяся в намеренном повторении в обозримом участке текста одного и того же слова либо речевой конструкции.
Г) Слова “тощим” и “глухие” выделены курсивом, красочно описывают предметы, к которым относятся.
Эпитет — это литературный и речевой приём, слово или фраза, которые подчёркивают свойства, выдающиеся качества или характерные черты явлений, предметов и людей.
Д) Грустят стога. Стог - неодушевленный субъект, наделенный качеством одушевленного.
Олицетворение — это литературный прием, который заключается в том, что неодушевленным предметам приписываются свойства одушевленных.
Задача 5
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Похоронный слышен звон,
Долгий звон! (К. Бальмонт) Б) Облака над парком
В) Свищет ветер...
Г) Полушёпот, шум дождя, раскаты грома, мечты о счастье, роса, розы - всё это были кирпичи, из которых сложилась башня.
Д) На земле хороших людей немало,
|
1) антитеза
2) ассонанс 3) олицетворение 4) парцелляция 5) аллитерация 6) бессоюзие 7) анафора 8) эпифора 9) многосоюзие |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 2. Ассонанс - повтор одинаковых или смежных гласных звуков.
Б - 3. Олицетворение - наделение неодушевлённых предметов человеческими качествами.
В - 5. Аллитерация - повтор одинаковых или смежных согласных звуков.
Г - 6. Бессоюзие - отсутствие союзов.
Д - 8. Эпифора - повтор в конце предложений/строк/фраз.
Задача 6
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
|
А) Красота дивная! Б) Индейкам и курам не было числа В) У наших ушки на макушке! Г) Великолепными коврами,
Д) Ваш шпиц, прелестный шпиц; не более наперстка |
1) литота 2) ассонанс 3) метафора 4) эпитет 5) сравнение 6) метонимия 7) гипербола 8) аллитерация 9) олицетворение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А) Дивная - красочное определение. Эпитет.
Б) Не было числа - чрезмерное преувеличение. Гипербола.
В) Выделены гласные А и У. Ассонанс.
Г) Коврами - существительное в Т.п. = словно коврами. Сравнение.
Д) Не более напёрстка - чрезмерное преуменьшение. Литота.
Задача 7
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) За шёпот и за крик,
за вечность и за миг... за смех и за печаль... (Р. Рождественский) Б) Рассыпаны розы
В) Как наполненные пламенем ноли, по-домашнему горят фонари.
Г) Но ты стерпи,
Д) Время беспутное то мчалось, то шло.
|
1) эпифора
2) сравнение 3) аллитерация 4) метафора 5) вопросно-ответная форма изложения 6) антитеза 7) олицетворение 8) синтаксический параллелизм 9) риторическое обращение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 6. Антитеза - противопоставление.
Б - 4. Метафора - скрытое сравнение, переносное значение.
В - 2. Сравнение - сопоставление двух явлений (часто с помощью сравнительных союзов)
Г - 8. Синтаксический параллелизм - схожее построение предложений/строк.
Д - 7. Олицетворение - наделение неодушевлённых предметов человеческими качествами.
Задача 8
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
|
А) Швед, русский — колет, рубит, режет...! Б) «Сократил он их так, что некуда нос высунуть» В) Мне навстречу, как серёжки, // Прозвенит девичий смех… Г) Душа моя высохла. Д) Метель гудела сильнее и сильнее |
1) литота 2) ассонанс 3) метафора 4) эпитет 5) сравнение 6) метонимия 7) гипербола 8) аллитерация 9) олицетворение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А) Повтор согласных Р и Т. Аллитерация.
Б) Сократил слишком сильно. Литота.
В) Сравнивается с серёжками с помощью союза КАК. Сравнение.
Г) Душа СЛОВНО высохла. Метафора.
Д) Метель не может гудеть, т.к. неодушевлённая. Олицетворение.
Задача 9
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Я стал раздражителен, вспыльчив, резок, мелочен до того, что не узнаю себя.
(А. Чехов) Б) Наплыли кругом. Накопытили.
В) Как летом роем мошкара
Г) Мы говорим на разных языках.
Д) «Я три тарелки съел». –
|
1) многосоюзие
2) антитеза 3) метонимия 4) парцелляция 5) сравнение 6) градация 7) риторическое обращение 8) эпифора 9) риторический вопрос |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 6. Градация - последовательное перечисление, расширение смысла.
Б - 4. Парцелляция - разделение предложения на отрезки
В - 5. Сравнение - сопоставление двух явлений (часто с помощью сравнительных союзов или с помощью Творительного падежа).
Г - 2. Антитеза - противопоставление.
Д - 3. Метонимия - перенос по смежности.
Задача 10
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Буря на море и думы,
Хор возрастающих дум. (А. Фет) Б) ...в этом юноше горит огонь более сильный... В) Спит земля в сиянье голубом. Г) И блеск, и тень, и говор волн...
Д) Сколько таких тяжких ночей выдержит измученное сердце? |
1) парцелляция
2) ассонанс 3) гипербола 4) многосоюзие 5) риторическое обращение 6) метафора 7) эпитет 8) олицетворение 9) литота |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 2. Ассонанс - повтор гласных
Б - 6. Метафора - скрытое сравнение
В - 8. Олицетворение (спит земля) - одушевление неодушевлённых предметов и явлений
Г - 4. Многосоюзие - много союзов в предложении
Д - 7. Эпитет - красочное определение
Задача 11
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Размахнись ты, здоровенное плечо, -
Положи траву послушную... (В.В. Каменский) Б) Посуда для чая грустит на балконе,
В) Левый берег - отлогий,
Г) Ходят волной июльские травы.
Д) Вспомним про лето. Про это вот лето.
|
1) многосоюзие
2) градация 3) литота 4) сравнение 5) эпифора 6) риторическое обращение 7) анафора 8) риторическое восклицание 9) антитеза |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 6. Риторическое обращение "здоровенное плечо"
Б - 2. Градация - последовательное перечисление "Чай не разлит, не готов, не заварен... "
В - 9. Антитеза - противопоставление.
Г - 4. Сравнение часто выражено Творительным падежом "ходят волной травы"
Д - 5. Эпифора - повтор в конце (лето)
Задача 12
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Я смогу держать в ладони солнце,
Я пройду сквозь годы-времена... (Р. Рождественский) Б) Я знаю, как трудно рождается слово. Когда оно истинно. И безусловно. Прозрачно.
В) Мы пришли в этот мир, чтоб смеяться и плакать.
Г) Острова.
Д) Автомат ему выдали маленький.
|
1) аллитерация
2) гипербола 3) ассонанс 4) эпифора 5) эпитет 6) метонимия 7) антитеза 8) сравнение 9) парцелляция |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 2. Гипербола - намеренное преувеличение.
Б - 9. Парцелляция - разделение одного предложения на отрезки.
В - 7. Антитеза - противопоставление.
Г - 5. Эпитет - красочное определение.
Д - 4. Эпифора - повтор в конце строк, предложений или фраз.
Задача 13
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Спят деревья, мои бессловесные братья.
(В. Тушнова) Б) Хочу услышать голос - не могу!
В) Бывало всё:
и счастье, и печали,
и разговоры длинные вдвоём.
Г) Дождик...
Д) Соломенная шляпа ворочается и во всеуслышание сердится на свои непослушные ноги.
|
1) парцелляция
2) гипербола 3) сравнение 4) олицетворение 5) эпифора 6) антитеза 7) метонимия 8) многосоюзие 9) метафора |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 4. Олицетворение - наделение неодушевлённых предметов человеческими качествами (спят деревья)
Б - 5. Эпифора - повтор в конце строки/предложения/фразы (не могу)
В - 8. Многосоюзие - повторяющиеся союзы (и, и, и)
Г - 3. Сравнение - сопоставление двух явлений, часто с помощью сравнительных союзов (дождик, словно занавес кисейный)
Д - 7. Метонимия - перенос по смежности (соломенная шляпа = человек в соломенной шляпе)
Задача 14
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) В парках серо. В скверах скучно. В душах тоскливо.
Б) Рака поймал! И не одного. Трёх разом! В) Те же мысли, те же мечты, те же действия, те же результаты. Г) Ты богат, я очень беден;
Д) Без тебя я не проживу и минуты. |
1) парцелляция
2) сравнение 3) лексический повтор 4) эпитет 5) литота 6) синтаксический параллелизм 7) метафора 8) антитеза 9) ассонанс |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 6. Синтаксический параллелизм - одинаковое построение предложений.
Б - 1. Парцелляция - разделение одного предложения на несколько
В - 3. Лексический повтор - повтор слов
Г - 8. Антитеза - противопоставление
Д - 5. Литота - преуменьшение
Задача 15
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
|
А) Кленовый лист напоминает нам янтарь. (Н. Заболоцкий) Б) Только слышно на улице где-то В) Чуть слышно, бесшумно Г) Трагедия? Нет, фарс! Д) Идут — красивые и безобразные, |
1) метонимия 2) вопросно-ответная форма изложения 3) антитеза 4) литота 5) аллитерация 6) риторическое восклицание 7) градация 8) сравнение 9) эпифора |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А) Кленовый лист напоминает нам янтарь
Сравнение с помощью конструкции “напоминает”.
Сравнение — художественное средство выразительности, построенное на открытом сопоставлении предметов, явлений, понятий.
Б) Бродит не гармонь, а мелодия гармони.
Метонимия — это словосочетание, в котором одно из слов (его называют замещающим) употреблено в переносном значении и обозначает иной предмет.
В) В предложении выделены согласные Ш.
Аллитерация — повторение в стихотворной речи одинаковых согласных звуков с целью усиления выразительности художественной речи.
Г) Трагедия? Нет, фарс!
Задаётся вопрос, а сразу после идёт на него ответ.
Вопросно-ответная форма изложения — это способ построения текста, при котором информация излагается в форме риторических вопросов и ответов на эти вопросы.
Д) Антитеза построена с помощью антонимов.
Антитеза — это стилистическая фигура контраста, которая заключается в резком противопоставлении понятий, положений, образов, состояний.
Задача 16
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Зной густой, золотой и тягучий...
(В. Тушнова) Б) И за праздники, и за будни, и за счастье благодарю.
В) Поёт облетающий лес
нам голосом старого барда.
Г) Нежную, воспитанную флейту стало коробить на первых же порах. Ей особенно не понравилось, что контрабас каждый вечер, ложась спать, мазал себе живот какой-то мазью.
Д) На бюре лежала... зубочистка, совершенно пожелтевшая, которою хозяин, может быть, ковырял в зубах своих ещё до нашествия на Москву французов.
|
1) литота
2) метонимия 3) парцелляция 4) эпитет 5) гипербола 6) синтаксический параллелизм 7) многосоюзие 8) метафора 9) олицетворение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 4. Эпитет - образное определение, может быть выражено прилагательным, причастием, наречием или приложением.
Б - 7. Многосоюзие - повторяющиеся союзы.
В - 9. Олицетворение - наделение неодушевлённых предметов человеческими качествами.
Г - 2. Метонимия - перенос по смежности.
Д - 5. Гипербола - намеренное преувеличение.
Задача 17
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
|
А) Я с детства с удовольствием читала Пушкина. Б) Кругом трава так весело цвела В) Вся глубь небес и звёзды все // В её очах заключены Г) Вошёл мужик с брюхом, похожим на тот исполинский самовар, в котором варится сбитень для всего прозябнувшего рынка. Д) Сыплет черёмуха снегом. |
1) литота 2) ассонанс 3) метафора 4) эпитет 5) сравнение 6) метонимия 7) гипербола 8) аллитерация 9) олицетворение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А) Читал не Пушкина, а его произведения. Метонимия.
Б) Весело - красочное определение. Эпитет.
В) Преувеличение через слова, не состыковывающиеся с реальностью (навсегда, вечно, все). Гипербола.
Г) Сравнение через слова похож, походит, подобно. Сравнение.
Д) Черёмуха СЛОВНО сыплет снегом. Метафора
Задача 18
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Много видевший, много знавший,
Знавший ненависть и любовь, Всё имевший, всё потерявший И опять всё нашедший вновь. (Д. Кедрин) Б) Кровать.
В) Дух бродяжий! ты все реже, реже
Г) Озеро – в озеро, в карьер луга.
Д) Еще он дышит солью парусов,
И мчаньем вольных миль, и черной пеной,
Фосфоресцирующей по ночам,
И жаждой жить, растущей постепенно,
Кончающейся, может быть, ничем.
|
1) литота
2) сравнение 3) парцелляция 4) риторическое обращение 5) многосоюзие 6) метонимия 7) гипербола 8) эпифора 9) антитеза |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 9. Антитеза - противопоставление.
Б - 3. Парцелляция - разделение предложения на отрезки
В - 4. Риторическое обращение (дух бродяжий)
Г - 2. Сравнение - сопоставление двух явлений (часто с помощью сравнительных союзов или с помощью Творительного падежа).
Д - 5. Многосоюзие - повторяющиеся союзы.
Задача 19
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Она считала дядюшку очень глупым и простым. Но хорошим.
Б) Мой друг, Отчизне посвятим
В) Доколе власти будут злоупотреблять нашим терпением? Г) Не бесследно проходят по земле поколения. Д) Швед, русский - колет, рубит, режет. |
1) риторическое обращение
2) инверсия 3) градация 4) парцелляция 5) синтаксический параллелизм 6) олицетворение 7) метонимия 8) анафора 9) риторический вопрос |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 4. Парцелляция - разделение одного предложения на несколько.
Б - 1. Риторическое обращение (мой друг)
В - 9. Риторический вопрос - вопрос, не требующий ответа
Г - 2. Инверсия - непривычный порядок слов в предложении
Д - 7. Метонимия - перенос по смежности (швед, русский - не один человек, а целая нация)
Задача 20
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Темнота заползает
в подвалы... наклоняется над часами, смотрит выцветшими глазами... (Р. Рождественский) Б) Ты у меня одна,
В) Всюду отблеск червонца
Г) Всё прошло, пролетело, пропало.
Д) Я полюбила
|
1) олицетворение
2) эпифора 3) градация 4) метафора 5) многосоюзие 6) синтаксический параллелизм 7) литота 8) эпитет 9) ассонанс |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 1. Олицетворение - наделение неодушевлённых предметов человеческими качествами.
Б - 6. Синтаксический параллелизм - схожее построение предложений/строк.
В - 4. Метафора - скрытое сравнение, переносное значение.
Г - 3. Градация - последовательное перечисление, расширение смысла.
Д - 8. Эпитет - образное определение, может быть выражено прилагательным, причастием, наречием или приложением.
Рекомендуемые курсы подготовки
✅ Разберёшься в построении предложений и их типах, научишься рисовать схемы и объяснять знаки препинания - это база
✅ Поймёшь алгоритмы решения пяти заданий ЕГЭ!
✅ Ты наработаешь твердую базу. В учебном году тебе будет гораздо проще влиться в подготовку, чем твоим одноклассникам.
Пунктуация — самый сложный раздел тестовой части по статистике ФИПИ, а из-за одной пунктуационной ошибочки в сочинении часто теряется шанс получить сотку. Давай поработаем заранее над этим разделом, чтобы тебе точно всё было по плечу!
на бесплатном курсе Турбо ЕГЭ
