Задание 22. Средства речевой выразительности. ЕГЭ 2026 по русскому языку
Средний процент выполнения: 53%
Ответом к заданию 22 по русскому языку может быть последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи имеет значение.
Алгоритм решения задания 22:
Прочитать текст или фрагмент, представленный в задании.
Найти языковые средства, используемые для выразительности речи.
Определить вид каждого изобразительно-выразительного средства.
Соотнести найденные средства с их названиями.
Записать ответ в требуемом формате.
Подпишись на суперполезные материалы
Задачи для практики
Задача 1
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Я стал раздражителен, вспыльчив, резок, мелочен до того, что не узнаю себя.
(А. Чехов) Б) Наплыли кругом. Накопытили.
В) Как летом роем мошкара
Г) Мы говорим на разных языках.
Д) «Я три тарелки съел». –
|
1) многосоюзие
2) антитеза 3) метонимия 4) парцелляция 5) сравнение 6) градация 7) риторическое обращение 8) эпифора 9) риторический вопрос |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 6. Градация - последовательное перечисление, расширение смысла.
Б - 4. Парцелляция - разделение предложения на отрезки
В - 5. Сравнение - сопоставление двух явлений (часто с помощью сравнительных союзов или с помощью Творительного падежа).
Г - 2. Антитеза - противопоставление.
Д - 3. Метонимия - перенос по смежности.
Задача 2
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Я видывал, как она косит:
Что взмах - то готова копна. (Н.А. Некрасов) Б) Снова выплыл из рощи
В) В сини бледнеющей, веющей, тающей
Г) И цветы, и шмели, и трава, и колосья,
Д) Люблю грозу в начале мая,
|
1) сравнение
2) гипербола 3) риторическое восклицание 4) парцелляция 5) бессоюзие 6) эпифора 7) аллитерация 8) многосоюзие 9) метонимия |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 2. Гипербола - намеренное преувеличение.
Б - 1. Сравнение - сопоставление двух явлений (часто с помощью сравнительных союзов или с помощью Творительного падежа).
В - 5. Бессоюзие - отсутствие союзов.
Г - 8. Многосоюзие - повторяющиеся союзы.
Д - 7. Аллитерация - повтор одинаковых или смежных согласных звуков.
Задача 3
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Луг, как бархат, зеленеет,
В зареве восток. (И.С. Никитин) Б) И ароматы... и движенье,
В) Это утро, радость эта,
Г) А всего иного пуще
Д) Воспоминаньем воздух горек
|
1) многосоюзие
2) риторический вопрос 3) антитеза 4) парцелляция 5) риторическое восклицание 6) сравнение 7) вопросно-ответная форма изложения 8) эпифора 9) бессоюзие |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 6. Сравнение - сопоставление двух явлений (часто с помощью сравнительных союзов или с помощью Творительного падежа).
Б - 1. Многосоюзие - повторяющиеся союзы.
В - 9. Бессоюзие - отсутствие союзов.
Г - 7. Вопросно-ответная форма изложения — это способ построения текста, при котором информация излагается в форме вопросов и ответов на эти вопросы.
Д - 2. Риторический вопрос - вопрос, не требующий ответа.
Задача 4
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Каков? - Таков: как в Африке курчав и рус, как здесь, где вы и я, где север.
(Б. Ахмадулина) Б) У леса на опушке
В) Пенится пенье.
Г) О России петь - что стремиться в храм
Д) Разве было плохо вам?
|
1) многосоюзие
2) риторический вопрос 3) аллитерация 4) парцелляция 5) антитеза 6) вопросно-ответная форма изложения 7) анафора 8) риторическое обращение 9) олицетворение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 6. Вопросно-ответная форма изложения — это способ построения текста, при котором информация излагается в форме вопросов и ответов на эти вопросы.
Б - 9. Олицетворение - наделение неодушевлённых предметов человеческими качествами.
В - 3. Аллитерация - повтор одинаковых или смежных согласных звуков.
Г - 7. Анафора - повтор в начале строки/предложения/фразы.
Д - 2. Риторический вопрос - вопрос, не требующий ответа.
Задача 5
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) В чужбине свято наблюдаю
Родной обычай старины: На волю птичку выпускаю При светлом празднике весны. (А.С. Пушкин) Б) Повалился он на холодный снег,
В) Выглянул на солнце ландыш серебристый,
Г) И цветы, и шмели, и трава, и колосья,
Д) На земле хороших людей немало,
|
1) олицетворение
2) бессоюзие 3) многосоюзие 4) парцелляция 5) эпифора 6) риторическое восклицание 7) сравнение 8) риторическое обращение 9) эпитет |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 9. Эпитет - образное определение, может быть выражено прилагательным, причастием, наречием или приложением.
Б - 7. Сравнение - сопоставление двух явлений (часто с помощью сравнительных союзов или с помощью Творительного падежа).
В - 1. Олицетворение - наделение неодушевлённых предметов человеческими качествами.
Г - 3. Многосоюзие - повторяющиеся союзы.
Д - 5. Эпифора - повтор в конце строки/предложения/фразы.
Задача 6
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Я - есмь. Ты будешь. Между нами - бездна.
Я пью. Ты жаждешь.
(М. Цветаева) Б) Захотела ты и прилетела
В) Он говорит невнятные слова,
Г) Когда луна взойдёт, свеча ночей...
Д) Вдали горизонт золотой
|
1) парцелляция
2) эпитет 3) сравнение 4) олицетворение 5) литота 6) антитеза 7) метафора 8) гипербола 9) метонимия |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 6. Антитеза - противопоставление: я - ты, есмь - будешь, пью - жаждешь
Б - 3. Сравнение - сопоставление двух явлений (часто с помощью сравнительных союзов или с помощью Творительного падежа): прилетела светлым ангелом = как светлый ангел.
В - 1. Парцелляция - разделение предложения на отрезки (Вот так. Ещё. Не уступай! Живи!)
Г - 7. Метафора - скрытое сравнение, переносное значение: луна - свеча ночей
Д - 2. Эпитет - образное определение, может быть выражено прилагательным, причастием, наречием или приложением: горизонт золотой, дымкой багряной
Задача 7
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Она бежала - нежная, открытая, парящая!
(Р. Рождественский) Б) Мы были близко. Рядом. Сжали руки. Сильней. Больней.
В) Сначала жил он как настоящий запорожец: ничего не работал, три четверти дня спал, ел за четверых косарей, а выпивал за одним разом по целому ведру...
Г) Мой мальчик - человек. А твой - палач.
Д) Так тихо, что страшно.
|
1) ассонанс
2) парцелляция 3) гипербола 4) инверсия 5) анафора 6) литота 7) антитеза 8) олицетворение 9) эпитет |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 9. Эпитет - образное определение.
Б - 2. Парцелляция - разделение предложения на отрезки.
В - 3. Гипербола - намеренное преувеличение.
Г - 7. Антитеза - противопоставление.
Д - 5. Анафора - повтор в начале строки/предложения/фразы.
Задача 8
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) За шёпот и за крик,
за вечность и за миг... за смех и за печаль... (Р. Рождественский) Б) Рассыпаны розы
В) Как наполненные пламенем ноли, по-домашнему горят фонари.
Г) Но ты стерпи,
Д) Время беспутное то мчалось, то шло.
|
1) эпифора
2) сравнение 3) аллитерация 4) метафора 5) вопросно-ответная форма изложения 6) антитеза 7) олицетворение 8) синтаксический параллелизм 9) риторическое обращение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 6. Антитеза - противопоставление.
Б - 4. Метафора - скрытое сравнение, переносное значение.
В - 2. Сравнение - сопоставление двух явлений (часто с помощью сравнительных союзов)
Г - 8. Синтаксический параллелизм - схожее построение предложений/строк.
Д - 7. Олицетворение - наделение неодушевлённых предметов человеческими качествами.
Задача 9
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Я смогу держать в ладони солнце,
Я пройду сквозь годы-времена... (Р. Рождественский) Б) Я знаю, как трудно рождается слово. Когда оно истинно. И безусловно. Прозрачно.
В) Мы пришли в этот мир, чтоб смеяться и плакать.
Г) Острова.
Д) Автомат ему выдали маленький.
|
1) аллитерация
2) гипербола 3) ассонанс 4) эпифора 5) эпитет 6) метонимия 7) антитеза 8) сравнение 9) парцелляция |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 2. Гипербола - намеренное преувеличение.
Б - 9. Парцелляция - разделение одного предложения на отрезки.
В - 7. Антитеза - противопоставление.
Г - 5. Эпитет - красочное определение.
Д - 4. Эпифора - повтор в конце строк, предложений или фраз.
Задача 10
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Играй, что хочешь. Что угодно. Что попало.
(Р. Рождественский) Б) Неживой, мохнатый, медленный снег...
В) Засыпаешь - дождь.
Г) В водовороте слов,
Д) ...А когда он упал -
|
1) метафора
2) ассонанс 3) парцелляция 4) антитеза 5) гипербола 6) риторический вопрос 7) эпитет 8) эпифора 9) многосоюзие |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 3. Парцелляция - разделение одного предложения на отрезки.
Б - 7. Эпитет - красочное определение.
В - 8. Эпифора - одинаковый конец фразы/предложения/строки.
Г - 1. Метафора - скрытое сравнение, переносное значение.
Д - 5. Гипербола - намеренное преувеличение.
Задача 11
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Светились, горели, сияли огромные голубые глаза.
(В. Солоухин) Б) ...Плыть
В) Между датами -
Г) Есть граница между ночью и утром,
Д) Хочу услышать голос - не могу!
|
1) градация
2) литота 3) сравнение 4) парцелляция 5) синтаксический параллелизм 6) аллитерация 7) антитеза 8) эпифора 9) многосоюзие |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 1. Градация - последовательное перечисление, расширение смысла.
Б - 5. Синтаксический параллелизм - схожее построение предложений/строк.
В - 3. Сравнение - сопоставление двух явлений.
Г - 7. Антитеза - противопоставление.
Д - 8. Эпифора - повтор в конце предложения/строки.
Задача 12
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
|
А) В сто сорок солнц закат пылал. Б) Всё погибло, всё померкло для меня; нигде не вижу света… В) Край ты мой заброшенный, Г) Какое странное, и манящее, и несущее, и чудесное в слове: дорога! И как чудесна она сама, эта дорога! Д) Луна будет улыбаться весь вечер. |
1) Многосоюзие 2) Эпифора 3) Метафора 4) Лексический повтор 5) Сравнение 6) Гипербола 7) Риторический вопрос 8) Аллитерация 9) Анафора |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А) В сто сорок солнц закат пылал.
Закат может пылать только “в одно солнце”. Тут преувеличено.
Гипербола — образное выражение с чрезмерным намеренным художественным преувеличением каких-либо качеств или свойств, явлений, процессов. Используется для создания яркого и впечатляющего литературного образа.
Б) повтор слова “всё”
Лексический повтор — это стилистическая фигура, заключающаяся в намеренном повторении в обозримом участке текста одного и того же слова либо речевой конструкции.
В) Первые строки начинаются с фразы “Край ты мой”
Анафора – единоначатие, повторение слова или группы слов в начале.
Г) Выделены союзы “И”
Многосоюзие — это стилистическая фигура, состоящая в намеренном увеличении количества союзов в предложении.
Д) Луна будет улыбаться весь вечер. Луна похожа на улыбку, она словно улыбка. Скрытое сравнение.
Метафора — это приём, при котором одно слово или выражение используется вместо другого с целью передать сходство или ассоциации между ними.
Задача 13
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
|
А) Кленовый лист напоминает нам янтарь. (Н. Заболоцкий) Б) Только слышно на улице где-то В) Чуть слышно, бесшумно Г) Трагедия? Нет, фарс! Д) Идут — красивые и безобразные, |
1) метонимия 2) вопросно-ответная форма изложения 3) антитеза 4) литота 5) аллитерация 6) риторическое восклицание 7) градация 8) сравнение 9) эпифора |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А) Кленовый лист напоминает нам янтарь
Сравнение с помощью конструкции “напоминает”.
Сравнение — художественное средство выразительности, построенное на открытом сопоставлении предметов, явлений, понятий.
Б) Бродит не гармонь, а мелодия гармони.
Метонимия — это словосочетание, в котором одно из слов (его называют замещающим) употреблено в переносном значении и обозначает иной предмет.
В) В предложении выделены согласные Ш.
Аллитерация — повторение в стихотворной речи одинаковых согласных звуков с целью усиления выразительности художественной речи.
Г) Трагедия? Нет, фарс!
Задаётся вопрос, а сразу после идёт на него ответ.
Вопросно-ответная форма изложения — это способ построения текста, при котором информация излагается в форме риторических вопросов и ответов на эти вопросы.
Д) Антитеза построена с помощью антонимов.
Антитеза — это стилистическая фигура контраста, которая заключается в резком противопоставлении понятий, положений, образов, состояний.
Задача 14
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
|
А) Утихает светлый ветер, Б) Фарфор и бронза на столе (А. Пушкин) В) Не для мyки, для наyки. Г) Доколе, счастье, ты венцами Д) Порядочный человек от вас за тридевять земель убежать готов |
1) метонимия 2) эпитет 3) синтаксический параллелизм 4) гипербола 5) риторический вопрос 6) аллитерация 7) ассонанс 8) анафора 9) литота |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А) Предложение, следующее за другим предложением, строится по такой же схеме, что и первое.
Утихает светлый ветер, (глагол - прилагательное - существительное)
Наступает серый вечер… (глагол - прилагательное - существительное)
Синтаксический параллелизм — это одинаковый или сходный порядок синтаксических конструкций: смежных предложений и фраз.
Б) Фарфор и бронза на столе. На столе находятся изделия из фарфора и бронзы.
Метонимия — это словосочетание, в котором одно из слов (его называют замещающим) употреблено в переносном значении и обозначает иной предмет.
В) В строках выделены гласные буквы.
Ассонанс — это художественный приём, предусматривающий повторение гласных звуков или их сочетаний. Он придаёт художественному тексту мелодичность и выразительность.
Г) Доколе, счастье, ты венцами Злодеев будешь украшать?
Риторический вопрос — это риторическая фигура, представляющая собой вопрос, ответ на который не требуется или не ожидается в силу его крайней очевидности для задающего вопрос.
Д) Порядочный человек от вас за тридевять земель убежать готов.
За тридевять земель = очень далеко
Гипербола — это образное выражение с чрезмерным намеренным художественным преувеличением каких-либо качеств или свойств, явлений, процессов. Используется для создания яркого и впечатляющего литературного образа.
Задача 15
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
|
А) Я с детства с удовольствием читала Пушкина. Б) Кругом трава так весело цвела В) Вся глубь небес и звёзды все // В её очах заключены Г) Вошёл мужик с брюхом, похожим на тот исполинский самовар, в котором варится сбитень для всего прозябнувшего рынка. Д) Сыплет черёмуха снегом. |
1) литота 2) ассонанс 3) метафора 4) эпитет 5) сравнение 6) метонимия 7) гипербола 8) аллитерация 9) олицетворение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А) Читал не Пушкина, а его произведения. Метонимия.
Б) Весело - красочное определение. Эпитет.
В) Преувеличение через слова, не состыковывающиеся с реальностью (навсегда, вечно, все). Гипербола.
Г) Сравнение через слова похож, походит, подобно. Сравнение.
Д) Черёмуха СЛОВНО сыплет снегом. Метафора
Задача 16
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
|
А) Швед, русский — колет, рубит, режет...! Б) «Сократил он их так, что некуда нос высунуть» В) Мне навстречу, как серёжки, // Прозвенит девичий смех… Г) Душа моя высохла. Д) Метель гудела сильнее и сильнее |
1) литота 2) ассонанс 3) метафора 4) эпитет 5) сравнение 6) метонимия 7) гипербола 8) аллитерация 9) олицетворение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А) Повтор согласных Р и Т. Аллитерация.
Б) Сократил слишком сильно. Литота.
В) Сравнивается с серёжками с помощью союза КАК. Сравнение.
Г) Душа СЛОВНО высохла. Метафора.
Д) Метель не может гудеть, т.к. неодушевлённая. Олицетворение.
Задача 17
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
|
А) Красота дивная! Б) Индейкам и курам не было числа В) У наших ушки на макушке! Г) Великолепными коврами,
Д) Ваш шпиц, прелестный шпиц; не более наперстка |
1) литота 2) ассонанс 3) метафора 4) эпитет 5) сравнение 6) метонимия 7) гипербола 8) аллитерация 9) олицетворение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А) Дивная - красочное определение. Эпитет.
Б) Не было числа - чрезмерное преувеличение. Гипербола.
В) Выделены гласные А и У. Ассонанс.
Г) Коврами - существительное в Т.п. = словно коврами. Сравнение.
Д) Не более напёрстка - чрезмерное преуменьшение. Литота.
Задача 18
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
|
А) Читал охотно Апулея, а Цицерона не читал. (А. Пушкин) Б) Лебедь уплыл в полумглу, В) Мне опостылели слова, слова, слова. (А. Тарковский) Г) Сияньем тощим фонаря В степи грустят стога |
1) риторическое обращение 2) анафора 3) эпитет 4) метонимия 5) лексический повтор 6) бессоюзие 7) аллитерация 8) литота 9) олицетворение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А) Читал не конкретных людей, а произведения Апулея и Цицерона.
Метонимия — это словосочетание, в котором одно из слов (его называют замещающим) употреблено в переносном значении и обозначает иной предмет.
Б) В предложении выделены согласные Л.
Аллитерация — повторение в стихотворной речи одинаковых согласных звуков с целью усиления выразительности художественной речи.
В) “Слова” повторяются 3 раза. Это лексический повтор.
Лексический повтор — это стилистическая фигура, заключающаяся в намеренном повторении в обозримом участке текста одного и того же слова либо речевой конструкции.
Г) Слова “тощим” и “глухие” выделены курсивом, красочно описывают предметы, к которым относятся.
Эпитет — это литературный и речевой приём, слово или фраза, которые подчёркивают свойства, выдающиеся качества или характерные черты явлений, предметов и людей.
Д) Грустят стога. Стог - неодушевленный субъект, наделенный качеством одушевленного.
Олицетворение — это литературный прием, который заключается в том, что неодушевленным предметам приписываются свойства одушевленных.
Задача 19
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
|
А) Унылая пора! очей очарованье! Б) И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы. В) Чувства, ум тоскою стеснены. Г) Приятна мне твоя прощальная краса. Д) Роща отряхает последние листы. |
1) олицетворение 2) эпитет 3) ассонанс 4) анафора 5) антитеза 6) эпифора 7) метафора 8) метонимия 9) бессоюзие |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А) “Унылая пора” = что-то грустное и печальное, а “очей очарованье” = что-то радостное и прекрасное.
Антитеза — это литературный приём, в котором сопоставляются два противоположных понятия, изображения или идеи для создания контраста и усиления эффекта.
Б) Все три строки начинаются с союза И.
Анафора — это стилистическая фигура, которая заключается в повторе одинаковых слов, звуков, морфем или синтаксических конструкций в начале нескольких фраз, строк или строф.
В) Чувства, (СЛОВНО) ум тоскою стеснены.
Метафора — это приём, при котором одно слово или выражение используется вместо другого с целью передать сходство или ассоциации между ними, не прибегая к прямому сравнению.
Г) прощальная краса - красочное определение красы.
Эпитет — это литературный и речевой приём, слово или фраза, которые подчёркивают свойства, выдающиеся качества или характерные черты явлений, предметов и людей.
Д) Роща отряхает листы. Роща - неодушевленный субъект, наделенный качеством одушевленного.
Олицетворение — это литературный прием, который заключается в том, что неодушевленным предметам приписываются свойства одушевленных.
Задача 20
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) В парках серо. В скверах скучно. В душах тоскливо.
Б) Рака поймал! И не одного. Трёх разом! В) Те же мысли, те же мечты, те же действия, те же результаты. Г) Ты богат, я очень беден;
Д) Без тебя я не проживу и минуты. |
1) парцелляция
2) сравнение 3) лексический повтор 4) эпитет 5) литота 6) синтаксический параллелизм 7) метафора 8) антитеза 9) ассонанс |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 6. Синтаксический параллелизм - одинаковое построение предложений.
Б - 1. Парцелляция - разделение одного предложения на несколько
В - 3. Лексический повтор - повтор слов
Г - 8. Антитеза - противопоставление
Д - 5. Литота - преуменьшение
Рекомендуемые курсы подготовки
- Разберёшь все типы грамматических ошибок, которые могут встретиться на экзамене
- Научишься находить ошибки в предложениях и будешь много практиковаться
- Сможешь выполнять любое 8 задание на максимум и не терять баллы в сочинении
- Узнаешь, из чего состоит содержание сочинения
на бесплатном курсе Турбо ЕГЭ
