Задание 22. Средства речевой выразительности. ЕГЭ 2026 по русскому языку
Средний процент выполнения: 53%
Ответом к заданию 22 по русскому языку может быть последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи имеет значение.
Алгоритм решения задания 22:
Прочитать текст или фрагмент, представленный в задании.
Найти языковые средства, используемые для выразительности речи.
Определить вид каждого изобразительно-выразительного средства.
Соотнести найденные средства с их названиями.
Записать ответ в требуемом формате.
Подпишись на суперполезные материалы
Задачи для практики
Задача 1
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Время уходит, а книги шелестят крыльями…
(Л. Лиходеев) Б) Марш, марш - машем флагом:
В) Ваня после пробежки выпил целый стакан. Г) Добежал до школы. Ворвался. Ринулся вверх по лестнице. Д) Чёрный вечер. Белый снег.
|
1) метафора
2) парцелляция 3) метонимия 4) ассонанс 5) аллитерация 6) лексический повтор 7) эпитет 8) риторическое обращение 9) антитеза |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 1. Метафора - скрытое сравнение (книги шелестят крыльями).
Б - 4. Ассонанс - повтор гласных.
В - 3. Метонимия - перенос по смежности.
Г - 2. Парцелляция - разделение одного предложения на несколько.
Д - 9. Антитеза - противопоставление.
Задача 2
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) В сто сорок солнц закат пылал...
(В. Маяковский) Б) Был столь малого роста, что не мог вмещать пространных законов.
В) Грохочет эхо по горам,
Г) Вся комната янтарным блеском озарена...
Д) Я сам, как зверь, был чужд людей
|
1) аллитерация
2) гипербола 3) метафора 4) эпитет 5) метонимия 6) сравнение 7) ассонанс 8) риторическое обращение 9) литота |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 2. Гипербола - преувеличение
Б - 9. Литота - преуменьшение
В - 1. Аллитерация - повтор согласных
Г - 4. Эпитет - красочное определение
Д - 6. Сравнение - показано с помощью сравнительного союза "как"
Задача 3
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Буря на море и думы,
Хор возрастающих дум. (А. Фет) Б) ...в этом юноше горит огонь более сильный... В) Спит земля в сиянье голубом. Г) И блеск, и тень, и говор волн...
Д) Сколько таких тяжких ночей выдержит измученное сердце? |
1) парцелляция
2) ассонанс 3) гипербола 4) многосоюзие 5) риторическое обращение 6) метафора 7) эпитет 8) олицетворение 9) литота |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 2. Ассонанс - повтор гласных
Б - 6. Метафора - скрытое сравнение
В - 8. Олицетворение (спит земля) - одушевление неодушевлённых предметов и явлений
Г - 4. Многосоюзие - много союзов в предложении
Д - 7. Эпитет - красочное определение
Задача 4
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
|
А) Унылая пора! очей очарованье! Б) И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы. В) Чувства, ум тоскою стеснены. Г) Приятна мне твоя прощальная краса. Д) Роща отряхает последние листы. |
1) олицетворение 2) эпитет 3) ассонанс 4) анафора 5) антитеза 6) эпифора 7) метафора 8) метонимия 9) бессоюзие |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А) “Унылая пора” = что-то грустное и печальное, а “очей очарованье” = что-то радостное и прекрасное.
Антитеза — это литературный приём, в котором сопоставляются два противоположных понятия, изображения или идеи для создания контраста и усиления эффекта.
Б) Все три строки начинаются с союза И.
Анафора — это стилистическая фигура, которая заключается в повторе одинаковых слов, звуков, морфем или синтаксических конструкций в начале нескольких фраз, строк или строф.
В) Чувства, (СЛОВНО) ум тоскою стеснены.
Метафора — это приём, при котором одно слово или выражение используется вместо другого с целью передать сходство или ассоциации между ними, не прибегая к прямому сравнению.
Г) прощальная краса - красочное определение красы.
Эпитет — это литературный и речевой приём, слово или фраза, которые подчёркивают свойства, выдающиеся качества или характерные черты явлений, предметов и людей.
Д) Роща отряхает листы. Роща - неодушевленный субъект, наделенный качеством одушевленного.
Олицетворение — это литературный прием, который заключается в том, что неодушевленным предметам приписываются свойства одушевленных.
Задача 5
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Четыре часа для влюблённых -
Четыре девятнадцатых столетия. (А. Чехов) Б) Копошатся сотни тулупов, бекеш, меховых картузов, цилиндров.
В) И снова ночь, и снова снег,
Г) Утром... Страшным.
Д) Плывут, как мысли, облака,
|
1) синтаксический параллелизм
2) гипербола 3) градация 4) ассонанс 5) парцелляция 6) сравнение 7) метонимия 8) аллитерация 9) многосоюзие |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 2. Гипербола - намеренное преувеличение.
Б - 7. Метонимия - перенос по смежности.
В - 9. Многосоюзие - повторяющиеся союзы.
Г - 5. Парцелляция - разделение одного предложения на отрезки.
Д - 6. Сравнение - сопоставление двух явлений.
Задача 6
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
|
А) Утихает светлый ветер, Б) Фарфор и бронза на столе (А. Пушкин) В) Не для мyки, для наyки. Г) Доколе, счастье, ты венцами Д) Порядочный человек от вас за тридевять земель убежать готов |
1) метонимия 2) эпитет 3) синтаксический параллелизм 4) гипербола 5) риторический вопрос 6) аллитерация 7) ассонанс 8) анафора 9) литота |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А) Предложение, следующее за другим предложением, строится по такой же схеме, что и первое.
Утихает светлый ветер, (глагол - прилагательное - существительное)
Наступает серый вечер… (глагол - прилагательное - существительное)
Синтаксический параллелизм — это одинаковый или сходный порядок синтаксических конструкций: смежных предложений и фраз.
Б) Фарфор и бронза на столе. На столе находятся изделия из фарфора и бронзы.
Метонимия — это словосочетание, в котором одно из слов (его называют замещающим) употреблено в переносном значении и обозначает иной предмет.
В) В строках выделены гласные буквы.
Ассонанс — это художественный приём, предусматривающий повторение гласных звуков или их сочетаний. Он придаёт художественному тексту мелодичность и выразительность.
Г) Доколе, счастье, ты венцами Злодеев будешь украшать?
Риторический вопрос — это риторическая фигура, представляющая собой вопрос, ответ на который не требуется или не ожидается в силу его крайней очевидности для задающего вопрос.
Д) Порядочный человек от вас за тридевять земель убежать готов.
За тридевять земель = очень далеко
Гипербола — это образное выражение с чрезмерным намеренным художественным преувеличением каких-либо качеств или свойств, явлений, процессов. Используется для создания яркого и впечатляющего литературного образа.
Задача 7
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
|
А) Читал охотно Апулея, а Цицерона не читал. (А. Пушкин) Б) Лебедь уплыл в полумглу, В) Мне опостылели слова, слова, слова. (А. Тарковский) Г) Сияньем тощим фонаря В степи грустят стога |
1) риторическое обращение 2) анафора 3) эпитет 4) метонимия 5) лексический повтор 6) бессоюзие 7) аллитерация 8) литота 9) олицетворение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А) Читал не конкретных людей, а произведения Апулея и Цицерона.
Метонимия — это словосочетание, в котором одно из слов (его называют замещающим) употреблено в переносном значении и обозначает иной предмет.
Б) В предложении выделены согласные Л.
Аллитерация — повторение в стихотворной речи одинаковых согласных звуков с целью усиления выразительности художественной речи.
В) “Слова” повторяются 3 раза. Это лексический повтор.
Лексический повтор — это стилистическая фигура, заключающаяся в намеренном повторении в обозримом участке текста одного и того же слова либо речевой конструкции.
Г) Слова “тощим” и “глухие” выделены курсивом, красочно описывают предметы, к которым относятся.
Эпитет — это литературный и речевой приём, слово или фраза, которые подчёркивают свойства, выдающиеся качества или характерные черты явлений, предметов и людей.
Д) Грустят стога. Стог - неодушевленный субъект, наделенный качеством одушевленного.
Олицетворение — это литературный прием, который заключается в том, что неодушевленным предметам приписываются свойства одушевленных.
Задача 8
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Она считала дядюшку очень глупым и простым. Но хорошим.
Б) Мой друг, Отчизне посвятим
В) Доколе власти будут злоупотреблять нашим терпением? Г) Не бесследно проходят по земле поколения. Д) Швед, русский - колет, рубит, режет. |
1) риторическое обращение
2) инверсия 3) градация 4) парцелляция 5) синтаксический параллелизм 6) олицетворение 7) метонимия 8) анафора 9) риторический вопрос |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 4. Парцелляция - разделение одного предложения на несколько.
Б - 1. Риторическое обращение (мой друг)
В - 9. Риторический вопрос - вопрос, не требующий ответа
Г - 2. Инверсия - непривычный порядок слов в предложении
Д - 7. Метонимия - перенос по смежности (швед, русский - не один человек, а целая нация)
Задача 9
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Она бежала - нежная, открытая, парящая!
(Р. Рождественский) Б) Мы были близко. Рядом. Сжали руки. Сильней. Больней.
В) Сначала жил он как настоящий запорожец: ничего не работал, три четверти дня спал, ел за четверых косарей, а выпивал за одним разом по целому ведру...
Г) Мой мальчик - человек. А твой - палач.
Д) Так тихо, что страшно.
|
1) ассонанс
2) парцелляция 3) гипербола 4) инверсия 5) анафора 6) литота 7) антитеза 8) олицетворение 9) эпитет |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 9. Эпитет - образное определение.
Б - 2. Парцелляция - разделение предложения на отрезки.
В - 3. Гипербола - намеренное преувеличение.
Г - 7. Антитеза - противопоставление.
Д - 5. Анафора - повтор в начале строки/предложения/фразы.
Задача 10
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Я видывал, как она косит:
Что взмах - то готова копна. (Н.А. Некрасов) Б) Снова выплыл из рощи
В) В сини бледнеющей, веющей, тающей
Г) И цветы, и шмели, и трава, и колосья,
Д) Люблю грозу в начале мая,
|
1) сравнение
2) гипербола 3) риторическое восклицание 4) парцелляция 5) бессоюзие 6) эпифора 7) аллитерация 8) многосоюзие 9) метонимия |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 2. Гипербола - намеренное преувеличение.
Б - 1. Сравнение - сопоставление двух явлений (часто с помощью сравнительных союзов или с помощью Творительного падежа).
В - 5. Бессоюзие - отсутствие союзов.
Г - 8. Многосоюзие - повторяющиеся союзы.
Д - 7. Аллитерация - повтор одинаковых или смежных согласных звуков.
Задача 11
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Я стал раздражителен, вспыльчив, резок, мелочен до того, что не узнаю себя.
(А. Чехов) Б) Наплыли кругом. Накопытили.
В) Как летом роем мошкара
Г) Мы говорим на разных языках.
Д) «Я три тарелки съел». –
|
1) многосоюзие
2) антитеза 3) метонимия 4) парцелляция 5) сравнение 6) градация 7) риторическое обращение 8) эпифора 9) риторический вопрос |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 6. Градация - последовательное перечисление, расширение смысла.
Б - 4. Парцелляция - разделение предложения на отрезки
В - 5. Сравнение - сопоставление двух явлений (часто с помощью сравнительных союзов или с помощью Творительного падежа).
Г - 2. Антитеза - противопоставление.
Д - 3. Метонимия - перенос по смежности.
Задача 12
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) На кручах
пылают жарки, как закат, как облитые кровью желтки. (Р. Рождественский) Б) И разжёг я костёр на снегу.
В) Увезли его
в поезде дальнем,
с лестницей, садом,
хозяйскою спальней,
с шёпотом, взглядами,
тайным смятением...
Г) Окно это выходило из комнаты, в которой обитала на летнем положении молодая, только что выпущенная из консерватории первая скрипка.
Д) Над долиной мглистой в выси синей
|
1) бессоюзие
2) олицетворение 3) риторическое восклицание 4) сравнение 5) метафора 6) метонимия 7) парцелляция 8) аллитерация 9) ассонанс |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 4. Сравнение - сопоставление двух явлений (часто с помощью сравнительных союзов или с помощью Творительного падежа).
Б - 7. Парцелляция - разделение предложения на отрезки
В - 1. Бессоюзие - отсутствие союзов.
Г - 6. Метонимия - перенос по смежности.
Д - 9. Ассонанс - повтор одинаковых или смежных гласных звуков.
Задача 13
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Летом звонким режут воздух
Острокрылые стрижи. (В. Нарбут) Б) Потёмки, колокольный звон...хромой мальчик, ропщущая Саша, несчастный Лихарев, его речи - всё это мешалось...
В) Смычок всё понял, он затих...
Г) Какие крохотные коровки!
Д) Вверху рычат германские моторы
|
1) гипербола
2) ассонанс 3) метафора 4) аллитерация 5) синтаксический параллелизм 6) олицетворение 7) бессоюзие 8) анафора 9) литота |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 3. Метафора - скрытое сравнение.
Б - 7. Бессоюзие - отсутствие союзов.
В - 6. Олицетворение - наделение неодушевлённого предмета человеческими свойствами.
Г - 9. Литота - намеренное преуменьшение.
Д - 4. Аллитерация - повтор согласных.
Задача 14
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Играй, что хочешь. Что угодно. Что попало.
(Р. Рождественский) Б) Неживой, мохнатый, медленный снег...
В) Засыпаешь - дождь.
Г) В водовороте слов,
Д) ...А когда он упал -
|
1) метафора
2) ассонанс 3) парцелляция 4) антитеза 5) гипербола 6) риторический вопрос 7) эпитет 8) эпифора 9) многосоюзие |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 3. Парцелляция - разделение одного предложения на отрезки.
Б - 7. Эпитет - красочное определение.
В - 8. Эпифора - одинаковый конец фразы/предложения/строки.
Г - 1. Метафора - скрытое сравнение, переносное значение.
Д - 5. Гипербола - намеренное преувеличение.
Задача 15
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) За шёпот и за крик,
за вечность и за миг... за смех и за печаль... (Р. Рождественский) Б) Рассыпаны розы
В) Как наполненные пламенем ноли, по-домашнему горят фонари.
Г) Но ты стерпи,
Д) Время беспутное то мчалось, то шло.
|
1) эпифора
2) сравнение 3) аллитерация 4) метафора 5) вопросно-ответная форма изложения 6) антитеза 7) олицетворение 8) синтаксический параллелизм 9) риторическое обращение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 6. Антитеза - противопоставление.
Б - 4. Метафора - скрытое сравнение, переносное значение.
В - 2. Сравнение - сопоставление двух явлений (часто с помощью сравнительных союзов)
Г - 8. Синтаксический параллелизм - схожее построение предложений/строк.
Д - 7. Олицетворение - наделение неодушевлённых предметов человеческими качествами.
Задача 16
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Много видевший, много знавший,
Знавший ненависть и любовь, Всё имевший, всё потерявший И опять всё нашедший вновь. (Д. Кедрин) Б) Кровать.
В) Дух бродяжий! ты все реже, реже
Г) Озеро – в озеро, в карьер луга.
Д) Еще он дышит солью парусов,
И мчаньем вольных миль, и черной пеной,
Фосфоресцирующей по ночам,
И жаждой жить, растущей постепенно,
Кончающейся, может быть, ничем.
|
1) литота
2) сравнение 3) парцелляция 4) риторическое обращение 5) многосоюзие 6) метонимия 7) гипербола 8) эпифора 9) антитеза |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 9. Антитеза - противопоставление.
Б - 3. Парцелляция - разделение предложения на отрезки
В - 4. Риторическое обращение (дух бродяжий)
Г - 2. Сравнение - сопоставление двух явлений (часто с помощью сравнительных союзов или с помощью Творительного падежа).
Д - 5. Многосоюзие - повторяющиеся союзы.
Задача 17
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
|
А) Красота дивная! Б) Индейкам и курам не было числа В) У наших ушки на макушке! Г) Великолепными коврами,
Д) Ваш шпиц, прелестный шпиц; не более наперстка |
1) литота 2) ассонанс 3) метафора 4) эпитет 5) сравнение 6) метонимия 7) гипербола 8) аллитерация 9) олицетворение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А) Дивная - красочное определение. Эпитет.
Б) Не было числа - чрезмерное преувеличение. Гипербола.
В) Выделены гласные А и У. Ассонанс.
Г) Коврами - существительное в Т.п. = словно коврами. Сравнение.
Д) Не более напёрстка - чрезмерное преуменьшение. Литота.
Задача 18
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
|
А) Швед, русский — колет, рубит, режет...! Б) «Сократил он их так, что некуда нос высунуть» В) Мне навстречу, как серёжки, // Прозвенит девичий смех… Г) Душа моя высохла. Д) Метель гудела сильнее и сильнее |
1) литота 2) ассонанс 3) метафора 4) эпитет 5) сравнение 6) метонимия 7) гипербола 8) аллитерация 9) олицетворение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А) Повтор согласных Р и Т. Аллитерация.
Б) Сократил слишком сильно. Литота.
В) Сравнивается с серёжками с помощью союза КАК. Сравнение.
Г) Душа СЛОВНО высохла. Метафора.
Д) Метель не может гудеть, т.к. неодушевлённая. Олицетворение.
Задача 19
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Синий май. Заревая теплынь.
Не прозвякнет кольцо у калитки. Липким запахом веет полынь. Спит черемуха в белой накидке. (С.А. Есенин) Б) Какая грусть! Конец аллеи
В) Не я ль в день жажды напоил
Г) Что весной на родине? Погода.
Д) Ворота с полукруглой аркой.
|
1) парцелляция
2) бессоюзие 3) риторический вопрос 4) многосоюзие 5) риторическое восклицание 6) вопросно-ответная форма изложения 7) метонимия 8) эпифора 9) эпитет |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 9. Эпитет - образное определение, может быть выражено прилагательным, причастием, наречием или приложением.
Б - 5. Риторическое восклицание - восклицательное предложение. Эмоциональное утверждение, передающие эмоциональное состояние героя.
В - 3. Риторический вопрос - вопрос, не требующий ответа.
Г - 6. Вопросно-ответная форма изложения — это способ построения текста, при котором информация излагается в форме вопросов и ответов на эти вопросы.
Д - 2. Бессоюзие - отсутствие союзов.
Задача 20
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Размахнись ты, здоровенное плечо, -
Положи траву послушную... (В.В. Каменский) Б) Посуда для чая грустит на балконе,
В) Левый берег - отлогий,
Г) Ходят волной июльские травы.
Д) Вспомним про лето. Про это вот лето.
|
1) многосоюзие
2) градация 3) литота 4) сравнение 5) эпифора 6) риторическое обращение 7) анафора 8) риторическое восклицание 9) антитеза |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 6. Риторическое обращение "здоровенное плечо"
Б - 2. Градация - последовательное перечисление "Чай не разлит, не готов, не заварен... "
В - 9. Антитеза - противопоставление.
Г - 4. Сравнение часто выражено Творительным падежом "ходят волной травы"
Д - 5. Эпифора - повтор в конце (лето)
Рекомендуемые курсы подготовки
- Разберёшься во всех видах грамматических ошибок в задании №8
- Сможешь решить много практических заданий
- Заберёшь 2 первичных балла за задание №8
- Узнаешь, из чего состоит сочинение ЕГЭ
- Научишься определять авторскую позицию
на бесплатном курсе Турбо ЕГЭ
