Задание 22. Средства речевой выразительности. ЕГЭ 2026 по русскому языку
Средний процент выполнения: 53%
Ответом к заданию 22 по русскому языку может быть последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи имеет значение.
Алгоритм решения задания 22:
Прочитать текст или фрагмент, представленный в задании.
Найти языковые средства, используемые для выразительности речи.
Определить вид каждого изобразительно-выразительного средства.
Соотнести найденные средства с их названиями.
Записать ответ в требуемом формате.
Подпишись на суперполезные материалы
Задачи для практики
Задача 1
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Зной густой, золотой и тягучий...
(В. Тушнова) Б) И за праздники, и за будни, и за счастье благодарю.
В) Поёт облетающий лес
нам голосом старого барда.
Г) Нежную, воспитанную флейту стало коробить на первых же порах. Ей особенно не понравилось, что контрабас каждый вечер, ложась спать, мазал себе живот какой-то мазью.
Д) На бюре лежала... зубочистка, совершенно пожелтевшая, которою хозяин, может быть, ковырял в зубах своих ещё до нашествия на Москву французов.
|
1) литота
2) метонимия 3) парцелляция 4) эпитет 5) гипербола 6) синтаксический параллелизм 7) многосоюзие 8) метафора 9) олицетворение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 4. Эпитет - образное определение, может быть выражено прилагательным, причастием, наречием или приложением.
Б - 7. Многосоюзие - повторяющиеся союзы.
В - 9. Олицетворение - наделение неодушевлённых предметов человеческими качествами.
Г - 2. Метонимия - перенос по смежности.
Д - 5. Гипербола - намеренное преувеличение.
Задача 2
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Я - есмь. Ты будешь. Между нами - бездна.
Я пью. Ты жаждешь.
(М. Цветаева) Б) Захотела ты и прилетела
В) Он говорит невнятные слова,
Г) Когда луна взойдёт, свеча ночей...
Д) Вдали горизонт золотой
|
1) парцелляция
2) эпитет 3) сравнение 4) олицетворение 5) литота 6) антитеза 7) метафора 8) гипербола 9) метонимия |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 6. Антитеза - противопоставление: я - ты, есмь - будешь, пью - жаждешь
Б - 3. Сравнение - сопоставление двух явлений (часто с помощью сравнительных союзов или с помощью Творительного падежа): прилетела светлым ангелом = как светлый ангел.
В - 1. Парцелляция - разделение предложения на отрезки (Вот так. Ещё. Не уступай! Живи!)
Г - 7. Метафора - скрытое сравнение, переносное значение: луна - свеча ночей
Д - 2. Эпитет - образное определение, может быть выражено прилагательным, причастием, наречием или приложением: горизонт золотой, дымкой багряной
Задача 3
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
|
А) Утихает светлый ветер, Б) Фарфор и бронза на столе (А. Пушкин) В) Не для мyки, для наyки. Г) Доколе, счастье, ты венцами Д) Порядочный человек от вас за тридевять земель убежать готов |
1) метонимия 2) эпитет 3) синтаксический параллелизм 4) гипербола 5) риторический вопрос 6) аллитерация 7) ассонанс 8) анафора 9) литота |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А) Предложение, следующее за другим предложением, строится по такой же схеме, что и первое.
Утихает светлый ветер, (глагол - прилагательное - существительное)
Наступает серый вечер… (глагол - прилагательное - существительное)
Синтаксический параллелизм — это одинаковый или сходный порядок синтаксических конструкций: смежных предложений и фраз.
Б) Фарфор и бронза на столе. На столе находятся изделия из фарфора и бронзы.
Метонимия — это словосочетание, в котором одно из слов (его называют замещающим) употреблено в переносном значении и обозначает иной предмет.
В) В строках выделены гласные буквы.
Ассонанс — это художественный приём, предусматривающий повторение гласных звуков или их сочетаний. Он придаёт художественному тексту мелодичность и выразительность.
Г) Доколе, счастье, ты венцами Злодеев будешь украшать?
Риторический вопрос — это риторическая фигура, представляющая собой вопрос, ответ на который не требуется или не ожидается в силу его крайней очевидности для задающего вопрос.
Д) Порядочный человек от вас за тридевять земель убежать готов.
За тридевять земель = очень далеко
Гипербола — это образное выражение с чрезмерным намеренным художественным преувеличением каких-либо качеств или свойств, явлений, процессов. Используется для создания яркого и впечатляющего литературного образа.
Задача 4
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
|
А) Кленовый лист напоминает нам янтарь. (Н. Заболоцкий) Б) Только слышно на улице где-то В) Чуть слышно, бесшумно Г) Трагедия? Нет, фарс! Д) Идут — красивые и безобразные, |
1) метонимия 2) вопросно-ответная форма изложения 3) антитеза 4) литота 5) аллитерация 6) риторическое восклицание 7) градация 8) сравнение 9) эпифора |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А) Кленовый лист напоминает нам янтарь
Сравнение с помощью конструкции “напоминает”.
Сравнение — художественное средство выразительности, построенное на открытом сопоставлении предметов, явлений, понятий.
Б) Бродит не гармонь, а мелодия гармони.
Метонимия — это словосочетание, в котором одно из слов (его называют замещающим) употреблено в переносном значении и обозначает иной предмет.
В) В предложении выделены согласные Ш.
Аллитерация — повторение в стихотворной речи одинаковых согласных звуков с целью усиления выразительности художественной речи.
Г) Трагедия? Нет, фарс!
Задаётся вопрос, а сразу после идёт на него ответ.
Вопросно-ответная форма изложения — это способ построения текста, при котором информация излагается в форме риторических вопросов и ответов на эти вопросы.
Д) Антитеза построена с помощью антонимов.
Антитеза — это стилистическая фигура контраста, которая заключается в резком противопоставлении понятий, положений, образов, состояний.
Задача 5
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) В сто сорок солнц закат пылал...
(В. Маяковский) Б) Был столь малого роста, что не мог вмещать пространных законов.
В) Грохочет эхо по горам,
Г) Вся комната янтарным блеском озарена...
Д) Я сам, как зверь, был чужд людей
|
1) аллитерация
2) гипербола 3) метафора 4) эпитет 5) метонимия 6) сравнение 7) ассонанс 8) риторическое обращение 9) литота |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 2. Гипербола - преувеличение
Б - 9. Литота - преуменьшение
В - 1. Аллитерация - повтор согласных
Г - 4. Эпитет - красочное определение
Д - 6. Сравнение - показано с помощью сравнительного союза "как"
Задача 6
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
|
А) Я с детства с удовольствием читала Пушкина. Б) Кругом трава так весело цвела В) Вся глубь небес и звёзды все // В её очах заключены Г) Вошёл мужик с брюхом, похожим на тот исполинский самовар, в котором варится сбитень для всего прозябнувшего рынка. Д) Сыплет черёмуха снегом. |
1) литота 2) ассонанс 3) метафора 4) эпитет 5) сравнение 6) метонимия 7) гипербола 8) аллитерация 9) олицетворение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А) Читал не Пушкина, а его произведения. Метонимия.
Б) Весело - красочное определение. Эпитет.
В) Преувеличение через слова, не состыковывающиеся с реальностью (навсегда, вечно, все). Гипербола.
Г) Сравнение через слова похож, походит, подобно. Сравнение.
Д) Черёмуха СЛОВНО сыплет снегом. Метафора
Задача 7
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
|
А) В сто сорок солнц закат пылал. Б) Всё погибло, всё померкло для меня; нигде не вижу света… В) Край ты мой заброшенный, Г) Какое странное, и манящее, и несущее, и чудесное в слове: дорога! И как чудесна она сама, эта дорога! Д) Луна будет улыбаться весь вечер. |
1) Многосоюзие 2) Эпифора 3) Метафора 4) Лексический повтор 5) Сравнение 6) Гипербола 7) Риторический вопрос 8) Аллитерация 9) Анафора |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А) В сто сорок солнц закат пылал.
Закат может пылать только “в одно солнце”. Тут преувеличено.
Гипербола — образное выражение с чрезмерным намеренным художественным преувеличением каких-либо качеств или свойств, явлений, процессов. Используется для создания яркого и впечатляющего литературного образа.
Б) повтор слова “всё”
Лексический повтор — это стилистическая фигура, заключающаяся в намеренном повторении в обозримом участке текста одного и того же слова либо речевой конструкции.
В) Первые строки начинаются с фразы “Край ты мой”
Анафора – единоначатие, повторение слова или группы слов в начале.
Г) Выделены союзы “И”
Многосоюзие — это стилистическая фигура, состоящая в намеренном увеличении количества союзов в предложении.
Д) Луна будет улыбаться весь вечер. Луна похожа на улыбку, она словно улыбка. Скрытое сравнение.
Метафора — это приём, при котором одно слово или выражение используется вместо другого с целью передать сходство или ассоциации между ними.
Задача 8
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Я стал раздражителен, вспыльчив, резок, мелочен до того, что не узнаю себя.
(А. Чехов) Б) Наплыли кругом. Накопытили.
В) Как летом роем мошкара
Г) Мы говорим на разных языках.
Д) «Я три тарелки съел». –
|
1) многосоюзие
2) антитеза 3) метонимия 4) парцелляция 5) сравнение 6) градация 7) риторическое обращение 8) эпифора 9) риторический вопрос |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 6. Градация - последовательное перечисление, расширение смысла.
Б - 4. Парцелляция - разделение предложения на отрезки
В - 5. Сравнение - сопоставление двух явлений (часто с помощью сравнительных союзов или с помощью Творительного падежа).
Г - 2. Антитеза - противопоставление.
Д - 3. Метонимия - перенос по смежности.
Задача 9
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Тут Соловей являть свое искусство стал:
Защелкал, засвистал
На тысячу ладов, тянул, переливался;
То нежно он ослабевал
И томной вдалеке свирелью отдавался,
То мелкой дробью вдруг по роще рассыпался.
(И.А. Крылов) Б) Забыла
В) От других мне хвала - что зола.
Г) Куда ланит девались розы,
Д) Без неё на чью речь
|
1) многосоюзие
2) вопросно-ответная форма изложения 3) аллитерация 4) парцелляция 5) антитеза 6) бессоюзие 7) риторический вопрос 8) эпифора 9) метафора |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 3. Аллитерация - повтор одинаковых или смежных согласных звуков.
Б - 9. Метафора - скрытое сравнение, переносное значение.
В - 5. Антитеза - противопоставление.
Г - 2. Вопросно-ответная форма изложения — это способ построения текста, при котором информация излагается в форме вопросов и ответов на эти вопросы.
Д - 7. Риторический вопрос - вопрос, не требующий ответа.
Задача 10
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Я видывал, как она косит:
Что взмах - то готова копна. (Н.А. Некрасов) Б) Снова выплыл из рощи
В) В сини бледнеющей, веющей, тающей
Г) И цветы, и шмели, и трава, и колосья,
Д) Люблю грозу в начале мая,
|
1) сравнение
2) гипербола 3) риторическое восклицание 4) парцелляция 5) бессоюзие 6) эпифора 7) аллитерация 8) многосоюзие 9) метонимия |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 2. Гипербола - намеренное преувеличение.
Б - 1. Сравнение - сопоставление двух явлений (часто с помощью сравнительных союзов или с помощью Творительного падежа).
В - 5. Бессоюзие - отсутствие союзов.
Г - 8. Многосоюзие - повторяющиеся союзы.
Д - 7. Аллитерация - повтор одинаковых или смежных согласных звуков.
Задача 11
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) На кручах
пылают жарки, как закат, как облитые кровью желтки. (Р. Рождественский) Б) И разжёг я костёр на снегу.
В) Увезли его
в поезде дальнем,
с лестницей, садом,
хозяйскою спальней,
с шёпотом, взглядами,
тайным смятением...
Г) Окно это выходило из комнаты, в которой обитала на летнем положении молодая, только что выпущенная из консерватории первая скрипка.
Д) Над долиной мглистой в выси синей
|
1) бессоюзие
2) олицетворение 3) риторическое восклицание 4) сравнение 5) метафора 6) метонимия 7) парцелляция 8) аллитерация 9) ассонанс |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 4. Сравнение - сопоставление двух явлений (часто с помощью сравнительных союзов или с помощью Творительного падежа).
Б - 7. Парцелляция - разделение предложения на отрезки
В - 1. Бессоюзие - отсутствие союзов.
Г - 6. Метонимия - перенос по смежности.
Д - 9. Ассонанс - повтор одинаковых или смежных гласных звуков.
Задача 12
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Темнота заползает
в подвалы... наклоняется над часами, смотрит выцветшими глазами... (Р. Рождественский) Б) Ты у меня одна,
В) Всюду отблеск червонца
Г) Всё прошло, пролетело, пропало.
Д) Я полюбила
|
1) олицетворение
2) эпифора 3) градация 4) метафора 5) многосоюзие 6) синтаксический параллелизм 7) литота 8) эпитет 9) ассонанс |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 1. Олицетворение - наделение неодушевлённых предметов человеческими качествами.
Б - 6. Синтаксический параллелизм - схожее построение предложений/строк.
В - 4. Метафора - скрытое сравнение, переносное значение.
Г - 3. Градация - последовательное перечисление, расширение смысла.
Д - 8. Эпитет - образное определение, может быть выражено прилагательным, причастием, наречием или приложением.
Задача 13
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Каков? - Таков: как в Африке курчав и рус, как здесь, где вы и я, где север.
(Б. Ахмадулина) Б) У леса на опушке
В) Пенится пенье.
Г) О России петь - что стремиться в храм
Д) Разве было плохо вам?
|
1) многосоюзие
2) риторический вопрос 3) аллитерация 4) парцелляция 5) антитеза 6) вопросно-ответная форма изложения 7) анафора 8) риторическое обращение 9) олицетворение |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 6. Вопросно-ответная форма изложения — это способ построения текста, при котором информация излагается в форме вопросов и ответов на эти вопросы.
Б - 9. Олицетворение - наделение неодушевлённых предметов человеческими качествами.
В - 3. Аллитерация - повтор одинаковых или смежных согласных звуков.
Г - 7. Анафора - повтор в начале строки/предложения/фразы.
Д - 2. Риторический вопрос - вопрос, не требующий ответа.
Задача 14
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) В чужбине свято наблюдаю
Родной обычай старины: На волю птичку выпускаю При светлом празднике весны. (А.С. Пушкин) Б) Повалился он на холодный снег,
В) Выглянул на солнце ландыш серебристый,
Г) И цветы, и шмели, и трава, и колосья,
Д) На земле хороших людей немало,
|
1) олицетворение
2) бессоюзие 3) многосоюзие 4) парцелляция 5) эпифора 6) риторическое восклицание 7) сравнение 8) риторическое обращение 9) эпитет |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 9. Эпитет - образное определение, может быть выражено прилагательным, причастием, наречием или приложением.
Б - 7. Сравнение - сопоставление двух явлений (часто с помощью сравнительных союзов или с помощью Творительного падежа).
В - 1. Олицетворение - наделение неодушевлённых предметов человеческими качествами.
Г - 3. Многосоюзие - повторяющиеся союзы.
Д - 5. Эпифора - повтор в конце строки/предложения/фразы.
Задача 15
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Гроза,
Слегка цыганским встряхивая бубном, Шла в облаках над городом... (П. Антокольский) Б) Это рапсодия Листа, номер второй... Оно самое и есть! Родненький!
В) Весь город был в портретах, как в иконах.
Г) В книгах, в рощах,
Д) Третьи сутки дует ветер,
|
1) синтаксический параллелизм
2) бессоюзие 3) сравнение 4) ассонанс 5) эпифора 6) антитеза 7) олицетворение 8) градация 9) метонимия |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 7. Олицетворение - наделение неодушевлённых предметов человеческими качествами.
Б - 9. Метонимия - перенос по смежности (спеть Листа = спеть рапсодию Листа).
В - 3. Сравнение - сопоставление двух явлений (часто с помощью сравнительных союзов или с помощью Творительного падежа).
Г - 2. Бессоюзие - отсутствие союзов.
Д - 1. Синтаксический параллелизм - схожее построение предложений/строк.
Задача 16
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Море, бессонное, словно сердце...
(Р. Рождественский) Б) Я хочу, чтоб февральская вьюга покорно у ног твоих распласталась.
В) Здесь вы встретите усы чудные, никаким пером, никакою кистью не изобразимые.
Г) Их проклинали лживо,
Д) Ты будешь долго рыться в чёрном пепле.
|
1) анафора
2) гипербола 3) аллитерация 4) сравнение 5) многосоюзие 6) олицетворение 7) градация 8) эпифора 9) метонимия |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 4. Сравнение - сопоставление двух явлений (часто с помощью сравнительных союзов)
Б - 6. Олицетворение - наделение неодушевлённых предметов человеческими качествами.
В - 2. Гипербола - намеренное преувеличение.
Г - 8. Эпифора - повтор в конце строки/предложения/фразы.
Д - 7. Градация - последовательное перечисление, расширение смысла.
Задача 17
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Ты - мой ветер и цепи, сила и слабость.
(Р. Рождественский) Б) "Моя старшая дочь!" - говорит хозяйка и указывает на ситцевое платье.
В) Кивают головами
Г) Шаровары... были так широки, что, какой бы большой ни сделал он шаг, ног было совершенно незаметно, и казалось - винокуренная кадь двигалась по улице.
Д) Ты в ней остаёшься. Один. Отрешённый
|
1) олицетворение
2) парцелляция 3) литота 4) антитеза 5) гипербола 6) сравнение 7) эпифора 8) метонимия 9) анафора |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 4. Антитеза - противопоставление.
Б - 8. Метонимия - перенос по смежности (ситцевое платье = дочь в ситцевом платье)
В - 1. Олицетворение - наделение неодушевлённых предметов человеческими качествами.
Г - 5. Гипербола - намеренное преувеличение.
Д - 2. Парцелляция - разделение предложения на отрезки.
Задача 18
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Она бежала - нежная, открытая, парящая!
(Р. Рождественский) Б) Мы были близко. Рядом. Сжали руки. Сильней. Больней.
В) Сначала жил он как настоящий запорожец: ничего не работал, три четверти дня спал, ел за четверых косарей, а выпивал за одним разом по целому ведру...
Г) Мой мальчик - человек. А твой - палач.
Д) Так тихо, что страшно.
|
1) ассонанс
2) парцелляция 3) гипербола 4) инверсия 5) анафора 6) литота 7) антитеза 8) олицетворение 9) эпитет |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 9. Эпитет - образное определение.
Б - 2. Парцелляция - разделение предложения на отрезки.
В - 3. Гипербола - намеренное преувеличение.
Г - 7. Антитеза - противопоставление.
Д - 5. Анафора - повтор в начале строки/предложения/фразы.
Задача 19
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Четыре часа для влюблённых -
Четыре девятнадцатых столетия. (А. Чехов) Б) Копошатся сотни тулупов, бекеш, меховых картузов, цилиндров.
В) И снова ночь, и снова снег,
Г) Утром... Страшным.
Д) Плывут, как мысли, облака,
|
1) синтаксический параллелизм
2) гипербола 3) градация 4) ассонанс 5) парцелляция 6) сравнение 7) метонимия 8) аллитерация 9) многосоюзие |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 2. Гипербола - намеренное преувеличение.
Б - 7. Метонимия - перенос по смежности.
В - 9. Многосоюзие - повторяющиеся союзы.
Г - 5. Парцелляция - разделение одного предложения на отрезки.
Д - 6. Сравнение - сопоставление двух явлений.
Задача 20
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА |
| А) Спят деревья, мои бессловесные братья.
(В. Тушнова) Б) Хочу услышать голос - не могу!
В) Бывало всё:
и счастье, и печали,
и разговоры длинные вдвоём.
Г) Дождик...
Д) Соломенная шляпа ворочается и во всеуслышание сердится на свои непослушные ноги.
|
1) парцелляция
2) гипербола 3) сравнение 4) олицетворение 5) эпифора 6) антитеза 7) метонимия 8) многосоюзие 9) метафора |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
А - 4. Олицетворение - наделение неодушевлённых предметов человеческими качествами (спят деревья)
Б - 5. Эпифора - повтор в конце строки/предложения/фразы (не могу)
В - 8. Многосоюзие - повторяющиеся союзы (и, и, и)
Г - 3. Сравнение - сопоставление двух явлений, часто с помощью сравнительных союзов (дождик, словно занавес кисейный)
Д - 7. Метонимия - перенос по смежности (соломенная шляпа = человек в соломенной шляпе)
Рекомендуемые курсы подготовки
- Разберёшь все типы грамматических ошибок, которые могут встретиться на экзамене
- Научишься находить ошибки в предложениях и будешь много практиковаться
- Сможешь выполнять любое 8 задание на максимум и не терять баллы в сочинении
- Узнаешь, из чего состоит содержание сочинения
на бесплатном курсе Турбо ЕГЭ
