Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Природная зона «тундра» расположена в основном за полярным кругом и ограничена с севера арктическими (полярными) пустынями, а с юга — лесами. (2)В Арктике, на северной кромке европейской и азиатской частей России, находится арктическая тундра. (3)Она занимает прибрежную территорию северных морей и представляет собой болотистую равнину. (4)Лето там приносит лишь недолгую оттепель, а растения не водятся из-за слишком холодного климата. (5)Преобладающими видами являются мхи и лишайники, кустарники же вовсе не встречаются в арктической тундре. (6)Более южные типы тундры до зоны лесотундры называют Субарктикой, там холодный арктический воздух в летний период на короткое время уступает более тёплому воздуху умеренного пояса. (7)День там длинный, и под влиянием проникновения тёплого воздуха успевают развиться растения тундры. (8)В основном это карликовые виды, которые прижимаются к излучающей небольшое тепло земле.

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)«Столбы» — это массивы горных пород, принявшие причудливую форму в результате природных процессов. (2)Для красноярских скалолазов Столбы — дом родной, они даже строят среди скал избушки. (3)Первую поставили на косогоре рядом с Третьим столбом ещё в 1892 году. (4)Именно тогда закладывались первые традиции столбизма: гостеприимство, взаимовыручка, дружба. (5)Весной 1906 года жандармы сожгли первую столбовскую избушку: якобы там собиралась революционно настроенная молодёжь. (6)Примерно в то же время на одной из скал появилась огромная надпись «Свобода». (7)С тех пор много воды утекло, но слово это сохранилось по сей день: его постоянно обновляют старожилы. (8)Настоящие столбисты верны традициям: начало было положено, и после неудачи с первым домиком избушки стали расти среди скал, как грибы после дождя. (9)Вокруг всегда чистота и порядок: место уникальное, это здесь все понимают.

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Особенность сложнейших программ, которые составляют подавляющую часть поведения насекомых, состоит в том, что они являются врождёнными и принимают широко известную форму инстинктивного поведения. (2)Этот сложный порядок в поведении насекомых вырабатывается многими миллионами поколений и передаётся наследственно, как особенности строения тела. (3)Примеры врождённых программ поведения у насекомых очень многочисленны. (4)Нередко они сложны и целесообразны, и люди считают их образцом разумного поведения. (5)Например, у одной из пород ос сложилось такое поведение. (6)Подлетая с добычей к норе, оса оставляет её снаружи и влезает в нору. (7)Оса делает это, чтобы проверить, пуста ли она. (8)Если оса убедится, что нора пуста, то она втаскивает добычу в нору и улетает.

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)При малом развитии городской ремесленности и мелочной торговли двор зажиточного человека представлял подобие целого города: там производились всевозможные работы, нужные для домашнего обихода. (2)Всякий господин старался населить свой двор преимущественно мастеровыми и вообще умелыми людьми. (3)По их занятиям давались и должности: повара, хлебники, квасовары, портные, сапожники, столяры, кузнецы, швеи. (4)Ключник и дворецкий были главноначальствующими лицами. (5)Ключник выступал основным распорядителем, иногда значившим для господина больше, чем родня, жившая в доме: не занимаясь хозяйством, господин отдавал ключнику на руки всё домоуправление. (6)Другое начальственное лицо из слуг, дворецкий, заведовал всеми дворовыми людьми, доносил обо всём случившемся господину, разбирал случаи спора, наказывал слуг по приказу господина. (7)Прислуга женского пола была под управлением хозяйки: кормилицы, няньки, прачки, горничные, пряхи подчинялись госпоже, иногда жене ключника. (8)В распорядке домашнего быта у домохозяев соблюдались такие же обычаи, как в царской придворной жизни: главный хозяин в своём дворе играл роль государя.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Пустыня — природная зона, где жизнь песков проходит по своим законам, которые надо хорошо знать, чтобы не причинить вреда природе. (2)По пустыне проехала грузовая машина — образовалась колея. (3)Скачущие под действием ветра песчинки начали задерживаться в этой колее, скапливаться, и через некоторое время они образуют пологий вал высотой около двух метров — бархан. (4)Барханы редко живут в одиночку, чаще они объединяются в цепи, напоминающие морские волны, которые всегда движутся и всё «затопляют» на своём пути. (5)Встал на пути посёлок — ему несдобровать, если люди не успели защититься. (6)Поставили опоры линий электропередачи — они не держатся. (7)Вырубка саксаулового леса, уничтожение травы, установление геодезической вышки — любое нарушение сложившихся в пустыне условий делает пески «лёгкими на подъём». (8)И если таких нарушений много, то хорошего не жди.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)В январе 1787 года под гром салюта Екатерина II выезжает из Петербурга. (2)Организатор этой блестящей поездки — создатель Черноморского военного флота Григорий Потёмкин. (3)Осталось описание кареты Екатерины — дома на полозьях. (4)Кабинет, спальня, библиотека, гостиная для бесед — всё было в гигантской карете. (5)Везли это чудо 13 великолепных лошадей. (6)За каретой-дворцом следовал целый поезд — 160 саней с кибитками. (7)Нескончаемая вереница экипажей начала движение по необъятной империи — государыня удостоила вниманием города присоединённой Новороссии, посетила Киев… (8)Из Киева — на судах по Днепру, потом опять на каретах — в Херсон и, наконец, в Крым. (9)Европейские послы (австрийский, английский и французский) принимали участие в этом путешествии.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Московский зоопарк ведёт свою историю с 12 февраля 1864 года (31 января по старому стилю). (2)У истоков его создания стояли русские биологи — профессора Московского университета Карл Рулье, Анатолий Богданов и Сергей Усов. (3)Первое, что видят гости Московского зоопарка, миновав главный вход, — Большой пруд. (4)На искусственных островках, сооружённых на бетонных основаниях, можно увидеть домики — места гнездовий птиц. (5)Их специально расположили подальше от берега, чтобы пернатых не беспокоили. (6)Чуть дальше расположился павильон «Кошки тропиков». (7)Его хозяева — ягуар и голубоглазый красавец белый тигр. (8)Это здание получило название «Дом жирафа», так как на первом этаже живёт самый яркий и знаменитый из всех обитателей Московского зоопарка, любимец публики — жираф Самсон Гамлетович Ленинградов, или попросту Самсон. (9)Рядом с «Домом жирафа» находятся вольеры, где живут тапиры и гну — типичные обитатели африканской саванны.

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Ординскую пещеру правильнее было бы назвать обводнённой, потому что она состоит из подводной и так называемой сухой части. (2)«Русская Флорида» — именно так отзываются о ней экстремалы всего мира, для которых она стала настоящей «меккой». (3)В Ординской пещере, расположенной в тени Уральских гор, потрясающе прозрачная вода. (4)Спрятанный тут волшебный мир — огромные гроты и залы, лабиринты узких ходов, коридоров и туннелей — до сих пор полностью не исследован. (5)Так называемая сухая часть пещеры имеет протяжённость 300 метров. (6)Здесь особенно красиво зимой, когда образуются сталактиты и сталагмиты. (7)Гроты, дворцовые залы, открывающиеся перед глазами подводные озёра — зрелище предстаёт потрясающее! (8)Вода потрясает своей голубизной и прозрачностью, луч фонаря уходит далеко за 50 метров и теряется в глубинах. (9)Площадь подводных озёр, по данным некоторых исследователей, составляет около 50 тысяч квадратных метров.

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Знаете ли вы, что история появления отрицательных чисел начинается в VII веке в Китае? (2)Только тогда они назывались не отрицательными числами, а были «долгами» или «недостачей». (3)Понимание того, что отрицательные числа нужны и полезны, приходило постепенно. (4)В Европе, например, об отрицательных числах первым написал Леонард Пизанский в своей «Книге абака» в 1202 году. (5)Паскаль считал, что если из ноля вычесть какое-либо положительное число, то в результате получится ноль. (6)История возникновения отрицательных чисел получила своё развитие с появлением аналитической геометрии, когда эти числа наравне с положительными стали присутствовать на геометрической оси. (7)В 1831 году Гаусс убедительно обосновал, что отрицательные числа абсолютно равнозначны по правам с положительными. (8)Полная и вполне строгая теория отрицательных чисел была создана только в XIX веке.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Освоение космического пространства — одно из крупнейших достижений человеческого гения. (2)Запуск в Советском Союзе первого в мире искусственного спутника Земли в 1957 году открыл новую эру в истории человечества — космическую эру. (3)Проникновение человека в космос — естественный и логический шаг мирового прогресса. (4)Вслед за покорением просторов земли, водных пространств, воздушного океана человечество неизбежно должно было начать освоение космоса — ещё недавно неведомой среды. (5)Об освоении этой среды уже давно мечтали мыслители и писатели-фантасты разных эпох. (6)Основоположник космонавтики — науки о космических полётах — гениальный изобретатель К. Э. Циолковский уже на рубеже XIX и XX вв. разработал основы реактивного движения и высказал важнейшие идеи, связанные с созданием космических аппаратов. (7)Однако осуществление космических полётов даже передовым людям того времени казалось делом отдалённого будущего.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Ярославль — город в России, административный центр Ярославской области и Ярославского района, городской округ. (2)Если судить по дате первого упоминания в летописи, Ярославль — древнейший из существующих городов на Волге. (3)Он был заложен князем Ярославом Мудрым — сыном князя Владимира Святославича. (4)На естественно защищённом с трёх сторон участке — между крутыми высокими берегами Волги и Которосли и Медведицким оврагом — построили Ярославский кремль. (5)Первое упоминание о Ярославле датировано 1071 годом. (6)Название города традиционно связывают с именем его основателя: «Ярославль» — притяжательная форма, означающая «Ярославов [город]». (7)Ярославль — третий по величине населения город Центрального федерального округа Российской Федерации.

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Когда вокруг начинается какая-то шумиха, о причинах которой нам неизвестно, часто спрашивают: «А из-за чего весь сыр-бор?» (2)Как появилось это выражение? (3)Очевидно, что слово состоит из двух частей: «сыр» и «бор». (4)Первое слово «сыр» — краткое прилагательное, которое образовано от слова «сырой», а «бором» в русском языке всегда называли сосновый лес. (5)Когда-то слово «сыр-бор» существовало само по себе, вне всяких фразеологизмов: так называли влажный и сырой лес, который стоит на болотистой почве. (6)А как часть фразеологизма «от малой искры сыр бор загорается» оно впервые было зафиксировано в Словаре русского языка в XVIII веке. (7)Значение этого выражения таково: достаточно одного обидного слова или необдуманного поступка, чтобы вспыхнул большой конфликт. (8)Сегодня слово «бор» чаще всего употребляется вместе с глаголами, обозначающими горение: «горит», «загорелся».

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Шить золотом стали с тех пор, как удалось получить тонкую золотую нить. (2)Известно, что уже в XVII–XVIII веках этим промыслом занимались многие вышивальщицы в городе Торжке. (3)Торжок расположен сравнительно недалеко от Москвы, и у вышивальщиц всегда были богатые заказчики и покупатели. (4)Мастерицы украшали богатой вышивкой царские и боярские одежды, часто дополняя вышивку жемчугом и драгоценными камнями. (5)Ткани, по которым вышивали женщины, были, как правило, плотными, тяжёлыми. (6)Женский труд был очень дешёвым. (7)Работа вышивальщиц оказалась трудной, а денег за неё платили мало. (8)Со временем одежда стала дешевле и проще, однако золотошвеи из Торжка не бросали своего мастерства.

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)В XVIII веке гжельские майоликовые изделия украшали цветной росписью: посуду обычно расписывали растительным цветочным орнаментом. (2)Можно встретить различные изображения: сказочные пейзажи, птиц, животных. (3)Авторы старались создать очень светлые, жизнерадостные картины жизни. (4)Казалось, они говорили: «Вот оно настоящее счастье!» (5)Такие изделия и покупателям больше нравились: каждый хотел принести в дом радость. (6)Однако местные гончары не только расписывали свою посуду орнаментом, но и украшали её скульптурой: маленькими фигурками людей и животных. (7)Особенно часто так украшали большие сосуды: кувшины, квасники, кумганы. (8)Иногда на них разыгрывались целые сцены из городской или деревенской жизни: вот кувшин, а на нём солдат стоит, рядом барышня на балалайке играет. (9)Всё изображение выглядит довольно наивно, но искренне и непосредственно, и это делает его очень милым.

Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Памятник затопленным кораблям стоит в Севастополе, недалеко от Приморского бульвара. (2)Это величественное сооружение высотой в почти 17 метров напоминает о событиях 1854–1855 годов — о первой обороне Севастополя. (3)Монумент сооружён в 1905 году, к 50-летию первой обороны Севастополя. (4)Он представляет собой символический утёс из гранитных глыб с семиметровой коринфской колонной, увенчанной бронзовым двуглавым орлом. (5)Птица держит в клюве лаврово-дубовый венок с якорем. (6)К пьедесталу прикреплена бронзовая плита: «Въ память кораблей, затопленныхъ въ 1854 и 1855 годах для загражденiя входа на рейдъ». (7)Только в 1949 году удалось обнаружить имя автора памятника, когда нашли список работ известного эстонского скульптора Амандуса Адамсона. (8)В их перечне был и памятник затопленным кораблям. (9)Монумент устоял во время крупного землетрясения 1927 года, выдержал взрыв донной мины в годы Великой Отечественной войны, не пострадал во время оккупации города немецко-фашистскими войсками.