Задание 1. Ответ на вопрос, связанный с основными понятиями литературоведения. ЕГЭ 2026 по литературе
Средний процент выполнения: 94.1%
Ответом к заданию 1 по литературе может быть цифра (число) или слово.
Подпишись на суперполезные материалы
Задачи для практики
Задача 1
Разговор Cофьи и Фамусова происходит до появления в пьесе ее главного героя Чацкого и завязки основных событий. Как называется этап действия, предшествующий завязке и отображающий положение действующих лиц до начала действия?
Решение
Экспозиция - это этап действия, предшествующий завязке и отображающий положение действующих лиц до начала действия.
Задача 2
🦋ЦИТАТЫ🦋
В этой домашке ты найдешь цитаты по следующим произведениям: "ОТЦЫ И ДЕТИ"
Твоя задача выучить цитаты, чтобы в дальнейшем использовать их при написании 5 и 11 сочинений. Ты можешь выбрать те, которые представлены в документе, или выбрать самостоятельно. Помни: цитата должна служить средством характеристики персонажа. Учим не просто так.
По каждому персонажу ты должен(-а) знать минимум 1 цитату💕
Если поняли-приняли, то пишите в поле ответа НИГИЛИЗМ
Решение
Просто напиши в поле ответ НИГИЛИЗМ, если выучишь цитаты. Их нужно выучить для 5 или 11 сочек. Это важно.
Задача 3
К какому виду аргументации относится следующее предложение? Ответ запиши цифрой.
"Гаев много говорит, но его слова пусты: его планы (например, заём под векселя) звучат неубедительно и не внушают доверия. Аня и Варя понимают, что его разговоры отвлекают от реальных действий, необходимых для спасения имения, и призывают его к молчанию как к способу сосредоточиться на деле - “Правда, дядечка, вам надо бы молчать. Молчите себе, и всё”. Молчание, по их мнению, могло бы помочь Гаеву избежать иллюзий и принять реальность".
1. Анализ.
2. Пересказ.
3. Общие рассуждения.
Решение
Анализ: Есть работа с текстом - ученик цитирует части текста, выстраивает причинно-следственные связи, дает пояснение к цитатам и обобщает все микровыводом.
Задача 4
Верность утверждения: в ответ запиши да или нет.
Анализ - это передача смысла, заложенного в действия героя.
Решение
Верный ответ: да. Анализ - это интерпретация сюжета, комментарий к тексту, поиск смысла в действиях героя.
Задача 5
Кулигин (поет). «Среди долины ровныя, на гладкой высоте...» (Перестает петь.) Чудеса, истинно надобно сказать, что чудеса! Кудряш! Вот, братец ты мой, пятьдесят лет я каждый день гляжу за Волгу и все наглядеться не могу.
Кудряш. А что?
Кулигин. Вид необыкновенный! Красота! Душа радуется.
Кудряш. Нешто́!
Кулигин. Восторг! А ты: «нешто́!» Пригляделись вы, либо не понимаете, какая красота в природе разлита.
Кудряш. Ну, да ведь с тобой что толковать! Ты у нас антик, химик!
Кулигин. Механик, самоучка-механик.
Кудряш. Все одно.
Молчание.
Кулигин (показывая в сторону). Посмотри-ка, брат Кудряш, кто это там так руками размахивает?
Кудряш. Это? Это Дико́й племянника ругает.
Кулигин. Нашел место!
Кудряш. Ему везде место. Боится, что ль, он кого! Достался ему на жертву Борис Григорьич, вот он на нем и ездит.
Шапкин. Уж такого-то ругателя, как у нас Савел Прокофьич, поискать еще! Ни за что человека оборвет.
Кудряш. Пронзительный мужик!
Шапкин. Хороша тоже и Кабаниха.
Кудряш. Ну, да та хоть по крайности все под видом благочестия, а этот как с цепи сорвался!
Шапкин. Унять-то ею некому, вот он и воюет!
Кудряш. Мало у нас парней-то на мою стать, а то бы мы его озорничать-то отучили.
Шапкин. А что бы вы сделали?
Кудряш. Постращали бы хорошенько.
Шапкин. Как это?
Кудряш. Вчетвером этак, впятером в переулке где-нибудь поговорили бы с ним с глазу на глаз, так он бы шелковый сделался. А про нашу науку-то и не пикнул бы никому, только бы ходил да оглядывался.
Шапкин. Недаром он хотел тебя в солдаты-то отдать.
Кудряш. Хотел, да не отдал, так это все одно что ничего. Не отдаст он меня: он чует носом-то своим, что я свою голову дешево не продам. Это он вам страшен-то, а я с ним разговаривать умею.
Шапкин. Ой ли!
Кудряш. Что тут: ой ли! Я грубиян считаюсь; за что ж он меня держит? Стало быть, я ему нужен. Ну, значит, я его и не боюсь, а пущай же он меня боится.
Шапкин. Уж будто он тебя и не ругает?
Кудряш. Как не ругать! Он без этого дышать не может. Да не спускаю и я: он — слово, а я — десять; плюнет, да и пойдет. Нет, уж я перед ним рабствовать не стану.
Кулигин. С него, что ль, пример брать! Лучше уж стерпеть.
Кудряш. Ну, вот, коль ты умен, так ты его прежде учливости-то выучи, да потом и нас учи! Шаль, что дочери-то у него подростки, больших-то ни одной нет.
Шапкин. А то что бы?
Кудряш. Я б его уважил. Больно лих я на девок-то!
Проходят Дико́й и Борис. Кулигин снимает шапку.
Шапкин (Кудряшу). Отойдем к стороне: еще привяжется, пожалуй.
Отходят.
(А. Н. Островский "Гроза")
К какой стадии развития действия относится приведенный фрагмент?
Решение
Элемент сюжета до начала до завязки т.е. до изменения привычного хода вещей - экспозиция.
Задача 6
🦋ЦИТАТЫ🦋
В этой домашке ты найдешь цитаты по следующим произведениям: "ГРОЗА"
Твоя задача выучить цитаты, чтобы в дальнейшем использовать их при написании 5 и 11 сочинений. Ты можешь выбрать те, которые представлены в документе, или выбрать самостоятельно. Помни: цитата должна служить средством характеристики персонажа. Учим не просто так.
По каждому персонажу ты должен(-а) знать минимум 1 цитату💕
Если поняли-приняли, то пишите в поле ответа КАЛИНОВ
Решение
Просто напиши в поле ответ КАЛИНОВ, если выучишь цитаты. Их нужно выучить для 5 или 11 сочек. Это важно.
Задача 7
🦋ЦИТАТЫ Ч.1🦋
В этой домашке ты найдешь цитаты по следующим произведениям: "ВОЙНА И МИР"
Твоя задача выучить цитаты, чтобы в дальнейшем использовать их при написании 5 и 11 сочинений. Ты можешь выбрать те, которые представлены в документе, или выбрать самостоятельно. Помни: цитата должна служить средством характеристики персонажа. Учим не просто так.
По каждому персонажу ты должен(-а) знать минимум 1 цитату💕
Если поняли-приняли, то пишите в поле ответа ПЛАТОН
Решение
Просто напиши в поле ответ ПЛАТОН, если выучишь цитаты. Их нужно выучить для 5 или 11 сочек. Это важно.
Задача 8
🦋ЦИТАТЫ🦋
В этой домашке ты найдешь цитаты по следующим произведениям: "Мертвые души"
Твоя задача выучить цитаты, чтобы в дальнейшем использовать их при написании 5 и 11 сочинений. Ты можешь выбрать те, которые представлены в документе, или выбрать самостоятельно. Помни: цитата должна служить средством характеристики персонажа. Учим не просто так.
По каждому персонажу ты должен(-а) знать минимум 1 цитату💕
Если поняли-приняли, то пишите в поле ответа ДУША
Решение
Просто напиши в поле ответ ДУША, чтобы запомнить, что душа - это крепостной крестьянин.
Задача 9
🦋ЦИТАТЫ🦋
В этой домашке ты найдешь цитаты по следующим произведениям: "Евгений Онегин"
Твоя задача выучить цитаты, чтобы в дальнейшем использовать их при написании 5 и 11 сочинений. Ты можешь выбрать те, которые представлены в документе, или выбрать самостоятельно. Помни: цитата должна служить средством характеристики персонажа. Учим не просто так.
По каждому персонажу ты должен(-а) знать минимум 1 цитату💕
Если поняли-приняли, то пишите в поле ответа ЛИШНИЙ
Решение
Просто напиши в поле ответ ЛИШНИЙ, чтобы запомнить тип героя, к которому относится Онегин
Задача 10
🦋ЦИТАТЫ Ч.2🦋
В этой домашке ты найдешь цитаты по следующим произведениям: "ВОЙНА И МИР"
Твоя задача выучить цитаты, чтобы в дальнейшем использовать их при написании 5 и 11 сочинений. Ты можешь выбрать те, которые представлены в документе, или выбрать самостоятельно. Помни: цитата должна служить средством характеристики персонажа. Учим не просто так.
По каждому персонажу ты должен(-а) знать минимум 1 цитату💕
Если поняли-приняли, то пишите в поле ответа ПЛАТОН
Решение
Просто напиши в поле ответ ПЛАТОН, если выучишь цитаты. Их нужно выучить для 5 или 11 сочек. Это важно.
Задача 11
XIII
Когда бы жизнь домашним кругом
Я ограничить захотел;
Когда б мне быть отцом, супругом
Приятный жребий повелел;
Когда б семейственной картиной
Пленился я хоть миг единый, —
То, верно б, кроме вас одной
Невесты не искал иной.
Скажу без блесток мадригальных:
Нашед мой прежний идеал,
Я, верно б, вас одну избрал
В подруги дней моих печальных,
Всего прекрасного в залог,
И был бы счастлив... сколько мог!
XIV
Но я не создан для блаженства;
Ему чужда душа моя;
Напрасны ваши совершенства:
Их вовсе недостоин я.
Поверьте (совесть в том порукой),
Супружество нам будет мукой.
Я, сколько ни любил бы вас,
Привыкнув, разлюблю тотчас;
Начнете плакать: ваши слезы
Не тронут сердца моего,
А будут лишь бесить его.
Судите ж вы, какие розы
Нам заготовит Гименей
И, может быть, на много дней.
XV
Что может быть на свете хуже
Семьи, где бедная жена
Грустит о недостойном муже,
И днем и вечером одна;
Где скучный муж, ей цену зная
(Судьбу, однако ж, проклиная),
Всегда нахмурен, молчалив,
Сердит и холодно-ревнив!
Таков я. И того ль искали
Вы чистой, пламенной душой,
Когда с такою простотой,
С таким умом ко мне писали?
Ужели жребий вам такой
Назначен строгою судьбой?
А. С. Пушкин «Евгений Онегин»
Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.
Произведение А. С. Пушкина «Евгений Онегин» принадлежит к такому направлению, как ____________ . Помимо развития основного сюжета, в тексте есть много авторских лирических ___________ , где он рассуждает о светском обществе и нравах.
Решение
Произведение А. С. Пушкина «Евгений Онегин» принадлежит к такому направлению, как реализм. Помимо развития основного сюжета, в тексте есть много авторских лирических отступлений, где он рассуждает о светском обществе и нравах.
Задача 12
Ответ запиши цифрой.
По какому критерию оценивается приведение текста в качестве аргументации?
Решение
Критерий №2 - привлечение текстов произведений при сопоставлении. Оценивается содержательность аргументации.
Задача 13
Ответ запиши цифрой.
Если в сочинении ученика приведены примеры из двух произведений, дано пояснение к одному из примеров, а ко второму нет, фактические ошибки отсутствуют, сколько баллов он может получить по К2?
Решение
3 балла: Полностью выполнено требование 1 и частично – требование 2: приведены примеры из двух произведений, дано пояснение к одному из примеров, фактические ошибки отсутствуют.
Задача 14
Ответ запиши цифрой.
Какое максимальное количество баллов можно получить за сочинение №5?
Решение
Ученик получает 7 баллов за сочинение №5 или №10 максимально. Это сочинение повышенного уровня сложности.
Задача 15
🦋ЦИТАТЫ🦋
В этой домашке ты найдешь цитаты по следующим произведениям: "Капитанская дочка"
Твоя задача выучить цитаты, чтобы в дальнейшем использовать их при написании 5 и 11 сочинений. Ты можешь выбрать те, которые представлены в документе, или выбрать самостоятельно. Помни: цитата должна служить средством характеристики персонажа. Учим не просто так.
По каждому персонажу ты должен(-а) знать минимум 1 цитату💕
Если поняли-приняли, то пишите в поле ответа РОМАН
Решение
Просто напиши в поле ответ РОМАН, чтобы запомнить жанр "Дапитанской кочки" ("Капитанской дочки")
Задача 16
Назовите художественное средство, представляющее собой выразительное оценочное определение («крепколобая», «дубинноголовая какая»)?
Решение
Эпитет - выразительное оценочное, образное определение («крепколобая», «дубинноголовая какая»). Чаще всего этот троп выражен прилагательным.
Задача 17
И Святославу смутный сон привиделся:
«В Киеве на горах в ночь сию с вечера
Одевали меня, — рёк он, — чёрным покровом на кровати тесовой;
Черпали мне синее вино, с горечью смешанное;
Сыпали мне пустыми колчанами
Жемчуг великой в нечистых раковинах на лоно
И меня нежили!
А кровля без князя была на тереме моём златоверхом!
И с вечера целую ночь граяли враны зловещие,
Слетевшись на выгон в дебри Кисановой…
Уж не послать ли мне к синему морю?»
И бояре князю в ответ рекли:
«Печаль нам, князь, умы полонила!
Слетели два сокола с золотого престола отцовского,
Поискать города Тьмутораканя
Или выпить шеломом из Дона!
Уж соколам и крылья неверных саблями подрублены,
Сами ж запутаны в железных опутинах,
В третий день тьма наступила!
Два солнца померкли!
Два багряных столпа угасли!
А с ними и два молодые месяца, Олег и Святослав,
Тьмою подёрнулись!
На реке на Каяле свет темнотою покрылся!
Гнездом леопардов простёрлись половцы по Русской земле
И в море её погрузили,
И в хана вселилось буйство великое!
Нашла хула на хвалу!
Неволя грянула на волю!
Ввергнулся Див на землю,
Вот уж и готские красные девы
Вспели, на бреге синего моря,
Звоня золотом русским.
Поют они время Бусово!
Величают месть Шураканову!
А наши дружины гладны веселием.
(«Слово о полку Игореве»)
В «Слове…» противопоставлены два войска: Игорева дружина и половецкие полки. Каким термином обозначаются подобные противопоставления?
Решение
Антитеза (она же контраст) - это противопоставление. Оно может затрагивать кого угодно и что угодно. Типичная формулировка в тесте: «В фрагменте герои противопоставлены. Как называется такой прием?»
Задача 18
Есть ли в предложении ниже речевая или грамматическая ошибка?
... Его любовь осталась неизменной навсегда ...
Напиши да или нет в ответе
Решение
В приведенном предложении представлен плеоназм: слово "неизменный" означает постоянство, слово "навсегда" лишнее.
Задача 19
Есть ли в предложении ниже речевая или грамматическая ошибка?
... В "Война и мир" раскрывается множество тем ...
Напиши да или нет в ответе
Решение
В приведенном предложении нарушено построение несогласованного приложения. Как должно быть: "В "Войне и мире" раскрывается множество тем" ИЛИ "В романе-эпопее "Война и мир" раскрывается множество тем"
Задача 20
Запишите название следующего термина в поле для ответа с маленькой буквы.
Многозначный образ, имеющий переносное значение?
Решение
Многозначный образ, имеющий переносное значение - символ. Миник - символ трудолюбия и дисциплины.
Рекомендуемые курсы подготовки
- Разберешься в сюжете и композиции пьес Гоголя и Островского
- Потренируешься в тестовых заданиях №1 и №3
- Разберешь план, структуру и критерии оценки сочинения №4
на бесплатном курсе Турбо ЕГЭ
