Задание 1. Ответ на вопрос, связанный с основными понятиями литературоведения. ЕГЭ 2026 по литературе
Средний процент выполнения: 85.8%
Ответом к заданию 1 по литературе может быть цифра (число) или слово.
Подпишись на суперполезные материалы
Задачи для практики
Задача 1
Есть ли в предложении ниже речевая или грамматическая ошибка?
... Его любовь осталась неизменной навсегда ...
Напиши да или нет в ответе
Решение
В приведенном предложении представлен плеоназм: слово "неизменный" означает постоянство, слово "навсегда" лишнее.
Задача 2
За внешним поведением героев проглядывает их внутреннее состояние: в начале разговора с Одинцовой Базаров «против обыкновения» много говорил, а в конце, поклонившись ей, «покраснел». Как называется изображение внутреннего мира человека в художественном произведении?
Решение
Психологизм - это метод изображения внутреннего мира персонажа (его мыслей, чувств, переживаний, мотиваций) и его динамики в художественном произведении.
Задача 3
Ответ запиши цифрой.
Сколько баллов можно получить по К1, если ученик формулирует верное утверждение, но не аргументирует и не поясняет свой тезис?
Решение
1 балл: выполнено требование 1 (сформулировано утверждение), но не выполнены требования 2 (аргументация) и 3 (микро-вывод).
Задача 4
🦋ЦИТАТЫ🦋
В этой домашке ты найдешь цитаты по следующим произведениям: "Капитанская дочка"
Твоя задача выучить цитаты, чтобы в дальнейшем использовать их при написании 5 и 11 сочинений. Ты можешь выбрать те, которые представлены в документе, или выбрать самостоятельно. Помни: цитата должна служить средством характеристики персонажа. Учим не просто так.
По каждому персонажу ты должен(-а) знать минимум 1 цитату💕
Если поняли-приняли, то пишите в поле ответа РОМАН
Решение
Просто напиши в поле ответ РОМАН, чтобы запомнить жанр "Дапитанской кочки" ("Капитанской дочки")
Задача 5
Сколько тестовых заданий представлено в КИМе ЕГЭ по литературе?
1. 3 задания.
2. 4 задания.
3. 6 заданий.
Решение
На экзамене по литературе представлено 6 тестовых заданий: 3 задания по прозе и 3 задания по лирике, остальные - сочинения.
Задача 6
Верность утверждения: в ответ запиши да или нет.
Анализ - это передача смысла, заложенного в действия героя.
Решение
Верный ответ: да. Анализ - это интерпретация сюжета, комментарий к тексту, поиск смысла в действиях героя.
Задача 7
Кулигин (поет). «Среди долины ровныя, на гладкой высоте...» (Перестает петь.) Чудеса, истинно надобно сказать, что чудеса! Кудряш! Вот, братец ты мой, пятьдесят лет я каждый день гляжу за Волгу и все наглядеться не могу.
Кудряш. А что?
Кулигин. Вид необыкновенный! Красота! Душа радуется.
Кудряш. Нешто́!
Кулигин. Восторг! А ты: «нешто́!» Пригляделись вы, либо не понимаете, какая красота в природе разлита.
Кудряш. Ну, да ведь с тобой что толковать! Ты у нас антик, химик!
Кулигин. Механик, самоучка-механик.
Кудряш. Все одно.
Молчание.
Кулигин (показывая в сторону). Посмотри-ка, брат Кудряш, кто это там так руками размахивает?
Кудряш. Это? Это Дико́й племянника ругает.
Кулигин. Нашел место!
Кудряш. Ему везде место. Боится, что ль, он кого! Достался ему на жертву Борис Григорьич, вот он на нем и ездит.
Шапкин. Уж такого-то ругателя, как у нас Савел Прокофьич, поискать еще! Ни за что человека оборвет.
Кудряш. Пронзительный мужик!
Шапкин. Хороша тоже и Кабаниха.
Кудряш. Ну, да та хоть по крайности все под видом благочестия, а этот как с цепи сорвался!
Шапкин. Унять-то ею некому, вот он и воюет!
Кудряш. Мало у нас парней-то на мою стать, а то бы мы его озорничать-то отучили.
Шапкин. А что бы вы сделали?
Кудряш. Постращали бы хорошенько.
Шапкин. Как это?
Кудряш. Вчетвером этак, впятером в переулке где-нибудь поговорили бы с ним с глазу на глаз, так он бы шелковый сделался. А про нашу науку-то и не пикнул бы никому, только бы ходил да оглядывался.
Шапкин. Недаром он хотел тебя в солдаты-то отдать.
Кудряш. Хотел, да не отдал, так это все одно что ничего. Не отдаст он меня: он чует носом-то своим, что я свою голову дешево не продам. Это он вам страшен-то, а я с ним разговаривать умею.
Шапкин. Ой ли!
Кудряш. Что тут: ой ли! Я грубиян считаюсь; за что ж он меня держит? Стало быть, я ему нужен. Ну, значит, я его и не боюсь, а пущай же он меня боится.
Шапкин. Уж будто он тебя и не ругает?
Кудряш. Как не ругать! Он без этого дышать не может. Да не спускаю и я: он — слово, а я — десять; плюнет, да и пойдет. Нет, уж я перед ним рабствовать не стану.
Кулигин. С него, что ль, пример брать! Лучше уж стерпеть.
Кудряш. Ну, вот, коль ты умен, так ты его прежде учливости-то выучи, да потом и нас учи! Шаль, что дочери-то у него подростки, больших-то ни одной нет.
Шапкин. А то что бы?
Кудряш. Я б его уважил. Больно лих я на девок-то!
Проходят Дико́й и Борис. Кулигин снимает шапку.
Шапкин (Кудряшу). Отойдем к стороне: еще привяжется, пожалуй.
Отходят.
(А. Н. Островский "Гроза")
К какой стадии развития действия относится приведенный фрагмент?
Решение
Элемент сюжета до начала до завязки т.е. до изменения привычного хода вещей - экспозиция.
Задача 8
🦋ЦИТАТЫ🦋
В этой домашке ты найдешь цитаты по следующим произведениям: "ОБЛОМОВ"
Твоя задача выучить цитаты, чтобы в дальнейшем использовать их при написании 5 и 11 сочинений. Ты можешь выбрать те, которые представлены в документе, или выбрать самостоятельно. Помни: цитата должна служить средством характеристики персонажа. Учим не просто так.
По каждому персонажу ты должен(-а) знать минимум 1 цитату💕
Если поняли-приняли, то пишите в поле ответа ОБЛОМОВЩИНА
Решение
Просто напиши в поле ответ ОБЛОМОВЩИНА, если выучишь цитаты. Их нужно выучить для 5 или 11 сочек. Это важно.
Задача 9
Ответ запиши цифрой.
Если в сочинении ученика приведены примеры из двух произведений, дано пояснение к одному из примеров, а ко второму нет, фактические ошибки отсутствуют, сколько баллов он может получить по К2?
Решение
3 балла: Полностью выполнено требование 1 и частично – требование 2: приведены примеры из двух произведений, дано пояснение к одному из примеров, фактические ошибки отсутствуют.
Задача 10
Ответ запиши цифрой.
По какому критерию оценивается приведение текста в качестве аргументации?
Решение
Критерий №2 - привлечение текстов произведений при сопоставлении. Оценивается содержательность аргументации.
Задача 11
Любое явление, творчески воссозданное автором в художественном произведении - ...?
1. Тема.
2. Образ.
3. Сюжет.
Решение
Любое явление, творчески воссозданное автором в художественном произведении - образ. Ответ №2.
Задача 12
Для какого литературного направления характерны следующие черты: правдивое воспроизведение действительности, социальный анализ, психологизм?
1. Романтизм.
2. Реализм.
3. Классицизм.
Решение
Эти черты характерны для реализма: Стремление к объективному изображению окружающей действительности, глубокий социально-психологический анализ персонажей, отражение социальных проблем и противоречий своего времени, использование типичных характеров и ситуаций для передачи общей картины эпохи.
Задача 13
Выучи 1-2 стихотворения любовной лирики. Запиши видео, где ты читаешь наизусть стихотворения, и отправь его в лс группы. Преподаватель проверит твоё чтение наизусть и пришлёт тебе кодовое слово. Введи его в поле ответа.
Рекомендую учить стихотворения из списка "Универсальные стихотворения", чтобы охватить все темы, которые могут попасться на экзамене.
Решение
Решением задания является кодовое слово, которое ты получишь в сообщениях группы курса в ВК после рассказанных тобой стихотворений. Кодовое слово: ЛЮБОВЬ
Задача 14
К какому литературному направлению относится произведение "Отцы и дети"?
Решение
"Отцы и дети" И.С. Тургенева относятся к реализму. В произведении представлен социально-идеологический конфликт, развивающийся на фоне исторических событий.
Задача 15
Зачёт по лирике: поэт и поэзия!📝
Выучи 1-2 стихотворения. Совет: у тебя должны быть в арсенале стихотворения, где есть размышления лирического героя о творчестве, вдохновении (откуда оно приходит, как именно побуждает творить), поэт и толпа, обращение к предшественнику-поэту/современнику. Запиши видео или кругляши VK, где ты читаешь наизусть эти стихотворения, и отправь их в наш с тобой диалог в закрытой группе курса. Когда твоё чтение наизусть будет проверено, тебе там же придёт кодовое слово. Введи его в поле ответа и готово! Зачёт сдан🔥
Удачи!
Решение
Кодовое слов ты можешь получить в группе курса в ВК: "ЖЕМЧУГ". Введи его в поле ответа, и задание зачтется.
Задача 16
В данном фрагменте автор противопоставляет два типа воспитания: «немецкое» и «русское». Укажите термин, которым обозначают подобное противопоставление.
Решение
Антитеза (либо контраст) - прием, основанный на резком противопоставлении друг другу контрастных понятий, героев или действий.
Задача 17
Для какого литературного рода характерны следующие черты: описание внутренней стороны происходящего, чувство - главное событие произведения, особая языковая организация?
1. Эпос.
2. Лирика.
3. Драма.
Решение
Для лирики характерны следующие черты: описание внутренней стороны происходящего, чувство - главное событие произведения, особая языковая организация, рифма, внимание ко внутреннему миру человека.
Задача 18
🦋ЦИТАТЫ 🦋
В этой домашке ты найдешь цитаты по следующим произведениям: "ВИШНЁВЫЙ САД"
Твоя задача выучить цитаты, чтобы в дальнейшем использовать их при написании 5 и 11 сочинений. Ты можешь выбрать те, которые представлены в документе, или выбрать самостоятельно. Помни: цитата должна служить средством характеристики персонажа. Учим не просто так.
По каждому персонажу ты должен(-а) знать минимум 1 цитату💕
Если поняли-приняли, то пишите в поле ответа ГАЕВ
Решение
Просто напиши в поле ответ ГАЕВ, если выучишь цитаты. Их нужно выучить для 5 или 11 сочек. Это важно.
Задача 19
XIII
Когда бы жизнь домашним кругом
Я ограничить захотел;
Когда б мне быть отцом, супругом
Приятный жребий повелел;
Когда б семейственной картиной
Пленился я хоть миг единый, —
То, верно б, кроме вас одной
Невесты не искал иной.
Скажу без блесток мадригальных:
Нашед мой прежний идеал,
Я, верно б, вас одну избрал
В подруги дней моих печальных,
Всего прекрасного в залог,
И был бы счастлив... сколько мог!
XIV
Но я не создан для блаженства;
Ему чужда душа моя;
Напрасны ваши совершенства:
Их вовсе недостоин я.
Поверьте (совесть в том порукой),
Супружество нам будет мукой.
Я, сколько ни любил бы вас,
Привыкнув, разлюблю тотчас;
Начнете плакать: ваши слезы
Не тронут сердца моего,
А будут лишь бесить его.
Судите ж вы, какие розы
Нам заготовит Гименей
И, может быть, на много дней.
XV
Что может быть на свете хуже
Семьи, где бедная жена
Грустит о недостойном муже,
И днем и вечером одна;
Где скучный муж, ей цену зная
(Судьбу, однако ж, проклиная),
Всегда нахмурен, молчалив,
Сердит и холодно-ревнив!
Таков я. И того ль искали
Вы чистой, пламенной душой,
Когда с такою простотой,
С таким умом ко мне писали?
Ужели жребий вам такой
Назначен строгою судьбой?
А. С. Пушкин «Евгений Онегин»
Черты какого литературного направления, достигшего расцвета во второй половине XIX века, присутствуют в «Евгении Онегине»?
Решение
произведение Пушкина воплотило в себе принципы реализма, главенствующего направления во второй половине 19 века.
Задача 20
В каком сочинении необходимо проанализировать прозаический фрагмент и ответить на вопрос по теме?
1. в 4 сочинении.
2. в 9 сочинении.
3. в 5 сочинении.
Решение
в 4 сочинении перед учеником стоит задача проанализировать приведенный фрагмент произведения и ответить на вопрос, согласно теме сочинения.
Рекомендуемые курсы подготовки
- Разберешься в сюжете и композиции пьес Гоголя и Островского
- Потренируешься в тестовых заданиях №1 и №3
- Разберешь план, структуру и критерии оценки сочинения №4
на бесплатном курсе Турбо ЕГЭ