Задание 8. Поиск средств художественной выразительности в стихотворении. ЕГЭ 2026 по литературе

За это задание ты можешь получить 1 балл. На решение дается около 5 минут. Уровень сложности: базовый.
Средний процент выполнения: 60.3%
Ответом к заданию 8 по литературе может быть последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи имеет значение.

Алгоритм решения задания 8:

  1. Прочитайте фрагмент произведения.
  2. Выявите предмет вопроса. О чём вас спрашивают? О конфликте? О средствах выразительности? О конкретной теме?
  3. Выделите в фрагменте два конкретных эпизода/две цитаты, в которых содержится ответ на вопрос.
  4. Сформулируйте 2 тезиса (утверждения) и аргументируйте их выделенными цитатами/эпизодами.

Что требуется:

У 8 задания всего 3 критерия:

  1. Ответ на вопрос дан и свидетельствует о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения, авторская позиция не искажена (2 балла).
  2. Для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п., фактические ошибки отсутствуют (2 балла).
  3. Отсутствуют логические, речевые ошибки (2 балла).

отвечать нужно только по данному фрагменту и обязательно опираться на текст!

Задачи для практики

Задача 1

И ОТКУДА ВДРУГ БЕРУТСЯ СИЛЫ

И откуда
Вдруг берутся силы
В час, когда
В душе черным-черно?..

Если б я
Была не дочь России,
Опустила руки бы давно,
Опустила руки
В сорок первом.
Помнишь?

Заградительные рвы,
Словно обнажившиеся нервы,
Зазмеились около Москвы.

Похоронки,

Раны,

Пепелища…

Память,

Душу мне
Войной не рви,
Только времени
Не знаю чище
И острее
К Родине любви.

Лишь любовь
Давала людям силы
Посреди ревущего огня.

Если б я
Не верила в Россию,
То она
Не верила б в меня.

(Ю.В. Друнина, 1941)

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. анафора
  2. просторечие
  3. повтор
  4. инверсия
  5. гротеск
  6. эпитет
  7. сравнение
Решение

Анафора: "Опустила руки/опустила руки"; просторечие: "похоронки"; повтор: "не верила...не верила"; инверсия: "...вдруг берутся силы". Сравнение: "словно обнажившиеся нервы" и эпитет "ревущего".

Ответ: 123467
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 2

ВОСПОМИНАНИЕ

По лужам бродили,
едва лишь снега растаяли.

Равнодушно слушали
ручья торопливую речь.

Семнадцатилетние,
воду ни в грош не ставили,
к двадцати годам
научились ее беречь.

И бывало невесело
безусому воинству.

Дрожал на донышке фляги
глоток последний.

Зато научились
оценивать по достоинству
и флягу,
и реку,
и дождик летний...

Рекам студеным,
лесным родникам
не изменим.

Фляги
для всякого случая
сохраняем.

С малой росинкой дружим,
и каплю ценим —
слез не бросаем на ветер,
слез не роняем.

(Ю. Левитанский, 1956)

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. риторическое восклицание
  2. аллитерация
  3. эпитет
  4. инверсия
  5. рефрен
  6. звукопись
  7. анафора
Решение

Инверсия: "Дрожал на донышке фляги / глоток последний". Аллитерация: "Дрожал на Донышке фляги..." Эпитет: "...глоток последний..." Звукопись: "рАвнодУШно слУШАли" Анафора: "СЛЕЗ НЕ бросаем / СЛЕЗ НЕ роняем"

Ответ: 23467
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 3

РОДИНА

Как весною мой север призывен!
О, мятежная свежесть его!
Золотой, распевающий ливень,
а потом - торжество... торжество...

Облака восклицают невнятно.
Вся черемуха в звонких шмелях.
Тают бледно-лиловые пятна
на березовых светлых стволах.

Над шумливой рекою,- тяжелой
от лазури влекомых небес,-
раскачнулся и замер веселый,
но еще неуверенный лес.

В глубине изумрудной есть место,
где мне пальцы трава леденит,
где, как в сумерках храма невеста,
первый ландыш, сияя, стоит...

Неподвижен, задумчиво-дивен
ослепительный, тонкий цветок...
Как весною мой север призывен)
Как весною мой север далек!

(В. В. Набоков, 1921)

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в стихотворении. Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. риторический вопрос
  2. сравнение
  3. эпитет
  4. анафора
  5. звукопись
  6. эпифора
  7. риторическое восклицание
Решение

Сравнение: "как в сумерках храма..." Эпитет: "неподвижен", "задумчиво-дивен" Анафора: "Как весною..." Звукопись: "...а пОтОм - тОржествО... тОржествО... Риторическое восклицание: "Как весною мой север призывен!"

Ответ: 23457
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 4

* * *

Средь шумного бала, случайно,
В тревоге мирской суеты,
Тебя я увидел, но тайна
Твои покрывала черты.

Лишь очи печально глядели,
А голос так дивно звучал,
Как звон отдаленной свирели,
Как моря играющий вал.

Мне стан твой понравился тонкий
И весь твой задумчивый вид,
А смех твой, и грустный и звонкий,
С тех пор в моем сердце звучит.

В часы одинокие ночи
Люблю я, усталый, прилечь —
Я вижу печальные очи,
Я слышу веселую речь;

И грустно я так засыпаю,
И в грезах неведомых сплю…
Люблю ли тебя — я не знаю,
Но кажется мне, что люблю!

(А. К. Толстой, 1851)

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в стихотворении.

  1. ирония
  2. инверсия
  3. метафора
  4. эпитет
  5. риторический вопрос
  6. эпифора
  7. парцелляция
Решение

Инверсия — «твои покрывала черты», «стан твой понравился тонкий» и др.
Метафора — «тревоги мирской суеты», «тайна покрывала черты»
Эпитеты – «шумный», «мирской», «звонкий»

Ответ: 234
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 5

***

Моим стихам, написанным так рано,
Что и не знала я, что я — поэт,
Сорвавшимся, как брызги из фонтана,
Как искры из ракет,

Ворвавшимся, как маленькие черти,
В святилище, где сон и фимиам,
Моим стихам о юности и смерти,
— Нечитанным стихам!

Разбросанным в пыли по магазинам
(Где их никто не брал и не берёт!)
Моим стихам, как драгоценным винам,
Настанет свой черёд.

(М. И. Цветаева, 1913)

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. эпитет
  2. риторическое восклицание
  3. оксюморон
  4. инверсия
  5. ирония
  6. сравнение
  7. гротеск
Решение

Посмотрим, какие художественные средства были использованы в стихотворении М.И. Цветаевой: эпитет ("маленькие", "драгоценным"), риторическое восклицание (Где их никто не брал и не берет!"), инверсия ("Настанет свой черед"). Сравнение: "Моим стихам, как драгоценным винам".

Ответ: 1246
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 6

ЧЕЛОВЕК И МОРЕ

Как зеркало своей заповедной тоски,
Свободный Человек, любить ты будешь Море,
Своей безбрежностью хмелеть в родном просторе,
Чьи бездны, как твой дух безудержный, — горьки;

Свой темный лик ловить под отсветом зыбей
Пустым объятием и сердца ропот гневный
С весельем узнавать в их злобе многозевной,
В неукротимости немолкнущих скорбей.

Вы оба замкнуты, и скрытны, и темны.
Кто тайное твое, о Человек, поведал?
Кто клады влажных недр исчислил и разведал,
О Море?.. Жадные ревнивцы глубины!

Что ж долгие века без устали, скупцы,
Вы в распре яростной так оба беспощадны,
Так алчно пагубны, так люто кровожадны,
О братья-вороги, о вечные борцы!

(Ш. Бодлер, перевод Вяч. Иванова)

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных Ш. Бодлером в данном произведении. Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. эпитет
  2. ирония
  3. оксюморон
  4. риторические вопросы
  5. сравнение
  6. риторические восклицания
  7. обращение
Решение

В этом тексте используются следующие художественные средства:
Эпитеты: «заповедная тоска», «родной простор», «тёмный лик», «неукротимость скорбей», «жадные ревнивцы», «долгие века».
Метафоры: «как зеркало своей заповедной тоски», «хмелеть в родном просторе», «тёмный лик ловить под отсветом зыбей», «клады влажных недр».
Олицетворения: «безбрежностью хмелеть», «бездны, как твой дух безудержный — горьки», «сердца ропот гневный».
Антитеза (противопоставление): «оба — оба», «замкнуты — открыты», «скрытны — явны», «темны — светлы».
Риторические вопросы: «Кто тайное твоё, о Человек, поведал?», «Кто клады влажных недр исчислил и разведал, о Море?»
Лексический повтор: «О Море?.. Жадные ревнивцы глубины! / О Море?.. Жадные ревнивцы глубины!»
Анафора (единоначатие): «Что ж долгие века без устали, скупцы, / Вы в распре яростной так оба беспощадны, / Так алчно пагубны, так люто кровожадны, / О братья-вороги, о вечные борцы!»
Парцелляция: «Свой тёмный лик ловить под отсветом зыбей. / Пустым объятием и сердца ропот гневный...»
Риторические восклицания: «Жадные ревнивцы глубины!»
Обращение: «О братья-вороги, о вечные борцы!»

Ответ: 14567
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 7

В РЕСТОРАНЕ

Никогда не забуду (он был, или не был,
Этот вечер): пожаром зари
Сожжено и раздвинуто бледное небо,
И на жёлтой заре — фонари.

Я сидел у окна в переполненном зале.
Где-то пели смычки о любви.
Я послал тебе чёрную розу в бокале
Золотого, как небо, аи.

Ты взглянула. Я встретил смущённо и дерзко
Взор надменный и отдал поклон.
Обратясь к кавалеру, намеренно резко
Ты сказала: «И этот влюблён».

И сейчас же в ответ что-то грянули струны,
Исступлённо запели смычки…
Но была ты со мной всем презрением юным,
Чуть заметным дрожаньем руки…

Ты рванулась движеньем испуганной птицы,
Ты прошла, словно сон мой легка…
И вздохнули духи, задремали ресницы,
Зашептались тревожно шелка.

Но из глуби зеркал ты мне взоры бросала
И, бросая, кричала: «Лови!..»
А монисто бренчало, цыганка плясала
И визжала заре о любви.

(А. Блок, 1910)

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. эпитет
  2. сравнение
  3. метафора
  4. риторические вопросы
  5. сарказм
  6. инверсия
  7. звукопись
Решение

1. эпитет: “бледное небо”, “жёлтая заря”, “черная роза”, “золотой аи”, “испуганная птица”.
2. сравнение: “золотой как небо”, “словно сон мой”.
3. метафора: “небо сожжено пожаром зари”, “запели смычки”, “движенье испуганной птицы”.
6. инверсия: “Исступлённо запели смычки…”
7. звукопись: “ты прОшлА, СЛОвнО СОн мой ЛегкА…”

Ответ: 12367
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 8

СПЛИН

Воскресенье: привычно-унылая процессия
Воскресных легко узнаваемых лиц,
Приличий, шёлковых шляп и шляпок девиц,
Повторяемость коих — как чередованье булыжников и черепиц —
Ввергает в депрессию,
В круговорот беспричинных сомнений, тревог и обсессий.

Вечер, свечи и чай!
Прогулка котов и детей вдоль аллей;
Против вялого сговора обыкновенных вещей
Бессильна хандра, настигающая в этот час.

И Жизнь, серенькая и убогая,
Привередливая, апатичная, изнывающая в тоске,
Замирает, с парой перчаток и шляпой в руке,
Не терпящая отсрочки, даже минутной,
В галстуке и сюртуке — педантично-строгая,
Замирает на пороге Абсолюта.

(Т. Элиот, 1910, перевод И. Имазина)

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны:

  1. умолчание
  2. эпифора
  3. риторическое восклицание
  4. синекдоха
  5. сравнение
  6. аллитерация
  7. эпитет
Решение

Риторическое восклицание: "Вечер, свечи и чай!"
Синекдоха: "процессия... шёлковых шляп и шляпок" (часть вместо целого)
Сравнение: "Приличий, шёлковых шляп и шляпок девиц, / Повторяемость коих — как чередованье булыжников и черепиц — / Ввергает в депрессию"
Аллитерация: "ВоСкРеСеНье: ПРиВычНо-уНылая ПРоцеССия"
Эпитет: "Вялого сговора"

Ответ: 34567
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 9

ДРУГОЕ

Что сделалось? Зачем я не могу,
уж целый год не знаю, не умею
слагать стихи и только немоту
тяжёлую в моих губах имею?

Вы скажете — но вот уже строфа,
четыре строчки в ней, она готова.
Я не о том. Во мне уже стара
привычка ставить слово после слова.

Порядок этот ведает рука.
Я не о том. Как это прежде было?
Когда происходило — не строка —
другое что-то. Только что? — Забыла.

Да, то, другое, разве знало страх,
когда шалило голосом так смело,
само, как смех, смеялось на устах
и плакало, как плач, если хотело?

(Б. А. Ахмадулина, 1965)

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны:

  1. сравнение
  2. синекдоха
  3. повторы
  4. инверсия
  5. литота
  6. просторечная лексика
  7. риторический вопрос
Решение

1. Сравнение: "как смех", "как плач".
3. Повторы: "Я не о том"
4. Инверсия: "..и только немоту тяжелую в моих губах имею?"
6. Просторечная лексика: "уж", "шалило"
7. Риторический вопрос: "...само, как смех, смеялось на устах / и плакало, как плач, если хотело?

Ответ: 13467
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 10

СТАНСЫ

Ни страны, ни погоста
не хочу выбирать.
На Васильевский остров
я приду умирать.
Твой фасад тёмно-синий
я впотьмах не найду,
между выцветших линий
на асфальт упаду.

И душа, неустанно
поспешая во тьму,
промелькнёт над мостами
в петроградском дыму,
и апрельская морось,
над затылком снежок,
и услышу я голос:
— до свиданья, дружок.

И увижу две жизни
далеко за рекой,
к равнодушной отчизне
прижимаясь щекой,
— словно девочки-сёстры
из непрожитых лет,
выбегая на остров,
машут мальчику вслед.

(И. А. Бродский, 1962)

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны:

  1. гипербола
  2. парцелляция
  3. сравнение
  4. метонимия
  5. эпитет
  6. устаревшая лексика
  7. лексический повтор
Решение

3. Сравнение: «словно девочки-сёстры»
4. Метонимия: «равнодушная отчизна».
5. Эпитет: «равнодушная отчизна».
6. Устаревшая лексика: «впотьмах».
7. Лексический повтор: «...Я приду умирать. / Твой фасад тёмно-синий Я впотьмах не найду».

Ответ: 34567
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 11

* * *

Не с теми я, кто бросил землю
На растерзание врагам.
Их грубой лести я не внемлю,
Им песен я своих не дам.

Но вечно жалок мне изгнанник,
Как заключённый, как больной.
Темна твоя дорога, странник,
Полынью пахнет хлеб чужой.

А здесь, в глухом чаду пожара
Остаток юности губя,
Мы ни единого удара
Не отклонили от себя.

И знаем, что в оценке поздней
Оправдан будет каждый час…
Но в мире нет людей бесслёзней,
Надменнее и проще нас.

(А. А. Ахматова, 1922)

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. эпифора
  2. сравнение
  3. инверсия
  4. синекдоха
  5. эпитет
  6. обращение
  7. гротеск
Решение

Рассмотрим основные средства выразительности и фигуры речи, использованные автором в лирическом тексте. Сравнение: "как больной"; инверсия: "пахнет хлеб"; эпитет: "глухом", обращение: "Темна твоя дорога, странник..."

Ответ: 2356
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 12

СОНЕТ 23

Как тот актёр, который, оробев,
Теряет нить давно знакомой роли,
Как тот безумец, что, впадая в гнев,
В избытке сил теряет силу воли, —

Так я молчу, не зная, что сказать,
Не оттого, что сердце охладело.
Нет, на мои уста кладёт печать
Моя любовь, которой нет предела.

Так пусть же книга говорит с тобой.
Пускай она, безмолвный мой ходатай,
Идёт к тебе с признаньем и мольбой
И справедливой требует расплаты.

Прочтёшь ли ты слова любви немой?
Услышишь ли глазами голос мой?

(У. Шекспир, перевод С. Я. Маршака)

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны:

  1. олицетворение
  2. гипербола
  3. эпифора
  4. сравнение
  5. риторический вопрос
  6. неологизмы
  7. риторическое восклицание
Решение

1. Олицетворение - "книга говорит", "книга идет".
2. Гипербола - "Моя любовь, которой нет предела".
4. Сравнение - "Как тот актёр", "Как тот безумец".
5. Риторический вопрос - "Прочтёшь ли ты слова любви немой?" "Услышишь ли глазами голос мой?"

Ответ: 1245
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 13

ПАМЯТНИК

Я памятник себе воздвиг чудесный, вечный,
Металлов твёрже он и выше пирамид;
Ни вихрь его, ни гром не сломит быстротечный,
И времени полёт его не сокрушит.

Так! — весь я не умру, но часть меня большая,
От тлена убежав, по смерти станет жить,
И слава возрастёт моя, не увядая,
Доколь славянов род вселенна будет чтить.

Слух пройдет обо мне от Белых вод до Чёрных,
Где Волга, Дон, Нева, с Рифея льёт Урал;
Всяк будет помнить то в народах неисчётных,
Как из безвестности я тем известен стал,

Что первый я дерзнул в забавном русском слоге
О добродетелях Фелицы возгласить,
В сердечной простоте беседовать о боге
И истину царям с улыбкой говорить.

О муза! возгордись заслугой справедливой,
И презрит кто тебя, сама тех презирай;
Непринуждённою рукой неторопливой
Чело твоё зарёй бессмертия венчай.

(Г. Р. Державин,1795)

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. метафора
  2. синтаксический параллелизм
  3. обращение
  4. метонимия
  5. парцелляция
  6. эпитет
  7. ассонанс
Решение

Метафора: "заря бессмертия"; "обращение: "О муза!" Метонимия: "Всяк будет помнить то в народах неисчётных..." Эпитет: "забавном русском слоге". Ассонанс: "кАк Из бЕзвЕстностИ я тЕм ИзвЕстЕн стАл..."

Ответ: 13467
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 14

МОЛИТВА

Я, матерь божия, ныне с молитвою
Пред твоим образом, ярким сиянием,
Не о спасении, не перед битвою,
Не с благодарностью иль покаянием,

Не за свою молю душу пустынную,
За душу странника в мире безродного;
Но я вручить хочу деву невинную
Тёплой заступнице мира холодного.

Окружи счастием душу достойную;
Дай ей сопутников, полных внимания,
Молодость светлую, старость покойную,
Сердцу незлобному мир упования.

Срок ли приблизится часу прощальному
В утро ли шумное, в ночь ли безгласную,
Ты восприять пошли к ложу печальному
Лучшего ангела душу прекрасную.

(М. Ю. Лермонтов,1837)

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. антитеза
  2. анафора
  3. сравнение
  4. литота
  5. эпитет
  6. инверсия
  7. парцелляция
Решение

1. Антитеза: "Не за свою молю душу пустынную, // За душу странника в мире безродного".
2. Анафора: "Не о спасении, не перед битвою, // Не с благодарностью... // Не за свою молю..."
5. Эпитет: "ярким сиянием", "душу пустынную", "странника безродного", "сердцу незлобному".
6. Инверсия: "Окружи счастием душу достойную..."

Ответ: 1256
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 15

СЛОВА

Красиво падала листва,
Красиво плыли пароходы.
Стояли ясные погоды,
И праздничные торжества
Справлял сентябрь первоначальный,
Задумчивый, но не печальный.

И понял я, что в мире нет
Затёртых слов или явлений.
Их существо до самых недр
Взрывает потрясённый гений.
И ветер необыкновенней,
Когда он ветер, а не ветр.

Люблю обычные слова,
Как неизведанные страны.
Они понятны лишь сперва,
Потом значенья их туманны.
Их протирают, как стекло,
И в этом наше ремесло.

(Д. С. Самойлов, 1961)

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны:

  1. ассонанс
  2. аллитерация
  3. литота
  4. ирония
  5. синтаксический параллелизм
  6. сравнение
  7. инверсия
Решение

1. Ассонанс: повтор звуков [а], [о]
2. Аллитерация: повтор звуков [р], [л]
5. Синтаксический параллелизм: «Красиво падала листва, // Красиво плыли пароходы».
6. Сравнение: «Их протирают, как стекло...»
7. Инверсия: «И понял я, что в мире нет...»

Ответ: 12567
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 16

МОЛИТВА ПЕРЕД ПОЭМОЙ (Из поэмы «Братская ГЭС»)

Поэт в России — больше, чем поэт.
В ней суждено поэтами рождаться
лишь тем, в ком бродит гордый дух гражданства,
кому уюта нет, покоя нет.

Поэт в ней — образ века своего
и будущего призрачный прообраз.
Поэт подводит, не впадая в робость,
итог всему, что было до него.

Сумею ли? культуры не хватает…
Нахватанность пророчеств не сулит…
Но дух России надо мной витает
и дерзновенно пробовать велит.

И, на колени тихо становясь,
готовый и для смерти и победы,
прошу смиренно помощи у вас,
великие российские поэты…

Дай, Пушкин, мне свою певучесть,
свою раскованную речь,
свою пленительную участь —
как бы шаля, глаголом жечь.

Дай, Лермонтов, свой жёлчный взгляд,
своей презрительности яд
и келью замкнутой души,
где дышит, скрытая в тиши,
недоброты твоей сестра —
лампада тайного добра.

Дай, Некрасов, уняв мою резвость,
боль иссеченной музы твоей –
у парадных подъездов, у рельсов
да в просторах лесов и полей.

Дай твоей неизящности силу.
Дай мне подвиг мучительный твой,
чтоб идти, волоча всю Россию,
как бурлаки идут бечевой.

О, дай мне, Блок, туманность вещую
и два кренящихся крыла,
чтобы, тая загадку вечную,
сквозь тело музыка текла.

Дай, Пастернак, смещенье дней,
смущенье веток,
сращенье запахов, теней
с мученьем века,
чтоб слово, садом бормоча,
цвело и зрело,
чтобы вовек твоя свеча
во мне горела.

Есенин, дай на счастье нежность мне
к берёзкам и лугам, к зверью и людям
и ко всему другому на земле,
что мы с тобой так беззащитно любим.

Дай, Маяковский, мне
глыбастость,
буйство,
бас,
непримиримость грозную к подонкам,
чтоб смог и я,
сквозь время прорубясь,
сказать о нём
товарищам-потомкам.

(Е. А. Евтушенко, 1964)

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны:

  1. сарказм
  2. гипербола
  3. метафора
  4. гротеск
  5. эпитет
  6. просторечная лексика
  7. лексический повтор
Решение

2. Гипербола: "волоча всю Россию"
3. Метафора: "глаголом жечь", " келью замкнутой души", "лампада тайного добра"
5. Эпитет: "гордый дух", "призрачный прообраз", "раскованную речь", "пленительную участь", "жёлчный взгляд" и др.
6. Просторечная лексика: "чтоб"
7. Лексический повтор: "Дай, Лермонтов, СВОЙ жёлчный взгляд, / СВОЕЙ презрительности яд"

Ответ: 23567
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 17

ТАЙНА

Чудный месяц горит над рекою,
Над местами отроческих лет,
И на родине, полной покоя,
Широко разгорается свет…
Этот месяц горит не случайно
На дремотной своей высоте,
Есть какая-то жгучая тайна
В этой русской ночной красоте!
Словно слышится пение хора,
Словно скачут на тройках гонцы,
И в глуши задремавшего бора
Всё звенят и звенят бубенцы…

(Н. М. Рубцов, 1970)

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. аллитерация
  2. сравнение
  3. сарказм
  4. эпитет
  5. ирония
  6. риторические вопросы
  7. анафора
Решение

Для того чтобы решить задание, важно подобрать примеры из лирического текста: аллитерация ("И на родине, Полной Покоя"), сравнение ("Словно слышится пение хора"), эпитет ("задремавшего", "отроческих"). Анафора: "Словно слышится / Словно скачут".

Ответ: 1247
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 18

ОНА ИДЁТ ВО ВСЕЙ КРАСЕ

Она идёт во всей красе —
Светла, как ночь её страны.
Вся глубь небес и звезды все
В её очах заключены,
Как солнце в утренней росе,
Но только мраком смягчены.

Прибавить луч иль тень отнять —
И будет уж совсем не та
Волос агатовая прядь,
Не те глаза, не те уста
И лоб, где помыслов печать
Так безупречна, так чиста.

А этот взгляд, и цвет ланит,
И лёгкий смех, как всплеск морской, —
Всё в ней о мире говорит.
Она в душе хранит покой
И если счастье подарит,
То самой щедрою рукой!

(Дж. Байрон, перевод С. Я. Маршака)

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. гротеск
  2. отрицание
  3. однородные ряды
  4. устаревшие слова
  5. риторический вопрос
  6. оксюморон
  7. неологизмы
Решение

Отрицание: "Не те глаза, не те уста"; "однородные ряды: "так безупречна, так чиста"; устаревшие слова: "очах".

Ответ: 234
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 19

ЗЕМЛЯ

За то, что на свете я жил неумело,
За то, что не кривдой служил я тебе,
За то, что имел не бессмертное тело.
Я дивной твоей сопричастен судьбе.

К тебе, истомившись, потянутся руки
С такой наболевшей любовью обнять,
Я снова пойду за Великие Луки,
Чтоб снова мне крестные муки принять.

И грязь на дорогах твоих не сладима,
И тощая глина твоя солона.
Слезами солдатскими будешь хранима
И вдовьей смертельною скорбью сильна.

(А. А. Тарковский, 1944)

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. аллитерация
  2. гипербола
  3. повтор
  4. инверсия
  5. гротеск
  6. анафора
  7. риторический вопрос
Решение

Эпитеты: «дивная судьба», «крестные муки», «солдатские слёзы», «вдовья скорбь». Метафоры: «сопричастен судьбе», «слезами солдатскими будешь хранима». Аллитерация: "Слезами солдатскими будешь хранима И вдовьей смертельною скорбью сильна." Олицетворения: «грязь... не сладима», «тощая глина... солона». Анафора: «И грязь на дорогах твоих не сладима, / И тощая глина твоя солона». Лексический повтор: «я дивной твоей сопричастен судьбе / к тебе, истомившись, потянутся руки». Инверсия: «солдатскими слезами будешь хранима». Просторечные слова: «не сладима», «сладима», «солона».

Ответ: 1346
Показать решение
Бесплатный интенсив

Задача 20

***

Времена не выбирают,
В них живут и умирают.
Большей пошлости на свете
Нет, чем клянчить и пенять.
Будто можно те на эти,
Как на рынке, поменять.

Что ни век, то век железный.
Но дымится сад чудесный,
Блещет тучка; я в пять лет
Должен был от скарлатины
Умереть, живи в невинный
Век, в котором горя нет.

Ты себя в счастливцы прочишь,
А при Грозном жить не хочешь?
Не мечтаешь о чуме
Флорентийской и проказе?
Хочешь ехать в первом классе,
А не в трюме, в полутьме?

Что ни век, то век железный.
Но дымится сад чудесный,
Блещет тучка; обниму
Век мой, рок мой на прощанье.
Время — это испытанье.
Не завидуй никому.

Крепко тесное объятье.
Время — кожа, а не платье.
Глубока его печать.
Словно с пальцев отпечатки,
С нас — его черты и складки,
Приглядевшись, можно взять.

(А. С. Кушнер, 1978)

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. эпитет
  2. градация
  3. риторический вопрос
  4. метафора
  5. неологизм
  6. сравнение
  7. аллитерация
Решение

1. эпитет: "век железный", "сад чудесный".
3. риторический вопрос: "Ты себя в счастливцы прочишь, // А при Грозном жить не хочешь?"
4. метафора: "время — кожа"
6. сравнение: "Словно с пальцев отпечатки"
7. аллитерация: "СЛовно С ПаЛьцев отПечатки"

Ответ: 13467
Показать решение
Бесплатный интенсив
Показать еще

Что необходимо знать?

Для выполнения 8 задания, конечно же, желательно быть ознакомленным с произведением. Однако это необязательно! Поскольку вам нужно опираться именно на данный фрагмент, общие знания о произведении вам не понадобятся.

Тем не менее, важно знать базовую теорию литературы, которая дана в кодификаторе. Как правило, предметом вопроса выступает один из общих терминов.

  • Без воды
  • Ламповая атмосфера
  • Крутые преподаватели

ЕГЭ 2026: бесплатный курс
по литературе

На бесплатном демо-курсе ты:
  • Узнаешь структуру сочинений
  • Разберешься с критериями
  • Поговорим о тонокостях написания каждого сочинения
Получи бесплатный демо-доступ
Оставь заявку и займи место
на бесплатном курсе Турбо ЕГЭ
Нажимая на кнопку «Отправить», вы принимаете положение об обработке персональных данных.