Итог: ответ — 3, 5, 6.

1. ВЕРНО: Потребность в совместном труде отражает социальную природу человека и отличает его от животных.
2. НЕВЕРНО: Забота о потомстве характерна для большинства живых существ, а не только для человека.
3. ВЕРНО: Стремление реализовать себя в обществе является чертой социокультурной природы человека.
4. НЕВЕРНО: Приспособление к природно-климатическим условиям свойственно всем живым существам.
5. ВЕРНО: Общение с помощью членораздельной речи — важнейшее отличие человека от животных.
6. НЕВЕРНО: Использование природных предметов встречается и у животных, например, у обезьян или птиц.

1. ВЕРНО: Изучение композиции — это действие, которое помогает Юсуфу достичь его цели поступления в творческий институт.
2. НЕВЕРНО: Поступление в институт — это цель Юсуфа, а не средство для её достижения.
3. ВЕРНО: Занятия в художественной студии помогают совершенствовать навыки и способствуют достижению поставленной цели.
4. ВЕРНО: Участие в творческих выставках развивает опыт и портфолио, что помогает при поступлении.
5. НЕВЕРНО: Получение профессии художника — это результат, а не средство достижения цели.
6. НЕВЕРНО: Выбор профессии — это определение направления деятельности, а не конкретное средство для достижения цели поступления в институт.

1. ВЕРНО: Возникает и развивается мелкосерийное производство, характерное для гибких технологий постиндустриального общества.
2. ВЕРНО: Внедрение компьютерной техники отражает информатизацию, ключевую черту постиндустриального общества.
3. ВЕРНО: Творческий аспект, самосовершенствование и повышение квалификации характерны для постиндустриального общества.
4. НЕВЕРНО: Преобладание экстенсивных методов ведения хозяйства характерно для аграрных или индустриальных обществ, но не для постиндустриального.
5. НЕВЕРНО: Влияние природных факторов характерно для всех этапов развития общества, не является отличительной чертой постиндустриального общества.
6. НЕВЕРНО: Земля как важнейший фактор производства характерна для аграрного общества, а не постиндустриального.

1. НЕВЕРНО: Мировоззренческая функция науки связана с формированием у людей представлений о мире, его законах и явлениях. В данном примере акцент сделан на практическом применении научных исследований, а не на формировании мировоззрения.

2. НЕВЕРНО: Культурная функция науки подразумевает вклад в развитие культуры, искусства и образования. Хотя достижения науки могут влиять на культуру, данный пример не иллюстрирует именно эту функцию, так как речь идет о медицинских исследованиях и лечении.

3. ВЕРНО: Познавательная функция науки заключается в получении новых знаний о природе и обществе. Исследования вирусологов по изучению вируса HIV и разработка средств борьбы с ним являются ярким примером познавательной функции, поскольку они расширяют наши знания о вирусах и методах их лечения.

4. ВЕРНО: Социальная функция науки связана с решением социальных проблем и улучшением качества жизни людей. Разработка лекарств для борьбы с вирусом HIV непосредственно влияет на здоровье и жизнь людей, что иллюстрирует социальную функцию науки.

5. ВЕРНО: Производственная функция науки заключается в применении научных знаний для создания новых технологий и продуктов. В данном случае, на основе исследований были разработаны и внедрены лекарства для лечения HIV, что является примером производственной функции науки.

6. НЕВЕРНО: Прогностическая функция науки связана с предсказанием будущих событий и явлений на основе имеющихся данных. В данном примере акцент сделан на практическом применении уже полученных знаний, а не на прогнозировании.

1. ВЕРНО: Свобода подразумевает, что человек осознает свои действия и их последствия, что позволяет ему принимать обоснованные решения и действовать в соответствии со своими убеждениями.

2. НЕВЕРНО: Хотя познание может быть важным аспектом человеческой жизни, оно не является определяющей характеристикой свободы. Свобода больше связана с выбором и действиями, чем с познавательными способностями.

3. ВЕРНО: Свобода включает в себя право и возможность делать выбор между различными вариантами действий, что является ключевым аспектом личной автономии.

4. ВЕРНО: Для того чтобы человек мог реализовать свой потенциал и стремления, необходимо, чтобы не было внешних или внутренних ограничений, мешающих этому процессу.

5. НЕВЕРНО: Хотя творческий потенциал может быть сферой, в которой человек свободен, само понятие свободы не сводится к наличию творческих способностей. Свобода охватывает более широкий спектр возможностей и выбора.

6. НЕВЕРНО: Свобода не подразумевает наличие неограниченных потребностей, так как это скорее связано с желаниями и потреблением, а не с истинной свободой выбора и действия.

1. снижение вероятности вооружённых конфликтов - НЕ ВЕРНО - это позитив
2. рост нелегальной миграции - ВЕРНО
3. повышение скорости и масштабов обмена информацией - НЕ ВЕРНО - это тож позитив
4. навязывание западных стандартов поведения - ВЕРНО
5. чрезмерная зависимость стран друг от друга - ВЕРНО - Все что "чрезмерно" - плохо!
6. обогащение культур - НЕ ВЕРНО - и это тоже позитив

1. НЕВЕРНО. Закреплённость в нормативно-правовых актах относится к правовым нормам, а не к морали, которая существует вне формальных документов.

2. НЕВЕРНО. Государственная поддержка не является обязательной характеристикой морали, так как мораль формируется на уровне общества и может существовать независимо от государственного влияния.

3. НЕВЕРНО. Наступление юридической ответственности за несоблюдение связано с правовыми нормами, а не с моралью, которая регулируется общественным мнением и внутренними убеждениями.

4. ВЕРНО. За несоблюдение моральных норм действительно можно подвергнуться общественному порицанию, что отражает социальные ожидания и моральные стандарты общества.

5. ВЕРНО. Моральные нормы не закрепляются в каких-либо официальных документах, они передаются через традиции, обычаи и социальные взаимодействия.

6. ВЕРНО. Мораль основывается на представлениях о добре и зле, что является одной из её основных характеристик.

1. НЕВЕРНО: Коммерческая направленность характерна для массовой культуры, а не для элитарной.
2. НЕВЕРНО: Простота и доступность для широкой аудитории также относятся к массовой культуре, а не к элитарной.
3. ВЕРНО: Сложность и обращение к редким, недоступным массовому слушателю образам являются важными характеристиками элитарной культуры.
4. ВЕРНО: Для понимания произведений элитарной культуры требуется обладание специальными знаниями и навыками, что отличает её от других типов культуры.
5. ВЕРНО: Произведения элитарной культуры создаются ради развития искусства, а не для получения коммерческой выгоды.
6. НЕВЕРНО: Развлекательный характер чаще свойственен массовой культуре, а не элитарной.

1. ВЕРНО: Большинство жителей города работают на фабриках и заводах, что характерно для индустриального общества, основанного на промышленном производстве.
2. ВЕРНО: Численность городского населения стремительно растёт, так как индустриализация сопровождается урбанизацией.
3. НЕВЕРНО: Суд церкви характерен для традиционного общества, где религия играет доминирующую роль в общественной жизни.
4. НЕВЕРНО: Привилегии купечества связаны с развитием торгово-экономических отношений, что более характерно для традиционного или переходного общества.
5. ВЕРНО: Появляется и распространяется массовая культура, что является следствием индустриализации и роста массового производства информации.
6. ВЕРНО: На заводе внедрено конвейерное производство, что типично для индустриального общества, опирающегося на механизацию и стандартизацию труда.

1. НЕВЕРНО Колоссальный интерес зрителей разного возраста не является характеристикой элитарного искусства, так как оно ориентировано на узкий круг подготовленных зрителей.
2. НЕВЕРНО Коммерческий характер противоречит природе элитарного искусства, которое создаётся не для массовой прибыли.
3. НЕВЕРНО Использование схем, чертежей и компьютерной графики не связано напрямую с элитарным искусством, так как это может быть характерно для любых видов фильмов.
4. ВЕРНО Содержательная сложность является признаком элитарного искусства, так как оно требует глубокого осмысления и отражает сложные идеи.
5. ВЕРНО Необходимость специальной подготовки зрителя для понимания смысла фильма является ключевым признаком элитарного искусства.
6. НЕВЕРНО Привлечение знаменитых артистов и ведущих не определяет принадлежность к элитарному искусству, так как это может быть характерно и для массовой культуры.

1.ВЕРНО

Абсолютная истина характеризуется тем, что она не может быть опровергнута и остаётся верной в любых обстоятельствах.

2.НЕВЕРНО

Знание, разделяемое учеными, может меняться, и это не гарантирует, что оно является абсолютной истиной.

3.ВЕРНО

Абсолютная истина должна быть исчерпывающей и полной.

4.НЕВЕРНО

Хотя абсолютная истина может быть выражена формально, наличие формул и понятий само по себе не является признаком абсолютной истины.

5.НЕВЕРНО

Абсолютная истина не подлежит уточнению, потому что она является полностью обоснованной и окончательной.

6.НЕВЕРНО

Хотя абсолютная истина может быть очевидной, очевидность не является обязательным признаком абсолютной истины, так как не все известные истины являются очевидными.

1. организация спортивных секций и кружков на базе школы - ВЕРНО - чем больше секций и кружков в школе, тем комфортнее учиться ученикам
2. развитие детского самоуправления - НЕ ВЕРНО - этот тенденция демократизации
3. сотрудничество с немецкой школой - НЕ ВЕРНО - это тенденция интернационализации
4. введение профильных классов в старшей школе - НЕ ВЕРНО - этот тенденция профилизации
5. обучение детей с нарушением слуха - ВЕРНО
6. создание Совета бывших выпускников - НЕ ВЕРНО - это больше демократизация

1. НЕВЕРНО: Посещение выставки школьниками и работниками предприятий указывает на её массовый, а не элитарный характер.
2. ВЕРНО: Оживлённые споры среди искусствоведов и критиков являются характерным признаком элитарной культуры, так как она вызывает интерес у узкого круга специалистов.
3. ВЕРНО: Интерес среди специалистов в сфере современного дизайна свидетельствует о том, что выставка рассчитана на профессионалов, а не на массовую аудиторию.
4. НЕВЕРНО: Семейное посещение выставки как вариант досуга характерно для массовой, а не элитарной культуры.
5. НЕВЕРНО: Изделия из берёсты и природных материалов чаще ассоциируются с народной, а не с элитарной культурой.
6. ВЕРНО: Невнимание массового зрителя к выставке указывает на её принадлежность к элитарной культуре, так как она ориентирована на узкий круг ценителей.

1. увеличение скорости передачи информации - ВЕРНО
2. исчезновение отдельных языков и традиционных культур - НЕ ВЕРНО - это вообще не факт о развитии глобализации
3. утрата традиционных ценностей - НЕ ВЕРНО - это культурный фактор
4. компьютеризация и информатизация всех сфер жизни - ВЕРНО
5. деформация традиционных семейных отношений - НЕ ВЕРНО - это тоже культура
6. распространение новых видов транспорта - ВЕРНО - транспорт это техника