Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должно стоять двоеточие.

В настоящее время психологи предлагают множество методик по усовершенствованию своих способностей (1) и обретению внутренней гармонии (2) арт-терапию (3) коучинг (4) мнемотехнику (5) соционику (6) и многие другие направления. Самым спорным из них (7) по мнению специалистов (8) является нейролингвистическое программирование (9) его жёстко критикуют, считая обычным руководством по манипулированию людьми.

Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должно стоять тире.

Наблюдая звёзды (1) вы (2) вероятно (3) замечали (4) что они образуют знакомые нам символы. С давних пор (5) в различных частях света (6) человек давал имена таким группам звёзд. В переводе с латыни «созвездие» (7) «группа звёзд». Современные названия созвездий пришли к нам от древних римлян (8) а к ним (9) из Древней Греции.

Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять кавычки.

(1) Уральские сказы (2) в обработке замечательного русского писателя П. П. Бажова, объединённые в сборник (3) Малахитовая шкатулка (4), рассказывают о волшебной силе искусства уральских мастеров и о вечных ценностях — любви, верности, свободе от власти золота. В Екатеринбурге установлен памятник писателю и открыт (5) дом-музей (6). Один из сказов Бажова стал основой для музыки С. С. Прокофьева к балету (7) Каменный цветок (8).

Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Если взять географическую карту (1) и посмотреть на территорию Греции (2) она может показаться россыпью камешков (3) которые боги играючи бросили на мелководье Эгейского моря. Вокруг материковой суши множество островов. Бо льшая часть территории Греции (4) полуостров Пелопоннес. Он представляет собой череду плоскогорий и плодородных долин (5) Элиду (6) Мессению (7) Лаконию (8) и Арголиду. Это географическое деление Греции на отдельные зелёные оазисы (9) и многочисленные морские острова сказывалось на жизни древних греков.

Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должно стоять тире.

Пусть для зрителей пьесы Чехова (1) печальная страница прошлого (2) но для нас (3) артистов (4) передающих их на сцене (5) это страница будущего (6) олицетворение вечного стремления к лучшей жизни. Других путей нет для постижения тайников души Чехова. Ощущение правды реальной жизни в настоящем и искренняя вера в идеальную мечту (7) в будущее (8) вот ключи к потайным дверям творческого сверхсознания в его произведениях.

Пунктуационный анализ.

Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять кавычки.

Композитор (1) П. И.Чайковский (2) говорил: (3) Я желал бы всеми силами души, чтобы музыка моя распространялась, чтобы увеличивалось число людей, любящих её, находящих в ней утешение и подпору (4). Желание Чайковского осуществилось. Нет такого, хоть немного любящего музыку человека, который не знал бы арии (5) Татьяны или Ленского из (6) Евгения Онегина (7), танец маленьких лебедей из (8) Лебединого озера (9).

В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при обращении.

Потёр Суворов от удовольствия руки и только хотел сказать:

«Ну,(1) братец,(2) попался!» — как вдруг солдат вытянулся во фрунт и гаркнул:

— Виктория,(3) ваше сиятельство!

Помилуй бог,(4) как провёл!

Помилуй бог,(5) настоящий солдат!

(С. Алексеев)

В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при обращении.

Берегите красоту природы,(1) люди.

И не бежит от него в страхе потревоженный заяц,(2) не кричит,(3) как над чужим,(4) сорока.

(Е. Носов)

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Напуганный дурными предзнаменованиями (1) наш проводник (2) отказавшись вести нас (3) повернулся и быстро пошёл обратно.

1) 1, 3

2) 2, 3

3) 1, 2

4) 1, 2, 3

В каком предложении перед И ставится запятая?

1) Летние дни на юге короче северных ( ) и южное растение там изнемогает от света и чахнет от него.

2) В устном и письменном слове тысячелетиями накапливаются ( ) и живут мысли и опыт народа.

3) Во время детства Чехова весь Таганрог был засыпан тучным зерном и деньгами ( ) и был заселён греками и итальянцами.

4) Сильно рванул ветер, закружил в воздухе листья ( ) и белые пушинки одуванчиков.

Пунктуационный анализ.

Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Обычно первое знакомство с чужими странами мы начинаем (1) держа в руках географическую карту. «Карта» мозга отчётливо делится на два полушария (2) словно это земной шар. Мозг (3) это себялюбивый вампир: каждую минуту он поглощает (4) примерно 0,7 литра крови. Что бы ни происходило в организме (5) мозг требует питания (6) в первую очередь (7) ибо перерыв в снабжении кислородом или глюкозой (8) хотя бы на одну минуту приводит к потере сознания (9) а через восемь минут наступает смерть.

Пунктуационный анализ.

Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять кавычки.

Н. А. Римский-Корсаков любил старинные народные песни, собирал, обрабатывал их, творчески развивал их особенности в своей музыке. Композитор писал: (1) Я прислушивался к голосам народного творчества и природы и брал напетое и подсказанное ими в основу своего творчества (2). Подлинные мелодии разных народов слышим мы в (3) сюите (4) Шехеразада (5), в симфонических картинах (6) Садко (7) и (8) Испанское каприччио(9).

Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.

Театр (1) это особый (2) ни с чем не сравнимый вид искусства. Нет (2) наверное (3) на свете человека (4) который хотя бы раз не побывал в театре и не смотрел бы заворожённо действие (5) происходящее на сцене. Но зритель видит только одну сторону театра (6) парадную (7) и не задумывается над тем (8) сколько труда вложили люди разных профессий в создание спектакля.

Пунктуационный анализ.

Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Философ Эмпедокл в V в. до н. э. (1) ссылаясь (2) на действующие вулканы и горячие источники (3) высказал мысль о расплавленном состоянии внутренних частей Земли. Эмпедокл изучал вулкан Этну (4) по склонам (5) которого временами текли мощные потоки лавы (6) заливавшие окрестности (7) на десятки километров. Он предпринял отчаянно смелое путешествие в глубь кратера Этны (8) и погиб в жерле вулкана.

Пунктуационный анализ.

Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Чисел может быть бесконечно много (1) но все они легко записываются с помощью десятка цифр. Для записи научной информации (2) видимо (3) также «нужны» свои цифры — элементарные основные «смыслы». Соединяя их (4) мы сумеем записать любое сложное понятие подобно тому (5) как с помощью цифр записывается любое большое число. Задолго до рождения ЭВМ (6) физики создали теорию размерностей (7) согласно которой (8) любую физическую величину можно выразить с помощью немногих основных базисных величин. Комбинируя их (9) мы получаем выражение новых величин.