Задание 5. Пунктуационный анализ. ОГЭ 2027 по русскому языку
Подпишись на суперполезные материалы
Задачи для практики
Задача 1
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
В душных и суетливых городах (1) на железнодорожных узлах (2) громких от мегафонного крика (3) в полупустых деревнях (4) везде (5) где возможно (6) и где (7) кажется (8) невозможно (9) живёт человек.
(По К. Г. Паустовскому)
Решение
В душных и суетливых городах, (1) на железнодорожных узлах, (2) громких от мегафонного крика, (3) в полупустых деревнях (4)- везде, (5) где возможно (6) и где, (7) кажется, (8) невозможно (9) живёт человек.
(По К. Г. Паустовскому)
Задача 2
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должно стоять двоеточие.
В настоящее время психологи предлагают множество методик по усовершенствованию своих способностей (1) и обретению внутренней гармонии (2) арт-терапию (3) коучинг (4) мнемотехнику (5) соционику (6) и многие другие направления. Самым спорным из них (7) по мнению специалистов (8) является нейролингвистическое программирование (9) его жёстко критикуют, считая обычным руководством по манипулированию людьми.
Решение
В настоящее время психологи предлагают множество (обобщающее слово) методик по усовершенствованию своих способностей (1) и обретению внутренней гармонии: (2) арт-терапию, (3) коучинг, (4) мнемотехнику, (5) соционику (6) и многие другие направления. Самым спорным из них, (7) по мнению специалистов, (8) является нейролингвистическое программирование: (бессоюзное сложное предложение) (9) его жёстко критикуют, считая обычным руководством по манипулированию людьми.
Задача 3
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должно стоять тире.
Наблюдая звёзды (1) вы (2) вероятно (3) замечали (4) что они образуют знакомые нам символы. С давних пор (5) в различных частях света (6) человек давал имена таким группам звёзд. В переводе с латыни «созвездие» (7) «группа звёзд». Современные названия созвездий пришли к нам от древних римлян (8) а к ним (9) из Древней Греции.
Решение
Наблюдая звёзды, вы, вероятно, замечали, что они образуют знакомые нам символы. С давних пор в различных частях света человек давал имена таким группам звёзд. В переводе с латыни «созвездие» - «группа звёзд». Современные названия созвездий пришли к нам от древних римлян, а к ним - из Древней Греции.
Задача 4
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должно стоять двоеточие.
Гинкго (1) дерево очень древнее (2) оно впервые появилось на Земле 350 млн лет назад. Гинкго и хвойные деревья в некотором роде двоюродные братья. Все они голосеменные растения (3) у них нет цветов и семена не покрыты мякотью плода. И хотя «орех» гинкго похож на морщинистый абрикос (4) ботаники доказали (5) он тоже «голое семя» (6) а не настоящий плод (7) как у цветковых деревьев (8) абрикоса (9) яблони или даже у берёзы.
Решение
Задача 5
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Когда кит всплывает на поверхность моря (1) над ним поднимается (2) видимый издали (3) фонтан. Животное за корот- кий срок должно освободить свои лёгкие от использованного воздуха (4) и потому выдох кита происходит стремитель- но (5) с шумом (6) подобным шипению паровой машины. Ино- гда струя воздуха выбрасывается ещё под водой (7) и в этом случае она увлекает за собой множество мелких водяных брызг. В приполярных областях обоих полушарий (8) где держится большинство китов (9) горячее дыхание животного образует клубы пара.
Решение
Когда кит всплывает на поверхность моря, (1) над ним поднимается (2) видимый издали (3) фонтан. Животное за короткий срок должно освободить свои лёгкие от использованного воздуха, (4) и потому выдох кита происходит стремительно, (5) с шумом, (6) подобным шипению паровой машины. Иногда струя воздуха выбрасывается ещё под водой, (7) и в этом случае она увлекает за собой множество мелких водяных брызг. В приполярных областях обоих полушарий, (8) где держится большинство китов, (9) горячее дыхание животного образует клубы пара.
Задача 6
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять кавычки.
(1) Уральские сказы (2) в обработке замечательного русского писателя П. П. Бажова, объединённые в сборник (3) Малахитовая шкатулка (4), рассказывают о волшебной силе искусства уральских мастеров и о вечных ценностях — любви, верности, свободе от власти золота. В Екатеринбурге установлен памятник писателю и открыт (5) дом-музей (6). Один из сказов Бажова стал основой для музыки С. С. Прокофьева к балету (7) Каменный цветок (8).
Решение
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять кавычки. (1) Уральские сказы (не название) (2) в обработке замечательного русского писателя П. П. Бажова, объединённые в сборник (3) "Малахитовая шкатулка" (название) (4), рассказывают о волшебной силе искусства уральских мастеров и о вечных ценностях — любви, верности, свободе от власти золота. В Екатеринбурге установлен памятник писателю и открыт (5) дом-музей (6). Один из сказов Бажова стал основой для музыки С. С. Прокофьева к балету (7) "Каменный цветок" (название) (8).
Задача 7
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять кавычки.
Между станциями метро (1) Сокол (2) и (3) Аэропорт (4) установили шпиль на новое здание, названное (5) Триумф-Палас (6). Оно расположено вдоль (7) Ленинградского шоссе (8), и многие его путают со знаменитыми сталинскими высотками. В 2003 году дом вошёл в (9) Книгу рекордов Гиннесса (10) как самое высокое здание в Европе.
Решение
Задача 8
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должно стоять двоеточие.
На Руси камень авантюрин был давно и хорошо известен. Его названия (1) златоискр (2) искорник (3) искряник (4) сразу указывали на основную особенность минерала. Составитель минералогического словаря (5) изданного в начале XIX века (6) В. Севергин писал (7) «Слово „авантюрин“ перевести можно на российский язык как „искряк“». В России авантюрин добывали на Урале и на Алтае. Камни из тех мест имели золотисто-коричневый оттенок. В районе Курской магнитной аномалии находят авантюрин зеленоватых оттенков. Вообще же окраска авантюрина может быть самой разной (8) жёлтой (9) зелёной или синей.
Решение
На Руси камень авантюрин был давно и хорошо известен. Его названия: (обобщающее слово перед рядом однородных членов) (1) златоискр, (2) искорник, (3) искряник (4) сразу указывали на основную особенность минерала. Составитель минералогического словаря, (5) изданного в начале XIX века, (6) В. Севергин писал: (прямая речь) (7) «Слово „авантюрин“ перевести можно на российский язык как „искряк“». В России авантюрин добывали на Урале и на Алтае. Камни из тех мест имели золотисто-коричневый оттенок. В районе Курской магнитной аномалии находят авантюрин зеленоватых оттенков. Вообще же окраска авантюрина может быть самой разной: (обобщающее слово перед рядом однородных членов) (8) жёлтой (9) зелёной или синей.
Задача 9
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должно стоять тире.
Пусть для зрителей пьесы Чехова (1) печальная страница прошлого (2) но для нас (3) артистов (4) передающих их на сцене (5) это страница будущего (6) олицетворение вечного стремления к лучшей жизни. Других путей нет для постижения тайников души Чехова. Ощущение правды реальной жизни в настоящем и искренняя вера в идеальную мечту (7) в будущее (8) вот ключи к потайным дверям творческого сверхсознания в его произведениях.
Решение
Пусть для зрителей пьесы Чехова - (тире между подлежащим и сказуемым) (1) печальная страница прошлого,(2) но для нас, (приложение) (3) артистов, (4) передающих их на сцене - (тире между подлежащим и сказуемым)(5) это страница будущего,(6) олицетворение вечного стремления к лучшей жизни. Других путей нет для постижения тайников души Чехова. Ощущение правды реальной жизни в настоящем и искренняя вера в идеальную мечту, (7) в будущее - (бессоюзное сложное предложение) (8) вот ключи к потайным дверям творческого сверхсознания в его произведениях.
Задача 10
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Если взять географическую карту (1) и посмотреть на территорию Греции (2) она может показаться россыпью камешков (3) которые боги играючи бросили на мелководье Эгейского моря. Вокруг материковой суши множество островов. Бо льшая часть территории Греции (4) полуостров Пелопоннес. Он представляет собой череду плоскогорий и плодородных долин (5) Элиду (6) Мессению (7) Лаконию (8) и Арголиду. Это географическое деление Греции на отдельные зелёные оазисы (9) и многочисленные морские острова сказывалось на жизни древних греков.
Решение
Если взять географическую карту (1) и посмотреть на территорию Греции, (2) она может показаться россыпью камешков, (3) которые боги играючи бросили на мелководье Эгейского моря. Вокруг материковой суши множество островов. Бо льшая часть территории Греции - (4) полуостров Пелопоннес. Он представляет собой череду плоскогорий и плодородных долин: (5) Элиду, (6) Мессению, (7) Лаконию (8) и Арголиду. Это географическое деление Греции на отдельные зелёные оазисы (9) и многочисленные морские острова сказывалось на жизни древних греков.
Задача 11
В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при обращении.
— Отправили бы вы,(1) товарищ старший лейтенант,(2) куданибудь этого самого Лютикова.
— А вот старший лейтенант,(3) инженер он,(4) говорит,(5) что сапёрного дела не знаешь.
(В. Некрасов)
Решение
Задача 12
В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при обращении.
— Ну какая же это верба,(1) юноши? — говорил он,(2) просматривая работы учеников.
— Далеко ещё до весны,(3) Дарья Петровна. Ой,(4) далёконько…
(О. Туберовская)
Решение
Задача 13
Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие.
В глухом лесу (1) неподалёку от реки (2) вам открывается странная картина (3) множество поваленных молодых деревьев с обгрызенными сучьями (4) стволы и пеньки которых напоминают концы отточенного карандаша. От этого «лесоповала» тянутся к реке протоптанные дорожки. Сама речка перегорожена высокими плотинами из плотно сложенных и скреплённых между собой сучьев (5) а на воде высится фантастическое сооружение (6) ладно построенный шалаш высотой с деревенский домик. Если вам посчастливится увидеть всё это (7) знайте (8) вы вошли во владения бобров.
Решение
Задача 14
В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при обращении.
Нас было трое: Колька Сурков,(1) Шибаев и я.
Слушай,(2) Шибаев,(3) здесь настоящая жизнь,(4) понимаешь?
(А. Приставкин)
Решение
Задача 15
Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять кавычки.
Н. А. Римский-Корсаков любил старинные народные песни, собирал, обрабатывал их, творчески развивал их особенности в своей музыке. Композитор писал: (1) Я прислушивался к голосам народного творчества и природы и брал напетое и подсказанное ими в основу своего творчества (2). Подлинные мелодии разных народов слышим мы в (3) сюите (4) Шехеразада (5), в симфонических картинах (6) Садко (7) и (8) Испанское каприччио(9).
Решение
Задача 16
Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие.
О колоколах и колокольном звоне складывалось в народе множество остроумных притч (1) пословиц и поговорок (2) загадок и шуток. Иногда звонница с колоколами представлялась селянину неким ревущим чудищем (3) поэтому и говорили (4) стоит бык на горах о семи головах (5) рёбра стучат (6) бока гудят. О колокольных звонах повествовали метафорично (7) сидит петух на воротах (8) косы до полу (9) голос до небу.
Решение
Задача 17
В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
Стреляли отовсюду,(1) дробь сыпалась на воду рядом с нашей лодкой,(2) и мы шарахались от любого шевелящегося куста,(3) рискуя попасть под дула оголтелых людей.
(А. Приставкин)
Решение
Задача 18
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Напуганный дурными предзнаменованиями (1) наш проводник (2) отказавшись вести нас (3) повернулся и быстро пошёл обратно.
1) 1, 3
2) 2, 3
3) 1, 2
4) 1, 2, 3
Решение
Задача 19
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Однажды в праздничный вечер малыш стоял на галерее цирка (1) плотно прижавшись грудью к дереву перил (2) и (3) бледный от напряжённого внимания (4) смотрел очарованными глазами на арену.
1) 1, 2
2) 1, 2, 3, 4
3) 1, 2, 3
4) 3, 4
Решение
Задача 20
В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при обращении.
Мало мы всё-таки беседуем о лягушках,(1) друзья. Даня,(2) мой сын,(3) очень много интересного рассказывал о лягушках. Этому он и меня научил,(4) мой Даня.
(М. Гончарова)
Решение
Рекомендуемые курсы подготовки
на бесплатном курсе Турбо
