Прочтите отрывок из воспоминаний генерала.

«Освобождение нами огромных областей должно было вызвать народный подъём, восстание всех элементов, враждебных советской власти, не только усиление рядов, но и моральное укрепление белых армий. Вопрос заключался лишь в том, изжит ли в достаточной степени народными массами большевизм и сильна ли воля к его преодолению? Пойдёт ли народ с нами или по-прежнему останется инертным и пассивным между двумя набегающими волнами, между двумя смертельно враждебными станами. В силу целого ряда сложных причин, стихийных и от нас зависевших, жизнь дала ответ сначала нерешительный, потом отрицательный.

В июле, после взятия Харькова, Екатеринослава и Царицына, я подписал директиву о наступлении на Москву. План предусматривал продвижение армий по нескольким направлениям: через Курск, Орёл, Тулу, а также через Воронеж, Козлов, Рязань. Мы надеялись, что захват столицы приведёт к падению большевистской власти. Однако уже в октябре наступление захлебнулось. Красная армия, мобилизовав значительные силы, перешла в контрнаступление. Под Орлом и Воронежем наши войска понесли тяжёлые потери. Тылы были растянуты, резервы иссякли. Внутренние разногласия среди командования и отсутствие поддержки населения сыграли свою роль.

К ноябрю стало ясно: поход на Москву провалился. Надежды на быструю победу не оправдались. Мы отступили, оставив за собой разрушенные города и разочарование в сердцах солдат».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом ниже списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. События, описанные в отрывке, произошли не ранее чем через четыре года после Октябрьской революции.
2. Фамилия генерала, отрывок из воспоминаний которого представлен в задании, – Деникин.
3. Согласно данному отрывку, автор не уверен в том, поддержат ли его народные массы.
4. Все города, упомянутые в отрывке, были захвачены в ходе описанных событий.
5. Современником описываемых событий был В.И. Ленин.
6. Отступление, о котором пишет автор в последнем абзаце, произошло в сторону Иркутска.

Прочтите отрывок из исторического источника.

«Князь Игорь Святославич в год <...> решился пойти в степь — мстить за набеги половецкие, за разорённые земли русские. Не дождавшись соединения с войсками других князей, он поспешил в путь: "Лучше смерть принять в поле, чем позор в родной земле!" — говорил он. Тогда же, в день похода, солнце померкло, и многие видели в том дурное знамение. Но Игорь, исполненный решимости, повёл дружину на восток, навстречу степному ветру и опасности.

В бою на реке Каяле Игорь столкнулся с объединёнными силами половецких ханов Кончака и Гзака. Первая схватка принесла успех: русичи разили врага и пели боевые песни. Однако уже на следующий день войско Игоря оказалось в окружении. Битва была жестокой, и большинство его дружины пало. Сам князь был пленён, но хан Кончак, уважая его доблесть, содержал его не в цепях, а как знатного гостя. Позже, при помощи половецкого союзника и под покровом ночи, Игорь сумел бежать. Он возвращался долгим путём, проходя леса и реки, минуя сторожевые заставы. Его возвращение на Русь было встречено радостью и облегчением. "Слово", родившееся вскоре после этих событий, стало не только памятником героизма, но и упрёком раздробленной земле, где братья не пришли брату на помощь».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом ниже списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Поход, описанный в отрывке, завершился победой русского князя.
2. События, описанные в отрывке, произошли в первой половине XIII века.
3. События, описанные в отрывке, отражены в памятнике древнерусской литературы 1185 года.
4. Упомянутый в отрывке кочевой народ выступал союзником для русских князей во время битвы на реке Калке 1223 года.
5. Описанные в отрывке события происходили в период политического объединения русских земель вокруг Москвы.
6. Согласно отрывку солнечное затмение стало дурным предзнаменованием.

Прочтите отрывок из документа.

«В благословенные дни правления благочестивого государя нашего, царя и великого князя Феодора Ивановича, свершилось великое событие: Русская Церковь обрела своего первого патриарха. Сие деяние было совершено при участии святейшего патриарха Константинопольского Иеремии II, который, прибыв в столицу нашего государства, по согласию с государем и Освященным Собором, возвел митрополита Московского в патриарший сан. С этого момента наша Церковь стала равной прочим восточным патриархатам, что укрепило веру православную и утвердило благочестие во всем Российском царстве.

Учреждение патриаршества стало важным шагом на пути к духовной независимости Руси. Прежде глава Русской Церкви носил титул митрополита и подчинялся Константинопольскому патриарху, но теперь духовенство обретало полную самостоятельность в управлении. Этот акт имел важное значение не только в церковной жизни, но и в политической сфере, поскольку укреплял авторитет российского самодержца, признававшегося верховным покровителем православной веры в своем государстве.

Патриарх ________________, будучи поставлен во главе Церкви, содействовал укреплению благочестия, оберегал православное учение от еретических влияний и способствовал распространению христианского благочестия среди народа. В последующие годы он принимал активное участие в политической жизни страны, поддерживал царскую власть и способствовал сохранению единства государства.»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Описанные события произошли во второй половине XVI века.
2. Первым патриархом Русской Церкви, имя которого пропущено в тексте, стал митрополит Иов.
3. События, которые описаны в отрывке, происходили при внуке Ивана грозного.
4. Современником событий, о которых идёт речь в отрывке, был Иван Калита.
5. Согласно данному отрывку, царь Феодор Иванович лично отправился в Константинополь для переговоров об учреждении патриаршества.
6. Автор документа считает, что учреждение патриаршества укрепило православную веру в Российском царстве.

Прочтите отрывок из воспоминаний участника сражения.

«К середине июля немецкое командование бросило против нас огромные силы. Бои шли непрерывно, особенно жестокими они были в районе железнодорожной станции _______________. В тот день, 12 июля, воздух сотрясался от грохота орудий, взрывов снарядов и гудения сотен танков, сцепившихся в смертельной схватке. Казалось, земля горела под ногами, а небо застилали клубы дыма и пыли. Наши Т-34 рвались в атаку, вступая в ближний бой с немецкими «Тиграми» и «Пантерами».
Вражеские танки были мощными, их броня выдерживала прямые попадания наших снарядов. Но мы знали их слабые места — борта и корму. Наши артиллеристы и танкисты действовали храбро, подбивая десятки машин. Особенно запомнилось, как один из наших командиров, несмотря на ранение, продолжал руководить боем, пока атака противника не была остановлена.
Бои продолжались долгие дни, но стало ясно: враг выдохся. Их атаки слабели, а мы получали подкрепления. Наступил момент, когда мы сами перешли в контрнаступление, отбросив немцев с наших позиций. Наша победа стала началом великого наступления, которое продолжилось до самого Берлина».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.

Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Битва, о которой идёт речь в отрывке, являлась ключевым сражением в ходе коренного перелома войны.
2. События, описанные в отрывке, начались в 1944 году.
3. Согласно мнению автора воспоминания, советские солдаты знали, как вывести технику противника из строя.
4. Одним из командующих в событиях, описанных в воспоминаниях, был Н.Ф. Ватутин.
5. Согласно отрывку, советским солдатам пришлось отступить за линию фронта по итогам описанного сражения.
6. Пропущенное в тексте название железнодорожной станции - Прохоровка.

Прочтите отрывок из воспоминаний.

«В ночь на 7 июля, находясь на борту линейного корабля "Святой Иануарий", мы наблюдали, как наш флот готовится к решающему удару по эскадре противника, укрывшейся в Чесменской бухте. Под командованием графа Алексея Орлова и адмирала Григория Спиридова, наши корабли выдвинулись для атаки. Флагман "Святой Евстафий" смело направился на вражеский флагман "Реал Мустафа", и, несмотря на сильный огонь противника, сблизился с ним на опасно близкое расстояние. Внезапно на "Евстафии" вспыхнул пожар, и вскоре прогремел мощный взрыв, унеся оба корабля в пучину. Этот трагический момент стал поворотным в сражении.

После этого наши корабли продолжили атаку, используя брандеры — специально подготовленные суда, наполненные горючими веществами. Под покровом ночи они были направлены в гущу вражеского флота. Пламя быстро охватило корабли, и вскоре вся бухта была озарена заревом пожара. К утру большинство турецких судов было уничтожено.

Победа в этом сражении стала значимым достижением русского флота и оказала влияние на ход всей войны. В честь этой победы были воздвигнуты памятники в Царском Селе и Гатчине. Граф Орлов получил почётное прозвище, а многие участники сражения были награждены медалями».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом ниже списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Автором данных воспоминания был М.И. Кутузов.
2. Через 13 лет после событий, описанных в воспоминаниях, в состав России была включена территория Крымского ханства.
3. Автор воспоминаний утверждает, что флагман "Святой Евстафий" был вынужден отступить под напором сильного огня противника.
4. В воспоминаниях описаны события войны между Россией и Османской империей.
5. В воспоминаниях описан бой, где последний раз принимал участие русский парусный флот.
6. Автор воспоминаний пишет о том, что память об этом сражении была увековечена в русской культуре.

Прочтите отрывок из исторического источника.

«По смерти великого князя Владимира Святославича, его сын Святополк, находившийся в заключении, был освобождён и поспешил занять киевский престол. Он созвал киевлян и стал раздавать им дары, но сердца их не лежали к нему, ибо братья их были с Борисом. Борис, возвратившись с похода на печенегов, остановился на реке ____________. Узнав о смерти отца, он горько оплакивал его и не стал стремиться к власти. Однако Святополк, желая утвердиться на престоле, послал убийц к Борису, который был убит по его приказу. Затем Святополк обманом вызвал Глеба, говоря, что отец болен и зовёт его. Глеб, не ведая обмана, поспешил в путь и был убит посланными Святополком людьми. Между тем Ярослав, княживший в Новгороде, узнав о злодеяниях Святополка, собрал войско и выступил против него. Они сошлись на реке ____________, где произошло сражение. После битвы Святополк бежал в Польшу к тестю своему, королю Болеславу. С польским войском Святополк вернулся и снова занял Киев. Однако вскоре Ярослав собрал новое войско и разгромил Святополка на реке ____________. Святополк бежал и умер в пути, а Ярослав утвердился в Киеве, начав правление, ознаменованное миром и правдой».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом ниже списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. События, описанные в отрывке, произошли в начале XI в.
2. Согласно тексту, Святополк получил помощь от своего тестя – литовского князя.
3. В правление упомянутого в отрывке Ярослава, на Руси был принят сборник правовых норм – Русская правда.
4. Пропущенное в тексте название реки – Калка.
5. Автор пишет, что Святополк приказал убить Бориса с целью укрепления своей власти.
6. В отрывке упомянуты имена первых русских святых.

Прочтите отрывок из воспоминаний.

«Введение новых судебных уставов стало для нас, судей, настоящим испытанием. Система, к которой мы привыкли, претерпела кардинальные изменения. Судебные заседания стали открытыми для публики, что требовало от нас большей ответственности и тщательности в ведении дел. Появление института присяжных заседателей внесло новый элемент в процесс принятия решений, предоставляя народу возможность участвовать в отправлении правосудия.

Особенно запомнилось первое дело с участием присяжных. Зал был полон любопытствующих горожан, пришедших посмотреть на нововведение. Мы, судьи, ощущали на себе пристальные взгляды, осознавая, что теперь наша работа стала более прозрачной. Присяжные, отобранные из разных слоев общества, с серьезностью отнеслись к своим обязанностям, внимательно выслушивая доводы сторон и задавая вопросы. Вынесенный ими вердикт подтвердил справедливость и беспристрастность нового порядка.

Однако не все изменения давались легко. Переход к состязательному процессу требовал от нас освоения новых методов работы. Адвокаты и прокуроры стали играть более заметную роль, и нам, судьям, необходимо было сохранять беспристрастность, обеспечивая равенство сторон. Несмотря на трудности, мы понимали, что эти реформы направлены на укрепление доверия общества к судебной системе и обеспечение справедливости для каждого гражданина».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.

Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Современником описываемых событий был К.П. Победоносцев.
2. Автор пишет о высоком качестве работы присяжных заседателей.
3. В данном документы описана реформа, проведенная в эпоху Екатерин II.
4. Российский государь, в правление которого происходили описанные события, был убит в ходе покушения организации «Народная воля».
5. В период написания данных воспоминаний в России была установлена рекрутская повинность.
6. Описываемые в отрывке события относятся в первой половине XIX века.

Прочтите отрывок из исторического документа.

«В то время в Российской империи наблюдался рост рабочего движения, сопровождавшийся усилением революционных настроений среди пролетариата. В ответ на это правительство предприняло меры для контроля над рабочими массами и предотвращения их радикализации. Одной из таких мер стала инициатива чиновника Департамента полиции Сергея Васильевича Зубатова, предложившего создание легальных рабочих организаций под эгидой государства.

Зубатов полагал, что предоставление рабочим возможности легально выражать свои экономические требования и участвовать в культурно-просветительской деятельности позволит отвлечь их от революционной борьбы и снизить влияние подпольных радикальных движений. В рамках этой политики в различных городах империи начали создаваться общества взаимопомощи и профессиональные союзы, деятельность которых контролировалась полицией. Эти организации занимались организацией лекций, культурных мероприятий, а также представляли интересы рабочих перед работодателями, стремясь решать трудовые конфликты мирным путём.

Однако такая политика вызвала неоднозначную реакцию в обществе. Некоторые представители власти и общественности считали, что подобные меры способствуют укреплению стабильности и предотвращению революционных выступлений. Другие же критиковали критиковали политику, утверждая, что она лишь маскирует реальные проблемы рабочего класса и не решает их коренных причин».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом ниже списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Согласно отрывку, проблему усиления революционных настроений среди рабочих должны были решить подконтрольные государству легальные рабочие организации.
2. События, о которых идёт речь в отрывке, относятся к периоду "Великих реформ" второй половины XIX века.
3. Инициатор политики, который упомянут в отрывке, был убит в ходе организованного на него покушения.
4. Согласно мнению автора отрывка, описываемая политика вызывала однозначно положительную реакцию общества.
5. В период, когда происходили описываемые события, в России еще существовало крепостное право.
6. События, о которых идет речь в отрывке, относятся к правлению императора Николая II.

Прочтите отрывок из воспоминаний.

«Когда поступил приказ перейти в наступление, мы осознали, что настал момент изменить ход войны. Наши командиры, такие как генерал-лейтенант Иван Чистяков, вдохновляли нас своей решимостью и верой в победу. Под их руководством мы начали атаку на позиции противника, стремительно продвигаясь вперёд и окружая немецкие части.

В ходе боёв особенно запомнилась фигура генерала Василия Чуйкова, командующего 62-й армией. Его стойкость и тактическое мастерство были для нас примером. Мы видели, как он лично руководил операциями, находясь на передовой, и это придавало нам уверенности.

После успешного окружения немецкой 6-й армии, мы продолжали сжимать кольцо. Наши усилия координировались генералом Константином Рокоссовским, командующим Донским фронтом. Его стратегическое видение и умение принимать решительные меры сыграли ключевую роль в нашей победе. Важную роль в нашей победе сыграл генерал Николай Воронов, главный маршал артиллерии. Его умелое руководство артиллерийскими подразделениями обеспечило эффективную поддержку наступающих войск, что значительно ослабило оборону противника и ускорило нашу победу.

В конечном итоге, противник капитулировал. Эта победа стала переломным моментом в войне и укрепила нашу веру в неизбежность окончательного триумфа.

1. Общее руководство операцией, действия которой описаны в отрывке, осуществлял генерал А.М. Василевский.
2. Командующим немецкой армией, упомянутой в отрывке, был фельдмаршал Ф. фон Бок.
3. Согласно отрывку, стратегические умения одного из командующих, стали ключевой причиной победы.
4. События, описанные в отрывке, проходили в ходе одного из "десяти Сталинских ударов".
5. В результате описанных событий, Красная Армия была вынуждена отступить за реку Волга.
6. Одним из героев, отличившихся в битве за город, о котором идёт речь в отрывке, был снайпер Василий Зайцев.

Прочтите отрывок из исторического источника.

«После этих слов сошлись противники друг с другом, и покрылось поле Альтское множеством воинов. И на восходе солнца вступили в бой, и была сеча зла, трижды вступали в схватку и так бились целый день, и лишь к вечеру одолел Ярослав, а окаянный Святополк обратился в бегство. И обуяло его безумие, и так ослабели суставы его, что не мог сидеть на коне, и несли его на носилках. Прибежали с ним к Берестью. Он же говорит: «Бежим, ведь гонятся за нами!» И послали разведать, и не было ни преследующих, ни едущих по следам его. А он, лежа в бессилии и приподнимаясь, восклицал: «Бежим дальше, гонятся! Горе мне!» Невыносимо ему было оставаться на одном месте, и пробежал он через Польскую землю, гонимый гневом Божьим. И побежал в пустынное место между Чехией и Польшей и тут бесчестно скончался. И принял отмщение от Господа: довел Святополка до гибели охвативший его недуг, и по смерти - муку вечную. И так потерял обе жизни, здесь не только княжения, но и жизни лишился, а там не только царства небесного и с ангелами пребывания не получил, но мукам и огню был предан. И сохранилась могила его до наших дней, и исходит от нее ужасный смрад в назидание всем людям. Если кто-нибудь поступит так же, зная об этом, то поплатится еще горше».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом ниже списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Описанные в тексте события произошли в XII веке.
2. Упомянутый в тексте князь Ярослав — сын Владимира Святого.
3. Упомянутый в тексте князь Святополк получил своё прозвище за братоубийство.
4. В тексте названы земли, на которые был приглашен княжить Рюрик.
5. Согласно данному тексту, победителем в битве стал Святополк.
6. По словам автора, князь Святополк скончался за пределами Руси.

Прочтите отрывок из исторического источника.

«Изволили мы, великий государь, наше царское величество, с королевством свейским за многие их свейские неправды и нашим царского величества подданным учинённые обиды, наипаче за самое главное безчестие, учиненное нашим царского величества великим и полномочным послам в Риге в прошлом 1697 году, которое самой нашей царского величества персоны, о чём свейским войскам, на Москве будучим, ближний боярин наш Ф. А. Головин с товарищи в ответе говорили и на письме дали, а свейские послы о том до короля своего хотели донести и обнадёжили учинить за то над рижским генералом оборон; а после того на Москве живущий торговых дел королевского величества фактор иноземец Томас Книпер объявил с листа королевского величества, к нему посланного, список, в котором никакого удовольствования на оное предложение не учинено. И за тое Богом дарованную нам честь и за многие их свейския неправды и подданным нашим обиды указали мы, наше царское величество, всчать войну».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом ниже списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Описанные в тексте события происходили в XVII веке.
2. Война, начатая данным указом, длилась около 21 года.
3. Итогом данной войны стала полная утрата Россией выхода к Балтийскому морю.
4. Одним из полководцев данной войны был М.И. Кутузов.
5. По итогам данной войны был подписан Абоский мир.
6. Царем, от лица которого написан указ, был Алексей Михайлович.

Прочтите отрывок из исторического источника.

«Также и эти славяне пришли и сели по Днепру и назвались полянами, а другие - древлянами, потому что сели в лесах, а еще другие сели между Припятью и Двиною и назвались дреговичами, иные сели по Двине и назвались полочанами, по речке, впадающей в Двину, по имени Полота, от нее и получили название полочане. Те же славяне, которые сели около озера Ильменя, прозвались своим именем - славянами, и построили город, и назвали его Новгородом. А другие сели по Десне, и по Сейму, и по Суле и назвались северянами. И так разошелся славянский народ, а по имени и грамота назвалась «славянская».

Когда же поляне жили отдельно по горам этим, тут был путь из Варяг в Греки и из Грек по Днепру, а в верховьях Днепра - волок до Ловоти, а по Ловоти можно войти в Ильмень, озеро великое; из этого же озера вытекает Волхов и впадает в озеро великое Нево, и устье того озера впадает в море Варяжское <…>. A Днепр впадает устьем в Понтийское море; это море слывет Русским <…>.

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом ниже списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Описанные в тексте племенные союзы относились к западным славянам.
2. Над торговым путем, упомянутым в источнике, установил контроль князь Олег.
3. Море, названное в тексте «Понтийским» и «Русским», – Черное море.
4. В тексте названы земли, на которые был приглашен княжить Рюрик.
5. В тексте упомянут город, прозванный «матерью городов русских».
6. Описанные процессы происходили до призвания варягов.

Прочтите отрывок из исторического источника.

«Некоторые журналы называют нас насмешливо славянофилами, именем, составленным на иностранный лад, но которое в русском переводе значило бы славянолюбцев. Я с своей стороны готов принять это название и признаюсь охотно: люблю славян. <...> Я их люблю потому, что нет русского человека, который бы их не любил; нет такого, который не сознавал бы своего братства с славянином и особенно с православным славянином. Об этом кому угодно можно учинить справку хоть у русских солдат, бывших в турецком походе, или хоть в Московском гостином дворе, где француз, немец и итальянец принимаются как иностранцы, а серб, далматинец и болгарин как свои братья. Поэтому насмешку над нашею любовию к славянам принимаю я так же охотно, как и насмешку над тем, что мы русские. Такие насмешки свидетельствуют только об одном: о скудости мысли и тесноте взгляда людей, утративших свою умственную и духовную жизнь и всякое естественное или разумное сочувствие, в щеголеватой мертвенности салонов или в односторонней книжности современного Запада».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом ниже списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Данный текст был написан в первой половине XIX века.
2. Автор текста относит себя к западникам.
3. Единомышленниками автора выступали И.В. Киреевский, Ю.Ф. Самарин, братья Аксаковы.
4. Современником автора данного текста был Николай II.
5. Автор текста пренебрежительно высказывается о балканских славянских народах.
6. Под «турецким походом», упомянутым автором, подразумевается Крымская война.

Прочитайте отрывок из официального документа.

«5. _____________________________________ (название органа) констатирует, что протокол от 23 августа 1939 года и другие секретные протоколы, подписанные с Германией в 1939-1941 годах, как по методу их составления, так и по содержанию являлись отходом от ленинских принципов советской внешней политики. Предпринятые в них разграничение «сфер интересов» СССР и Германии и другие действия находились с юридической точки зрения в противоречии с суверенитетом и независимостью ряда третьих стран.

7. _____________________________________ (название органа) осуждает факт подписания «секретного дополнительного протокола» от 23 августа 1939 года и других секретных договоренностей с Германией. _____________________________________ признает секретные протоколы юридически несостоятельными и недействительными с момента их подписания.

8. _____________________________________ (название органа) исходит из того, что осознание сложного и противоречивого прошлого есть часть процесса перестройки, призванной обеспечить каждому народу Советского Союза возможности свободного и равноправного развития в условиях целостного, взаимозависимого мира и расширяющегося взаимопонимания.

1. Подписание «секретного протокола», согласно тексту, соответствовало ленинским принципам внешней политики.
2. Пропущенный в тексте орган - Съезд народных депутатов СССР.
3. Данный документ относится к историческому периоду 1985-1991 гг.
4. Пропущенный в тексте орган наделил «секретный протокол» юридической силой.
5. Упомянутый в тексте «секретный протокол» прилагался к пакту Молотова - Риббентропа.
6. Данный документ был составлен в ходе одного из Съездов КПСС.

Прочтите отрывок из произведения древнерусской литературы

«Князь Игорь Игоревич был в то время в Чернигове у брата своего князя Михаила Всеволодовича Черниговского, сохранен Богом от злого того отступника и врага христианского. И пришел из Чернигова в землю Рязанскую, в свою отчину, и увидел ее пусту, и услышал, что братья его все убиты нечестивым законопреступным царем ________, и пришел во град Рязань, и увидел город разоренным, а мать свою, и снох своих, и сродников своих, и многое множество людей лежащих мертвыми, город разорен и церкви пожжены, и все узорочье из казны черниговской и рязанской взято. Увидел князь Игорь Игоревич великую последнюю погибель за грехи наши и жалостно вскричал, как труба, созывающая на рать, как сладкий орган звучащий. И от великого того крика и вопля страшного пал на землю, как мертвый. И едва отлили его и отходили на ветру, и с трудом ожила душа его в нем. Кто не восплачется о такой погибели, кто не возрыдает о стольких людях народа православного, кто не пожалеет стольких убитых великих государей, кто не застонет от такого пленения?“».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом ниже списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Описанные в тексте события произошли в 1237 г.
2. Данный отрывок взят из произведения «Сказание о Мамаевом побоище».
3. Автор текста сожалеет о произошедшем и сочувствует князю Игорю.
4. Князь Игорь, упомянутый в тексте, погиб в ходе повторного сбора дани с древлян.
5. Имя «царя» пропущенное в данном отрывке – Батый.
6. После описанных событий «царь», упомянутый в отрывке, вернулся обратно в свою землю.